【精華】學生描寫小學的作文500字集錦九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文500字 篇1
巍巍中華，泱泱大國。滾滾黃河，滔滔長江。中有多少文臣武將被歷史的長河所淘洗，他們的作為才被后世古為今用？中有多少一國之君被歷史的漏斗所篩選，他們的作為才留的一世英名？
趙國、韓國、魏國、燕國、楚國、齊國、秦國運用多少蓋世無雙的國士、武夫，陰險狡詐的算計，才從春秋時期脫穎而出？
戰(zhàn)國時期，趙韓魏三家大夫瓜分晉國，齊國大夫田氏取代國君姜氏，建立田氏齊國。大國吞并小國，戰(zhàn)事頻繁，你爭我奪，的事數(shù)不盡數(shù)。從而產(chǎn)生戰(zhàn)國七雄。
贏氏秦國靠西，緊挨匈奴之地。羋氏楚國靠南，緊挨漢水。田氏齊國靠東，緊挨黃海。姬氏燕國靠北，都城薊處于北京。這四國以包圍之勢把趙韓魏三國夾雜其中。
商鞅變法，讓秦國成為戰(zhàn)國七雄之一�！爸问啦灰坏溃銍环ü�。”——商鞅。變法前夕，商鞅理直氣壯地呵斥那些墨守成規(guī)的貴族大臣：“商湯王，周武王，都沒有按照祖宗傳下來的制度，卻富強起來，而夏桀、商紂遵照祖宗的成規(guī)，結(jié)果是國家滅亡�！崩笥诒椎淖兎ㄊ骨匦⒐С帧＿@次的變法成功為秦統(tǒng)一，做了強大的鋪墊。
以三寸不爛之舌，游說六國的張儀，破蘇秦合縱，為秦國連橫。舉世無雙的國士張儀僅憑一條舌頭，耍的六國國君破口大罵，誓死殺張儀。后人贊揚：一怒而諸侯懼，安居而天下息。
燕國是秦國滅的第四個國家，燕國太子丹因挽救燕國被滅，物色到一位名叫荊軻的勇士，去行刺秦王。荊軻當時出行的場面十分悲壯，他高聲吟唱：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”眾可所知，他并沒有刺殺秦王成功。
六國畢，四海一，天下盡屬秦國。
六國亡，前車之鑒。——后記
學生描寫小學的作文500字 篇2
這周，我看了《小王子》。
它講了一位生活在城市中心的美麗小女孩，家境優(yōu)良但是不快樂，因為媽媽給她定制了一份”人生大計“。直到有一天，一個飛機螺旋槳突然破墻而入，從此小女孩認識了旁邊住的怪老爺爺。老爺爺年輕的時候是個飛行員，某次飛機故障墜入沙漠，見到了來自B612小行星的小王子。他和小王子一起在沙漠中流浪，尋找水源。就在老飛行員就要放棄的時候，小王子對他說：”星星之所以美麗，是因為在它的某個角落隱藏著一口井。“這句話深深地激勵了老飛行員，使他重新有了信心和勇氣。老爺爺把自己和小王子之間發(fā)生的事寫在紙上，送給了小女孩。
一次意外，讓小女孩進入到了老爺爺?shù)募依铮匦抡J識了老爺爺，并成了他生活中的一份子。在那里，小女孩見到了用布縫制的小狐貍、小飛機模型和沒有完成的飛機，她漸漸找回了童心。但是她媽媽知道后，將小狐貍和故事都扔進了垃圾桶，小女孩又變得憂傷了。她也不去老爺爺家玩了。開學那天，老爺爺生病住進了醫(yī)院，于是小女孩在晚上偷偷進了老爺爺?shù)脑鹤�，坐上飛機去尋找小王子。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，小狐貍和寫了故事的紙都在飛機上。她在一個大人的星球上發(fā)現(xiàn)了小王子，并想盡一切辦法救出了變成大人的小王子。在她的幫助下，小王子想起了一切。小女孩的媽媽也最終理解了小女孩。
