敘事作文

【必備】敘事作文九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　窗外如盤(pán)虬臥龍般的樹(shù)根上是一樹(shù)繁華，根似乎和家鄉(xiāng)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系……

　　小時(shí)候，常常聽(tīng)人提及“家鄉(xiāng)”二字，便常常拉著母親的衣角，熱切得問(wèn)著我的家鄉(xiāng)是哪兒？會(huì)是“唯有別時(shí)今不忘暮煙疏雨過(guò)楓橋”的古色小鎮(zhèn)嗎？會(huì)是“百千家如圍棋局，十二街如種菜畦”當(dāng)年繁華蓋世的國(guó)際都市嗎？會(huì)是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的高山峻嶺嗎？

　　每每這時(shí)，母親總會(huì)嘴角微揚(yáng)，雙眉輕挑，一副得意且矜持的神態(tài)，雙唇翕動(dòng)著，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)“馬”字被舌根遞出來(lái)時(shí)，我馬上雙目雪亮，浮想聯(lián)翩，莫非是“馬鞍山”，心中若小鹿亂撞.母親又揚(yáng)起額頭，向天空中那一彎皓月埋下了嘆息：“是馬鼻”

　　“��？”我雙目呆滯，說(shuō)不上話來(lái).這名字實(shí)在怪極了.

　　“你不懂”母親將我摟進(jìn)了懷里.“家鄉(xiāng)啊是一個(gè)奇特而又有神秘的詞，古往今來(lái)多少文人雅士對(duì)其流連忘返，又有多少兒女日思夜想，馬鼻是我們的家鄉(xiāng)，是我們一輩子的根�。　�

　　“根？我又不是樹(shù)！”我扭過(guò)頭去指向一顆樹(shù)的根，一臉疑惑.母親盈盈的笑著，如少女一般.

　　彈指之間，數(shù)年以后，我回到了傳說(shuō)中的家鄉(xiāng)，多年在長(zhǎng)沙飽經(jīng)朔風(fēng)寒雪，酷暑烈日的我，竟不習(xí)慣這四季如春，那年，我六歲.

　　車(chē)子在一個(gè)又一個(gè)小路上繞來(lái)拐去，終于看到了一個(gè)到處是瓦磚房的小鎮(zhèn)，我鞠一捧月光，是一粒石子，看青山吐月，卻還是對(duì)鄉(xiāng)思之情有著剪不斷，理還亂的疑惑.望著山間蓊蓊郁郁，我更愛(ài)那山外的繁華喧鬧看著來(lái)來(lái)往往的故里鄉(xiāng)親們，只是樂(lè)呵呵的叫著，七大姑八大嬸得叫著，十分找不到頭緒，但好像，這就是家鄉(xiāng)，這里有我的親人，和我血脈相通，命命相連，譜寫(xiě)共同的家族.

　　“外婆！”我抱著外婆，似乎有著一肚子的疑惑想要傾訴在我看來(lái)，外婆是一個(gè)睿哲的老者，但年事已高，歲月無(wú)情在他臉上刻下了一道又一道溝壑，她樂(lè)樂(lè)地笑著，摟著我

　　“外婆，家鄉(xiāng)是什么根？”我問(wèn)，外婆拾起一片落葉，從空中拋下，卻被風(fēng)載得愈飛愈高，最后卻好似恰如外婆所料，落在了根上.“這就是家鄉(xiāng)”外婆笑著，又說(shuō)“哪怕樹(shù)高千丈，也要葉落歸根��！”我還是有些疑惑，但似乎有些明白，似懂非懂，那年，我十二歲

　　然而再后來(lái)的一次，我卻真真切切的懂了.

　　那一年，外婆落在了根，她和大地融為一體，永遠(yuǎn)的離我去了，我躲在屋里，卻哭的那樣傷心，從那以后，爸爸媽媽便很少回老家了.

　　我大概懂了，故鄉(xiāng)即是情，鄉(xiāng)情親情即是情我確實(shí)懂了，樹(shù)高千丈，落葉歸根.

　　窗外那一樹(shù)繁華，是我，是你

敘事作文 篇2

　　黃色的絨毛，扁扁的嘴巴，珍珠似的黑眼睛，塑造成了剛剛出殼的小鴨子。

　　初春把鴨迎，覓食又筑巢

　　似乎還沒(méi)聽(tīng)到春姑娘婉轉(zhuǎn)的歌聲，好像還沒(méi)看到春姑娘輕盈的腳步，仿佛也沒(méi)感受到春姑娘的均勻的呼吸，只有柳梢那絲絲的綠意，還有太陽(yáng)公公那溫暖的笑臉，正悄悄地提醒我“春姑娘來(lái)到了人間”。

