有關(guān)描寫朋友的作文400字錦集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫朋友的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫朋友的作文400字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢，一個(gè)用心靈去編織，用真心去描繪的夢。
在我的夢想世界中，沒有詭秘的心機(jī)，沒有含冤的痛苦，沒有成堆的垃圾，沒有虛假的人群。有的只是一群朋友，一群真心對(duì)每個(gè)人的朋友。
我從小就不喜歡耍心機(jī)的人，因?yàn)槲矣X得那樣的人很可恥。在學(xué)校，我的朋友不少，我曾經(jīng)真正以為那些都是我的好哥們，可是，我錯(cuò)了。他們在我困難的時(shí)候根本不知道跑到了哪里去，也許每個(gè)人都會(huì)有自己的難處吧。有幾個(gè)和我玩的很好的男生，但是，他們令我很失望，我只想和他們做朋友，他們卻對(duì)我產(chǎn)生了那種情愫，我不想，真的不想。我只想要好朋友�。�！
也許，朋友在自己的生活中不是萬能的，但至少他們可以讓你在失敗時(shí)振作，在哭泣后微笑，在成功時(shí)自豪，在驕傲?xí)r謙虛。
將心比心，我總是把一切真心的東西都給了他們，為什么他們還是不理不睬，他們從來不會(huì)叫我出去玩，當(dāng)我們約定出去玩時(shí)，他們總是一拖再拖。為什么？到底為什么？當(dāng)初不是說好像兄弟姐妹一樣好好在一起么？難道朋友就不可以互相守護(hù)么？
我不懂，不懂朋友是什么？
希望大家都可以珍惜真正對(duì)自己好的朋友，畢竟，那樣的人不多……
描寫朋友的作文400字 篇2
我有一個(gè)好朋友，你們猜猜她是誰？哈！猜對(duì)了，她就是張睿欣。她長著兩只小小的眼睛，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，還有一張櫻桃般的小嘴，一頭短發(fā)顯得她很活潑。在班里，她是一個(gè)很樂觀的人，即使考試考砸，她也會(huì)微笑去面對(duì)。
張睿欣是一個(gè)懂得關(guān)心別人的人。每次當(dāng)我考試考砸或者不開心時(shí)，她都會(huì)來我座位陪我聊聊天或者講講別人有趣的事情。記得有一次，我期中考試考砸了，語文才考了84分，而數(shù)學(xué)才87分。老師評(píng)講完試卷后，我望著同桌數(shù)學(xué)98分的成績，再望望自己87分的成績，心里難過極了，覺得哭出來會(huì)好受些，但又怕別人笑話，于是又忍了回去。這時(shí)，張睿欣走過來安慰我：“考不好沒關(guān)系，下次努力就行了。如果你害怕回家被***打，我叫我媽打電話勸勸***，讓她別打你，別害怕，我們會(huì)幫你的！”當(dāng)時(shí)我聽完她的話，雖然還沉浸在傷心狀態(tài)中，但心里覺得好多了。
張睿欣還是一個(gè)懂得分享的人。每一次一有吃的或者喝的，她都會(huì)問李老師（張睿欣的媽媽）可不可以拿些給我吃，然后她便會(huì)開心地跑過來問我吃不吃。我每次看到她問我吃不吃的時(shí)候，心里都會(huì)涌起一股暖流。因?yàn)閺膩頉]有哪個(gè)人會(huì)這樣與我分享她的東西。
我的朋友——張睿欣，是她教會(huì)了我友誼。友誼就是當(dāng)一個(gè)人傷心時(shí)，你要安慰他；當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，你要陪他玩；當(dāng)一個(gè)人受欺負(fù)時(shí)，你要幫助他；當(dāng)一個(gè)人……
張睿欣，謝謝你！
描寫朋友的作文400字 篇3
“朋友不曾孤單過，一身朋友你會(huì)懂……”朋友不在多少貴在知心，也貴在情義。
在我高興時(shí)，你會(huì)和我一起放聲大笑：當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)陪我一起流淚；當(dāng)我生氣時(shí)，你會(huì)想辦法把我逗樂；當(dāng)我恐懼時(shí)，你會(huì)安撫我不安的心；當(dāng)我需要幫助時(shí)，你會(huì)盡你所能的完成它；當(dāng)我需要鼓勵(lì)時(shí)，你總會(huì)打電話向我問好……你就如我的兄長，愛護(hù)我，關(guān)心我。你就是我最親愛的朋友。還清晰的記得小時(shí)候我們一起笑過，一起哭過，一起走過……
但你已離開。你還記得嗎？有一次，放學(xué)時(shí)突然下起大雨我無助的在雨中行走，這時(shí)頭頂多出一把傘�！霸趺聪履敲创蟮挠赀�出來”“也不躲躲”“就那么不想和我一起走啊？”“我、我、回家吧”你不知道那時(shí)你的微笑，你的調(diào)侃，你的指責(zé)都那么的讓我安心。你就是我的頂梁柱，一次次使我鼓起勇氣以絕對(duì)的氣勢走出了逆境。朋友你還記得嗎？在我小學(xué)時(shí)，因上課遲到而被老師罰站，你在教室外面和老師說明我遲到的原因，并向老師保證以后不會(huì)再遲到了。
