【必備】描寫春天的作文400字匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫春天的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫春天的作文400字 篇1
春天是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，它有著好聽(tīng)的聲音，你聽(tīng)“沙沙……”一場(chǎng)春雨從天空跑到了陸地。
大家似乎都聽(tīng)到了春天的聲音，都紛紛出來(lái)迎接春天。春雨是春姑娘派來(lái)的使者，它來(lái)到了大火的身邊，要給他們帶來(lái)幸福。
小草抬頭，正巧一滴春雨落到他的身上，一瞬間，小草長(zhǎng)高了，它變得茁壯了，穿著一身美麗的綠衣裳，朝春雨離去的地方大喊：“謝謝！”
春雨又踏著急促的步子來(lái)到小河，他落入了小河里，河里的冰漸漸隆化了，河里的魚兒們重新得到了自由，在合理自由自在的游來(lái)有去，哈，有說(shuō)不出來(lái)的高興。魚兒知道是春雨給了它們幸福，都在心里默默的對(duì)春雨說(shuō)謝謝。春雨看到了幸福的魚兒欣慰的笑了。
咦～前面的田地怎么變得光禿禿的，一點(diǎn)色彩也沒(méi)有，春天帶著好奇來(lái)到了田地，原來(lái)田地里的苗兒都睡過(guò)頭了，春雨無(wú)奈的搖搖頭。用雨水撫摸著每一顆苗兒。苗兒睜開(kāi)了已經(jīng)很久未睜開(kāi)的眼睛，露出綠油油的腦袋，在春雨的呵護(hù)下，盡情的享受一切，農(nóng)民看到了這幅帶自然的畫卷，捧著手心的一棵晶瑩的雨滴，輕聲的說(shuō)了聲謝謝。
啊，春雨，春天的聲音，幸福的聲音，快樂(lè)的聲音你聽(tīng)到了沒(méi)有呢？
描寫春天的作文400字 篇2
當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，春姑娘帶著她那輕快的腳步來(lái)到我們的身邊，她的到來(lái)是萬(wàn)物蘇醒，使人們歡喜。
春天——一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)，花姑娘看見(jiàn)她張開(kāi)了燦爛的微笑；小草妹妹看見(jiàn)她，脫下了舊衣露出了嬌嫩的身姿；大樹(shù)伯伯看見(jiàn)她，伸出了她的長(zhǎng)手臂，春天的到來(lái)，是萬(wàn)物變得夢(mèng)幻般的迷人。
走到曠野上，我看到了童話般的孩子，他們奔跑著、嬉戲著，跑到桃花后面，桃花位為他們遮蓋身軀，躺倒草坪上，草兒為他們蓋被，跳到小湖中，湖水為他們護(hù)送。
這個(gè)春是不同尋常的春，他使桃花散發(fā)著清香，使梅花長(zhǎng)的堅(jiān)韌而又美麗，使牡丹透露著芬芳。
春，是我們的朋友，也是大自然的使者，若沒(méi)有它的到來(lái)，就沒(méi)有花那美麗的綻放；若沒(méi)有它的到來(lái)就沒(méi)有小草微淺的呼喚；若沒(méi)有它的到來(lái)就沒(méi)有大樹(shù)那密麻的陰涼；若沒(méi)有它的到來(lái)就沒(méi)有河水那清澈的清涼；若沒(méi)有它的到來(lái)，萬(wàn)物依舊沒(méi)有被喚醒整個(gè)環(huán)境也不會(huì)變得蓬勃奮飛，我們的心情也依舊那樣的低沉。
此時(shí)，春天的旋律正在奏響，這個(gè)旋律喚醒了冬眠中的動(dòng)物，有喚醒了沉睡的花草樹(shù)木，使它們從睡夢(mèng)中蘇醒，更喚醒了在冬天里懶惰的人們。
啊，春天，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容你的美；我們無(wú)法用音樂(lè)奏響出你的旋律；我們無(wú)法用畫板來(lái)素描你的生動(dòng)；我們無(wú)法用婀娜的舞姿跳出你的自然。
讓我們一起牢記：春天——一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)。
描寫春天的作文400字 篇3
飛機(jī)劃過(guò)云彩留下了一道線，指尖劃過(guò)微濕的空氣留下了一季春天
——題記
輕聲哼起兒時(shí)的歌謠“春天在哪里啊，春天在哪里……”聽(tīng)著再也熟悉不過(guò)的調(diào)調(diào)，看著那些暗示著春天已再次來(lái)臨的景象，卻再也沒(méi)有了童年的`感覺(jué)。不知不覺(jué)間眉宇之中竟泛起了幾絲憂愁。想是那天真的孩子如今已變成了正值花季的少年，憂愁和困頓又怎能遲來(lái)呢？
很喜歡春天這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。它比夏天多了一份柔和，比秋天多了一份生氣，比冬天多了一份溫暖。喜歡春天，喜歡它的風(fēng)，它的雨，還有它的景。時(shí)過(guò)遷境，如今唯一不變的仍是那份執(zhí)念，喜歡靜靜地坐著，看那四季之變。