　　路邊賣(mài)鴨子的伯伯也在告訴我“春天來(lái)了，賣(mài)鴨子了！”看著一只只活潑可愛(ài)的小鴨子，我的心都癢癢了。趁媽媽今天放學(xué)開(kāi)會(huì)，就來(lái)個(gè)先斬后奏吧�？觳缴蠘侨〕鲎约旱拇驽X(qián)罐，急忙下樓把錢(qián)給那位賣(mài)鴨子的伯伯，精心挑選了兩只特惹我喜愛(ài)的鴨子，滿(mǎn)心歡喜地回了家。

　　把小鴨子小心翼翼地放在客廳里，兩個(gè)小家伙瞅著這個(gè)陌生的家，好像有點(diǎn)不適應(yīng)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。平時(shí)寂靜的家頓時(shí)變得熱鬧了，有生機(jī)了。而我卻束手無(wú)策，下面該為兩個(gè)可愛(ài)的家伙做點(diǎn)什么呢？

　　它們不停地叫是不是餓了？想到這，我再次奔下樓房，去廣場(chǎng)給它們尋點(diǎn)吃的。這個(gè)時(shí)候沒(méi)什么野草，找點(diǎn)什么給它們吃��？還好我們家離菜市場(chǎng)比較近，就硬著頭皮找了些爛菜葉子。(因?yàn)楹芏嗳丝次覔鞝�菜葉子，都用驚異的目光看著我。)吃的有了，可是讓它們住哪兒呢？天色已暗了，得趕緊給它們弄個(gè)窩呀。媽媽還沒(méi)回來(lái)，急著我在客廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然看來(lái)，裝橘子的塑料框，“有了”我大叫一聲。我把媽媽給我縫的小被褥拿過(guò)來(lái)，鋪在塑料框里，又墊了一層薄紙，還給它們找來(lái)了茶杯呢。忙活一陣子后，總算把它們安頓好了。

　　媽媽回來(lái)后的嘮叨、責(zé)備當(dāng)然少不了。我呢，雖然挨了媽媽的批，但是心里卻有說(shuō)不出的高興，畢竟媽媽沒(méi)把它們趕出家門(mén)��！

　　春江水暖鴨先知，小鴨成了落湯鴨

　　晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就來(lái)到小鴨子的家門(mén)前。兩只調(diào)皮的鴨子，在面積不大的屋子里一直亂撞，還不停地摔跤。偶爾還把茶杯的水給翻了一屋子，無(wú)奈的我看了直搖頭還不停地哈哈大笑。不怪它們，它們剛來(lái)到新家，還不懂得家里的規(guī)矩，還得慢慢調(diào)教埃

　　“春江水暖鴨先知”，鴨子不是會(huì)游泳嗎？何不讓它們給我露一手呢。盡管媽媽說(shuō)天氣涼，鴨子小現(xiàn)在游泳不合適，可是好奇的我還是端來(lái)了一盆水來(lái)。我把鴨子輕輕地捧出來(lái)放在水盆里，可是它們就是不愿意下水。還是給它們好好溝通一下吧，我不知道鴨語(yǔ)，只好學(xué)著鴨子“嘎嘎，嘎嘎”地叫著，希望它們理解我這個(gè)做主人的心思。它們不買(mǎi)我的帳，我得主動(dòng)一點(diǎn)了。我先把一只個(gè)頭稍大的鴨子放在水里，它好像也不接受我熱情地幫助，在水盆里惶恐地掙扎著。是不是它沒(méi)有了伙伴感到孤單啊，我急忙去尋找另一只小鴨子�？墒强蛷d沒(méi)有了它的蹤影，跑哪兒去了？整個(gè)屋子跑了遍，才在衛(wèi)生間找到了它，它正在衛(wèi)生間練習(xí)狗刨呢。另一只鴨子的到來(lái)似乎緩和了剛才的緊張，它們兩個(gè)倒是在水盆里嬉戲起來(lái)。雖然它們戲水的姿態(tài)的讓我倍感開(kāi)心，但是從它們的叫聲中我感覺(jué)得出它們已經(jīng)冷了。水盆里出來(lái)的小鴨子這個(gè)時(shí)候已經(jīng)成了落湯鴨，我只好用電風(fēng)機(jī)給它們把羽毛吹干，然后又拿來(lái)棉布給它們抱上取暖。它們用無(wú)辜的眼神可憐兮兮地望著我，我才感覺(jué)到自己強(qiáng)加給它們的不悅。

　　人鴨同床睡，修得共枕眠

　　鬧騰的時(shí)間不早了，該讓它們?cè)琰c(diǎn)休息了。即使我給它們建造了那么溫暖的家，它們也不領(lǐng)情，還在“嘎嘎…嘎嘎…”地叫個(gè)不停。我也睡不安寧了，索性把它們偷偷地抱上了我的床。

