實(shí)用的小學(xué)敘事作文600字匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
做一個(gè)行者
不識(shí)人間修羅場(chǎng)。
此之謂行者。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
這是海子，那個(gè)面朝大海春暖花開(kāi)的海子，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，愿所有人有一個(gè)燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會(huì)在花開(kāi)時(shí)重新起身而不畏花落的——
海子是一個(gè)行者。
莊生夢(mèng)蝶，滄海云煙。
他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢(mèng)，只恐沒(méi)了根，沒(méi)了方向。
于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過(guò)滄海。
這是蝴蝶君，那嘆莊生夢(mèng)蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進(jìn)角色里。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠(chéng)——
蝴蝶君是一個(gè)行者。
在山水清，出山水清。
嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來(lái)流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚(yú)躍。
這是簡(jiǎn)楨，那個(gè)在山水清出山水清的簡(jiǎn)楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺(tái)大門(mén)墻潸然淚下的簡(jiǎn)楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢(shì)，面對(duì)文學(xué)的懸崖，意一往無(wú)前，千喚不回——
簡(jiǎn)楨是一個(gè)行者。
人我兩忘，相對(duì)無(wú)言。
這些字屬于時(shí)間深處，寫(xiě)在水面上，寫(xiě)在灰塵和光亮里，寫(xiě)在回聲和沉默中。映照人對(duì)春日，花鳥(niǎo)遷就。是一條道路，劈開(kāi)大海，屏息前行，踏過(guò)之后，注定回頭不是岸。
這是安妮，那已人我兩忘相對(duì)無(wú)言的安妮，在是非爭(zhēng)議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果，時(shí)間里剩下流云幽幽，青山深深。不過(guò)是山谷里幽藍(lán)的一面湖，風(fēng)平浪靜，微小自處——
安妮是一個(gè)行者。
人間修羅場(chǎng)，不識(shí)百塔繚亂；世間風(fēng)景千般，行者自在。
做一個(gè)行者。
彼岸旅人，依舊在行路。
小學(xué)敘事作文600字 篇2
上課鈴響了，同學(xué)們都坐在教室座位上，等著英語(yǔ)張老師來(lái)上課。我還在滔滔不絕地繼續(xù)著我的"小型演講會(huì)"，反正老師又不在。我是誰(shuí)？"話嘮！"本人大名鼎鼎，就是能說(shuō)會(huì)道！
周?chē)耐瑢W(xué)了解我，似笑非笑地聽(tīng)著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學(xué)嚇了一跳。正在這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說(shuō)："又說(shuō)話了？楊瑞愷！"我站了起來(lái)，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經(jīng)常因?yàn)樯险n說(shuō)話被張老師批評(píng)的，或者當(dāng)眾點(diǎn)名，或者把名字寫(xiě)到黑板上示眾。我現(xiàn)在是被捉個(gè)"正著"，啞口無(wú)言了。張老師眼睛嚴(yán)厲地說(shuō)："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會(huì)兒，她又接著說(shuō)："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時(shí)，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了！（我還好吃，我是美食家）
