【精選】學生描寫小學的作文400字匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文400字 篇1
上午,海水退潮了,是撿貝殼的好時機,我們乘車趕到海邊,準備大干一場。我脫去鞋子,踩在軟綿綿的沙灘上,舒服極了!遠處的幾個海島,像一顆顆閃亮的明珠,灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風景雖美,可我顧不上欣賞,因為我發(fā)現(xiàn)海灘上的貝殼美極了。低頭一看,這些貝殼各種各樣,形態(tài)萬千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。
我撿著撿著,總結出了經(jīng)驗:①在水里用手摸摸可以收獲幾個;②撿的最多的地方是在細沙灘;③用手挖挖沙子,說不定有許多貝殼等著你。
怎么地上有一條長線呢?順著線望去,原來是一只寄身蟹,這個小家伙兩只眼睛探出來,一見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅,它嚇地躲進了深處,偶爾探出圓溜溜的眼睛,溜溜地望著我,好像表示抗議。最后,它習慣了,大著膽子用鉗子夾住樹枝,怎么拽也拽不掉。
這時,爸爸走過來,他戰(zhàn)果累累,還捉到兩只小蟹,媽媽也不賴,兩塑料袋裝得滿滿的,封口扎的緊緊的,好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分!皣W”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂,輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了,我們不得不離開可愛的沙灘!再見!美麗的沙灘!
學生描寫小學的作文400字 篇2
父愛是一座拔地而起的大山;父愛是在你傷心難過時給予你的溫暖;父愛是你生病時無微不至的照顧……我的父親給予我的父愛讓我終生難以忘懷。
那是一個陽光明媚的早晨,隨著鬧鈴的響聲我急忙起了床,穿衣、洗臉、刷牙……爸爸這時候也起了床,幫我戴好紅領巾,我們一起開開心心地出了門,又開始了新的征程。一路上,爸爸為我背著沉重的書包,脖子上還掛著家里的門鑰匙,把他那原本就瘦小的身軀給壓得彎了下來,可他卻裝作沒事的樣子,邊走還邊和我說笑。
今天是星期三,又得吃饅頭了。我一向是不愛吃饅頭的,所以只吃了一點點,其它的就全送同學了。早自習開始了,教室里書聲瑯瑯,我也沉浸在書的海洋里,品味著一句句好詞佳句。剛開始第二節(jié)課,我就覺得肚子有點餓。第三節(jié)是美術課,我感覺肚子空落落的,頭腦發(fā)昏,畫筆也在手中搖搖晃晃。最后一節(jié)是輔導課,老師講了幾道課內閱讀就讓我們做作業(yè)了?墒俏夷睦镞有心思做呀!看著時鐘上的針尖一步步挪動著,終于挨到了下課。隨著下課鈴聲的響起,我興奮不已,急忙收好書本,背好書包大步走出校門。
看到爸爸正在車上等著我,他一看到我就急忙下車幫我接過書包,緊接著遞給我一個削好皮的蘋果。我就像抓住了救命稻草似的,把蘋果狼吞虎咽地吃了下去。爸爸邊開車邊說:“我就知道你今天會肚子餓,所以特意拿了個蘋果給你!蔽腋袆拥卣f:“謝謝您,爸爸,如果沒有您的這個蘋果,我真不知道該怎么辦才好!卑职中ξ卣f:“誰讓你是我的孩子呢!”
一個蘋果蘊含著父親的一片心意,蘊含著偉大的父愛。我愛父親,更愛他那為我遮風擋雨的.臂膀。
學生描寫小學的作文400字 篇3
一個微笑,僅有幾秒,就轉瞬即逝;留下的回憶,終生美好。是。‰m然你微笑一下,僅是一瞬間,但是給別人的,是終生的回憶。
記得那是一個星期天,我和媽媽、奶奶一起去趕大集,我非常高興,因為我終于可以如愿以償,出去走走。我跑呀跳呀高興得不得了,來到了大集上,我們先去買了奶奶的漏勺。
正在往前走的路上,我隱隱約約地聽到有人在唱歌,歌聲引來了許多過路的行人,我好奇的走了過去想看個究竟。突然,我驚呆了,那是一個沒有了雙腿的殘疾人,正坐在皮球上,抽抽搭搭,熱淚盈眶地邊走邊唱。雖然我對他充滿了無限的同情與憐憫,但我仍然嚇得跑到了媽媽身后。媽媽對我說:“你不是有錢嗎?怎么不施舍一下!蔽夷懬拥恼f:“我害怕!薄皼]關系,寶貝勇敢點”媽媽鼓勵我說。看著那人漸漸爬遠,我也想伸出自己的援助之手幫助一下這位殘疾人,畢竟要盡自己的力量吧!于是我鼓足勇氣跑到了那為叔叔身邊,雙手舉起給了他十元錢,那一剎那,叔叔笑了,笑得那樣甜蜜,讓我感受打了他對我充滿了無限的感激,我的心里也是十分甜蜜的。那位叔叔的一句話:“謝謝你,姑娘!弊屛一匚稛o窮。
回家的路上,我的心情十分沉重,想著那位叔叔離去的背影,真讓我為他擔心。哎!多么難得的微笑呀。
永遠微笑吧!在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。微笑充滿了溫馨,充滿了甜蜜。
讓自己永遠微笑吧!
