【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字錦集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
親愛的張明：
你好！
我是廣州市六年級的陳慧瑩，我從書上看到了關(guān)于你——留守兒童的事例，所以特意寫了一封信來鼓勵你并幫你打開心靈上的窗戶。我知道你的父母長期在外工作，不能和你在一起，可是你有沒有試一試站在父母的角度來思考問題呢？他們長期在外打工是為什么呢？為的是以后能讓你過上幸�？鞓返娜兆影�！其實父母不是不要你，不是不喜歡你，而是他們太愛你了�？赡墁F(xiàn)在你還在想：“爸爸媽媽為什么要出去�。俊�，因為他們愛你，你想想，其實關(guān)愛就在你的身邊，只是你沒感受到。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥薪�(jīng)過痛苦的磨練，生命的火花才會閃閃發(fā)光。當(dāng)貝多芬雙耳失明后，誰能想到他能譜出《歡樂交響曲》，并自己站在舞臺上指揮樂隊呢？可貝多芬做到了，因為它對生活沒有失去信心。他把痛苦當(dāng)做了一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。相信你也如此，即使父母不在身邊，你也要開心快樂地成長，知道嗎？
希望你能把痛苦作為一種財富，儲存進我們心底的銀行，我們將會是精神富翁，同時也希望你能走出童年的陰影，打開心扉。
祝
學(xué)業(yè)進步身體健康
關(guān)注你的朋友陳慧瑩
20xx年3月4日
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
人們都贊賞金字塔的雄偉，可誰知到——金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。
小時候我的寫作水平是那么“可悲”，老師也時常找我談話，面對這“詞窮”的稱號，我真不知如何是好，對此我沉默了。一次偶然，我在一本書上看到這樣一句話——金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。頓時我豁然開朗——“做筆記”使我的作文水平有了提高，我又為我的人生點亮了一盞明燈。
乒乓球比賽快開始了，我被同學(xué)推薦參賽，我漫不經(jīng)心地學(xué)著，自以為已經(jīng)很不錯了，可是一打，才發(fā)現(xiàn)我怎么這么無能，很慘的輸給了對方。聽著同學(xué)的冷言冷語，看著“不聽話”的手，我氣餒了，酸楚的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，猛然間，我想起了那句名言——金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。所以我重新振作，努力地練習(xí)著，終有一天，我會成功的！
我并不聰明，面對一道道難題時，我沮喪了。但是那句話又再次在我腦海中閃現(xiàn)，我開始做只收集智慧的烏龜，多做，反復(fù)做，因為我堅信——金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。
劉禹錫經(jīng)歷了“二十三年棄置身”的悲苦后，寫出燦爛樂觀的桃花詩，蘇東坡一邊貶再貶境遇中寫出《赤壁賦》，這些都是因為堅持。誰也不是人才，因為人才的背后是努力；誰也不是天才，因為天才的背后是汗水；誰也不是第一，因為第一的背后是持之以恒的'信念和堆積如金字塔般的智慧。
從此，我不會因失敗而沮喪，因為我知道——金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
今天早上，我剛睡醒，就聽見隔壁房間里傳來了一陣陣笑聲。我仔細一聽，原來是我的妹妹——洪蘂正在和媽媽玩游戲。我聽著聽著，一會兒就又睡著了。突然，覺得臉上怎么涼颼颼的。我不耐煩地睜開眼睛，可什么都沒看見。咦，這是這么回事？這時，妹妹從床下跳了出來，大聲喊道：“大懶蟲，起床了！”這可把我嚇了我一大跳。我生氣地說：“你想嚇?biāo)牢已�，你這個小鬼！”她不服氣地噘著嘴說：“我不是，你才是小鬼呢！”“你才是！”“你才是！”……我和妹妹你一句我一句地頂了起來，誰也不讓誰。這時，媽媽走進來對我說：“好了好了，吵什么吵！你呀，是該起床了，都什么時候了？真是個大懶蟲！”妹妹一聽可高興了，說：“聽見沒，大懶蟲，哼！”說完，就一蹦一跳地走了。