看了之后，我覺得我好幸運，有一個理解我的媽媽，讓我保持住自己的童心，可以無憂無慮、快樂健康地成長。而電影里的小王子讓我明白了，只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼看不到的.。我學會了用心去觀察事物。還有不論別人怎么說，都要做好自己，其他都不重要，重要的是要相信自己。
學生描寫小學的作文500字 篇3
今天可是滑雪的日子，我高興極了，根本沒心思吃飯，一心想著滑雪，吃的不算太多。我們快速的穿完衣服，走出家門。這出門一看，天還沒完全亮。讓我生氣的是，我們還得坐一個公交車！我可沒有耐心，但是，這是現(xiàn)實，必須這樣做。于是，我們?nèi)业戎卉�。當然，我在那并不是很耐心的在那站著，而是迫不及待的跳著！心里那個著急��！終于，公交車來了，我們一家人上了車，然后上了去滑雪場的大巴車。大巴車到了滑雪場，導游帶領(lǐng)我們來到了一個小木屋，讓我們?nèi)デ芭_那排隊拿鑰匙牌。原來，那個鑰匙牌是開鞋柜的。鞋柜里有雪鞋，雪鞋的樣子很特殊，前面有個小長塊。這時，爸爸也拿回了雪服。雪服跟我們原先穿的衣服不一樣，衣服和褲子是連在一起的。我先把兩條腿放進去，然后再穿上衣服，拉上拉鎖，雪服也穿好了。我們開始穿雪鞋，雪鞋本身很硬，上面還有個帶，是把鞋子扣緊的。另外，雪鞋很涼，媽媽拿了鞋套，把我的腳給包起來，然后讓我的兩只腳伸進雪鞋，又用帶扣緊，雪鞋就穿好了。我和爸爸媽媽就去拿雪杖和雪橇，準備出去滑雪。
我看著這些新奇的玩意，更加高興了。這可是我第一次滑雪，我以為滑雪很簡單。可是，我穿上雪鞋，才發(fā)現(xiàn)，我連站都站不穩(wěn)！爸爸馬上過來指導我走路，不一會時間，我終于能走路了。然后爸爸又教我滑雪，膝蓋微微彎曲，拐彎時膝蓋要往左右用力、剎車得成內(nèi)八字……我練了一會，嘗試了一下滑雪。這個滑雪場可真刺激��！雪下面是一層冰。速度非常的快。我前兩次滑雪都摔倒了，而且每次滑雪都提心吊膽的，沒有一次不心慌。經(jīng)過我苦苦磨練，我終于練會了滑雪。
我站在一個高坡上準備往下滑，爸爸松開了我的手，我拿著雪杖，腳固定在雪橇，“跐溜”一下的滑下去。我當然非常害怕，只感覺越滑越快、越滑越快，風從我的耳邊劃過，全身輕飄飄的，一下子就到了頭。我連忙剎車，雪橇慢慢的停下來。這樣反反復復的滑了好幾次，滑雪真過癮呀！這次滑雪真好玩，希望以后還能來到這個滑雪場。
學生描寫小學的作文500字 篇4
“小小少年，快快長大，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，希望明天更美好”！每當這《小小少年》在我的腦海里響起來，我都希望能夠早一天長大。
在一個美好的午后，暖暖的太陽射進我的臥室，照在我的書桌上。這時的我正在寫作業(yè)，寫久了，不由得感到口干舌燥，于是一種奇妙的思緒把我引到了哪個奇幻的世界，那時十年后的世界。那時候的已經(jīng)是一家企業(yè)的總經(jīng)理，每天的工作都很輕松只需要在鍵盤上輕輕敲幾個鍵，便完成了任務。回家后，帶著父母去郊外呼吸新鮮空氣。散散心，何嘗不是一件美事？沒有了考試的壓力，我可以在自由的天空中盡情飛翔；不用每天早晨早起，我可以一覺睡到自然醒，手不會因為作業(yè)而起繭子；不會因為沒有嚴格要求自己而犯錯。