學生描寫小學的作文400字 篇4
1、問題的提出:
總聽大人說肯德基是垃圾食品,可是我還是鬧著要去吃,于是我想,小學生吃肯德基到底有沒有傷害呢?如果有,又有多大傷害呢 ?所以,我對此進行了調查。
2、調查方法:
。1)從網(wǎng)上了解小學生吃肯德基是否有害。
。2)通過報紙了解小學生吃肯德基是否有害。
3、調查情況和資料的整理:
。1)導致肥胖:一份肯德基快餐提供的能量大致為1400千卡,占3歲兒童每日供給標準的88%—113%,13歲兒童的49%—63%。其脂肪提供的能量占總能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占總能量的50%左右,而維生素的環(huán)幕含量不足脂肪量10%。
。2)損害少年兒童的智力:一個炸雞腿相當于60支煙的毒素,不僅造成身體營養(yǎng)失衡,而且對兒童大腦的發(fā)育有年重損傷。
(3)致癌物質含量很高:漢堡。炸薯條。炸雞等食物中含有大量的“丙烯酰胺”,這種物質可導致基因突變,損害中樞和周圍的神經(jīng)系統(tǒng),誘發(fā)良性或惡性腫瘤。
4、結論:
小學生經(jīng)常吃肯德基,容易血壓。血脂。膽固醇升高,可能會肥胖,有心臟病,高血壓。糖尿病等心血管和內分泌系統(tǒng)。炸和烤容易產生癌癥物質,而且會對兒童的智力造成永久性的傷害。專家告誡我們:最好不要在晚上進食洋快餐,以免造成消化不良;不宜多吃油炸食品,盡量多吃蔬菜果品,以補充維生素和礦物質的攝入不足;注意每日的膳食平衡,限制食用洋快餐的頻率。所以,肯德基對我們的身體是有害的,我們應該盡量少吃或不吃肯德基。
學生描寫小學的作文400字 篇5
前天,我發(fā)燒了。體溫高達三十九度多。我很難受,一會兒很冷,一會兒呢,又非常熱。一會兒需要蓋棉被,一會兒穿背心都覺得熱。而且,不管是吞下什么東西,哪怕是水或者其他液體,也會很痛。
下午,我去看了醫(yī)生。醫(yī)生看了看我的喉嚨,說是扁桃體發(fā)炎引起的發(fā)燒。還說比較嚴重,扁桃體又紅又腫。叫我先去抽血。
抽完血回來,醫(yī)生說血里面有一項明顯升高。本來應該是五,但是我的結果變成了二十五。而且血里面有很多病菌,先打兩天針再看看。
醫(yī)生還給我開了藥:復方魚腥草顆粒。還說要接著吃美林。貼冰寶貼。
說罷,我便去一樓的注射區(qū)打皮試。皮試很痛,是化驗能不能打吊瓶的。結果要三十分鐘以后出來。打完針后三十分鐘好不容易過完了。結果可以打吊瓶。于是,我便去打吊瓶。
這期間非常無聊。而且我又兩腿發(fā)軟,想睡覺。于是,不一會兒,就進入了夢鄉(xiāng)。
用左手撐著真不好睡覺。哎,真無聊。明天帶本書去看吧。
等打完后,護士把膠帶先撕下,接著,把另一塊膠帶貼上。最后,把針拔出。就ok了!
回家后,媽媽用酒精幫我擦腳,手,脖子和背。說是這樣子可以降溫。由于有扁桃體炎,不僅僅在頭上貼冰寶貼,在脖子上也貼了一個!
以后,一定不能再嗆水。我可不要在發(fā)燒。發(fā)燒太難受!
