【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
那一刻，天崩地裂；那一刻，房屋倒塌；那一刻，房倒屋傾；那一刻，生命消失；那一刻，家園毀滅。那一刻，定格在 5月12日 兩點(diǎn)二十八分，我們永遠(yuǎn)記得。
記得那一天是星期一下午，我們正在教室里專心致志地做作業(yè)。地震毫無(wú)征兆地來(lái)了。突然，我感覺(jué)桌子在搖晃，開(kāi)始，我以為是后面同學(xué)在踢我板凳和桌子，害得我字寫得歪歪扭扭的。我沒(méi)好氣地回了一句："你干嗎踢我？"后面同學(xué)說(shuō)："我的桌子還在搖呢！"這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆轟隆的聲音，教室玻璃窗發(fā)出嘎嘎的快要支離破碎的聲音。我馬上意識(shí)到不對(duì)，教室都在搖。大家誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話。突然有一同學(xué)大聲驚呼道：“地震了！"我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。有的人象蝸牛一樣鉆回殼里面，縮成一團(tuán)，鉆到桌子下面；有的人驚慌失措，在那里一動(dòng)不動(dòng)，有的人報(bào)頭痛哭，勸也無(wú)濟(jì)于事。老師立即沉著冷靜指揮："一組，二組，三組，四組按順序依次跑下樓道，到操場(chǎng)上集合！"同學(xué)們也臨危不懼，依著次序跑。老師看見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)也安全離開(kāi)后，自己才跑出教室，在樓道上喊到：“同學(xué)們不要慌張，兩人并排著走！”老師剛走下樓，就到花壇那里指揮同學(xué)們轉(zhuǎn)移。
我迅速跑到了操場(chǎng)上，心想：蒼天保佑，我劫后余生了！可是我的兩腿仍在不住地顫抖。這時(shí)，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的互相訴說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受，有的仍呆立在那兒，驚魂未定，有的滿臉淚水……這時(shí)，老師來(lái)了，面如土灰。過(guò)了片刻，他立刻組織同學(xué)排成隊(duì)。我又往更遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)許多家長(zhǎng)來(lái)了，學(xué)生們抱著家長(zhǎng)痛哭。
這次5·12大地震，在我一生經(jīng)歷過(guò)的事中，它是最不可磨滅的，它使我永遠(yuǎn)記在心中！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中�！闭f(shuō)到這首詞，就不能不提起《三國(guó)演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進(jìn)了萬(wàn)花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，還有一些讓人感動(dòng)的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計(jì)，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。
最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì)，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對(duì)劉備的忠心。
讀了《三國(guó)演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對(duì)街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問(wèn)題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問(wèn)題處理得比較得體。
當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
我也要學(xué)會(huì)辨證地一分為二地看問(wèn)題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和看法。