長大了的自己，十年后的世界。誰不想去�。克季w又回到現(xiàn)實中去。我又想起了那次媽媽因為切菜切到手而做什么事情都不方便，想到了在寒冷的冬天媽媽洗了一家人的衣服后手指被凍得通紅；想起爸爸每天為我們奔波、操勞后疲倦的身影，想起了爸爸烏黑的頭發(fā)中幾根惹眼的銀絲。想起了很多很多。我渴望長大，長大后媽媽就不會說“你還小，這些家務活我來做”。類似的話，長大后爸爸就不用擔心送我遲到。
有些歌曲中常常這樣唱到：“我不想長大，長大后世界就沒有童話”�！熬芙^長大”這個詞語，已經(jīng)被眾多青年銘記在心，在他們的心里生根發(fā)芽。我想說：“如果你是一個真的有責任心的人那你就應該正確對待“長大”，而不是跟它對戰(zhàn)”。童年是美好的，但是時間不可能讓你永遠停留在這個階段。長大是一種心智的成熟，而不是僅僅限于年齡的增長。
我渴望長大，因為長大了我就能夠做一個自由者，我渴望長大，因為長大了父母就能不再每天那么辛苦了，我渴望長大，因為長大了我就能夠擁有自己的小天地。美好的想象，我的渴望，不會因為時間的流逝而褪色。如果都說長大了肩上的責任會更重，我還是依然選擇勇敢地一往無前。
學生描寫小學的作文500字 篇5
童年的生活，留給我許多有趣的回憶，有訓練小狗，又和朋友之間有趣的事情，諸如此類。但最讓我難忘的，卻是電腦帶給我的樂趣。在電腦上，我們可以學習到許許多多的知識，可以瀏覽別人的作品，可以結(jié)識到很多朋友……
記得在我二年級時，媽媽幫我買了一臺電腦。剛開始，我對電腦并不感興趣，因為我眼前的，就是一個方方正正的東西，所以我覺得電腦也不怎么好。但是經(jīng)過學習，我改變了我的看法。媽媽組裝好電腦，開始教我怎么掌握電腦了。媽媽先教我如何打開電腦，我一看便學會了，媽媽說我腦袋瓜機靈。打開了電腦，我變吵著要媽媽上“網(wǎng)”。
上“網(wǎng)”？上什么“網(wǎng)”？當然不會是蜘蛛結(jié)的網(wǎng)嘍，是因特網(wǎng)。先連接網(wǎng)絡（當然要先打開“電子貓”�。�。哈哈！現(xiàn)在這個電腦就可以上網(wǎng)了。媽媽說，電腦里有許許多多的好東西，要是你的腦子也有電腦那么好，就不用花那么多錢買這個了。
不過一會兒，我就掌握了一些電腦基本常識。下步是“搞定”鍵盤。媽媽耐心的叫我如何打字。一會兒，我打字的速度就比原來快了好多。我想多練會兒，打好基礎。一個小時過去了，打字的速度更加的快了。
下面，媽媽給我一個小時練習時間，在一個小時內(nèi)，隨便我玩什么，有問題就來找她。我打開網(wǎng)頁，問媽媽有什么聊天軟件，媽媽回答說，QQ。在媽媽的指導下，我成功注冊了一個QQ，交了幾個朋友。
一個小時過去了。媽媽問我，一個小時過去了，怎么樣��？有什么心得嗎？說出來聽聽。我說，電腦讓我開闊了眼界，拓展了知識，同時給我?guī)砹四敲炊嗟臉啡ぃ?/p>
學生描寫小學的作文500字 篇6
世界上有許多植物，有嬌艷的玫瑰；有亭亭凈植的蓮花；還有樸素的康乃馨。而我卻獨愛我的虎皮蘭。
200X年的時候，我家又有了一個新成員，它長得一板一眼的，葉子倒是新奇的很。同一個根的都長成一個樣，有的是有一個淡黃色的黃邊，而有的卻沒有。我最喜歡的就是它的外形。直上直下的，不像別的植物，懶散的躺在花盆里，享受著陽光，偶爾再沖個浪。而虎皮蘭的葉子卻有一種不屈不撓的精神。