　　我把小鴨子放在我的雙手上，看著它們閉目養(yǎng)神的樣子，我的瞌睡蟲(chóng)全給帶走了。因?yàn)殡p手一直托著它們，時(shí)間久了胳膊一酸它們就摔了跤。就這樣不知道持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間，我竟然睡著了。第二天早上起來(lái)，我感覺(jué)大腿和脖子上好癢，仔細(xì)一看我的身子竟然成了它們溫暖的床了。我又感覺(jué)臉上有點(diǎn)濕漉漉的，還有一股難聞的氣味。掀開(kāi)被子一看，“媽呀”身上，臉上，怎么這么多鴨屎��！

　　多么不尋常的一個(gè)晚上��！

　　鴨子芳魂已歸天，小左傷心把尸葬

　　第二天，一直掛在媽媽嘴邊的話語(yǔ)就是“再把鴨子放在床上睡，就把鴨子送人”。為了留下小鴨子，也為了自己身上不再給鴨屎包圍，我就和他們分居了。

　　該休息了，我把燈熄滅了�？墒莾芍圾喿舆�是一個(gè)勁叫個(gè)不停，我只好在心里對(duì)自己說(shuō):“再叫二十聲，就把你們抱上床�！�…再叫三十聲，就把你們抱上床�！�…再叫四十聲，就把你們抱上床。……”不知不覺(jué)我睡著了。

　　第三天早上五點(diǎn)我就醒了，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。怎么聽(tīng)不到了小鴨子的動(dòng)靜了，不會(huì)出什么事情了吧？我顧不上穿衣服就打開(kāi)了鴨子家的大門(mén)，它們身子畏縮在一塊，一動(dòng)不動(dòng)。我用手輕輕地?fù)崦�它們的羽毛，怎么沒(méi)有一點(diǎn)身體的余溫。再輕輕地晃動(dòng)一下它們，它們雙眼緊閉，還是沒(méi)什么反應(yīng)。�。克鼈兯懒藛�？淚水頓時(shí)奪眶而出，緊接著哭聲也把爸爸媽媽驚醒了。盡爸爸媽媽怎么勸我，我還是哭個(gè)不停。我在心里暗暗責(zé)備自己，甚至罵自己是壞蛋，不該讓鴨子睡在冰冷的筐里，不該讓鴨子洗冷水澡。

　　該吃早飯了，我怎么也吃不下去。媽媽讓爸爸把它們?nèi)拥�，我說(shuō)什么也不答應(yīng)。請(qǐng)求它們中午放學(xué)的時(shí)候，我自己來(lái)處理。整個(gè)一上午我的心情沉痛，不知道老師在講什么。終于挨到了放學(xué)，我沖出教室向家里走跑去。也許是小鴨子它們是想嚇唬我一下，不會(huì)死去：也許是它們想給我一個(gè)驚喜，裝死的�？墒沁M(jìn)家的事實(shí)告訴我，鴨子還是死了。鴨子雖然不能再陪伴我了，但是我得個(gè)它們找個(gè)好的歸宿。我找來(lái)了一個(gè)精美的大盒子，放入了去旅游帶回來(lái)的漂亮鵝卵石。埋葬在什么地方呢？我得給它們找個(gè)安全的地方，而且隨時(shí)可以向它們?cè)V說(shuō)我對(duì)它們的思戀。最后決定把它們?cè)嵩谖覀兗仪懊娴母咧行�園里。在一棵剛剛露出新芽的柳樹(shù)旁，我哭著給鴨子挖了墓穴，雙手葬下了我心愛(ài)的小鴨子。我不敢再次面向這濕漉漉的新墳塋，只是輕輕地說(shuō)“你們兩個(gè)就在這里安歇吧，我一定會(huì)抽時(shí)間常常來(lái)看你們的�！�

　　此后，我經(jīng)常隔窗戶(hù)看它們，希望它們能從地下走出來(lái)。我還親自騎車(chē)到它們的墓前，希望能聽(tīng)到它們?cè)诘叵陆o我唱的歌。是我的荒唐，是我的自私，斷送了它們的性命。希望離開(kāi)我的日子，它們?cè)谔焯媚苓^(guò)著快活的生活：也希望它們能夠走進(jìn)我的夢(mèng)里，讓我再次去關(guān)愛(ài)它們。

敘事作文 篇3

　　軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，這兩個(gè)熟悉的字眼好像被烙在了我的心中，久久也遺忘不掉……軍訓(xùn)是苦的，但苦中卻含有一絲微微的甜意。

　　20xx年5月17日，我校四至六年級(jí)的五百多名同學(xué)在東莞銀瓶山訓(xùn)練基地進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)課外實(shí)踐活動(dòng)。在那一刻，所有同學(xué)都興奮不已，根本沒(méi)有想到，我們將面臨的是軍人所必須經(jīng)歷的磨練！