我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對(duì)自己的國(guó)家要熱愛(ài)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們的國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ�，我們�?yīng)該熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛(ài)祖國(guó)美麗的一山一水，絕對(duì)不容許任何外來(lái)勢(shì)力干涉我們的內(nèi)政，絕對(duì)不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。
古人也說(shuō)得好：“讀書百遍，其義自見(jiàn)。”“與君一席談，勝讀十年書” ，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國(guó)演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
上課音樂(lè)聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們二話不說(shuō)，立馬沖進(jìn)走廊。老師帶領(lǐng)著大家去操場(chǎng)，因?yàn)檫@節(jié)是體育課呀！
“向右看齊！向前看！向右看齊！……”同學(xué)們不厭其煩地聽(tīng)著王老師講了一遍又一遍。終于……開(kāi)始活動(dòng)啦！這可是難得的一次可以自由活動(dòng)的體育課�。〈蠹摇斑荨钡囊宦暎瑥拿ＣW(xué)海中找到了一個(gè)又一個(gè)的親密伙伴。我們的“混亂版老鷹捉小雞”也就此拉開(kāi)了帷幕。
剛開(kāi)始，我便輕而易舉地坐上了老鷹的寶座。開(kāi)始發(fā)揮我的特級(jí)捕獵本領(lǐng)�！皼_啊！殺啊！”我大喊著，張開(kāi)雙翅，向慌慌張張的母雞身后的小雞群奔去。小雞們嚇得屁滾尿流的，跟隨著母雞的腳步落荒而逃。我?jiàn)^力追趕，就在隊(duì)尾的小雞來(lái)不及趕上隊(duì)伍時(shí)，我的爪子就在空中劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。但，我撲了個(gè)空。管書妍靈巧地跳到了一邊，躲過(guò)了這一擊。見(jiàn)自己開(kāi)門不吉，我一下子火了，怒氣直往上躥。哼，你們這群小雞，看我老鷹大姐怎么收拾你們！我急起直追，但小雞們也不甘示弱，緊緊地躲在母雞身后，閃過(guò)了我的一次又一次的“抓狂版”利爪。見(jiàn)到手的獵物一個(gè)個(gè)從眼前逃脫，我一下子火山爆發(fā)了。左跳一下，右蹦一下。想殺小雞們個(gè)措手不及。誰(shuí)知，老母雞也不是好惹的，似乎早有防備，有意觀察著我的一舉一動(dòng)。我可不會(huì)空手而歸的！放心吧！我向小雞們露出一個(gè)狡猾的笑容。忽然一個(gè)回轉(zhuǎn)身，把呆若木雞的陳怡廷小雞給抓住了。呵呵，有一只小鷹助手了！我暗自幸災(zāi)樂(lè)禍地想道。果然不出我所料，有了這只“有孝心”的小鷹，我的老鷹生活過(guò)得很充實(shí)，不一會(huì)兒就會(huì)有隊(duì)伍最后面的一只小雞讓我們“母女倆”飽餐一頓。我們這隊(duì)雙重組合無(wú)人能敵，直殺得小雞們抱頭鼠竄。在我和小鷹的不懈努力下，小雞全軍覆沒(méi)，老鷹取得了勝利！
“��！”“呀！”“救命啊！”一句句俏皮的話語(yǔ)蕩漾在我們心中，每一只老鷹的風(fēng)采也都在腦海中編寫成了一部部電影。我抑制不住心中的興奮，在心里大聲喊道：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！我是老鷹頂呱呱！無(wú)人能擋！”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
人人都會(huì)遇到困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)有些人會(huì)臨陣逃脫，而有些人則會(huì)勇敢地去面對(duì)。最近，我學(xué)到了一句話：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。不信，請(qǐng)聽(tīng)我講。
幾個(gè)星期前的一天，老師布置我們把試卷中的兩道思考題完成，第二道當(dāng)時(shí)全班沒(méi)人做。為什么？因?yàn)樗y，難的透頂。
