精選描寫春天的作文500字匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫春天的作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫春天的作文500字 篇1
春天，是一年四季之首，是一個(gè)美好的季節(jié)，春暖花開，春意盎然，一切給人以溫暖的感覺；鳥語(yǔ)花香，一切給人以生機(jī)的感受；農(nóng)民伯伯們也在這個(gè)季節(jié)里插上一腳，在田里忙著插秧，一切給人以活力的感受。春天意是如此多感受。難怪朱自清先生要用墨來?yè)艽禾炷兀?/p>
春姑娘洗滌了風(fēng)，讓風(fēng)變得無雜質(zhì)，更清了；春姑娘同時(shí)也給大地帶來了彩裝，她每到一地，便會(huì)丟下一種�？矗呛舆叺牟菥G了，那山上的迎春花開了；春姑娘吹醒了楊柳，為他梳理了“秀發(fā)”，使他再次煥發(fā)了青春；春姑娘喚醒了大地，使泥土也散發(fā)出誘人的氣息。
“好雨知時(shí)節(jié)”，這春雨啊，她最懂得生物的心思了。當(dāng)我們以及動(dòng)`植物急需要雨水時(shí)，她便會(huì)悄然而下，使生物都沐浴在她的雨水里。朱先生曾在《春》里這樣寫道：“雨后的空氣是最清新的�！蔽乙策@樣認(rèn)為。不然，那些竹筍和小草怎么會(huì)爭(zhēng)先恐后地探出他們的腦袋，去呼吸這清新的空氣，感受著清新的美好。
“二月春風(fēng)似剪刀”，你一定不會(huì)相信。但你可以看看湖邊的楊柳。她不過就是貪睡了一會(huì)兒，春天就多待了一會(huì)兒，就把他的枝條裁成這些秀發(fā)，使她成了柔美的代名詞。不過，“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，就象母親的手撫摸著你，那感覺是多么的親切與溫柔啊。春風(fēng)真是讓我不得不愛�。�
可這春天到底是在怎么來的呢？她是冰雪融化而來的。冬天就象是春天的母親一般，人們不知道，冬天正在靜靜地蘊(yùn)育著生命，她期待著春能盡情揮灑手中的水彩，讓大地穿上彩裝。當(dāng)冬平靜地走進(jìn)生命的最后一刻是，春不負(fù)期望地出現(xiàn)，并且出色地完成了任務(wù)，使冬欣慰地離開。
而這冬不就是我們的母親嗎？我們就是那春啊！我們?cè)诟改傅钠谕幸稽c(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)；我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)；我們?cè)诟改傅闹С窒乱稽c(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。可是我們讓父母欣慰過嗎？像春一樣不要辜負(fù)父母的期望。
描寫春天的作文500字 篇2
清晨來到戶外散步，呼吸著新鮮的空氣，聞著淡淡的花草香，聽著鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲......自然正譜寫著一支讓人愜意的交響樂。我隨著音樂舒展身體，忽然看見一只美麗的小仙子也在翩翩起舞。
這是一只有著黑色和金色斑點(diǎn)，高貴的蝴蝶孔雀藍(lán)打底的蝴蝶。就像活的、精美的藝術(shù)品一樣，讓人忍不住想靜靜地、仔細(xì)地欣賞它。于是我心里便萌生了這樣一個(gè)念頭——捉住它。
我躡手躡腳地跟在它的身后，像一個(gè)小偷似的，生怕把它驚走了。我一言不發(fā)的等待著時(shí)機(jī)，終于，看到它停在一朵花兒上。時(shí)機(jī)終于來了，你逃不掉了。我小心翼翼地把手放到靠近它的地方，猛地一合。唉，居然被你逃掉了！可是，這更挑起了我的好勝心，今天看本姑娘怎么收拾你�？墒呛孟裰懒宋业年幹\，每次要捉到到它的時(shí)候它總能逃脫我的魔掌。
于是，我與它展開了激烈的角逐，經(jīng)過多個(gè)回合，我終于取得勝利了。我小心地把它捧在手里，找了一個(gè)石凳子坐下。我慢慢張開手，蝴蝶飛走了。唉，我不由得嘆息。可越是這樣，我越想捉到它。我又跟它大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，最終又是我贏了。這次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，只露出了一個(gè)小縫，讓我近距離地欣賞。過了一會(huì)，我感到蝴蝶在掙扎，心中覺得我自己太自私了。就依依不舍地打開手，把它放回空中�？粗兄匦路祷氐娇罩�，我想起我跟這只蝴蝶的角逐，雖然累得我氣喘吁吁，但我也從中體會(huì)到了樂趣，也從中明白了許多。在這個(gè)美好的早晨，這只蝴蝶又為它增添了一絲趣味。
描寫春天的作文500字 篇3
