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寫(xiě)濕地公園游玩的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)濕地公園游玩的作文，希望能夠幫助到大家。
今天，在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們來(lái)到了塘埔村。早上9點(diǎn)左右，我們?cè)谔疗覞竦毓珗@集合，老師還為我們請(qǐng)來(lái)了一位特殊的導(dǎo)游：塘埔學(xué)校的前任校長(zhǎng)。
走進(jìn)公園，映入眼簾的是一座大水車(chē)，水車(chē)身上裝有許多小竹筒，水筒會(huì)在進(jìn)入池塘?xí)r裝滿(mǎn)水，加快水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度，在達(dá)到最高點(diǎn)后，它又會(huì)隨著車(chē)的轉(zhuǎn)運(yùn)把水倒出來(lái)�？墒牵靥晾锏乃⒉皇橇鲃�(dòng)的，那么如何使水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？而且它的后面為什么有一部分是凸出來(lái)的？難道是電機(jī)？我向校長(zhǎng)請(qǐng)教這幾個(gè)問(wèn)題，果然，在凸出來(lái)的部分里，裝有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，用齒輪和鏈子連在水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，驅(qū)使水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。
在水車(chē)旁邊，還有一座荷蘭風(fēng)車(chē)，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
草地上，小孩子和老師們?cè)诒M情地玩耍，追著蝴蝶、蜜蜂，相互打鬧，開(kāi)心地笑著，給這明媚的春天增添了幾分艷麗的色彩。小花燦爛地開(kāi)著，和草地配合著，可真美。
校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)公園是在“創(chuàng)文”之后建造的，這里有上百種花草，但我們?cè)谝獾牟皇撬鼈兪欠衩F，而是與自然的和諧。有的人以為自己是地球的主宰，肆意破壞環(huán)境。其實(shí)在大自然面前，我們是微不足道，人類(lèi)是大自然的一份子，沒(méi)有自然，沒(méi)有地球，就沒(méi)有人類(lèi)�！�
是啊，人類(lèi)不過(guò)是大自然的一份子，如果不是大自然的恩賜，我們又怎能生存呢？
校長(zhǎng)又帶我們參觀了宜彥亭和孝悌長(zhǎng)廊。
宜彥亭取自一對(duì)兄弟的名字。哥哥詩(shī)宜，原來(lái)在炮臺(tái)執(zhí)教，后來(lái)返回到故鄉(xiāng)行醫(yī)，最善長(zhǎng)兒科，常常上門(mén)為村民行診，受人尊敬。弟弟詩(shī)彥，原來(lái)是一位秀才，后來(lái)在故鄉(xiāng)教書(shū)育人，和哥哥一樣，常常行善，幫助村民。后來(lái)村民為了紀(jì)念他們，就在此建了一座亭，并題名為“宜彥亭”。
與宜亭對(duì)稱(chēng)的是孝悌長(zhǎng)廊，孝悌長(zhǎng)廊十分氣派。這里，體現(xiàn)了黃家后代的感恩和孝心。
在宜彥亭和孝悌長(zhǎng)廊之間立著七塊石碑，分別寫(xiě)著：忠、仁、義、禮、智、信、孝。它們不但是文化廣場(chǎng)的組成部分，而且弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
今天的游覽讓我感觸至深：人類(lèi)是自然的一份子，我們要保護(hù)它，要與它和諧共處；也明白了忠、仁、義、禮、智、信、孝是一個(gè)人須兼?zhèn)涞拿赖拢獜淖砸炎銎稹?/p>
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