我回家后就拿出試卷，三下五去二，把第一道題解決了。對(duì)著第二道進(jìn)行思考，第二道是圖形的。我一會(huì)兒用左手托著下巴，嘴咬筆尖，頭望天花板，一會(huì)兒在紙上畫圖形，想找出幾個(gè)小圖形之間的關(guān)系……可是，我想了好一會(huì)兒，列出了很多種做法，也無(wú)濟(jì)于事，只是覺(jué)得這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)就通，只要老師說(shuō)出思路，我肯定會(huì)一拍大腿叫起來(lái)，但現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我信心全無(wú)，把筆摔在地上，正想放棄。突然，腦里閃過(guò)《奧林匹克》，里面也許會(huì)有。于是，我又來(lái)勁了，跑到書柜前，翻找起來(lái)，猛地從中間抽出《奧林匹克》，如獲至寶地捧到桌前，翻找起來(lái)，看到一個(gè)一模一樣的圖形，我真高興，好像全身的餓細(xì)胞都在跳舞。然而，一會(huì)兒就高興不起來(lái)，因?yàn)椋瑔?wèn)的兩個(gè)問(wèn)題相反，解答的方法也就不一樣。怎么辦呢？對(duì)了！先解《奧林匹克》中的題，接著，把最重要而又最難的一步換成中文來(lái)代替，把它反過(guò)來(lái)想，不就行了。于是，我手中的餓筆在紙上飛舞。不一會(huì)兒就解答出來(lái)。我不放心，驗(yàn)算了一遍又一遍，做對(duì)了！我跳起來(lái)，喊了起來(lái)，差點(diǎn)吵醒正在隔壁睡覺(jué)的媽媽。不過(guò)，那種喜悅是口說(shuō)不出。字無(wú)法比喻的，只有你自己去體會(huì)一下才知道。
從這件事中我受到很大的啟發(fā)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)決不能向它屈服，一定要跟它決戰(zhàn)到底，這樣就會(huì)戰(zhàn)勝它，贏的勝利。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
那是一個(gè)暑假，一個(gè)溫暖的`日子，我們一家乘坐火車，趕往美麗的成都市動(dòng)物園。一路上，我們看見(jiàn)綠油油的莊稼，草地里鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人?? 終于到了成都，可是怎樣去動(dòng)物園呢？我們費(fèi)了好大的勁，歷盡千辛萬(wàn)苦才乘坐九路車抵達(dá)了動(dòng)物園。我們買了票，進(jìn)入了動(dòng)物園，我興高采烈，歡蹦亂跳，像只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
第一是熊貓區(qū)，黑白相間的大熊貓懶洋洋地趴在地上，似乎在驕傲地說(shuō)：“快給我送吃的！”小熊貓活潑亂跳的竄來(lái)竄去，十分調(diào)皮，但樣子卻活潑可愛(ài)，我真想摸一摸呀。
剛離開(kāi)熊貓區(qū)，只聽(tīng)前面?zhèn)鱽?lái)一陣尖叫，我快步向前走去，原來(lái)飼養(yǎng)獅子的工作人員正在嘻皮笑臉地逗威風(fēng)凜凜的大獅子，把獅子弄得惱怒了，它便撲上來(lái)，還好隔著一堵玻璃，否則，它早就沖出來(lái)將人們吃掉了，就這樣，人們都要嚇得驚叫、后退幾步。媽媽給我和獅子照了很多相，離開(kāi)獅子區(qū)，那尖叫聲似乎還在我耳邊回蕩。
最好笑的要數(shù)猴子，小巧玲瓏的身子在樹(shù)里不停的跳躍，一只爬上了樹(shù)，以為那里有食物，結(jié)果從樹(shù)上跌下來(lái)，來(lái)了過(guò)四腳朝天，另一只爬到它身上撓它，那只猴子把它踢開(kāi)，兩只猴子開(kāi)始打起架來(lái)，還有十幾只成群結(jié)隊(duì)的跑到兩只跟前，加入了戰(zhàn)爭(zhēng)，剩下的一邊蕩秋天，一邊觀看“表演”呢！猴子太有趣了，接著我們還到了鴿子、梅花鹿、老虎、大象，孔雀??等區(qū)。
我們一家到金魚(yú)區(qū)休息，看見(jiàn)滿池子都是金魚(yú)，只要大家一喂食物，它們便像海水一樣一涌而上，小魚(yú)便擠在了外圍，大魚(yú)有的脫離了水，因?yàn)橄旅嫒囚~(yú)，它被躺在了上面，有的瘋狂地吃食，為了讓小魚(yú)吃到，我特意把魚(yú)食扔遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓小魚(yú)們?nèi)屩浴?/p>
