關于讀書的敘事的作文
篇一:關于讀書的敘事的作文
書是我們生活中不可缺少的“營養(yǎng)品”,也是我們的朋友。古人對書都有相當好的評價。書有很多我們該讀什么書,什么書能讓我們長進,是我們的“營養(yǎng)品”,什么書是我們的“垃圾品”,我們和書也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎,我們現(xiàn)在讀的書對我們真正好嗎,這些問題你問過自己嗎?
人們常說多讀書,讀好書,讀書是好但如果不讀好書就算讀再多的書也不會起到應有的效果。雖說讀好書但也不能盲目的去讀,四大名著以現(xiàn)在五年級的水平應該讀了三大,哪三大呢?西游記、三國演義和水滸傳,還不能讀紅樓夢,因為紅樓們情節(jié)復雜,人物繁多,因為是寫古代的一些事情,所以許多用語讀不懂,這樣就成了惡性循環(huán)越來越不想讀,導致對讀書沒興趣。所以我總結出了我讀書的第一條原則:讀適合我的書。
古人說過書讀百遍,其義自見,也說過書尤藥也,善讀之可以醫(yī)愚……書不就是這樣么,第一遍讀你可能連讀都讀不下來,如果你在這時候放棄你將永遠不知道這本書的精彩部分,第二遍讀你就會讀得快一些而且能通順的讀下來,可能還會對大蓋意思有所了解,再當你讀第三遍時你將會輕松了解主要內容,快速讀懂故事情節(jié)。這也是我能在短時間內讀一本復雜的書的秘訣,也正是我的第二原則:讀自己喜歡的書一定要有量,量上去才會有質變,量變到質變只需要這三遍。
我們現(xiàn)在讀的書大都都是漫畫連環(huán)畫,雖然我也有看,但我還是提倡少看不要沉迷其中,提倡也不是不讓看因為生活是多元化的'少了哪項都不行所以娛樂也是應該有的但是要有度,干什么也得講度么。讀什么書其實不用說每個人都心知肚明,雖然有了目標但不一定都能做到,可能在有些人眼里讀書是一件苦差事,但如果找到適合你的方法我想你就不會那么為讀書發(fā)愁了,好好地讀你心中的那本“好書”,相信你一定會有收獲的!
篇二:關于讀書的敘事的作文
書是開啟智慧之門的金鑰匙,也是一個人一生的良師益友。
我對書就有著不一樣的看法:讀書讓我陶醉在寓教寓樂中,不僅能從中學到好詞好句,增長知識,提升智慧,還能提高我的個人素養(yǎng),讓我懂得做人的道理。
我們近期讀的《王子復仇記》,這本書的內容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心;哈姆萊特是一個才貌雙全、機智、勇敢的人;還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯?
而這些主人公就像我們反映了許多人的品質。而像克勞狄斯這樣的人也就是當今社會上的不良人群,所以我們應當處處小心這樣的人,想哈姆萊特一樣處處小心、謹慎。
在我讀書的`時候,每當讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐,我就會感同身受;每當讀到其中一位主人公交了好運,我也為他高興;每當讀到其中一位主人公正要被陷害,我就很傷心。每讀一個故事,我都似乎在這情節(jié)里 ,似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經歷這件事情,也就是這樣,我才覺得讀書很有趣,讓我陶醉在其中。讀書是一生的財富,是一生的瑰寶,只有多讀書,讀好書,好讀書,才能真正體會到讀書是多么快樂,多么有趣;而我正是有了這個“朋友”,我才對讀書充滿了渴望。就像毛主席說的一樣:“飯可以一日不吃,叫可以一日不睡,但書不可以一日不讀。”所以,我愿意永遠陶醉在其中。
篇三:關于讀書的敘事的作文
今天晚上,作業(yè)很多,我做著做著便開起了小差……鏡頭1:我正悠閑的做著作業(yè),突然看見旁邊有本書,還是童話呢!我立刻低下頭看了起來,我已經完全進入了童話世界,和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來,我根本沒聽見,繼續(xù)埋頭苦看。“在干嘛?不做作業(yè)?”原來是奶奶來檢查作業(yè)來了。結果不說也知道——我被奶奶K了一頓。
鏡頭2:我做了一會兒作業(yè),眼睛又癢癢了,我拿了一本作文書看了起來,這時我便陶醉在優(yōu)美的詞句里了。“哼!又在看書了,不是不讓你看了嘛!”我回過神來,這句話嚇的`我一身冷汗。我的書啊,又被奶奶沒收了。這個可惡的奶奶原來在監(jiān)視我。哼哼,我是不會認輸?shù),我可不是弱?!!
鏡頭3:我一邊做作業(yè)一邊商量計劃,哈哈哈哈!我終于知道怎樣對付奶奶了!我拿起了一本漫畫書,看了起來。奶奶被我的笑聲吸引了過來。有了前兩次的經驗,我快速的把書放到了作業(yè)底下,就開始假裝做作業(yè)。等奶奶來了,她果然沒有發(fā)現(xiàn)我在看書,嗚呼呼呼呼呼!我厲害不,這招可是學書上的哦,哼哼哈哈,敢小瞧我!
看書是一種享受,也是一種樂趣。我們要多看書,但是你們可千萬別學我哦!你們可要先做作業(yè)再看書喲!
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