敘事作文

有關(guān)敘事作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　生活中有許多令人感動的事兒，一件小事也可以讓你感激萬分，今天我給大家分享一下讓我感動的一件事吧！

　　記得在我在上四年級的時候，有一次上學(xué)，我沒有帶水杯，水杯放在哪兒我也記不清楚了，打電話送，爸媽也沒有空，我媽媽上班的地方離我的學(xué)校也很遠(yuǎn)。上完上午第三節(jié)體育課后，我口渴萬分，因為在體育課上出了很多汗，水分大量流失。我在下課后著急地等待著吃飯，可是一到食堂，放眼望去，只見菜和飯，沒有湯！我再也忍不住口渴了，直接用勺子挖了一些盤中的青菜湯解渴了�？墒遣藴�是咸的，讓我禁不住大口地吃起飯來，原來只是有些口渴的我變得更加渴了，口腔中的上顎和舌頭好像粘在了一起。我回到教室后，在座位上靜靜地坐著，不說一句話，以免加重口渴�？墒鞘聦崊s不是這樣，老師來講作業(yè)了，叫我們回答問題，本來就口渴的我在異口同聲地回答中覺得更加口渴了，嘴巴里也癢癢的，好像在叫我趕快喝水呢！

　　就在這時候，媽媽來了，給我?guī)�來了水杯。原來是因為媽媽早上發(fā)現(xiàn)我的水杯落在英語書包里。趁著中午吃飯的時候，把杯子給我送到了學(xué)校，我飛快地從媽媽手中拿過杯子，快步走到直飲水機(jī)下，把水杯灌滿，然后就大口大口地喝了起來，沒幾秒，一杯水就喝完了，我連喝了好幾杯才消除了口喝。

　　媽媽，您為了我從這么遠(yuǎn)的地方趕來送水杯給我，我十分感動。在您的呵護(hù)下我正在快樂地長大，現(xiàn)在，我要勤奮學(xué)習(xí)。以后，我一定要好好地孝順您！

敘事作文 篇2

　　今天，老師給我們做了一個有趣的實驗，實驗的名稱叫“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備好了白糖、鹽、咖啡粉和米醋，分給我們每人一根筷子，打算考考我們的舌頭哪個部位對什么味道最敏感。

　　實驗開始了，張權(quán)昊一副猴急樣，搶著說：“我先來，我先來！”老師用他的筷子在白糖里點(diǎn)了一下，吩咐張權(quán)昊張開嘴巴吐出舌頭，然后老師拿筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn)，張權(quán)昊笑瞇瞇地說：“嗯，真甜��！”接著老師也用我的筷子蘸了白糖后點(diǎn)在了我的舌根上�！班牛�味道沒有張權(quán)昊說的那么甜么？”我疑惑地說。老師又用筷子在我的舌尖兩側(cè)點(diǎn)了一下，我 也只感覺有一絲絲的甜味，直到老師在我的舌尖上點(diǎn)了幾下后，我才感覺到一股甜味慢慢地擴(kuò)散開來，傳遍全身。我這才明白原來舌尖對甜味是最敏感的。

　　我們還試了米醋、鹽和咖啡粉，知道了舌頭兩側(cè)喜歡酸味、舌根特別能體驗苦味、而舌尖兩側(cè)卻對咸味最是敏感。真是不試不知道，一試才明了，我們的舌頭還是一位品嘗師呢！

敘事作文 篇3

　　接著，一聲聲禮炮在操場上空綻放，那聲音震耳欲聾，整個操場上一片沸騰。緊接著精彩的文藝表演開始了。演出分為《序曲》、《流金歲月》、《校園交響》、《放飛希望》、《尾聲》五個版塊，這精彩的表演博得了臺下來賓的一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　在這些節(jié)目中我最欣賞《百年回眸》和《明天會更好》。瞧《百年回眸》的節(jié)目開始了，隨著音樂的響起，舞臺中央出現(xiàn)的演員們開始有表情地高聲朗誦起來。緊接著，一位位身穿黃衣服的演員們猶如一只只輕快的燕子，他們時而在舞臺中間跳著優(yōu)美的舞蹈，時而又踏著輕盈的步伐向畫著樹葉的道具后緩緩移去。不過最引人注目的還是臺上那兩朗誦的演員，他們穿著華麗的衣服，面帶微笑，一邊用自己最美妙的.聲音來給大家介紹我們定海小學(xué)一百年的光榮歷史，一邊情不自禁地用美妙的舞姿舞出各種優(yōu)美的旋律。此時的我和同學(xué)們也在臺下一刻不放松地有節(jié)奏地?fù)]舞著手中的翻花跟著一起互動，頓時臺上臺下交相輝映，將氣氛推向了高潮

　　我們的壓臺節(jié)目——《明天會更好》開始了。演員們身穿鮮艷奪目的服裝，像一個個活潑的小精靈，在舞臺上歡快地跳躍著。還有四個小歌唱家們也在臺上放聲歌唱，那美妙的歌聲響徹整個會場，又博得了臺下潮水般地掌聲。瞧，我們的老校長更是精神飽滿地唱著，她還興奮地?fù)]動著手中的一面小紅旗，臉上的笑容宛如孩子般燦爛。我們大家在臺下也更專心地互動起來，生怕有一點(diǎn)疏忽。我心中時刻一遍又一遍地提醒自己：千萬別出錯可我越緊張，越會出錯：當(dāng)別人都把翻花左右揮動時，我卻在拼命地上下?lián)u動。我一看，自己做得怎么和同學(xué)們不一樣，于是眼疾手快，趕緊做出和別人一樣的動作。幸好我反映快，我暗自慶幸，如果這節(jié)目因我失敗，我一定會后悔一輩子的。