我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛百花爭(zhēng)艷的春天。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”；樹木抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭；小草也是從濕潤(rùn)的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”是啊，一場(chǎng)春雨過后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊！
春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊(duì)伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動(dòng)聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個(gè)迎春晚會(huì)，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的山水畫；春天，是一曲激昂的交響樂；春天，是一首深情的古詩(shī)詞。我愛這醉人的春天！
點(diǎn)評(píng)：小作者以形象生動(dòng)的語(yǔ)句，抓住春天的山野，春天雨后、春江水里的景色特點(diǎn)，描繪出一個(gè)生意盎然的春天。全文能恰到好處地運(yùn)用古詩(shī)、諺語(yǔ)，多處運(yùn)用擬人、排比、比喻的修辭手法。文章結(jié)構(gòu)緊湊，首尾呼應(yīng)，遣詞造句的語(yǔ)言精練，尚有文采，顯示出小作者已具有較好的語(yǔ)文素養(yǎng)。美中不足之處是對(duì)春景的描寫缺乏一些獨(dú)特之處，希望在觀察春景時(shí)有獨(dú)特的視角，獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
描寫春天的作文500字 篇4
當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，春姑娘已悄悄的來到我們的身邊，它的到來是萬物蘇醒，使人們歡喜。
春天——一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)，花姑娘看見它張開了燦爛的微笑；小草妹妹看見它脫下衣服露出嬌嫩的身姿；大叔伯伯看見它伸出長(zhǎng)臂來歡迎它，春天的到來，是萬物變的夢(mèng)幻般的迷人。
走到曠野上，我看到了童話般的孩子，他們自由的奔跑著、歡快的嬉戲著，跑到花園后面，豐富多彩的鮮花為他們遮蓋身軀，躺到草坪上，小草為他們蓋被，跳到小溪里，甘甜的泉水為他們解渴。
這個(gè)春天是不尋常的春，他使桃花散發(fā)著清香，使梅花長(zhǎng)得堅(jiān)韌而又美麗，使牡丹透露著芬芳。
啊，春天，多少人渴望你的到來，有多少人希望看到你帶來的禮物，又有多少人只懂得愛慕虛榮，卻把你的微笑——（燦爛的天空）忘到九霄云外了？
春，是我們的朋友，也是大自然的使者，若沒有它的到來就沒有花兒那美麗的綻放；如果沒有它的到來就沒有小草那微淺的呼喚；如果沒有它的到來就沒有大樹那密麻的陰涼；如過沒有它的到來就沒有小溪那清澈的泉水；如果沒有它的到來，萬物依舊還沉淪在睡夢(mèng)中，整個(gè)環(huán)境也不會(huì)變的蓬勃奮飛，我們的心情也依舊的低沉。
春天的旋律正在奏響，這個(gè)旋律喚醒了冬眠的動(dòng)物，又喚醒了花草樹木，使它們又充滿生機(jī)，更喚醒了在冬天懶惰的人們。
啊，春天，我們無法用語(yǔ)言來形容你的美；我們無法用音樂來唱出你的旋律；我們無法用畫板來素描你的自然‘我們無法用婀娜的舞姿跳出你的生動(dòng)。
讓我們一起牢記：春天——一個(gè)夢(mèng)幻般的季節(jié)！
描寫春天的作文500字 篇5
冬天離開了，春姑娘來了。陽(yáng)春三月，春光明媚，天氣暖和，花卉園一片春天的景象，美麗誘人。
你看，那五顏六色的郁金香，一朵朵多像酒杯。一陣風(fēng)吹來，它搖來?yè)u去，好像是在搖著小手舉著酒杯為慶祝春天的來到而干杯。看，各色的風(fēng)信子開了，你知道風(fēng)信子花語(yǔ)嗎?它代表春天已經(jīng)來到了!春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這時(shí)的花卉園不僅只有這幾種花，還有粉色、白色的桃花;紅色的三櫻花;粉色的報(bào)春花;大紅色、淡紅色、純白色的仙客來;又高又大從國(guó)外引進(jìn)的水仙花;貼梗海棠……鮮花朵朵，數(shù)不勝數(shù)，此時(shí)花卉園成了花的海洋。
你看，清澈碧綠的人工湖中水波蕩漾，一只只蝌蚪，剛剛從卵里出來，它們擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，游來游去，正興致勃勃地觀察美好的春天。一條條魚兒剛剛從水底游上去，正舒展身體�？从械能S出湖面，有的在湖中游玩，有的正在吃食。湖邊柳樹上一只只小燕子、小麻雀，歡蹦亂跳，好像正在演奏一支春天的贊歌，此時(shí)花卉園成了動(dòng)物的天堂!