學生描寫小學的作文400字 篇6
今天,放學鈴聲響起不久,我便背起書包,以迅雷不及掩耳之勢,飛一般的速度跑向家中,你知道為什么嗎?因為媽媽在百忙之中抽空來陪我,為我燒 我最愛吃的——回鍋肉。
我站在媽媽的身旁,看她做回鍋肉的整個過程。
媽媽從冰箱里拿出一大塊肉,我好奇地問媽媽道:“媽媽,這是什么肉?”媽媽看著我眨著大眼睛,一副不明事理的樣子,為我耐心地講解:“這個是五花肉,得用它來做回鍋肉!蔽衣犃,點點頭,原來如此。媽媽先把五花肉煮成七分熟,再把它洗干凈,然后把肉切成薄片,放在盤子里,接著媽媽準備了幾根青青長長的蒜苗、兩片大白菜、一塊生姜和幾根干辣椒,最后把它們喜好和切好備用。
一切準備就緒后,開始炒回鍋肉了。只見媽媽先打開煤氣,把洗干凈的鍋擦干后放在煤氣灶上,等到鍋燒得很熱時,倒點油進去,一會兒 再把切好的肉和生姜放入鍋中,用鍋鏟把肉翻煸著,等把肉中的油拷出來,烤的顏色有點發(fā)黃了,還要把肉的香味烤出來(如果沒有香味的話就不好吃了)然后倒些黃酒和白砂糖,大概過了五分鐘后,把干辣椒炸一下,接著把白菜和蒜苗放入,用鍋鏟翻煸,最后把雞精、鹽放進鍋中,攪拌一下,等幾分鐘后,一盤香氣撲鼻的回鍋肉就誕生了!
媽媽把回鍋肉端上來,不論從色、香、味都是那么誘人,讓我饞涎欲滴。我迫不及待地吃了一口,那味道讓人飄飄欲仙。
原來,燒回鍋肉也有那么多的學問呀!
學生描寫小學的作文400字 篇7
我有一個調皮可愛的小妹妹,她現(xiàn)在還不到2周歲呢,一雙清澈明亮的大眼睛總喜歡好奇地觀查這五彩繽紛的世界。小小的鼻子和一張能發(fā)出百靈鳥般動聽聲音的嘴巴,紅撲撲的臉蛋就像兩個大肉球,一笑起來肉球似的臉蛋就露出兩個小酒窩,十分惹人喜愛。
我這個小妹妹別看她小,調皮起來也是很讓人頭痛的小東西。在她一周歲生日的時候,我爸爸給她買了一個很大的水果奶油蛋糕,紅彤彤的櫻桃整齊地圍成了一個圓,圓內有一些巧克力片和蘋果片做的花朵,最吸引人的是蛋糕上還有一頭活潑可愛的小牛,小牛的身邊有一朵朵淡粉色的用奶油做的鮮花,這么好看的蛋糕肯定很好吃,看著就讓人直流口水。
妹妹在大人的幫助下終于吹滅了蠟燭,當我們正想開始吃蛋糕的時候,不料妹妹卻把我們蠢蠢欲動的手推開,咿咿呀呀的,小手還直劃,好像說這蛋糕應該是她一個人先用,讓我們哭笑不得。就在這時,我的一個小表弟從蛋糕上偷拿了一個小櫻桃可能被小妹妹發(fā)現(xiàn)了,抓起一把奶油就撒在了小表弟的身上臉上,我們都不禁為妹妹的調皮而感到好笑。
這就是我可愛而又調皮的小妹妹,我喜歡她,因為她給了我一個當姐姐的責任感,還給我的生活撒上了一縷快樂的陽光。
學生描寫小學的作文400字 篇8
終于,有一天,老師布置的作業(yè)很少,媽媽說只要我做完了作業(yè)就可以玩電腦游戲了,于是我興奮地奔回家就展開作業(yè)本,直寫得脖子僵硬、胳膊酸痛才完工。我激動地扔下筆,像餓虎撲食一樣沖向電腦。我熟練地挪動鼠標,迫不及待地進入了.net個加速鞋、4個加強威力藥和9個“寶”。但我并不氣餒,自信最終能打敗他,便跟他玩起了心戰(zhàn):在泡泡即將爆炸時,我迅速在泡泡的爆炸區(qū)域放一個泡泡,而這個泡泡又緊挨著他,然后我迅速閃開。
他來不及躲閃,被泡泡爆炸后形成的“泡泡路”困住,動彈不得。我洋洋得意地吹著口哨走到他身邊,“殺”死了他,他吃掉的“寶”也全吐出來了,吐得到處都是。為了不讓他復活后再吃掉這些“寶”,我趕緊吃這些“寶”,終于先他一步吃完了“寶”,因為游戲規(guī)定誰先吃完所有的“寶”誰就贏了,所以我理所當然地成了贏家;我驕傲地對他說:“你不行!加油吧。”
他很不服氣,又纏著我比了11場,我居然全贏了,這讓我感到意外和興奮,意外的是我居然打敗了比我級別高的對手,興奮的是我竟然連勝12場,打破了我以前連勝7場的最好佳績!一小時飛一樣地過去了,按約定,我該關機了。我依依不舍地關掉QQ堂、QQ、下線、合上電腦。滿臉喜悅地跑向媽媽:“我剛才玩了個12連勝,太過癮了”!媽媽卻不以為然地“哼”了一聲。與電腦伴,樂哉!在網(wǎng)上游,爽哉!這天過的真爽!現(xiàn)在想起來我都樂得合不攏嘴呢!