　　我們的百年華誕可真令我難忘��！我祝愿定海小學(xué)的明天會更好！

敘事作文 篇4

　　今天下午放學(xué)時，輪到我值日，我背上書包就去掃地。我剛走到第一組時就看見了一堆“黃妖怪”，可能是我來得太快了，“黃妖怪”還沒來的得及躲吧�！肮�哈，你這個詭計多端的‘妖怪’總 算被我找到了。現(xiàn)在我可要把你給暫草除根，免得你還危害我們的教室，破壞我們教室的整潔�！闭f完，我把它關(guān)進(jìn)我的“牢房”里。就這樣，我不知不覺地就把地處理完了，于是，我檢了檢查教室的 衛(wèi)生，好，還挺干凈！我跟老師說了聲再見就高高興興地回家了！

敘事作文 篇5

　　早晨，我一起床就聞到一股清香，于是連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子。我很想體會體會這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。

　　先把長長的棕葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時后，改文火煮30分鐘就可以。在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。粽子煮熟了，我吃著粽子便問；媽媽，粽子是怎么來的？媽媽說：說來話長，屈原是我國一位著名的詩人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國國力有所增強(qiáng)。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。流放期間，屈原眼看自己的祖國被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。因此，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中。聽了媽媽的述說，我不禁敬佩起屈原來了。端午節(jié)_包粽子作文500字今天是星期六，我和往常一樣，早早地起來去上奧數(shù)課。走過菜場時，我發(fā)現(xiàn)那里特別熱鬧。賣粽子的地方，有四五個人在那里包粽子；買鴨子的地方也排起了長隊。我心里納悶，今天到底是什么節(jié)日呀！媽媽告訴我，今天是端午節(jié)，下午要到婆婆家去。我高興極了。

　　下午，媽媽帶我到了婆婆家。還沒進(jìn)門，我就看見婆婆家門前插著艾草。艾草又長又綠，還能驅(qū)蚊去毒，對人可有幫助啦！媽媽說端午節(jié)一般人家都會插這個，驅(qū)蚊避邪。我一進(jìn)婆婆家，婆婆就拿來一個鴨蛋，而且還用紅、黃、綠、粉四種顏色的絲線包著。婆婆把它掛在我的脖子上，說：這是送給你的小禮物。

　　我拿著鴨蛋，忽然想起語文書中有端午節(jié)的作文，但上面說的不是這四種顏色的絲線，而是紅、黃、藍(lán)、黑、白五種顏色的絲線。于是，我把它告訴了婆婆，婆婆說：你懂得真多，婆婆一定改正。吃晚飯了，今天的晚飯?zhí)貏e豐富，有五黃，它們是黃魚、黃瓜、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒、咸黃鴨蛋五種帶有黃字的食品。還有五紅，紅蝦、紅莧菜、紅豆粽子、考鴨、紅心鴨蛋，婆婆說這是現(xiàn)代的端午流行的。我這才恍然大悟，難怪買鴨子要排隊。晚飯我吃了很多，五黃、五紅嘗了個遍。過節(jié)真好，既有禮物，又有好吃的，還能學(xué)到知識。

敘事作文 篇6

　　昨天，爸爸對我說：“明天我要帶學(xué)生進(jìn)行‘無線電測向’的訓(xùn)練。我把你也帶上，你也跟他們練練看，如果練得好，明年就帶你去參加比賽。”

　　今天早上，爸爸5：30時把我叫起來，我問：“干嘛這么早喊我起來，我還沒睡好呢！”爸爸說：“你忘啦，今天我要帶你去訓(xùn)練呢！”“哦我想起來啰�！薄�

　　吃完早飯，我和爸爸就上路了。

　　來到訓(xùn)練基地，參加訓(xùn)練的10個人都來了。爸爸指著我說：“這是我們隊新來的一位同學(xué)，我看看是她學(xué)得好，還是你們學(xué)得好�！�

　　開始訓(xùn)練了，爸爸從辦公室里拿出了7個信號臺，并且分別撥上了：1、3、4、5、6、7、8。讓我們按順序找到這些臺，并調(diào)到最清楚。這次我第一個調(diào)好，可高興了。

　　休息了一會兒，爸爸把臺一個個的藏了起來讓我們找。我其他臺都很快得找到了。可就是8號臺沒找到，我聽聲音就在旁邊，可就是找不到，最后，我找了半天終于找到了，同時，有兩位同學(xué)也在找8號臺，見我在這兒，就問：“8號臺在哪兒？”“就在這兒嘛！”說著，我指向一邊的灌木叢。她說：“謝謝。”然后就走了。

　　最后，我的成績是14’6”。比好幾個同學(xué)要快。我要繼續(xù)努力，取得更好的成績。