在它剛來的不幾天，我得了空便給它澆水，一邊澆還一邊說：小蘭蘭，快長大哦！否則你就辜負我了哦！爸爸卻在一旁說：就你這一天澆兩遍，它沒幾天就別你澆死了！我不服氣地說：呸呸呸，說什么死不死的？我這么澆水怎么不對了？爸爸笑呵呵的對我說：這虎皮蘭一個月澆一次水就夠了！爸爸的話真是一語點醒夢中人呀！此后我每到1號的時候給它澆點水。之后它越長越高。
它在我家就這樣平凡的過了4年，在新春來臨之際，我無意中看了一眼虎皮蘭，它居然開花了。我開心的叫爸爸媽媽過來看，爸爸媽媽也驚喜壞了，用手機爭先恐后的照起相來。我的小蘭蘭一下子成了萬眾矚目的明星了。爸爸媽媽照完相之后，我仔細地看了虎皮蘭的花，它好像是從一株虎皮蘭里開出來的，黃色的莖，黃色的花，而花蕊上還有一個個的小水珠。雖然它顏色單調(diào)，但它的花香是那么的好聞，聞一聞，提神醒腦！
我喜歡我的小蘭蘭，喜歡它不屈不撓的品質(zhì)，喜歡它頑強的生命，更喜歡它那來自午夜的花香！
學生描寫小學的作文500字 篇7
夏姑娘帶著烈日炎炎的天氣來到了我們身邊，我坐在窗臺邊，望著遠處那湛藍的大海，我仿佛聽到回響在耳邊的歡笑聲
那是一個炎熱的下午，我和許多小伙伴們一起來到了海邊游泳。到了目的地，我快速沖進更衣室，以迅雷不及掩耳之勢全副武裝完畢。走在軟軟的沙灘上，小腳丫如同在按摩似的，迎面吹來的陣陣海風正讓人感到清涼。正當我陶醉在這舒服的境界時，表妹也換好了衣服了，她身上套著一個小鴨子的游泳圈，一蹦一跳地朝我走來，甜甜地說：姐姐，走吧，我們游泳去！好的！我滿口答應道。
我牽著表妹那胖乎乎的小手，向大海跑去。剛到海上，我和表妹就來了一場打水仗大賽，你潑，我濺，我倆都玩得不亦樂乎。突然，只聽見不遠處傳來一陣大叫聲，我抬頭一看，哎呀媽呀！不看不知道，一看嚇一跳，大海浪來了！我正處于目瞪口呆之時，只覺得背后有人推了我一把，結(jié)果，我的面前就是如同猛虎一般的大海浪，只聽嘩的一聲，我被海浪給吞沒了。其后果，可想而知，我成了一只落湯雞�？粗依仟N的樣子，表妹在一旁咯咯地笑個不停。不用想就知道，剛剛肯定是這個壞家伙推了我一把。哼！你不仁，就別怪我不義！我們走著瞧！我心里暗暗想道。
第二次大浪又來了，我趕緊想辦法急中生智，有了，我用力將身子往后一仰，整個人就躺在了游泳圈上，像一只漂浮的小船。嘩的一聲，大浪來了。我立馬閉上眼睛，大浪過后，我睜眼一看，哈，我安然無恙！而表妹卻成了落湯雞。我躺在小船上悠然自在地對表妹說：哈哈！這就是風水輪流轉(zhuǎn)啊！表妹一
臉不服氣，沖著我做了一個鬼臉。我心想：哼！你不服氣，也得服氣，誰叫你成了落湯雞了呢？ 正當我得意時，一不小心，翻了個身，又一次光榮的成了一只落湯雞，唉！我望著濕漉漉的自己，我和表妹相視一笑，這笑聲響徹了整個海灘！
我沉浸在這回響在耳邊的歡笑聲中久久不能自拔……
學生描寫小學的作文500字 篇8
生存，是一項技能；生存，是一種法則；生存，是一種技巧……當你遭遇困境，你，要如何生存？
那年夏初，我遭遇了“學習滑鐵盧”，學習成績滑到幾乎不及格。我?guī)状畏囱a，卻如一只翅膀受了傷的小鳥，總也飛不高。當我向爸爸傾訴我的“心有余而力不足”時，他笑了笑，提議一起到郊外去散心，也許可以找到治“病”的良方。
效外風光無限，秀麗多姿。但是，由于設施不夠完善，村民們直接把垃圾倒在路旁。道路兩旁，一邊是蝴蝶飛舞，姹紫嫣紅的花叢，一邊是臭氣熏天的垃圾堆，形成了鮮明的對比。
這時，我突發(fā)奇想：要是把蝴蝶和蒼蠅關(guān)在兩個能透氣，有食物的小盒里，它們會怎么樣呢？說干就干，我請爸爸幫忙，捕捉到了一只蝴蝶與一只蒼蠅，分別放入兩個鉆了孔的塑料盒里，給蝴蝶放了鮮花，給蒼蠅放了小段香蕉皮。
