【熱門】小學敘事作文500字匯總5篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學敘事作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學敘事作文500字 篇1
上一年的暑假我和媽媽去外婆家學包餃子，我在學包餃子的過程中得到了一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添了一些色彩。
記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄了就是太圓了。我有點焦躁不安了，媽媽走過來示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點點頭重新做了一次。過了一會兒，包餃子的步驟我完成了，接下來就是包餃子了。這次真的是一項艱巨的任務——我包的餃子東倒西歪的，剛開始的時候還得意洋洋的，誰知包餃子的餡我用得太多了，餃子皮相應的餡兒我怎么也合不起來。我向右捏，左邊的餡兒就露了出來；我向左捏，右邊的餡兒就露了出來；我同時向中間捏，不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補上，餃子還真是“殘兵敗將”啊！我瞄了媽媽一眼，她包的餃子個個都昂首挺胸的，一點兒喪氣的感覺都沒有。我心想：算了吧，我是沒有學包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿了我的心思，語重心長地說：“你怎么能這樣？說放棄就放棄，一開始就不要學了！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒天分，才不學的！”“啊！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因為我堅持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導，終于，我做到了！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！
媽媽把餃子拿進去煮，過了一會兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚我，我心里美滋滋的，簡直比吃了蜜還甜。
通過這次包餃子，我領悟到了：做任何事都要堅持，不能半途而廢，要認真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘛！
小學敘事作文500字 篇2
小的時候，我認為月亮是黃皮球，長大一點又認為月亮是一盞大燈，現(xiàn)在，我則認為它是我心中的太陽。月亮到底是什么呢，連去過月球的人恐怕也不能窮盡它的奧秘吧！而我對月亮卻另有一番自己的見解！
小時候，每天我吃完飯總會看到那小小的，有時彎有圓的月亮，它在深藍深藍的天空中顯得格外明亮。我伸手去抓，可卻抓了一把空氣。我心想：這個球比家里的`球好玩多了！我在路邊散步，看見月亮也在走著、走著，我萬分欣喜，天上那個球還在滾動呢！在跟著我滾動呢！每天晚上，我都會在窗邊或路旁欣賞著、遙望著這新鮮的“皮球”。
晚上看月亮，久而久之已成為了一天中必不可少的一段快樂時光，這時，我看月亮又有了新的理解．我煩惱時看月亮，快樂時看月亮，煩惱時月亮替我分擔，快樂時月亮與我分享．它好像是我的一盞燈，照亮了我對生活的熱愛，也照亮了我前方的路．我看月亮仿佛在對它訴說著我一天的見聞，它照我仿佛給了我一個滿意的回答，我們就這樣交談著，用心靈交談．
終于，我長大了，這時，月亮好像也在成長，它不再是黃皮球，也不再是一盞大燈，而是我心中的太陽．太陽是火辣辣的，而月亮是柔和的。我喜歡太陽就像我喜歡月亮。我心中的太陽在不停地放著火花，就是這火花點燃了我對學習的熱愛，對未來的憧憬。是月亮；是月亮；是月亮！是它，是它幫助了身邊的小星星，更幫助了我！每當我失落時，火花開始大量綻放，仿佛在我心中放煙花，煙花多了，就占據(jù)了失落和煩惱在我心中的位置，迎接我的是歡樂和喜悅！
月亮啊，你的無，你的感情深深讓我感動。只要別人一看你，你就會把你所擁有的一切給予別人。你對大家的感情多深��！
小學敘事作文500字 篇3
今天，天氣格外的悶熱。不吃棒冰都覺得對不起自己�！鞍�，好煩，馬上三點了，又要去常州接我妹妹了�！蔽冶г怪�
一路上我就想著到了學校那里一定要多買點棒冰，嘻嘻。經(jīng)過了22個站終于到了。我迫不及待的沖下車，可是太熱了，我實在跑不動了，我拿著10元錢。一看，口袋里還有1塊5�？粗X我無奈的笑了笑，雖然有錢，但是卻什么也得不到。
突然，我發(fā)現(xiàn)我手里的這個5角是20xx年生產(chǎn)的，而這個1元，是20xx年生產(chǎn)的，“哇！”我不經(jīng)贊嘆了一聲，這個5角已經(jīng)在世界上生存了11年了。這11年里，它肯定經(jīng)歷很多吧，也許它是貧窮孩子的一個寶石，也許他是打掃衛(wèi)生的爺爺奶奶的寶貝，也許他是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦賺來的。也許它來自一個富裕的人手里，轉(zhuǎn)交給了一個生意人，也許它來自你的父母。轉(zhuǎn)交給了你，也許它來自一個貧窮的地區(qū)，轉(zhuǎn)交給了學校，也許它來自一個生意人。轉(zhuǎn)交成了可口的食物，讓我們更好的成長。也許，它來自你，可是你卻不知道，它經(jīng)歷的人，經(jīng)歷的事，超乎了我們的象……