張老師還真是說(shuō)到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題了！其實(shí)愛(ài)說(shuō)話是我楊瑞愷的一大優(yōu)點(diǎn)，也是我的一大特點(diǎn)，因此我是那么地可愛(ài)。（我可是有人緣，同學(xué)喜歡我的"白忽"）但是我應(yīng)該分清在什么情況下說(shuō)話，上課隨便說(shuō)話，既影響自己又干擾老師同學(xué)，就不"可愛(ài)"了。我缺乏的是自制力，是堅(jiān)強(qiáng)的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自己，明白了上課說(shuō)話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時(shí)，我如果隨便說(shuō)三次話，您就罰我出去，到教室外站一節(jié)課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說(shuō)話了，而且想說(shuō)話時(shí)，我便會(huì)把手舉起來(lái)，得到老師允許再發(fā)言。我就這樣堅(jiān)持了3個(gè)多月，終于，我上課說(shuō)話的小毛病得到了改正。
當(dāng)然堅(jiān)持下來(lái)并不是一帆風(fēng)順，每當(dāng)我管不住自己時(shí)，我就想放棄，但我馬上就會(huì)想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
小學(xué)敘事作文600字 篇3
奶茶的口感溫柔而又細(xì)膩，喝下去后感覺(jué)暖暖的，一絲清香涌上心頭。
——題記
“呼~(yú)”一陣北風(fēng)刮過(guò)，嵌在樹(shù)枝上的雪零零落落的散落下來(lái)。已經(jīng)是最后一節(jié)自習(xí)課了，同學(xué)們的心思大多飄向了窗外，我抬頭看著窗外，地上的雪已經(jīng)覆蓋了厚厚的一層，在那僅剩的一縷金色陽(yáng)光下顯得晶瑩透亮。
下課鈴終于響了，同學(xué)們都抓起書(shū)包飛快的向外面跑去。我一想起媽媽說(shuō)今晚來(lái)接我，心中不禁高興起來(lái)。
我走到大門(mén)外，那里擠滿了學(xué)生的家長(zhǎng)，有的急切的向校園內(nèi)眺望，有的接到了孩子在關(guān)心的問(wèn)候。我環(huán)顧了一下四周，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的影子。雪越下越大，北風(fēng)呼嘯的卷起大片雪花，讓整個(gè)世界仿佛都變得模糊，陽(yáng)光也完全被烏云吞噬。學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)所剩無(wú)幾，校園內(nèi)也變得空寂冷清，我的心情變得急躁起來(lái)。“或許，是她來(lái)的路上堵車(chē)。還是有事耽誤了……”我在心里不斷的對(duì)自己說(shuō)。
這時(shí)，我隱隱約約看到前面有個(gè)人在向這里跑來(lái)，她的身上覆著一層雪，頭發(fā)被風(fēng)吹得有些散亂�？墒�，一看她的跑步樣子，就知道那是媽媽。當(dāng)她從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)時(shí)，我的表情立即變了樣。
“你怎么到現(xiàn)在才來(lái)，同學(xué)們都走光了？！”她顯然被我的語(yǔ)氣嚇到了，怔在那里，臉上的表情變得僵硬，有種說(shuō)不出的凝重，眼神頓時(shí)灰黯下來(lái)。似乎過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才輕聲的說(shuō)：“我去那邊給你買(mǎi)奶茶了，是你最喜歡喝的。”我這才發(fā)現(xiàn)媽媽手里還拿著東西——一個(gè)精致的袋子里裝著一杯熱氣騰騰的奶茶，袋子上罩滿了霧氣，凝結(jié)成的水滴順著袋子流了下來(lái)。這時(shí)，我的眼淚不禁奪眶而出。我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我……”還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便打斷我：“回家吧！”
我捧著媽媽買(mǎi)的奶茶，手心里變得暖暖的。大雪中的這杯熱奶茶驅(qū)走了冬天的寒氣，讓我感受到了媽媽那份溫暖的愛(ài)。
小學(xué)敘事作文600字 篇4
小年了，在寧夏半子溝村里，家家戶戶高興壞了。不光是因?yàn)樾∧�，更主要的是總理要�?lái)到這個(gè)貧困村里，來(lái)考察民生。
車(chē)隊(duì)在路上很顛簸，總理望向窗外，一言不發(fā)。心里想著這半子溝村到底是怎樣的貧窮。村里有一戶人家叫王旗。聽(tīng)說(shuō)總理要來(lái)，一大早就叫他的兒子忙活著，把家里平日舍不得吃的都拿出來(lái)�！昂玫牡�。”當(dāng)?shù)氐拇逯?shū)早就挨家挨戶的動(dòng)員了。今天是正日子，村支書(shū)不放心特意在村里面忙活著。等到了中午，也沒(méi)看見(jiàn)總理的身影。王旗的兒子就問(wèn)村支書(shū)：“不是說(shuō)總理要來(lái)嗎？都中午了，飯菜還準(zhǔn)不準(zhǔn)備啊?”村支書(shū)也很焦急，敦促小王說(shuō)道：”在等等，在等等�！跋挛�，車(chē)隊(duì)來(lái)了。村支書(shū)連忙率鄉(xiāng)親迎接�？偫硐萝�(chē)后，挨個(gè)和父老鄉(xiāng)親們握手。并且特意錯(cuò)過(guò)了飯口，目的就是不想讓貧窮的村民破費(fèi)。