漸漸的、漸漸的，耀眼的太陽(yáng)向西邊飛去，大地一半金黃、一半翠綠，我們來(lái)到最后一個(gè)區(qū)——駱駝區(qū)，駱駝?dòng)械氖菃畏�，有的是雙峰，據(jù)說(shuō)單峰駱駝還是非洲帶回來(lái)的呢。
我們依依不舍的離開(kāi)動(dòng)物園，心想：人類一定要保護(hù)動(dòng)物，阻止偷獵者，不然地球就不會(huì)這樣絢麗多彩！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
交通規(guī)則是無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)換取的，每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守，只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是，有一些人卻偏偏要去違背，造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在 車水馬龍，人潮如流的大街上，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規(guī)則，有的司機(jī)超速行駛、闖紅燈，有的行人在機(jī)通車道橫沖直撞或攀越護(hù)欄，有的非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車 搶道。有一天上學(xué)的路上，有一個(gè)騎自行車的青年引起了我的注意：他違規(guī)在機(jī)動(dòng)車道行進(jìn)，雙手離開(kāi)車把，邊抽煙邊騎車，這時(shí)一輛摩托車風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái)，那 個(gè)青年驚慌失措，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，悲慘的事情發(fā)生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹，路人很快報(bào)警呼救。
事件的發(fā)生，我想雙方都有責(zé)任，如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命，不放開(kāi)雙手，腳下生風(fēng)地騎車；如果騎摩托車的人，會(huì)顧及他人的安危，為別人和自己多想一想，也許這場(chǎng)災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí)，都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應(yīng)當(dāng)用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識(shí)的警鐘。在任何情況下，都要遵守交通規(guī)則，這樣就會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我們是祖國(guó)的花朵，父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，是想讓我們成為國(guó)家棟梁，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎能為祖國(guó)的明天再創(chuàng)輝煌？怎么能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？所以我們從小就要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，才能健康成長(zhǎng)！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
“一份耕耘，一份收獲�！边@句話，我在小提琴學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。記得剛開(kāi)始時(shí)，滿懷熱情的我別提有多喜歡小提琴了�？墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)月，我的新鮮勁就慢慢淡了。一首曲子需要重復(fù)練習(xí)幾十遍，枯燥無(wú)味真想放棄。那時(shí)多虧媽媽鼓勵(lì)我，陪我練琴。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽就來(lái)當(dāng)我的聽(tīng)眾，曲子拉完一遍，她就馬上送來(lái)熱烈的掌聲。