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      2. 敘事的作文

        時(shí)間:2021-04-20 09:44:14 敘事 我要投稿

        【精品】敘事的作文七篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼臄⑹碌淖魑7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】敘事的作文七篇

        敘事的作文 篇1

          走吧,記憶沒有消失,我們?nèi)ふ夷窃?jīng)觸動(dòng)心靈的陽(yáng)光中的笑靨!}記

          陽(yáng)光從窗簾的縫隙中穿過,鋪灑在了插有水仙花的花瓶里,開出了金枝銀杈,一如那陽(yáng)光中的笑顏,輕輕撥動(dòng)我的心弦。

          腳下碎石鋪就的小路在腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音,風(fēng)拂過山林,落下幾枚泛黃的葉,在小溪中漾著漣漪。我吃力地踩在不平整的臺(tái)階上,努力向上攀登著,看著朋友的一臉輕松,對(duì)自己一時(shí)沖動(dòng)答應(yīng)朋友來一起爬山的邀請(qǐng)感到后悔不已。

          “怎么,這就爬不動(dòng)了,離山頂還遠(yuǎn)著呢!迸笥扬@然看出來我的吃力與艱難,向我伸出了手,“要不要我拉你一把?”朋友的那張圓臉帶著微微的笑,兩個(gè)酒窩在陽(yáng)光的照耀下若隱若現(xiàn),顯得分外可愛。但在我看來,那笑卻變成了不折不扣的嘲笑。我粗暴地推開他的手,固執(zhí)地向他吼道:“我才不需要你的幫助呢!”說罷,心中卻有些懊悔,仿佛是被一只調(diào)皮的小手撥弄著,卻獨(dú)自向上爬,不顧他臉上略過的那份落寞。

          越向上攀爬,路變得越陡峭。陽(yáng)光照射在我的身上,滲出了滴滴汗珠,浸濕了衣服,我喘著粗氣,心中不停的抱怨朋友,卻依舊倔強(qiáng)地向上攀爬著,他也只是在后面慢慢跟著,不言一語(yǔ),也許是在生我的氣吧。心里想著,不覺間腳底一滑,便重重地摔在了碎石路上。一陣劇烈的疼痛從膝蓋處出傳來,竟讓我不禁叫了出來:“啊!”“你沒事吧?”朋友見狀,急忙趕了上來!澳軟]事嗎?”我暗暗說,白了他一眼,想掙扎著自己站了起來,可劇烈的疼痛竟使我在一次跌倒在了路上,站不起來!拔曳瞿惆伞!迸笥炎叩轿业纳磉,伸出了手。我抬頭看他——依舊是那張帶著微微的笑的圓臉,依舊是那若隱若現(xiàn)的兩個(gè)小酒窩,只是在陽(yáng)光下,他的臉的輪廓變得模糊了起來,只有那臉上的滴滴汗珠格外耀眼,仿佛是上帝派來的小天使。(對(duì)“陽(yáng)光中的笑”進(jìn)行細(xì)致的描寫)也正是他的笑,觸動(dòng)了我的心,使我放下了那自以為是的自尊,拉著他的手,站了起來,和他一同向上攀登。

          山頂,微風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚,我學(xué)著他閉上眼,張開雙臂,感受自然的暖意。睜開眼,俯瞰山下的綠蔭,看見他那陽(yáng)光中的笑,心湖不經(jīng)意間泛起了漣漪……

        敘事的作文 篇2

          手抓餅是我最愛吃的一種風(fēng)味小吃。

          光是看手抓餅的賣相,就能讓我垂涎欲滴了。翠綠的黃瓜,紅彤彤的肉片,黃澄澄的雞蛋,這些菜夾在金黃的手抓餅里,番茄醬擠入其間。哇!手抓餅的樣子就已經(jīng)能勾起我肚中的小饞蟲,讓我的口水“飛流直下三千尺”了!

          手抓餅的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要有客人,從冰箱里拿出已經(jīng)凍好的手抓餅,再把它放在平底鍋上煎。過一會(huì),翻個(gè)身,開始把一些配料加在里面。先把已烘好的肉片撒入其間,讓肉片擺好,再向里面“送”上已熟的雞蛋,讓餅紅里透黃,顏色豐富。再用已削好的黃瓜片加在其中,猶如青草裝點(diǎn)鮮花的姿容。最后一步最為重要,按設(shè)定好的輪廓擠上番茄醬,輕輕一卷。色香味俱全的手抓餅便呈現(xiàn)在你的眼前。

          手抓餅的吃法分好多種,而我最喜歡的是先咬一下手抓餅皮,哇!好脆!再開始吃黃瓜、雞蛋,里面的料番茄醬,更是美味呢!到最后時(shí),餅皮連同肉片番茄醬,一口咬下去,又香又脆,還帶有一點(diǎn)酸,味道真是一級(jí)棒,讓人回味無窮!

