每一站都有風景記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的每一站都有風景記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每一站都有風景記敘文1
有人說：“時間是讓人猝不及防的東西”。是的，人一生要經(jīng)歷各種各樣的事情。從出生到幼兒園，從幼兒園到小學，從小學到初中…說不定，你在某個地方看到了一株美麗的花；看到了一棵高大的樹；看到一群似曾相識的人。你想停下來，停下來看看。
我有一群很好的兄弟，他們對我很好很好，會給我買我想要的，會送生日禮物給我，會帶我去玩，有好的東西都會想到我。時間，停在這里吧，我不想在這里下車，但是他們，走了，他們會在下個站點等我嗎？我希望，我們還是可以在夏天的那個沙灘上一起玩水，吃烤串，抓螃蟹的我們。我們拿著風箏，我拉起來跑啊跑，可它就是飛不起來，你們走過來說：傻吧你，不放線的��？“哈哈哈哈哈”大家都笑了，我也帶著一絲尷尬而快樂的笑了。風箏飛起來了，飛的很高很高，我抬頭望天空，他們也抬頭望天空。熾熱的陽光撒在我們臉上，我們笑了，笑的很幼稚，笑的沒心沒肺。但那個海灘上，只留下了我們走過的背影。或許，是沒有機會再去一次了吧。
我覺得，時間可以淡化一切，包括人的記憶，。在我停住的那一年半，我在想，他們會在哪等我。還會是那一手拿著烤串，一手提著禮物對我大喊“生日快樂”的他們嗎？聽說，有位預言家說過，兩萬五千年后，地球上所有的`事都將會重新發(fā)生一遍，也就是說，我還能遇見你們，還能和你們做兄弟。我知道“歲月是一場有去無回的旅行”，但好的壞的都是風景，學會忘記過去，學會朝前看。
“我們抬著頭，望著太陽，我想，我們終于又坐到一起了，你們終于舍得回來了”兩行熱淚從我的臉頰兩旁流了下來，打濕了我的枕頭。你們，還回來嗎？
每一站都有風景記敘文2
母親在整理我過去所得的證書時，發(fā)現(xiàn)了一張被我夾在書頁里的照片。她小心翼翼地將它抽出，放在了我的桌子上。
這張照片攝于前年夏天。我和我小學最好的玩伴們一起站在國旗臺上，向母校作著最后的告別。當年的我，站在最前，意氣風發(fā)。我打開了自己記憶的背囊，就像老牛吃草反芻一樣，將幼時因稚嫩而囫圇塞進腦海中的記憶倒出來慢慢咀嚼回味。
當時大家都在努力地奮戰(zhàn)小升初，任課老師們將六年級下冊比作“小學的最后一站”。我也為之忙得焦頭爛額。雖然在校內(nèi)的排行榜上尚可獨占鰲頭，但在我所在的地區(qū)排名中能否仍有我的一席之地？于是抱著這樣念想的我在那“最后的時日里”發(fā)憤苦讀。
回首想想，那真的是我學習生涯中最黑暗的一段時間。
每天從上午熬到深夜，大部分時間在寫題看書。
目睹月亮從窗戶的下邊爬上來，在從窗戶上邊溜走，是那時的常態(tài)。每天仰望著仿佛直入云天的練習題，我只能抖擻精神，振作起來奮筆疾書。我屏息凝神，眼睜睜地看著筆在紙上劃著，寫出漫天飛舞的數(shù)學公式，語文答題思路和英文字母。屋外正有絲絲涼風吹過，輕撩起窗紗，而我全然不覺。那一刻，屋外的車馬喧囂，人聲鼎沸與我皆不相關，唯一仿佛在時間中定格的，是我伏案的背影。
有時還得早起，用以進行體育訓練。
尚未入夏，只穿了兩件薄衣的我站在寒風中，方知天氣之涼，兩圈跑下來，依舊瑟瑟發(fā)抖。隨著運動量的加大，我開始吃不消了，無數(shù)次地想要放棄，但每一次看到自己列的計劃都會咬咬牙。于是那些春末的清晨里，體育場的跑道上總是活躍著一個瘦小的身影。
我在時光中播撒下汗水，而在幾月后的夏日，我將全部的努力顆粒歸倉。
終于在經(jīng)歷了推薦生考試之后，我憑借自己的努力拿到了現(xiàn)在學校的“車票”。
在畢業(yè)典禮上，我發(fā)覺我人生的列車已緩緩駛入小學階段的終點站。
停下，回顧。雖經(jīng)歷了幾個月的折磨，但我擁有了繼續(xù)前行的資格。雖然也曾被老師指責，但我卻也有六年的歡樂時光。
我意識到，那些我人生中的轉折點，都是生命列車的站點。我們的生命一路向前流逝。列車匆忙駛過，我們抱怨一路上的茫茫大漠或是皚皚白雪，可我們是否曾留心看過“大漠孤煙直”的壯美和“忽如一夜春風來”的驚艷？
人生很短，白云蒼狗。我們不得已地或一廂情愿地從一站跑到另一站。
可是，少有人知，每個站點，都有風景。
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