友誼的滋味記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？以下是小編整理的友誼的滋味記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“這個(gè)暑假，的確與以往任何一個(gè)暑假都不同，它有著巧克力般的滋味，既香甜，又帶著一絲苦澀。”這句話是我在《巧克力味的暑假》中感悟最深的一句話。
畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心里這道坎卻難過(guò)關(guān)——對(duì)于剛剛畢業(yè)的項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假，她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處六年的閨蜜，在畢業(yè)后勞燕分飛，心中無(wú)限的孤單。幸運(yùn)的是，她又遇到了新朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如巧克力一樣苦澀而甜美。
看完這體書(shū)后，想想自己，在小學(xué)的讀書(shū)生涯里也度過(guò)了整整五年。過(guò)不了多久，我就要上六年級(jí)了。一年后，我也會(huì)像項(xiàng)心儀一樣舍不得自己的同學(xué)。我在心底里想：到了將來(lái)，同學(xué)們還會(huì)記得我嗎？或者說(shuō)，我們還會(huì)見(jiàn)面嗎……每想到這些，我的心情就很不好受，我實(shí)在非常不舍得我的小學(xué)同學(xué)們。后來(lái)，我又想出了安慰自己的話語(yǔ)：其實(shí)，就算我們分開(kāi)了，但只要還有那份心，還有那份友誼。天下沒(méi)有不散的宴席嘛。既然一定要有跟好朋友分別的一天，我們?yōu)槭裁催�把過(guò)去耿耿于懷、念念不忘呢？與其這樣讓自己消極悲觀，還不如主動(dòng)些去認(rèn)識(shí)新朋友，提早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我相信，無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn)，都還是會(huì)記得，我曾經(jīng)有過(guò)這樣一群好朋友，有過(guò)與其他人不一樣的回憶。
雖然那一次分別已過(guò)了五年，但我還是記得清清楚楚……
當(dāng)老師說(shuō)：“你們已經(jīng)是要升小學(xué)的`孩子了，很高興能教你們，祝你們小學(xué)生涯順利”我的眼淚當(dāng)場(chǎng)就落了下來(lái)，那時(shí)候我是個(gè)懵懂的孩子，因?yàn)榈谝淮蔚姆謩e，所以我格外傷心，因?yàn)槲以僖惨?jiàn)不到和我幼兒園三年的同伴，他們教我玩各種奇奇怪怪的游戲，陪我玩，陪我談心事，所以我舍不得，但是我到最后，想通了，開(kāi)心的上了小學(xué)。
這一本書(shū)就像我的生活向?qū)�，在我沒(méi)有經(jīng)歷但又將要面臨的前路上給予了我恰如其分的指引和幫助。我將會(huì)滿懷信心的品嘗這巧克力的獨(dú)特滋味。
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