【熱門(mén)】描寫(xiě)夸夸我的好老師作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)夸夸我的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)夸夸我的好老師作文1
“協(xié)管員真累，交通警察更不好當(dāng)�！边@是志愿者王獻(xiàn)的心里話(huà)。3月5日，作為綠絲帶志愿者活動(dòng)的一部分，市職院25名志愿者分成幾個(gè)小組，在市中心城區(qū)車(chē)流量較大的路段協(xié)助交警及協(xié)管員指揮交通。身為文明出行使者的他們，用言語(yǔ)和手勢(shì)，勸阻行人及電動(dòng)車(chē)走人行道、斑馬線、按信號(hào)燈行駛，從上午9時(shí)一直持續(xù)至下午5時(shí)……
“請(qǐng)您站在斑馬線后面，綠燈亮?xí)r再過(guò)馬路!”當(dāng)日上午10時(shí)，在龍井路與沿河路交叉口，志愿者劉國(guó)勝向旁邊的市民發(fā)放“涼都文明交通青年志愿者愛(ài)心卡”，并勸阻一些過(guò)馬路的'市民不要闖紅燈。
“哦，不好意思，沒(méi)有注意看燈!”一市民紅著臉看著對(duì)面還亮著的紅燈，連連往后退。“你們是學(xué)生吧?來(lái)體驗(yàn)生活?”
劉國(guó)勝說(shuō)：“今天是我們市志愿者活動(dòng)月啟動(dòng)的日子，來(lái)當(dāng)志愿者就是為了創(chuàng)造和維護(hù)一個(gè)安全、和諧、文明的交通環(huán)境�！�
“明白了，下次過(guò)馬路，我一定會(huì)注意紅綠燈的�！本G燈亮了，該市民熱情地跟他道別。
在龍井路與人民路交叉口，“停停停，您越線了，請(qǐng)往后退!”作為該小隊(duì)的臨時(shí)隊(duì)長(zhǎng)，志愿者王獻(xiàn)揮起小旗，制止了好幾個(gè)不顧交通規(guī)則亂穿馬路的市民，并向他們講解交通知識(shí)。
一旁的志愿者劉強(qiáng)介紹，他經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層篩選，于去年10月份成為了一名志愿者。“王隊(duì)長(zhǎng)”給他們做崗前培訓(xùn)時(shí)，首先教他們行使自己的“路權(quán)”。
“當(dāng)行人過(guò)馬路不愿等紅綠燈時(shí)，可以用提醒的方式進(jìn)行勸阻，提醒多了，也會(huì)變成一種習(xí)慣。從不愿等，到經(jīng)過(guò)提醒等，再到有意識(shí)自覺(jué)等，需要一個(gè)過(guò)程�！蓖醌I(xiàn)說(shuō)。
志愿者們認(rèn)真地提醒著過(guò)往行人，橫穿馬路、闖紅燈等不文明現(xiàn)象明顯減少�！耙敲刻於加腥嗽谶@里引導(dǎo)就好了，相信只要堅(jiān)持半年這樣的陋習(xí)就會(huì)消失�！�71歲的王國(guó)華說(shuō)。
描寫(xiě)夸夸我的好老師作文2
每個(gè)人從天真、無(wú)知變的成熟、懂事的過(guò)程是由一位偉大的人——老師教導(dǎo)的。老師是最偉大的，教給我們知識(shí)，讓我們變得成熟、懂事、知識(shí)淵博。
我最想夸夸的老師——陳國(guó)欽陳老師。陳老師是我們的好班主任，也是我們的好數(shù)學(xué)老師，他 教了我們六年，從一年級(jí)教到六年級(jí)。
記得有一次，我們新學(xué)了一個(gè)內(nèi)容，可是我們?nèi)鄮缀醵疾粫?huì)，課堂作業(yè)本做的一塌糊涂。老師不但沒(méi)有批評(píng)我們還認(rèn)真的教我們、解釋給我門(mén)聽(tīng)，直到我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都學(xué)會(huì)了，才教我們下一課的知識(shí)。
老師在上課時(shí)和在下課時(shí)完全不同，雖然上課時(shí)老師非常嚴(yán)肅，但是下課時(shí)非常平易進(jìn)人。有時(shí)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)和我們玩游戲，有時(shí)和我們……
記得有一次，是三年級(jí)上體育課的時(shí)候。那時(shí)，我們的體育老師是我們的數(shù)學(xué)老師——陳國(guó)欽老師。上體育，老師讓我們玩游戲。老師教了我們一個(gè)新游戲——踩線抓人。就是只能踩在籃球架下的黃色的貼在地上的東西。一個(gè)人來(lái)抓，其余的跑。我們玩的很開(kāi)心。
這就是我的班主任——陳國(guó)欽老師。老師！老師！老師您是知識(shí)的寶庫(kù)，從中發(fā)出智慧的亮光，照亮了學(xué)生們未來(lái)的道路；老師您的話(huà)猶如滔滔江水連綿不決，老師的心像爸爸的心每天都給與關(guān)心，老師的愛(ài)真是澎湃就像長(zhǎng)江七號(hào)那么快；人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
老師！老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮；老師您像螢火蟲(chóng)，在黑夜里為我們指點(diǎn)方向；老師您像太陽(yáng)，把燦爛的光芒照進(jìn)我們的心房；老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來(lái)我們的健康；老師您像青松以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
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