　　這三天帶領(lǐng)我們訓(xùn)練的教官姓謝，是個(gè)男教官。謝教官五官端正，面貌清秀，微胖，看到他的第一眼，我覺(jué)得他好像一只可愛(ài)的狗熊。當(dāng)他來(lái)到教室?guī)ьI(lǐng)我們時(shí)，我們感到空氣好像凝固了，教官吼了一聲：“安靜！”全班立即由喧鬧轉(zhuǎn)為寂靜，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。就連頑皮到令老師們頭疼的我們，也大跌眼鏡。

　　到了銀瓶山，謝教官讓我們報(bào)數(shù)，由一報(bào)到五。我們報(bào)的亂七八糟的，有的報(bào)了六，有的重復(fù)報(bào)數(shù)，有的又沒(méi)聽(tīng)清教官的話，干脆沒(méi)報(bào)數(shù)。第一遍報(bào)數(shù)，氣得教官哇哇叫：“你們幾年級(jí)啦？連報(bào)個(gè)數(shù)都不會(huì)，真笨！”我們被批評(píng)的狗血淋頭，好似受了委屈的孩子般站在教官面前。第二遍比第一遍稍微好一點(diǎn)，但離教官的要求還差得遠(yuǎn)哩！第三遍，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算過(guò)關(guān)吧。教官又叫我們：“報(bào)一的站第一排，報(bào)二的站第二排，報(bào)三的站第三排，報(bào)四的站第四排，報(bào)五的站第五排�！蔽覀儼匆�求站好了，又按教官的指示從矮到高排列好了。教官把我們分成五個(gè)家庭，每個(gè)家庭中的第一個(gè)同學(xué)就是家庭中的老大，然后依次排列，老二、老三、老四……教官叫了五個(gè)老大去115號(hào)宿舍搬迷你服，然后派發(fā)給每個(gè)成員，并對(duì)我們說(shuō)：“穿上了這套軍裝，你們就不再是爸爸媽媽面前那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的你了，也不再是弱不禁風(fēng)的小女生、小男生了，而是一個(gè)敢作敢當(dāng)，有鐵一般紀(jì)律的小軍人！”然后，教官跟我們一一講解了軍裝的穿法。

　　上午時(shí)，我們五百多名小軍人來(lái)到了銀瓶山主席臺(tái)前，在炎炎的烈日下站著軍姿…時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們都在堅(jiān)持著，想用毅力戰(zhàn)勝時(shí)間，我當(dāng)然也不例外啦！但，最終我還是倒下了，有些神志不清，眼睛里什么也看不清，得了教官的允許，到主席臺(tái)旁邊陰涼的地方坐了一會(huì)兒，喝了一整瓶的礦泉水，才微微感覺(jué)好些了。那滋味…不好受��！也許，那就是我平常不運(yùn)動(dòng)的后果吧。等銀瓶山的領(lǐng)導(dǎo)們，我們的校長(zhǎng)發(fā)過(guò)言后，我才搖搖晃晃的走回隊(duì)伍中。

　　軍訓(xùn)第一天進(jìn)行的活動(dòng)是：阿拉丁神燈的故事教官給我們講了阿拉丁神燈的故事，后來(lái)讓我們先在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，然后把那些紙放進(jìn)了一個(gè)箱子里，讓我們輪流去抽，抽到后寫(xiě)上自己的名字，在自己的名字旁邊畫(huà)個(gè)圈，以表示自己是巨人。然后看看紙上寫(xiě)的是誰(shuí)的名字，那么他就是你的主人啦！你必須在這三天內(nèi)為你的主人做三件有意義的事情，而且不能告訴別人你的主人是誰(shuí)，因?yàn)榻坦僬f(shuō)過(guò)：“假如你說(shuō)出了你的主人是誰(shuí)，那么，一百個(gè)俯臥撐伺候！”

　　軍訓(xùn)第二天舉行了家庭和諧號(hào)的活動(dòng)，整個(gè)班的同學(xué)都必須用手搭在對(duì)方的肩上，不分男女。開(kāi)始，大家都很羞澀，但后來(lái)大家又因?yàn)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗，不再羞澀了，大大方方的伸出了手，搭在對(duì)方的肩上。

　　第二個(gè)活動(dòng)是士兵突擊。教官教我們聽(tīng)到士兵突擊準(zhǔn)備的口令后就雙手握住外腰帶，聽(tīng)到一的口令就走一步半，聽(tīng)到二的口令就再走一步半，然后連起來(lái)，各家庭自己練習(xí)。經(jīng)過(guò)練習(xí)情況和比賽結(jié)果，大家一致認(rèn)為第二家庭比賽、練習(xí)都很刻苦，且成績(jī)突出，所以大家推選了第二家庭參賽。比賽結(jié)果令我們大失所望——拿了第四名，我們認(rèn)為，這只不過(guò)驗(yàn)證了一句俗話：人外有人，天外有天。