想到這里，我的眼睛模糊了，是呀，它是那么的來之不易，它是那么的珍貴，我們的父母親人為了讓我們吃的更好，他們不惜烈日炎炎，為了讓我們穿的更好，他們不惜狂風暴雨，為了讓我們用的更好，他們不惜寒風刺骨。為了我們過的更好。他們不惜帶著不舍攜著思念與我們相隔千里，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的父母漸漸的老去，白發(fā)越來越多，皺紋越來越多，他們的皮膚越來越粗糙，他們的穿著是那樣普通，他們的手指或許已經(jīng)裂開了，但還是沒有時間包扎，他們生病了，也許不舍得花錢，而你穿著名牌，玩著手機，看著電視，家里所有的事情你都不要擔心，你覺得你對的起你的父母嗎？
所以我們要珍惜錢幣，為了那些吃不好穿不好的貧窮孩子，為了那些讓我們吃好穿好一切都好的親人，為了一切都好，為了你還能好好陪伴你的爸爸媽媽，好好珍惜錢幣吧。不要等你老了才明白，不要等到后悔了，才想要珍惜……
小學敘事作文500字 篇4
在這個秋高氣爽的日子里，我們學校依舊舉辦了秋游。
坐在車里，往窗外望去，陽光各我撞了個懷，早晨的空氣真舒暢，此刻的我焉能不醉？
歡樂的心情縮短了較長的路程，很快，我們到達了目的地——廣州長隆歡樂世界。當步入大門，時隱時若的怪聲在我耳畔回蕩，��！是大萬圣節(jié)，開心搞怪。就這場面，我的心很期待著。
等老師安排并叮囑好注意事項，我們就各自尋找節(jié)目�！巴�，這里好玩！”“這邊有十環(huán)過山車！”。同學們都被這魔幻傳奇般的節(jié)目驚訝。而我們這小組卻好像調(diào)整心境，慢悠悠地散著步多美啊，簡直像走進了一個夢幻世界一樣。各種綺麗的花兒，繽紛奪目……慢慢地呼吸著，享受著。
當我們走進魔界奇域時，一暮暮驚心動魄真讓我心驚肉跳，演員們震憾登場，精湛的表演，精彩的特技，一切不可思議的事都發(fā)生在他們身上，主我深深體驗詭異莫測的迷離境界。當看到形態(tài)各異的造型，靜態(tài)的雕塑竟然動起來或玩耍起時尚街舞時，讓我在驚呼之余，欲罷不能的心境中享受著。離開這迷離的境界奇域，我們小組又來到夢幻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬，兒童王國。哇，坐在木馬上，木馬不停地旋轉(zhuǎn)著，奔騰著，仿佛進入浪漫的童話世界。
走出了夢幻轉(zhuǎn)馬，接下來是更驚喜更傳奇的節(jié)目，能體驗世界最歡樂的急速翻轉(zhuǎn)——十環(huán)過山車。
當我疲憊不堪地坐上返程的大巴時，驚險的場面，迷離的境界，在心中一切一切將成為我人生美好鞭策的一面，一切一切都離不開人類的智慧。
長隆歡樂世界，來時我懷著歡快的心情問候，去時我?guī)е酪啦簧岬木鞈佟?/p>
小學敘事作文500字 篇5
做一個行者
不識人間修羅場。
此之謂行者。
面朝大海，春暖花開。
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，愿所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的——
海子是一個行者。
莊生夢蝶，滄海云煙。
他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。
于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。
這是蝴蝶君，那嘆莊生夢蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進角色里。是誰說過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——
蝴蝶君是一個行者。
在山水清，出山水清。
嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚躍。
這是簡楨，那個在山水清出山水清的簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺大門墻潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢，面對文學的懸崖，意一往無前，千喚不回——
簡楨是一個行者。
人我兩忘，相對無言。
這些字屬于時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之后，注定回頭不是岸。
這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果，時間里剩下流云幽幽，青山深深。不過是山谷里幽藍的一面湖，風平浪靜，微小自處——
安妮是一個行者。
人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風景千般，行者自在。
做一個行者。
彼岸旅人，依舊在行路。
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