太陽升起又落下。第二天的同一時間，我打開裝有蒼蠅的小盒。還未等我反應過來，只見一個黑影一閃而過。盒中只剩下了一小段啃得精光的香蕉皮。毫無疑問，蒼蠅飛走了！
我想：既然蒼蠅能保持旺盛的體力，那么蝴蝶一定也能存活下來，但是，當我打開裝有蝴蝶的小盒時，看見的卻是滿目瘡痍：盒壁上，盒蓋上布滿了蝴蝶的絨鱗，鮮花完好無損地放著，只不過邊緣微微枯萎。蝴蝶吊在花瓣上，死了。
蒼蠅飛了，蝴蝶死了，留給我的是深深的思考。當我們遭遇困境時，不能拼命地，毫無目的地掙扎，而應等待機會，蓄勢而發(fā)。面對困境，我選擇做蒼蠅；把握機會，我要學習蒼蠅；學會生存，我要成為蒼蠅！
學生描寫小學的作文500字 篇9
有人喜歡看《三國演義》，有人喜歡看<水滸傳>，但我更喜歡看《學習也可以快樂》這本書。
書中主要說的是一個叫金珠的同學，夢想當一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢想都不當一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時候金珠的夢想，并邀請她去老家寧越星馬路天文臺觀看天文衛(wèi)星，問金珠去不去，金珠當時非常爽快的答應了，可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越，金珠非常傷心和無余。
一次偶然的機會，金珠打開電腦搜索馬路天文臺的時候，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫小不點的星文臺網(wǎng)頁，于是她進去瀏覽了一下，看到有一個創(chuàng)造我的星球欄目，然后就自己動手創(chuàng)造了一個星球，并發(fā)現(xiàn)了一個叫斯比卡的人，她們很快就成為了網(wǎng)上無話不說的好朋友，后來斯比卡教了金珠很多做人及學習的道理，并告訴她去馬路天文臺的具體路線。為了改變自己的不良習慣，金珠做了一個順序冰淇淋任務表，這個表是幫助她改掉拖拉習慣的獎罰表，同時金珠把這件事跟媽媽說了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文臺的要求，她要金珠好好學習，不要浪費時間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務表上的事情進行改變自己，證明給媽媽看。后來爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺的事情，就和媽媽商量，由于金珠表現(xiàn)大有改進，媽媽終于同意了金珠的請求。當金珠一家人去天文臺的時候，發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺，原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵自己，金珠激動的跳了起來。
閱讀了這本《學習也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗，為理想而學習是一件多么快樂和有趣的事情，她讓同學們變得快樂、自信并成就自己的偉大夢想。
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