          手抓餅不僅味道好,還能幫我除去煩惱呢!有一次,因?yàn)橛幸稽c(diǎn)事讓我心煩意亂,正好媽媽帶我去吃手抓餅,吃著吃著,我的煩惱就已經(jīng)消失了!怎么樣?聽完我的介紹是不是想親口嘗嘗?

        敘事的作文 篇3

          空曠的教室,空曠的黑板,仿佛回到了從前一個(gè)人的世界。我笑了笑,一股悲傷在心中彌漫開來。

          望著窗外的蒙蒙細(xì)雨,怔了許久,仿佛那個(gè)熟悉的雨天,我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……

          那時(shí)我讀小學(xué)二年級(jí),性格內(nèi)向的我不愿與不熟悉的人說話?粗瑢W(xué)們燦爛的'笑容,我感覺我在一個(gè)平行時(shí)空里,一個(gè)只有我自己的時(shí)空。對(duì)我而言,她的到來是一個(gè)美麗的意外。她有著一頭長(zhǎng)發(fā),有靈氣的眸子,還有微微上揚(yáng)的嘴角。她是新轉(zhuǎn)來的。老師意外地把她調(diào)到我的前面。于是,我們的旅途悄悄拉開了序幕。偶然的發(fā)現(xiàn)更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此,我們形影不離,孤僻的我真正地逃離了一個(gè)人的時(shí)空。

          有一天,天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望著天空,心里充滿了埋怨與無奈。然而樂觀的她輕輕地拍了一下我的肩膀,臉上充滿了笑意;“不如我們?cè)诤诎迳蠈憱|西吧!最好畫畫,反正下這么大的雨也回不去。”她那動(dòng)聽的聲音觸動(dòng)了我的心。我快步走向黑板,握起一支自己覺得最特別的粉筆,不假思索地書寫起來。她笑了。她的聲音是那么清脆,那么溫暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼,看著她蕩漾的笑容,聽著她銀鈴般的笑聲,恍惚是夢(mèng)境。我們共同歡笑,共同書寫著屬于兩個(gè)孩子單純的小小世界。跳躍著的指尖劃過一道道美麗的弧線?粗仢M黑板的歪歪扭扭的字跡,我們開心地笑了,互相欣賞對(duì)方的作品。我們握著黑板擦,久久不愿拭去黑板上獨(dú)一無二的記憶。但等待每個(gè)人的都是新的一天,只有輕松地迎接新的一天,才會(huì)是快樂的一天。我們不舍地把黑板上的字跡抹去后,新的篇章重新開始。直到校園只回蕩著我們此起彼伏的笑聲,我們才依依不舍地邁出教室。

          從此,我們每天都故意落下雨傘,只為了雨中那短短的書寫心靈的一刻。日復(fù)一日,我們的記憶似乎與生活緊密擁抱,從不間斷。在一個(gè)特殊的夜晚,仰望美麗的星空,我們?cè)S下了最純粹的愿望:但愿每天都下一場(chǎng)小雨,讓我們黑板上的記憶,永不間斷。

          時(shí)過境遷,那樣純粹而美好的日子在不知不覺中離我們遠(yuǎn)去,而且越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了,時(shí)間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來。不知何時(shí),在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現(xiàn)了一道細(xì)而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕,但如今卻成了不可磨滅的記憶。

          從回憶中醒來,才發(fā)現(xiàn)教室的黑板前,不知什么時(shí)候又站著兩個(gè)小女孩,如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩對(duì)著另一個(gè)女孩說;“外面下著雨呢,不如我們?cè)诤诎迳蠈憣懏嫯嫲!”“好啊……”我微笑著脫口而出。我輕輕地?fù)崦齻兊男∧X袋:“你們可要珍惜在一起寫寫畫畫的時(shí)光哦!”不覺中,淚水已浸濕了眼眶。

          我轉(zhuǎn)身離開,步入那蒙蒙細(xì)雨中。黑板上朦朧青蔥的記憶,永遠(yuǎn)地留在了童年的時(shí)光里,留在那一片專屬于我們的記憶里……

        敘事的作文 篇4

          “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟”。打開書,筆墨的清香撲鼻而來,耳邊仿佛響起智者的名言,勇士不屈的吶喊,小鳥歡快地歌唱。書讓我們撥開迷霧看清世界;書,讓我們不再迷惘,奮勇向前;書,是一位老師,更是一個(gè)知心好友,陪我走過那么多春夏秋冬……