你看，和風(fēng)送暖，天空晴朗。人們已脫下了厚重的冬衣，穿上了輕便的春裝，絡(luò)繹不絕地來到花卉園游玩。有的在湖中劃船;有的`在林蔭小道上漫步;有的在放美麗的風(fēng)箏;有的流連在花草山木中不斷的拍照，想把這美好的春天永遠(yuǎn)留下。有的玩累了在石椅上休息、聊天，此時(shí)花卉園成了人們的天堂!
如此美好的花卉園，如此誘人的春天，我要多看一眼，好讓這多姿多彩的春天盡量多一點(diǎn)記憶留在我的腦海中。
描寫春天的作文500字 篇6
陽(yáng)光明媚的清晨，與朋友相約樹下。友未來，抬頭仰望樹枝。見去年秋天剪去枝葉一直沉睡的大樹吐出了芽。
驚，春天不知覺中已來到我們身邊。喜，大地將復(fù)蘇于此。經(jīng)過寒冬的嚴(yán)刑、風(fēng)雨的洗禮，它依然年復(fù)一年地生長(zhǎng)……由樹苗長(zhǎng)成大樹，得經(jīng)歷多少的艱辛啊。我們走在鄉(xiāng)間小徑，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，仿佛在播報(bào)春的喜訊。小草悄悄地由枯黃變成了嫩黃。我想，也許再過不就他們就會(huì)變成嫩綠了吧。靜坐在草地上，依稀聽見輕輕的說話聲…… “今年的春天真暖�。 薄笆前�，農(nóng)民伯伯今年肯定會(huì)有好收成！”哦，原來是身旁的小花在小聲議論。當(dāng)響起今年的第一聲春雷的時(shí)候，也許就注定了今年是個(gè)豐年吧！ 田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
春樂奏響了大地，彩霞的來臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會(huì)在漆黑的夜中，展現(xiàn)更精彩的一面。我愛春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經(jīng)擁有，便再也沒遺憾了。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾鞓?biāo)志著一個(gè)新的開始；我喜歡春天，因?yàn)榇禾焓墙?jīng)歷了多少曲折磨練才擁有的美麗富饒；我喜歡春天，因?yàn)榇禾鞄Ыo了我無限的希望與寄托；我喜歡春天，因?yàn)椤?/p>
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
描寫春天的作文500字 篇7
星期六，我起了個(gè)大早，在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長(zhǎng)腿就長(zhǎng)在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會(huì)不會(huì)吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。
經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強(qiáng)�。�
我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物，不一會(huì)兒，一只大螞蟻被這個(gè)香味引了出來，它就迅速地爬回家去。過了一會(huì)兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時(shí)，二十多只螞蟻把面包塊圍了個(gè)“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準(zhǔn)備把面包抬起來；有的咬住面包，使面包方便往前進(jìn)。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進(jìn)了家。我看得目瞪口呆。
當(dāng)這些螞蟻遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利；在看到美食時(shí)，懂得分享，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不就是要學(xué)習(xí)這種精神嗎？