總理先是到了王旗家，一進(jìn)門(mén)就直接奔著米缸去了�？纯疵赘桌镞�剩多少米，屋子里的環(huán)境怎么樣。如今七十多歲的王旗，因?yàn)榘c瘓?jiān)诖�，無(wú)法迎接。全家靠低保維持生活。總理詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了低保的發(fā)放情況，并時(shí)不時(shí)的對(duì)著他身旁的民政部長(zhǎng)說(shuō)道：”鄉(xiāng)親們很困難，把事先準(zhǔn)備好的禮物發(fā)給鄉(xiāng)親們吧�！霸瓉�(lái)啊，車(chē)隊(duì)里面裝的全是大米白面，并且給了村民一些慰問(wèn)金。王旗的兒子，因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)念書(shū)，只好輟學(xué)打工�？偫硖匾夤膭�(lì)了他的兒子”今天我來(lái)啊，主要是來(lái)告訴父老鄉(xiāng)親一個(gè)好消息。你們馬上就要離開(kāi)這里了，離開(kāi)后，會(huì)有更好的生活在等待著大家。到時(shí)候有條件了，你也好好的念書(shū)才是啊�！啊彪x開(kāi)這里？“這消息在全村都震動(dòng)了。有些老人故土難離，還有些舍不得�？偫碇篮笳f(shuō)道；”鄉(xiāng)親們你們有些人舍不得離開(kāi)這伴隨著，你們土生土長(zhǎng)的地方。可是鄉(xiāng)親們好好想一想，等搬到新地方了，生活就好了。人才是根，這才是最重要的�！按迕駛冄酆瑹釡I和總理親切的握手，總理的手很溫暖�？偫淼氖趾苜N心。
小學(xué)敘事作文600字 篇5
昨天，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我寫(xiě)好作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是中午了，我想：媽媽上班那么累，回來(lái)還要為我做飯，多辛苦啊！我何嘗不給媽媽做一頓飯，讓媽媽有更多的時(shí)間休息呢？說(shuō)干就干，可是我做什么給媽媽吃呢？對(duì)了，就煮我最拿手的方便面。
我先把水燒開(kāi)，然后放入兩包方便面，最后再放入調(diào)料，燜上幾分鐘，方便面就燒好了。
我率先嘗了一口。呸呸呸，好淡哪，于是，我又加了一點(diǎn)兒的鹽，又嘗了一小口，啊，真好吃呀！我迫不及待地給媽媽盛上一碗晾著，那香噴噴的熱氣撲鼻而來(lái)，我深吸一口，口水都流出來(lái)了，真有成就感！媽媽回來(lái)后一定會(huì)夸我的。想到這兒，我情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。太高興就得意忘形了，做事也輕飄飄起來(lái)，一不小心，舞動(dòng)的手碰到了桌上的那碗面，頓時(shí)，滾燙的面條倒在了地上，碗也被摔了個(gè)粉碎。我立馬就傻眼了，沮喪不已：本想得到夸獎(jiǎng)，現(xiàn)在卻適得其反。媽媽回來(lái)看到一地的面條一定會(huì)罵死我的。這下該怎么辦呢？我越想越覺(jué)得忐忑不安。算了，還是不告訴媽媽吧，我趕緊打掃了現(xiàn)場(chǎng)。心情也跌到了谷底，一頭栽到了書(shū)里。可畢竟是做了虧心事，怎么看得進(jìn)去呢？
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她走進(jìn)廚房，看見(jiàn)了垃圾桶里的碎碗渣，高聲地問(wèn)我：展顏，這是怎么回事？
我吞吞吐吐地說(shuō)：我……我……我不知道是怎……怎么回……回事��！
媽媽銳利的目光緊緊地盯著我的臉，嚴(yán)肅地說(shuō)道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？坦誠(chéng)面對(duì)，知錯(cuò)就改，還是好孩子。
聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)覺(jué)得很委屈，就把事情的原委告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，欣慰地說(shuō)：你真是我的好女兒。不過(guò)，下次如果再發(fā)生了這種事情，一定要告訴媽媽?zhuān)荒茉匐[瞞了，知道了嗎？
知道了。我哭著回答道。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？坦誠(chéng)面對(duì)，知錯(cuò)就改……這句話一直圍繞在我耳邊，它也讓我明白要做一個(gè)知錯(cuò)就改誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)敘事作文600字 篇6