有時(shí)還充當(dāng)主持人報(bào)幕，我的練琴興趣就一下子被揪了回來(lái)。 ； ； 美妙的音樂(lè)，能陶冶人的情操，美化人的心靈。要掌握和理解她，必須付出辛勤的汗水，持之以恒，勤學(xué)苦練。4個(gè)春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍、酷暑炎熱、節(jié)假日還是平時(shí)，我都堅(jiān)持每周到藝術(shù)中心上課，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真地完成。回家后，每天堅(jiān)持練琴1個(gè)小時(shí)。夏天天熱，練琴時(shí)汗流滿面，腮幫子夾不住琴，我就用小手絹包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨，決不留戀溫暖的被臥，堅(jiān)持練習(xí)小提琴基本功。有時(shí)為了練好幾個(gè)小節(jié)，甚至為了練好幾個(gè)音符，幾十遍的反復(fù)練習(xí)。去年8月，我參加了全國(guó)小提琴業(yè)余考績(jī)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。雖然我在班里年齡最小，但是我的成績(jī)最好。我要成為爸爸、媽媽的驕傲。為了我能學(xué)好琴，爸媽付出了很多。自從我開(kāi)始學(xué)琴，媽媽就告別了電視，為我創(chuàng)造出好的練琴環(huán)境。 只要我上課，她都按時(shí)送我學(xué)琴，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。爸爸經(jīng)常買來(lái)名曲磁帶、光盤，讓我提高欣賞水平。通過(guò)這4年的學(xué)習(xí)，最讓他們高興的是：大家喜歡的流行音樂(lè)，即使沒(méi)有樂(lè)譜，我也能憑著感覺(jué)象模象樣的拉上幾句。 現(xiàn)在小提琴已經(jīng)成了我的好朋友。不管每天作業(yè)多少，我都堅(jiān)持練琴。相信， 將來(lái)我一定能實(shí)現(xiàn)我的小提琴夢(mèng)想。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇8
我早已想親眼目睹那壯觀雄偉的故宮，有幸在暑假的時(shí)候，媽媽帶著我來(lái)到了我仰慕的故宮。
故宮又稱為紫禁城，位于北京的中心，是明清兩代的皇宮，占地72萬(wàn)平方米，大小宮殿一共有70多座，共有9999、5間房屋，是世界現(xiàn)存保存最完好，規(guī)模最大的帝王宮殿。
故宮的房屋還有一個(gè)傳說(shuō)呢！傳說(shuō)天上的玉帝有一萬(wàn)間房屋，因?yàn)榛实凼翘熳�，他的房屋�?shù)量不能比玉帝房屋的數(shù)量多，所以就比玉帝少了半間。穿過(guò)午門，首先映入眼簾的是五座架在金水河上用漢白玉制作的金水橋，走過(guò)金水橋，穿過(guò)太和門，就來(lái)到了故宮的三大殿――太和殿、中和殿、保和殿。這三大殿都矗立在七十多米高的白石臺(tái)基上，臺(tái)基有三層，分別用漢白玉欄桿圍繞起來(lái)，欄桿上雕刻著“二龍戲珠”、“龍鳳呈祥”等精美圖案。
太和殿是故宮最大的一座宮殿，又稱為“金鑾殿”，是舉行大典的地方，在陽(yáng)光的照耀下，顯得金碧輝煌，雄偉壯觀。走進(jìn)太和殿，首先看見(jiàn)一把龍椅擺放在大殿的正中間，兩旁有高大的柱子，上面雕刻著一條條栩栩如生的金龍。抬頭仰望殿頂，殿頂中央有一條金龍，它的嘴里含著一顆大龍珠，它的四周還有六顆小龍珠，它們正對(duì)著龍椅。
繼續(xù)往前走，就來(lái)到中和殿，中和殿是皇帝舉行大典之前在那里暫坐和受官員行禮的地方，之后再去太和殿舉行大典。
看過(guò)中和殿，就來(lái)到保和殿。保和殿是殿試的地方，里面有一方臺(tái)，在方臺(tái)的中間有一把木椅，上面雕刻著千萬(wàn)條龍，木椅兩旁還各有一只展翅高飛的仙鶴。殿里還有許多考試用的桌子，桌子上擺著文房，游完故宮我不得不佩服古代人的智慧，也使我為此而感到驕傲。……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇9