　　軍訓(xùn)第三天，我們同時(shí)進(jìn)行了洪水決戰(zhàn)和結(jié)營(yíng)儀式這兩個(gè)活動(dòng)。由主持人大宋老師為我們講解這兩個(gè)活動(dòng)的規(guī)則。這兩個(gè)活動(dòng)先要從五個(gè)家庭中選出兩名敢死隊(duì)員，兩名敢死隊(duì)員要扛著沙袋不斷的跑來(lái)跑去，那不是為別人，為的就是我們��！我們班選的是羅詩(shī)音和招耀林，看著他們兩個(gè)為了我們，在“洪水”中來(lái)回奔波，我們的淚水濕潤(rùn)了臉頰，當(dāng)淚水滑過(guò)臉頰的那一刻，我才真正的理解，在的時(shí)候不珍惜，等到失去了，才會(huì)后悔這句話的含義。盡管兩個(gè)同學(xué)來(lái)回的為我們奔波著，但“洪水”還是那樣的無(wú)情，“剝奪”了他們寶貴的生命…后來(lái)，我們還選了五個(gè)在屋頂下為我們支撐著房梁的同學(xué)，同樣，他們也為了留下我們的生命而犧牲了，當(dāng)我聽(tīng)到他們對(duì)我們說(shuō)的最后一句話竟然是：“好好活著吧！我親愛(ài)的同學(xué)們�！蔽业臏I水再次落下，霎那間，全班同學(xué)都哭成了淚人。大宋老師又叫我們互相把教官派發(fā)的‘生命簽’給自己最想給他生命的人，說(shuō)：“希望你能好好的活下去�！边@句話。最后，我們只有五個(gè)手里有超過(guò)六根‘生命簽’的同學(xué)“活”下來(lái)了，還有一些同學(xué)爬上了老師，媽媽的肩膀，拼命地往上爬，以求留下自己的生命。無(wú)法獲得生存的我們一一取下了自己那代表生命的帽子，一一擁抱…

　　這次軍訓(xùn)，令我感受最深的是洪水決戰(zhàn)這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)令我感受到了同學(xué)之間的深厚情誼，父母真的在愛(ài)我們，老師真的會(huì)和我們不離不棄…

　　這次軍訓(xùn)，我明白了許多，收獲了許多，經(jīng)歷了苦澀，嘗到了甘甜…

敘事作文 篇4

　　每當(dāng)用自己的手彈出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，我的心中就會(huì)涌起一股自豪感。我的理想就是當(dāng)——鋼琴家。

　　看到電視上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，臺(tái)下坐著過(guò)萬(wàn)人，臺(tái)上鋼琴散發(fā)著小音符。我經(jīng)常想：“坐在臺(tái)上演奏著鋼琴，臺(tái)下的觀眾陶醉入迷，感到幸福，我也會(huì)很高興�！痹诩揖毲俚臅r(shí)候，把曲子練熟，練好，我也會(huì)有一種自豪感。我曾看到過(guò)貝多芬的自傳，貝多芬一生貧苦，但卻是對(duì)音樂(lè)窮追不舍，不肯放棄。我也不能放棄，雖然我現(xiàn)在只是三級(jí)，但我會(huì)努力練琴，堅(jiān)持考取九級(jí)。我要多看一些鋼琴家的自傳，學(xué)習(xí)他們的刻苦精神；我要在網(wǎng)上多找一些鋼琴家的名曲，琢磨琢磨在學(xué)習(xí)；我要多點(diǎn)練琴，使手勢(shì)不那么生疏……貝多芬曾說(shuō)：涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈的努力，才能夠獲得哪些技巧。似的，我就要成為那涓滴之水！曾經(jīng)看到過(guò)一本短篇漫畫(huà)。主人公是個(gè)小鋼琴家，可是她漸漸發(fā)現(xiàn)觀眾們只是盲目鼓掌，根本沒(méi)有很入迷陶醉。但后來(lái)她自己琢磨，彈出了一首很好聽(tīng)的曲子。觀眾們的陶醉了，連她自己都陶醉了。是啊，連自己都打動(dòng)不了，何來(lái)能打動(dòng)別人呢？