春節(jié)，從遙遠(yuǎn)的地方姍姍而來(lái)，拋下喜慶，灑下歡樂(lè)，帶給人們新年的祝福。
我們是回族，在新年時(shí)，有著不一樣的習(xí)俗，我們不吃年夜飯，餃子是在初五時(shí)候吃，對(duì)于初一的早餐的飯菜，我們叫它：“碗菜”。在過(guò)年的前一天，我們一家就會(huì)去外婆家一同制作美味的碗菜。碗菜葷素搭配，有卷果、丸子、……我和外婆負(fù)責(zé)制作卷果，爸爸媽媽負(fù)責(zé)制作丸子。想著美味誘人的飯菜，我穿梭在美食的世界里，禁不住流出了口水，味蕾綻放，讓人徜徉在美食的世界里，自由翱翔。
吃過(guò)后，漫步在大街上，歡聲笑語(yǔ)溢我滿耳，人們臉上帶著喜慶的微笑，手里提著豐盛的年貨。小小的縣城到處張燈結(jié)彩，紅紅的燈籠，美麗的福字。我們一家在商城購(gòu)買(mǎi)了花生、瓜子、薯片、栗子，回到家后放入彩色的果盤(pán)里。爸爸從地下室取出了兩個(gè)紅燈籠，彈去灰塵，將燈籠掛在陽(yáng)臺(tái)晾衣架上，接通電源，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了人間，我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的`光芒照亮了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，那光芒在黃中又透著紅，照的滿堂生輝。乍一看，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋(píng)果，讓人忍不住想咬上一口。
大年三十，打開(kāi)燈籠，兩個(gè)“蘋(píng)果”又亮了起來(lái)，在黑色夜晚的映襯下顯得更加祥和，美麗，兩個(gè)福字熠熠生輝，象征著在新的一年里，我們一家定會(huì)合合美美，健健康康。
窗外噼里啪啦的鞭炮聲響個(gè)不停，把晚會(huì)的聲音都給壓了下去。我們一家下了樓，取出炮。開(kāi)始，一個(gè)寧?kù)o的夜空，一個(gè)深色的背景�！昂簟钡囊宦暎活w禮花彈&“嘣”的炸開(kāi)了，月光播灑——幻成一道銀河；又“呼”的一聲，“嘣”的，一根根光柱升空，竄出火舌，劃破夜空，閃出一點(diǎn)點(diǎn)火花，一朵朵“紅牡丹”，一張張&“楓葉紅”，把整個(gè)夜空映得紅彤彤、亮堂堂。我情不自禁地高喊著：“放禮花啦，真好看！”可以想象，那無(wú)聲勝有聲的多彩夜空，必然是一道美麗的風(fēng)景線：五彩繽紛的花雨灑滿整個(gè)縣城，照的天空如白晝，亮麗耀眼。真可謂是“火樹(shù)銀花不夜天”，讓人看了眼花繚亂，目不暇接。
小學(xué)敘事作文600字 篇7
上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子，我在學(xué)包餃子的過(guò)程中得到了一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添了一些色彩。
記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開(kāi)始包的時(shí)候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄了就是太圓了。我有點(diǎn)焦躁不安了，媽媽走過(guò)來(lái)示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點(diǎn)點(diǎn)頭重新做了一次。過(guò)了一會(huì)兒，包餃子的步驟我完成了，接下來(lái)就是包餃子了。這次真的是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的，剛開(kāi)始的時(shí)候還得意洋洋的，誰(shuí)知包餃子的餡我用得太多了，餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來(lái)。我向右捏，左邊的餡兒就露了出來(lái)；我向左捏，右邊的餡兒就露了出來(lái)；我同時(shí)向中間捏，不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補(bǔ)上，餃子還真是“殘兵敗將”啊！我瞄了媽媽一眼，她包的餃子個(gè)個(gè)都昂首挺胸的，一點(diǎn)兒?jiǎn)蕷獾母杏X(jué)都沒(méi)有。我心想：算了吧，我是沒(méi)有學(xué)包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒(méi)事的。我諾拉著腦袋走到廚房門(mén)口，我感到一個(gè)高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽?zhuān)寢尫路鹂创┝宋业男乃�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么能這樣？說(shuō)放棄就放棄，一開(kāi)始就不要學(xué)了！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒(méi)天分，才不學(xué)的！”