正慶幸今天總算不會(huì)遲到了，忽覺(jué)得身上似乎少了什么東西，一摸頭，天��！腦中立刻“嗡”的一聲：我那頂嶄新的帽子不見(jiàn)了！ 擠車時(shí)的滿頭大汗立刻變成一身冷汗：帽子一定在擠車時(shí)掉在車站了！我拼命抑制著慌亂，向車門擠去，可是洶涌的人流把我沖回來(lái)，人們?cè)谕嚿蠑D，我無(wú)論如何也抵不住這逆流了。我連忙向那年輕的售票員求助：“阿姨，我的帽子丟在車外了，您幫我看看外面有沒(méi)有？”售票員的臉?lè)路鹫至艘粚雍�，理也不理。我又喊了一遍，把求助的目光望向周圍的大人，期望哪怕得到一點(diǎn)理解也是莫大的安慰……然而沒(méi)有人理睬我，他們聽(tīng)而不聞，似乎無(wú)動(dòng)于衷。滿腔熱望冰冷了，焦急萬(wàn)分也無(wú)用處，我?guī)缀踅^望了…… 這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音：“小姐姐，別難過(guò)了，我的帽子也丟了。”我低頭一看，原來(lái)是個(gè)背著書包的小對(duì)孩，他那坦誠(chéng)的充滿稚氣的眼睛望著我，我的眼眶不覺(jué)涌起一片潮濕，眼前竟模糊了…… 就在這時(shí)，我感到腳踩到一個(gè)軟綿綿的東西，是不是我的帽子？我驚喜得叫出聲來(lái)，我努力彎下腰拾起來(lái)——“啊，一頂藍(lán)色的帽子，卻不是我的——我那頂是紅白相間的�！蔽沂麡O了！只聽(tīng)那男孩大叫一聲：“啊，我的帽子！” 望著他歡喜的樣子，我又為他高興，又為自己難過(guò)。想到回家后父親的責(zé)備，想到這一冬天也要冒著嚴(yán)寒，想到……我的心好亂。男孩不知說(shuō)什么好：“謝謝你……別難過(guò)……”
這時(shí)心底充塞著對(duì)那男孩的感激和對(duì)那些大人們的憤怒與憎恨，望著一位位毫無(wú)表情的人們，我仿佛掉進(jìn)堅(jiān)冷的寒冰中。 汽車終于到站了，我拖著沉重的腳步下車，怏怏地向前走去。忽然，身后傳來(lái)清脆而稚嫩的喊聲：“大姐姐，帽子，你的帽子！”我僥幸地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，啊，一頂紅白相間的帽子躍入眼簾，上帝，我?guī)缀鯌岩晌业难劬�，車上那個(gè)小男孩高舉著帽子向我奔過(guò)來(lái)�！懊弊舆�在車上，給！”我驚喜地接過(guò)帽子，還不等我道謝，那小男孩又跑回車站，融進(jìn)了等車的人群中。 我拂去塵土，撫摸著這失而復(fù)得的帽子，啊，白得那么耀眼，紅得那么火熱！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇10
今年暑假，爸爸媽媽帶我去歐洲旅行，姥姥沒(méi)能一起去，因?yàn)樗仨毩粝聛?lái)照顧重病再床的姥爺。就在我們出發(fā)的第一天，姥爺又感冒發(fā)燒肺部感染，住進(jìn)了醫(yī)院，這個(gè)假期，姥姥也就更辛苦了。
我們?cè)跉W洲快樂(lè)的游玩，姥姥卻在家里照顧重病的姥爺。雖然，爸爸媽媽為姥爺請(qǐng)了專業(yè)護(hù)理人員，但姥姥不放心姥爺，每天都要去醫(yī)院幫忙照顧。雖然，經(jīng)過(guò)醫(yī)生救治，姥爺出院了，可是，姥姥每天還要跑去康復(fù)中心看望姥爺，幫忙照顧。姥姥這種生活與我們?cè)跉W洲的幸福生活相比，真是相差太大了。
姥爺住院的時(shí)候，姥姥每天往返醫(yī)院、家，每天不辭辛勞，每晚也睡不了好覺(jué)。聽(tīng)姥姥說(shuō)，我們走后，有一個(gè)早上，一道閃電劃過(guò)天空，接著就是一陣陣震耳欲聾的雷聲，當(dāng)時(shí)她很害怕，好想我能夠馬上回到她身邊�？墒�，姥姥為了怕我們出門玩得不開(kāi)心，一直沒(méi)有把她心里的思念告訴我們，一直都告訴我們，一切都好，勿念。
我們回到深圳那天，我們剛出電梯，走到樓道，姥姥就笑著為我們開(kāi)門、拿行李。那天晚上，姥姥為我們做了許多許多好吃的餃子，我們吃的很開(kāi)心，在歐洲好多天沒(méi)有吃到餃子了。我們一邊開(kāi)心的吃，一邊想著姥姥這段時(shí)間是多么辛苦啊。我們沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候，姥姥要照顧姥爺，我們回來(lái)之后，姥姥馬上開(kāi)始照顧我們，精心為我們做好吃的飯菜接風(fēng)洗塵，真是一刻不得閑。
我們?nèi)遥课怀蓡T，就好像支撐一棟大房子的幾根柱子，我是最細(xì)，也是最輕松的那根柱子，而爸爸媽媽和姥姥就是粗的那幾根，爸爸媽媽掙錢辛苦，姥姥照顧我全家辛苦。如果沒(méi)有姥姥，就沒(méi)有人幫我們做好吃的，也沒(méi)有人在夜深提醒我們?cè)缧┬菹�、保重身體。姥姥才是我們家這棟溫暖大房子里最重要，也是最辛苦的大柱子。大柱子，可是一定要堅(jiān)固哦，等我這根小柱子變粗壯了，幫著分擔(dān)，您就不會(huì)那么辛苦了。
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