我氣呼呼地穿衣服下床，刷牙洗臉，穿好外套出去買早餐。一路上，我邊走邊想：“我得想辦法好好治治這小丫頭。”當(dāng)我經(jīng)過一家大餅店的時候，看見了妹妹最愛吃的甜大餅。我的腦海中突然閃過一個好辦法：“我買一個甜大餅，兩個咸大餅。我把甜大餅放在我的袋子里，把裝咸大餅的袋子給她，讓她嘗嘗咸大餅�！蔽亿s緊買餅，付完錢就立即回家了。
剛到家，我就馬上喊：“吃早飯咯！”可是，這次只有媽媽走了過來，那小家伙沒跟出來。我問媽媽：“媽，妹妹呢？”媽媽說：“她啊，去早餐店吃粥去了。”“什么？她自己去吃粥了！”我大失所望，心里暗暗地想：“唉，看來這次計劃泡湯了！”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
以前的我每逢考試眉頭都鎖得緊緊的，從心里討厭他一看到這白花花的試卷，心里就不由得異常緊張，生怕考不好，我爸媽也為我的成績著急。
他們東問數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，西問英語輔導(dǎo)班，整天讓我好好學(xué)習(xí)，我雖然討厭爸媽為我找的輔導(dǎo)班，但是我知道他們是為了我好他們只不過是想我的成績好些，讓我愛上學(xué)習(xí)········
從此我踏上了好好學(xué)習(xí)的這條路，由于我的父母的精心哺育我的成績逐漸變好起來，我和父母也露出了欣慰的笑臉。
翻開以前的試卷一道道的紅勾躍然與我的眼前，看到這些我的心情也逐漸變了很多。
可是現(xiàn)在，我的成績從以前的好變成了現(xiàn)在的一般，我知道在初中我的自覺性大大減弱了學(xué)習(xí)也沒以前的主動性了，整天想著電腦，電視。從此我的成績一落千丈。
父母整天為我的成績用盡了心思，兩邊的頭發(fā)也白了，我的心里很慚愧，這一切都是因為我而起，父母為了我的學(xué)習(xí)操碎了心，我的成績卻一直下滑心里很難過，為了這一切的一切我要更好的學(xué)習(xí)，取得好成績，讓父母高興，取得好成績?yōu)槲业奈磥礓伜寐贰ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>
看著以前的成績?yōu)槲乙院蟮闹贫艘环萦媱澆⒊@個方向前進和努力，堅持不懈，我相信我會成功，我的成績一定會提高。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
金秋十月，又是一個陽光明媚的星期天，一輪紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起，慵懶地照在廣闊無垠的大地上，烤得大地暖洋洋的。我和爸爸一起去動物園參觀可愛的紅熊貓。
我們迫不及待地來到動物園，首先映入眼簾的是一群活潑可愛的紅熊貓。紅熊貓長得很奇特，黑黑的鼻子油浸浸的，兩只眼睛像水靈靈的大葡萄鑲嵌在圓圓的臉上，厚實的脊背上長著油亮的棕色的毛發(fā)，中間還夾雜著一圈圈白色的條紋，像披著一件毛絨絨的風(fēng)衣，可愛極了！
突然，一個小孩把一個紅紅的蘋果扔向紅熊貓，只見它向前猛地一竄，迅速用鋒利的爪子抓住蘋果，急急地塞進嘴里，越嚼越快，剛吃完蘋果，紅熊貓就急忙爬上小樹，東瞧瞧西看看，似乎還在尋找食物呢。
我來到介紹牌旁邊，認(rèn)真地讀著上面的文字：紅熊貓不是聞名中外的大熊貓，它屬于浣熊科動物，它喜歡吃竹葉或野果，主要生活在四川、尼泊爾、不丹、印度等地。由于人們過度砍伐森林，破壞環(huán)境，紅熊貓越來越少，國家把它們列為二級保護動物。
看著無憂無慮的紅熊貓，我陷入了沉思之中：紅熊貓是不是也會成為只能在動物園里圈養(yǎng)的珍稀動物呢？我們應(yīng)該愛護森林，保護環(huán)境，讓紅熊貓永遠快樂地生存下去！
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