　　我的理想——鋼琴家，我要實(shí)現(xiàn)它。

敘事作文 篇5

　　晚飯上，媽媽端上一盤(pán)絲瓜湯。我拿起筷子翻了翻，挑起一片絲瓜送入口中，那味道很淡很澀，一點(diǎn)兒也不地道。

　　這不是媽媽廚藝不好，只是吃絲瓜還太早吧，5月中旬就有絲瓜，這種反季節(jié)的果蔬是我所忌諱和討厭的。

　　又或者，是這盤(pán)絲瓜湯勾起了我心中太多的漣漪吧！

　　爺爺是特別愛(ài)吃絲瓜的，只是他有氣管炎，下不得廚房，所以總是奶奶下廚做飯。有時(shí)，手頭不那么緊張，奶奶也會(huì)留神的往絲瓜湯里捎上幾片肉。爺爺總說(shuō)，那樣的絲瓜湯是最美味的。

　　絲瓜湯剛上桌，爺爺便會(huì)盛上一大碗，然后開(kāi)始到處串門(mén)，似乎在炫耀那一碗帶肉的絲瓜湯。每每碗底上貼著一圈絲瓜籽，爺爺便用那只看似很臟的手把它摳出來(lái)，然后巴拉巴拉一口吃掉，喝完湯，便覺(jué)一身自在。

　　往往這個(gè)絲瓜湯，總是有我的一份兒。爺爺總是會(huì)在絲瓜湯出鍋時(shí)悄悄給我留下一碗，還是肉較多的那種。每次，等到我放學(xué)回家，湯都涼了，奶奶在家便是奶奶幫我熱一下，而通常我回家，奶奶都出去了，沒(méi)辦法，爺爺也得下廚幫我熱湯。每次都是，坐在堂屋里，就能聽(tīng)到爺爺咳得抽心的痛，端著湯從灶屋走出來(lái)，爺爺?shù)哪樤缫驯锏猛�紅，眼里還噙滿(mǎn)了淚水。

　　“思翔，喝湯”。把湯放下，爺爺便搬個(gè)小凳子坐在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)的看著我喝湯。時(shí)不時(shí)的還能聽(tīng)見(jiàn)一兩聲允口水的聲音，偏頭一看，爺爺正泯著嘴巴。“爺爺，要不，你再喝點(diǎn)吧”，這時(shí)，爺爺總是起身要走“爺爺吃過(guò)了，吃過(guò)了”。

　　每年絲瓜末季，爺爺就把老得發(fā)脆的收回家，掏出絲瓜籽做來(lái)年的好苗，絲瓜殼，便拿來(lái)作雞毛撣子，絲瓜瓤則是奶奶最?lèi)?ài)的洗碗布。

　　近幾年來(lái)，我討厭吃絲瓜了。

　　今年，地里的絲瓜又開(kāi)花結(jié)果了，往年的“洗碗布”，“雞毛撣子”都還在角落里安詳?shù)拇糁�。只是地里的絲瓜沒(méi)人去摘，沒(méi)有人想摘，沒(méi)有人吃，也沒(méi)有人想吃。

　　一切都在，只是爺爺已不在。

　　如果可以，我要用我一半的生命去做一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，種下大片的絲瓜，烹飪出最美味的.絲瓜湯。

　　“爺爺，喝湯了”，你聽(tīng)得到嗎？大概聽(tīng)得到，大概再也聽(tīng)不到了。

敘事作文 篇6

　　今天，我到陽(yáng)光大廈去參加真人版密室逃脫的小隊(duì)活動(dòng)，我開(kāi)心極了。

　　到了目的地，有位叔叔把我們分成4組，我這組有7人，我們參加的是時(shí)空追擊的游戲，這個(gè)游戲一共有四關(guān)，每關(guān)需要找到一張時(shí)空令牌和密碼才能通關(guān)。我覺(jué)得第一關(guān)最難，這一關(guān)需要數(shù)出海星、球、櫻桃和琵琶的個(gè)數(shù)才能打開(kāi)一個(gè)盒子，可我們不知道往哪兒撥，后來(lái)按響幫助鈴，才知道往中間撥，盒子打開(kāi)了，我們發(fā)現(xiàn)盒子里的字母和大的琵琶里的字母一模一樣，而且琵琶里有數(shù)字，于是我們把第二個(gè)盒子撥成了琵琶里的數(shù)字，果然打開(kāi)了，根據(jù)第二個(gè)盒子里的那張紙上的表格，我覺(jué)得像一扇門(mén)旁的一個(gè)柜子，于是我們把柜子上的瓶子數(shù)出來(lái)，再把墻上的一道題做出來(lái)，做題途中，我暗喜，因?yàn)檫@道題我知道答案，于是我把我猜的密碼—5587輸入，再按綠色的鍵，門(mén)開(kāi)了！

　　第一關(guān)終于通過(guò)了，有了第一關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，后面幾天就簡(jiǎn)單多了，但我們還是做了好長(zhǎng)時(shí)間，按了許多次幫助鈴。