也是因?yàn)檫@不管炎炎夏日還是冰天雪地你每天早早的出現(xiàn)在我家門前，就是不讓我遲到。其實(shí)我們都不曾細(xì)想你也就比我大2歲而已。還有許多的一次次都是讓我感動(dòng)的事情，一直埋藏在我內(nèi)心最深處。如今你去外地上學(xué)了，但我們之間的友誼始終在一起�，F(xiàn)在，我們再也不能天天一起上學(xué)了，再也沒人在我忘記帶雨傘是幫我打傘了，再也沒人和我嘻嘻哈哈了，再也沒人和我觀賞那夕陽落下的美景了，再也沒人和我賽詩了……
這時(shí)我只有一人觀賞那景色了！但我相信我們會(huì)有一天在一起上學(xué)一起玩樂因?yàn)槲覀冇泄餐?夢想——大學(xué)！
描寫朋友的作文400字 篇4
我的好朋友黃旭，是我小學(xué)的同班同學(xué)，別看他只有12歲，可將近1米7的身高，粗壯的身體，看起來高高大大。我倆經(jīng)常在一起玩，別人見了都以為我是他弟弟呢。
黃旭非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常穿一身運(yùn)動(dòng)服。一次我們班和另外一個(gè)班進(jìn)行拔河比賽，快開始了，大家沒有找到黃旭，大家著急的頓時(shí)沒了信心。果然第一局我們輸了，這時(shí)黃旭同學(xué)急匆匆的跑過來，把外衣一掄就加入的進(jìn)來，大家頓時(shí)來了精神，一鼓作氣連贏兩局，反敗為勝贏得比賽，連我們老師都說："黃旭同學(xué)就是我們班的定海神針“。
黃旭同學(xué)雖然個(gè)子高，可學(xué)習(xí)成績卻沒有我好，但他學(xué)習(xí)還是很努力的。一次他來問我一道數(shù)學(xué)題，我給他講了幾遍，他還是不會(huì)，我說：”你真笨“。他摸摸頭，露出一副憨憨的笑容，不好意思的說：”再講一遍吧“�？粗强蓯鄣臉幼�，我又細(xì)心的給他講解起來，終于他恍然大悟，高興的說：”哦，我會(huì)了，謝謝你了“。
黃旭同學(xué)身體棒，卻從不欺負(fù)弱小的同學(xué)，相反還經(jīng)常幫助他們。一次我們班一個(gè)同學(xué)摔傷了左腿，我們幾個(gè)班干部早早來到學(xué)校，商議著要用車把他接過來上學(xué)，正當(dāng)我們推著車走出校門的時(shí)候，黃旭同學(xué)滿頭大汗的背著那位同學(xué)走了過來，我們趕快把那位同學(xué)接了過來，同學(xué)們都對(duì)黃旭投來贊許的目光，可他卻擦擦汗，依舊是那憨憨的笑容。
如今，我已升入初中，黃旭同學(xué)就讀于另一所學(xué)校，但每到周末的時(shí)候，我倆還會(huì)在一起玩耍，做作業(yè)，這就是我的好朋友黃旭。
描寫朋友的作文400字 篇5
我有一個(gè)好朋友，她和我是同齡人。只比我大5天，卻處處讓著我，一直都寬宏大量。她就是我的好朋友：王xx。
她長著寶石般的黑色大眼睛，再往上看，還能看見一對(duì)頗有學(xué)問的眉毛。只要誰看見她，保證會(huì)說你真是一位漂亮的美少女。
雖然我的性格是活潑開郎，而她的性格是內(nèi)向。但我們倆處的很好，因?yàn)樗恢弊屩�，什么事都說聽你的。
說到認(rèn)識(shí)她這事，也算是一場巧遇吧！因?yàn)樗菑囊粋�(gè)鎮(zhèn)子上轉(zhuǎn)來的。要往三完小轉(zhuǎn)倒是不怎么難�？伤娃D(zhuǎn)到了我們班。
在上體育課時(shí)，大家都問你叫什么名字？()可她膽小不敢說。那時(shí)，別人叫她“無名小卒”等別人都離開時(shí)，我說：“別害怕，你可以告訴我你叫什么名字嗎？”她見我這樣說，就回答：“我叫王彥舒。”
漸漸地，我們倆成為了好朋友。有一次，我問她：“26個(gè)字母里走了“E”和“T”倆個(gè)還剩多少個(gè)？”
她回答：“24個(gè)。”我捧腹大笑，因?yàn)樗侵来鸢傅�。直到后來我才知道她是為了讓我開心。
原來，王xx又要轉(zhuǎn)學(xué)了。要轉(zhuǎn)到新區(qū)四完小，我們不能在一起玩了。也許一輩子都見不到了。我憎恨老天給我倆相處的時(shí)間這么短。為什么？
我的好朋友說給你們了，你們也說說吧！
描寫朋友的作文400字 篇6
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃但是她的雙眼。她的鼻子小小的，但十分靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無論他們怎樣折、怎樣粘，扇子還是做不出來。這時(shí)，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。我也立刻做了一把，同學(xué)們見了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？