學生描寫小學的作文400字 篇9
在暖暖的朗日,金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上,綠葉立即興奮起來,通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈,頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上,花兒立即揚起頭,迅速伸展開來,好像在進行一場親密溫馨地交談。人們被陽光中包裹著,歡樂極了。
我愛陽光,不僅是因為這種美麗的畫面,更因為陽光是一種希望,一種信念,是在艱難處境中不灰心,不絕望。
天才作曲家貝多芬,在耳聾后頑強的活了31年,并在寫下了許多不朽的音樂作品。他曾說:我要扼住命運的咽喉,它決不能使我屈服……這堅定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎?有了這希望光芒,他感覺到內心充滿了無窮的力量,對生活充滿了無限眷戀,他感覺到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生,他無限感慨地說:能把人生活上千百次多美呀!
也因為陽光還是一種語言,她告訴我:歷經(jīng)挫折時,不要被打垮,要用微笑面對生活。
那是一個雨后晨光熹微的早晨,我們進行了一次語文測試,也正是那次,我懷著惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗-----考試失利。我心里難受極了,好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈,那滋味,我至今銘記。
當我品味失敗走出教室時,無意抬眼,我被震住了:遠處的山邊,赤,橙,黃,綠,青,藍,紫,騰空而起。頃刻,那飛起的彩虹,那雨后的斜陽告訴我:不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?我的心也好像從地面飛到天空,所有不快,瞬間消失。
陽光,不僅是希望,是信念,是語言,同時她還是一種生活態(tài)度,他讓我感受光明,溫暖,時刻提醒我向上。
我愛陽光。她養(yǎng)育我生命,給了我們一個多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧,開闊我心胸。
學生描寫小學的作文400字 篇10
“滿街楊柳綠如煙,劃出清明三月天”,又到了那個桃紅柳綠的日子里,我拿著相機,和家人一起去野外踏青。
到了郊外,望過去是一片又一片綠色。小草仿佛聽到了春天的號召,都紛紛從泥土中鉆出來。它們尖尖的綠油油的小葉子,像一個個剛剛睡醒的嬰兒。我躺下去,頓時一股泥土混雜著青草特有的芬芳,鉆入我的鼻子,沁人心脾,這是我在鎮(zhèn)上享受不到的。再往前走,是整片的農田,那是金黃色的花的海洋。滿眼的油菜花,如同一個個黃色的小精靈,陣陣的清香撲鼻而來,蜜蜂也是成群結隊的忙碌著。路過一戶農家小院,幾個嬌小的身影突然映入我的眼簾,它們像亭亭玉立的仙女,隨風翩翩起舞。對!它們就是滿樹怒放的桃花!是春天讓它們如此嬌媚,如此動人!
到了目的地,那是一片靠湖的休閑地?!前面有一群孩子正在放風箏。一個孩子麻利地把線繞好,在空地上跑了起來,風箏一點點地升高了。突然一陣風吹過,風箏被吹到樹上了,孩子在樹下跳上跳下,一副氣急敗壞的樣子……不禁想起自己放風箏的時候。旁邊一個孩子折下幾根柳枝編了一頂草帽,戴著自己頭上,神氣地走在小路上?拷,幾個和我年齡相仿的孩子正和他們的爸爸一起垂釣呢,弄得我心里癢癢的,也纏著爸爸想一試身手,只可惜沒有帶魚竿。不知誰家在草地上燒烤,陣陣香味惹得我垂涎三尺。一看,中午快到了,只能打道回府。
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