          記得上小學(xué)之前,我并不愛讀書,整日窩在家里,看著動(dòng)畫片,有時(shí)一看呀,一個(gè)小時(shí)都不眨眼呢!到了一年級(jí)可就大不一樣了,書包里不再塞得下一包小零食,滿當(dāng)當(dāng)都是書,像我這種不愛讀書的人呀,發(fā)了書是絕對(duì)不會(huì)預(yù)習(xí)的,但是我的自尊心又逼著我要在班上出類拔萃,這種矛盾一直持續(xù)著,導(dǎo)致我的成績(jī)一直在中等水平徘徊。

          又一天放學(xué)了,我一回到家,立刻趴在沙發(fā)上,課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我有些喘不過氣來,唉!真想就這樣一起躺下去呀!這時(shí),媽媽靜悄悄地走到我身邊,遞過一本《安徒生童話》,那溫暖的笑容好像看透了我的煩惱,說道:“看看書吧!它會(huì)讓你不再煩惱!蔽倚南耄何揖褪且?yàn)闀挪桓吲d的,為什么媽媽還說看書會(huì)讓我高興呢?我并不相信媽媽說的,但那精美的封面仿佛有一股神奇的魔力,拉著我進(jìn)入那愛麗絲的奇幻仙境,接下來幾天,我對(duì)這本書可謂是愛不釋手,吃飯看,睡覺前看,寫作業(yè)的閑暇時(shí)光也不錯(cuò)過,海的女兒執(zhí)著的信念將我打動(dòng),小錫兵剛強(qiáng)的性格讓我敬佩,丑小鴨完美的蛻變讓我為它歡呼……我一點(diǎn)點(diǎn)開朗起來,決定用微笑為黑白的生活上色,讓眼中的生活映出美麗的彩虹!

          自那以后,課外書走進(jìn)了我的生活,它就像雨露,而我從課本上吸收的知識(shí)就像陽(yáng)光,它們讓我茁壯地成長(zhǎng)了起來,讓懂得了許多道理,跨越了許多障礙。

          記得五年級(jí)那會(huì)兒,我寫作文老是跑題,同桌見我憂心忡忡,把手一拍,“嗨!這有什么,別擔(dān)心,我有神器在手!”她用手比劃了一個(gè)“V”字,說完就從課桌內(nèi)抽出一本《兒童文學(xué)》給我。我一拍腦門,心想,我怎么能忘了我的好朋友——書呢?

          我迫不及待打開了書,一個(gè)個(gè)生活中的小細(xì)節(jié)在作者們的筆下流露出了細(xì)膩真摯的情感,一草一木都刻畫地細(xì)致傳神。有的讓人豁然開朗,有的讓人鼻頭一酸,有的則讓人感受到生活的深意……文章,是讀者和作者心與心之間的牽引線,只有付出真情實(shí)感,才會(huì)收到真心的喝彩,我合上書,豁然開朗,陽(yáng)光撥開云霧,重新普照大地,從此,我?guī)е?xì)膩敏感的心去感知生活中每一個(gè)美好的瞬間……

          時(shí)光飛逝,不禁讓人感嘆,懵懵懂懂的孩童已長(zhǎng)成青澀的少年,書本純白的紙張可能泛黃,嶄新的封面可能蒙上一層薄薄的灰塵,但內(nèi)容不會(huì)改變,蘊(yùn)含的道理不會(huì)改變,書,你仍舊是我的良師益友!無論將來我是否也被歲月侵蝕,兩鬢花白,雙眼渾濁,你,仍舊不變。

        敘事的作文 篇5

          咕嚕、咕嚕,好餓呀!但是我和爸爸只能在門外干等,都是我太馬虎的緣故呀!

          大年初六上午,媽媽去單位值班,爸爸出去買菜,把門鑰匙給了我,讓我在院子里玩雪。我玩了一會(huì)兒,雪下得大起來,我決定回家拿傘。我打開門,找了一把傘,把門一關(guān),就又出去玩了。

          過了一會(huì)兒,我感覺好像忘了什么,可是又想不起來,突然我腦筋一轉(zhuǎn),趕緊摸摸衣兜,衣兜里面空空的,果然我把鑰匙鎖到家里了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可也沒有辦法,只好等爸爸回來。