　　這個(gè)密室真好玩，既鍛煉了我們的膽量又鍛煉了我們智力。

敘事作文 篇7

　　看到同學(xué)們都在養(yǎng)蠶，我也毫不猶豫地也買(mǎi)了幾十只。

　　剛買(mǎi)回來(lái)的只是小小的黑卵，像一顆顆小芝麻，橢圓的蠶卵緊緊聚在一起。

　　過(guò)了幾天，蠶寶寶破殼而出，我高興極了!這些蠶寶寶以小又黑，就像螞蟻一樣，只有幾毫米長(zhǎng)。我急忙把蠶寶寶們的“家”整理干凈，讓它在溫暖又舒適的地方生活。我又在盒底鋪了一層潔凈的桑葉，蠶寶寶卻不吃，在桑葉上爬了一遍又一遍，終于，它開(kāi)始用小嘴吃“飯”了，它細(xì)細(xì)地品味著，但也只是在桑葉上留下了一個(gè)又一個(gè)的小洞。

　　我養(yǎng)的蠶寶寶越來(lái)越大，食欲也增加了許多，以前每天只放兩片桑葉，現(xiàn)在，得放六至七片了。有一次，蠶寶寶第一次開(kāi)始蛻皮脫衣，我認(rèn)真地觀察著，不敢用小手去撥動(dòng)，我又生怕蠶寶寶脫不下“外衣”，只好天天都來(lái)它家“做客”。第二天一看，蠶寶寶大變樣了，顏色不再像以前那樣呈淡灰色，而是雪白色的了。

　　終于，蠶寶寶已經(jīng)脫下了四件“外衣”，身體也變得強(qiáng)壯了，身長(zhǎng)有6厘米左右了。有一天，蠶寶寶突然不吃桑葉了，我還以為它生病了，便開(kāi)始為它擔(dān)憂(yōu)，天天把桑葉洗干凈放在它的嘴邊，它仍然不理不睬，桑葉都堆成了一堆，卻沒(méi)有任何變化，只是上面沾滿(mǎn)了蠶寶寶的糞便。一次，蠶寶寶在家中選擇了一個(gè)好位子，原來(lái)，蠶寶寶要開(kāi)始吐絲了!

　　蠶寶寶不知疲倦地吐著絲，慢慢地，就把自己圍住了。蠶寶寶織好了蠶繭，就在蠶絲里安然入睡，做一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)里，蠶絲化為綢緞千匹，夢(mèng)里，破繭化做新生的飛蛾……

敘事作文 篇8

　　課堂，總能讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，博古通今。而那些繪聲繪色的書(shū)本告訴我們的知識(shí)只是九牛一毛。要想獲得更多的經(jīng)驗(yàn)就要從生活中，大自然中，外面的世界去，實(shí)踐才是最好的方式，讀讀大自然這本書(shū)，好好的上一課，我想會(huì)有更多的收獲。因此，我在暑假參加了泰山一游，感慨萬(wàn)千。

　　早就聽(tīng)說(shuō)泰山很高，爬山很累，我偏要比試一下。我懷著信心十足的樣子來(lái)到泰山。一看果然高峰如云，似乎看不見(jiàn)頂，只有一些樹(shù)木，郁郁蔥蔥。說(shuō)著我開(kāi)始了艱辛的爬山旅程

　　一開(kāi)始，我爬的十分輕松，隨時(shí)照個(gè)像，玩玩鬧鬧。越走，臺(tái)階高了起來(lái)，越陡，我有有些吃力了，再也沒(méi)有那股勁，好不容易到了十八盤(pán)，我卻已大汗淋漓了。聽(tīng)說(shuō)這里是泰山最難爬的地方。果然，雙腿就走不動(dòng)了，如同灌了鉛，困了沙袋，衣服濕了，山上也越來(lái)越越?jīng)�。這下我用到了地理學(xué)到的知識(shí)。每上升100米，氣溫下降0.6度。山上的霧起了，迷迷糊糊的，果然有世外桃源的感覺(jué)。休息了一會(huì)，欣賞了美景，感覺(jué)暢快極了，清清爽爽，馬上就恢復(fù)了力氣，繼續(xù)上山。。南天門(mén)近在眼前了，在跨上最后一節(jié)臺(tái)階時(shí)，我活像一只小鳥(niǎo)，擺脫了肉體的束縛，解脫了�？砂职终f(shuō)說(shuō)你這么高興干什么，爬到頂還有好長(zhǎng)一段路呢！我那興奮勁一下子打滅了，從天堂又墜落到地獄，稍休息一會(huì)后，我開(kāi)始了思想斗爭(zhēng)，是一鼓作氣，還是繼續(xù)走走停停？不行，我不能這樣！我要一鼓作氣沖上去！