“��！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來(lái)。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過(guò)種種困難的畫(huà)面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無(wú)難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因?yàn)槲覉?jiān)持！我又專(zhuān)心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo)，終于，我做到了！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！
媽媽把餃子拿進(jìn)去煮，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚(yáng)我，我心里美滋滋的，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。
通過(guò)這次包餃子，我領(lǐng)悟到了：做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，要認(rèn)真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！
小學(xué)敘事作文600字 篇8
六一是兒童愉快的代名詞，在孩子的心中，它永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。無(wú)論什么也改變不了我們對(duì)六一的鐘愛(ài)，赤誠(chéng)讓我們打成一片，所以我要親近六一！
今年六一是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)兒童節(jié)了，即將成為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)愈加緊張，不可能再過(guò)兒童節(jié)了。于是，我和好友暢一起來(lái)到了泰山公園游玩。下午，我們一進(jìn)大門(mén)，便看到前方的空地上全部都是孩子，有小學(xué)生，有剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，還有咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒。有的溜旱冰，有的追逐打鬧，還有的談笑風(fēng)生……整個(gè)泰山公園沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
暢對(duì)我說(shuō)：太熱了，我們買(mǎi)些冰激凌吧！
好吧，我笑瞇瞇的說(shuō)，我去買(mǎi)，你等我一下。
我們倆一邊吃，一邊坐在草地旁的石凳上聊天。剛談一會(huì)兒，我忽然感到背后一陣疼痛，待緩過(guò)神來(lái)，回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)七八歲的小朋友在踢球，不小心打到了我。我在自認(rèn)倒霉時(shí)，一個(gè)小男孩一手抱著剛才打到我的球，一手幫我撣身上的泥土，當(dāng)我看著他時(shí)，它的臉全紅了，忸怩的對(duì)我說(shuō)：姐姐，對(duì)不起，我不小心……沒(méi)說(shuō)完，就有點(diǎn)兒哽咽了，我忙說(shuō)：小弟弟，沒(méi)關(guān)系，你去玩吧！小男孩一聽(tīng)到這話，立馬破涕為笑，擦擦汗跑遠(yuǎn)了。我笑著對(duì)暢說(shuō)：現(xiàn)在的小朋友真可愛(ài)！這不就是美嗎？今年的兒童節(jié)真有趣！
我們離開(kāi)草地，來(lái)到湖邊，排隊(duì)租船，到湖中瀟灑一回。終于，到我們了，我和暢上了船，我們一邊踩著腳踏，一邊欣賞美景�？拷覀兊囊粭l船上，有個(gè)剛剛會(huì)說(shuō)話的小女孩，她大聲嚷了起來(lái)：快看，那兒有兩朵花兒在飛！我們順著她指的方向望去，原來(lái)是兩只蝴蝶翩翩起舞。我撲哧一聲笑了，暢對(duì)我說(shuō)：哎，你別笑，她要不是心里盛著美，又怎會(huì)這樣說(shuō)呢？我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭。
今年的兒童節(jié)，我雖沒(méi)有像以前那樣在游樂(lè)場(chǎng)里瘋玩，但卻發(fā)現(xiàn)了不少，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，知道現(xiàn)在的孩子多么天真爛漫。這個(gè)六一真美，因?yàn)槲矣H近，我發(fā)現(xiàn)，我擁有，我自豪！
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