          過了好一會(huì)兒,爸爸終于回來了,對(duì)我說,“走,我們回家!蔽覠o奈地說:“爸爸,我把鑰匙鎖屋里了!卑职中χf:“別開玩笑了,時(shí)間不早啦,快上樓回家,爸爸給你做好吃的!蔽以俅握J(rèn)真 地說:“我真的把鑰匙鎖屋里了!卑职执_信我沒有逗他,只好給媽媽打電話送鑰匙。等媽媽送鑰匙來,我們進(jìn)到屋里時(shí)已經(jīng)是下午2點(diǎn)半了。

          哎,都是馬惹的禍。經(jīng)歷了這件事以后,我做事一定要耐心細(xì)致,再也不敢馬馬虎虎的了。

        敘事的作文 篇6

          大年初二,我們?nèi)胰伺d高采烈地到鄉(xiāng)下給太太拜年。

          到了鄉(xiāng)下,叔叔嬸嬸們用美味的佳肴來招待我們,吃飽喝足后,我看見一只只胖嘟嘟的公雞和母雞在雞欄里悠閑的散著步。這時(shí),一旁的三叔對(duì)我說:“我放出一只雞來,你要是捉得住,這雞就是你的了!”“好啊,這有什么難的”!我拍著胸脯說道。

          三叔打開雞門,一只威風(fēng)凜凜的公雞首先大搖大擺的走了出來,我眼疾手快,立刻追了上去,它剛才那幅“目中無人”的樣子完全不見了,被我嚇的魂飛魄散,發(fā)了瘋一樣的在院子里亂躥,邊跑邊發(fā)出“咯咯咯”的尖叫聲,翅膀不停地上下拍打著,恨不得飛上天去,看著它那驚恐的樣子我更加來勁了,拿出百米沖刺的速度追在它后面,圍追堵截,在院子里折騰了幾個(gè)來回之后,它的腳步漸漸慢了下來,就在它跑到墻角時(shí),我一個(gè)箭步上去,來了個(gè)餓虎撲食,一把抓住了它的翅膀。哈哈,這時(shí)候我象一只斗勝了的公雞,大聲向大家宣布著我的勝利!

          小朋友們,你們體驗(yàn)過捉雞的經(jīng)歷和快樂嗎?

        敘事的作文 篇7

          校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了,班主任老師在班上說:“男子800米長(zhǎng)跑有沒有人報(bào)名?”我高高地舉起了手,對(duì)老師說:“我報(bào)名!

          為了對(duì)付下個(gè)月的運(yùn)動(dòng)會(huì),我回家對(duì)爸爸說:“我報(bào)名了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米長(zhǎng)跑,我們?nèi)ゾ毩?xí)跑步吧!”隨后,爸爸帶我去工商大學(xué)田徑場(chǎng)練習(xí)跑步。結(jié)果爸爸先測(cè)了我400米的跑步成績(jī),2分多,太差了!爸爸對(duì)我說:“你太慢了,從今天開始我們每天都練習(xí),直到你耐力好了,跑步快了,我們?cè)賮頊y(cè)一次成績(jī),好的話繼續(xù)練習(xí),提高成績(jī);不好的話就繼續(xù)努力!

          我聽了爸爸的一席話,覺得有些困難:每天都跑,這不是想累死我吧!每天都要練習(xí)耐力和速度,沒有時(shí)間玩了!正在我抱怨的時(shí)候,爸爸似乎猜到了我在想什么,說:“臨時(shí)抱佛腳是沒用的,有用的是長(zhǎng)期的練習(xí),只要你有恒心,一定會(huì)取得好成績(jī)!”

          我聽了爸爸的話,并沒有再埋怨,而是每天擠出時(shí)間,刻苦練習(xí)長(zhǎng)跑。終于“功夫不負(fù)有心人”,我的耐力越來越好,我的速度越來越快,400米跑了1分半,太快了。運(yùn)動(dòng)會(huì)快開幕了,爸爸為了讓我熟悉場(chǎng)地,又每天帶我去比賽現(xiàn)場(chǎng):杭州市師范大學(xué)的大操場(chǎng)跑800米……

          比賽開始了,我的腳沉重地踏在起跑線上,隨時(shí)準(zhǔn)備沖出起跑線!3,2,1,砰!”我聽到了槍聲,身體像離弦的箭一樣沖了出去……我以第1名的好成績(jī)凱旋而歸。

          到了家里,我把獎(jiǎng)狀給全家人看,全家人都手舞足蹈,歡天喜地!看著這大大的獎(jiǎng)狀,我明白了:臨時(shí)抱佛腳是沒用的,只要你有信心與恒心,只要你長(zhǎng)久地練習(xí),一定會(huì)步步高升,獲得來之不易的收獲。

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