　　一步，一步，一步。我很累，但為了成功，我要堅(jiān)持。終于。勝利的曙光就在眼前，成功了！我高興的程度不亞于考了個(gè)好成績(jī)。從山下望下去，人們擺成了長(zhǎng)龍，蜿蜒而上，那首《望岳》我脫口而出：“岱夫宗如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。當(dāng)胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！卑�！我也想贊嘆著景色，美極了妙極了。之前的苦算得了什么？能看見(jiàn)這景色，此生足矣！云霧而上，若隱若無(wú)，瀑布，小溪，花草，樹(shù)木，巨大的泰山石，盡收眼底，真是世外仙境！感嘆過(guò)后，時(shí)間不多，太陽(yáng)快下山了，我不想下去了，但愿拍下這一瞬間。拿起了手機(jī)，記下這永遠(yuǎn)的時(shí)刻。

　　回去的時(shí)候，我看到了5元硬幣上的“五岳獨(dú)尊”，還有一群老外，其中有個(gè)人還問(wèn)我：“is far”意思還遠(yuǎn)嗎？我微笑著回答ｙｅｓ！

　　回到家，我感到自己這次真是好好上了一課，不僅有對(duì)毅力的磨練，還有對(duì)知識(shí)的運(yùn)動(dòng)，大自然的知識(shí)還有許多，我要一一讀遍，上完這場(chǎng)美麗的大自然課堂，領(lǐng)略她的美！

敘事作文 篇9

　　微甜·童年

　　晚春，柔和的涼風(fēng)撫摸著婀娜多姿的柳樹(shù)。駐足在河邊，觀望著一群孩童。

　　孩子們圍著一個(gè)燕尾風(fēng)箏而站，個(gè)個(gè)都嘟著小嘴，偶爾撓撓腦袋，靈動(dòng)的眼眸飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。那樣子可愛(ài)極了。

　　這是一個(gè)身穿白色小棉襖，眼睛大大的身材發(fā)福的小男孩用童音說(shuō)：“我們一人放風(fēng)箏一次，風(fēng)箏掉了就輪到下一個(gè)�！甭曇艉苤赡�，就如同這晚春的春風(fēng)一樣拂過(guò)心靈的田地，沁人心脾。

　　未幾，孩子們無(wú)邪的笑聲蕩漾開(kāi)在深山里，風(fēng)箏承載者孩子們的童真，在天空中與風(fēng)糾纏。那聲音，很甜美，是只有他們才有的。

　　苦澀·青春

　　采一朵青春的花，嗅著苦澀的芬芳。

　　朝陽(yáng)在天邊冉冉升起，訴說(shuō)著自己蓬勃的生命張力。

　　學(xué)生們迎接著著美好的一天，滿(mǎn)懷希望地來(lái)到學(xué)校。女孩背著書(shū)包佇立在校園門(mén)口，望眼欲穿，卻終沒(méi)有等到那個(gè)男孩的身影。她一直很喜歡他，很喜歡，很喜歡。

　　放學(xué)后，女孩依舊在校園門(mén)口徘徊。偶然望見(jiàn)他和一個(gè)女孩的身影遠(yuǎn)去，猶豫著是否要追上去。最終還是大步跑上前去。

　　一個(gè)小巷中，墻角邊偶爾長(zhǎng)著幾株草。

　　男孩對(duì)面的女孩埋著頭，似乎在掙扎著，終于鼓起勇氣抬起頭對(duì)男孩表白。女孩并不能看見(jiàn)男孩的表情，但看到那個(gè)女孩的高興的表情，結(jié)局似乎已然明白了。

　　他有了另一個(gè)她，女孩的戲落幕了，就在這個(gè)午后。女孩強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，心中充滿(mǎn)了苦澀。轉(zhuǎn)身跑出了小巷。

　　不知怎么了，剛才還明媚的天氣，此刻卻烏云密布，黑壓壓的一片，壓得人喘不過(guò)氣。下雨了，女孩卻像是無(wú)感覺(jué)一般，臉上淚如雨下，狂奔著，似乎要跑到青春的盡頭。

　　那一場(chǎng)雨，洗刷了所有的痕跡，也洗刷了女孩對(duì)男孩的懵懂情愫，從那以后，他們見(jiàn)面如同普通人，打打招呼便轉(zhuǎn)身擦肩而過(guò)。

　　平淡·生活

　　每天伴隨著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，步行去上學(xué)。到學(xué)校和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，上課認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著課。陪伴著耳機(jī)里的歌聲，體會(huì)歌詞的意境，到家。

　　就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，很平淡，卻又耐人尋味。

　　人生就是一杯白開(kāi)水，入口微甜，味蕾上綻放著苦澀的花朵，下肚平平淡淡，卻又別有一番滋味。

　　——后記

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