坐在房間的窗邊，陰沉沉的天空下起了細(xì)細(xì)的春雨，風(fēng)吹過(guò)窗前，柳枝和它新發(fā)出的芽?jī)狠p輕擺動(dòng)著，迎合著春雨、春風(fēng)，構(gòu)起了一幅舒心的畫面。將手伸出窗外，雨水從指縫間滑過(guò)，落在潮濕的地面上。愣愣的看著地面，聽(tīng)著雨水落下的聲音，落在地面上，在心中泛起一圈一圈的漣漪。春雨從指縫滑過(guò)，指尖劃過(guò)了春天。一年又一年，現(xiàn)是如今，我已度過(guò)了15個(gè)春天，一季春天，一輪四季，正值花季又何不是一年中的春天呢？
走到田野中，趁微風(fēng)不亂，趁陽(yáng)光正好，看地面上的新芽，看蚯蚓松土的痕跡，路邊開(kāi)好的野花，電線桿上唱曲的小鳥(niǎo)……一切的一切顯得如此美好，心情便也舒暢了起來(lái)。但那么美好的一切，可也轉(zhuǎn)眼間，稍縱即逝。青春不也正是如此嗎？
指尖劃過(guò)春天，在觸碰的一剎那，陽(yáng)光明媚，面朝大海，春暖花開(kāi)。
描寫春天的作文400字 篇4
四季的輪回總在不經(jīng)意之間完成著曼妙的更替和遷移，宛若悄然無(wú)息、沒(méi)有邊際，但哪怕僅僅是一個(gè)瞬間的轉(zhuǎn)身，一次回眸之間的短暫停歇，同樣可以在你我心底泛起陣陣漣漪，并誘發(fā)無(wú)限遐想和沉思，近而與周圍的景致慢慢的融為一體，一同交相輝映，深入淺出，弱影弱現(xiàn)，并在起起伏伏之間依次漸進(jìn)、并層層分明的幻化、遷移，孕育和蛻變，直至依稀呈現(xiàn)出更為和諧而唯美，雀躍而生動(dòng)的一幕幕。
“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”詩(shī)人筆下的春景總是如此的悠閑和淡然，伴隨著清風(fēng)明月的點(diǎn)綴，無(wú)疑更為那一絲“暖意”平添了一份閑情和雅致，但貌似少了些許來(lái)自于生活的歷練，缺失了一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)生活的磨礪和求索的感悟。或許春天的故事不僅僅是聞百鳥(niǎo)而爭(zhēng)鳴，觀百花而怒放，也未必可以如此單純的孕育著愜意和無(wú)憂，人之極品應(yīng)該懂得享百味人生，品百苦而甘甜，明了如何在逆境中成長(zhǎng)、成熟、永生、并切切實(shí)實(shí)的領(lǐng)悟和用心去把握住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論身處逆境之中還是順境之間，無(wú)論屢遇挫折，還是離開(kāi)成功僅僅一步之遙，都應(yīng)該坦然面對(duì)，不輕易的放棄和妥協(xié)，退縮和冒進(jìn)。
陽(yáng)春三月，綠草幽幽，萬(wàn)物皆生機(jī)勃勃，伴隨著如此好景致，如果可以約上三五知己出去走走，如果可以品上一杯濃郁的法式咖啡，如果可以打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽，如果可以——或許“春”之浮于心間的真諦就在于被愛(ài)和珍惜，而春日里那無(wú)限的遐想就在于堅(jiān)持真我，保留自己最初的夢(mèng)想，并慢慢沉醉著那份屬于自己的精彩，將幸福典藏在瞬間，將快樂(lè)停留在永恒。
描寫春天的作文400字 篇5
今天又是一個(gè)雨天，春雨綿綿地下著。昨天的考試又考砸了，我的心情也如這雨天一般陰冷。百無(wú)聊賴中我默默地注視著這一場(chǎng)雨。
窗外的雨如煙似霧，密密地斜織著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，無(wú)聲無(wú)息中，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。雖然，她少了夏雨的熱烈與狂暴，也不及秋雨的冷峻和肅殺，可是她卻有著夏雨和秋雨所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)那就是她雖然柔弱，卻有著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的強(qiáng)大生命韌勁。
淅淅瀝瀝的春雨，穿越我的靈魂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落在了我的心上。
我被深深地震撼了：是的，每一個(gè)春天都會(huì)有連綿的春雨，所以每一個(gè)春天才會(huì)有草木的勃發(fā)，百花的爭(zhēng)艷。這堅(jiān)韌的春雨讓我們?cè)跉q月的流轉(zhuǎn)中，不論處于烈日酷暑，還是寒冬臘月，總有了希望，總有了等待。
這便讓我想到，在許多時(shí)候，我們的力量是微弱的，我們的處境也是困難的，但我們不能輕言放棄。因?yàn)橹灰环艞�，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我們也總�?huì)有希望，也總會(huì)有等待。
窗外的雨依舊下著，可我的心情分明已經(jīng)晴朗了起來(lái)：不再哀嘆自身的渺小，不再懼怕學(xué)習(xí)的困境，相信付出總會(huì)有回報(bào)，亦如，雨后會(huì)有更綠的草，更紅的花。
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