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以奔跑為話題的記敘文（精選33篇）
相信許多人都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的以奔跑為話題的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以奔跑為話題的記敘文 篇1
卷軸開處，墨香四溢，又見古體隸字，夢(mèng)回兩漢繁華，君記否，也曾為此在習(xí)書的路上奔跑；憶往昔，奔跑歲月，初心不改……
小時(shí)愛讀歷史，渴望著成為王羲之、顏真卿那樣的人，雖不思也寫成《多寶塔碑》傳于世，卻也望于會(huì)稽蘭亭飲酒作詩(shī)。懷著練出一手好字的夢(mèng)想，我進(jìn)入了書法培訓(xùn)中心。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)書法之不易，卻鐵了心要在白宣上染下點(diǎn)點(diǎn)墨跡，練了一段時(shí)間，初見成效，自覺滿意，不禁沾沾自喜。老師卻說：“靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)，一筆一畫，才能寫出好字，不然寫出的字總覺得缺了點(diǎn)內(nèi)涵�！蔽也灰詾槿�，仍我行我素。
接下來的日子又疏于練習(xí)，所以我的字非但沒有進(jìn)步，反而似乎越來越不順眼了。我懷著不安的心情參加了一個(gè)書法展示活動(dòng)，那次，我寫出的字外行看看還像那么回事。仔細(xì)瞧瞧，就能發(fā)現(xiàn)沒有韻味，華而不實(shí)，空有一個(gè)字形卻無字骨。在攝影機(jī)前被放大之后，簡(jiǎn)直不堪入目。我覺得在那么多觀眾面前丟了臉。那晚，我獨(dú)自躲在書房里痛哭，失望之極，竟萌發(fā)了一種不愿再學(xué)的想法，我將毛筆擲在地上，不愿拾起。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，說：“退卻是懦夫的行為。只有吸取教訓(xùn)，勤于練習(xí)，才能繼續(xù)在書法這條路上奔跑；否則，書法的大門將不會(huì)敞開。”我聽從媽媽的話，撿起了毛筆，埋頭苦練，伏案而眠。再也顧不得手心沁出的'汗水，再也不顧及墨水沾染雙手。自日出之時(shí)到月上中天，自盛夏炎熱到嚴(yán)冬酷寒，我從未放棄對(duì)書法的執(zhí)著。
終于，我寫出了一幅幅大氣端莊的隸書作品，在各級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。欣喜之余，我也反思：如果當(dāng)初我半途而廢，停止奔跑，那一定不會(huì)在書法道路上成就自己小小的夢(mèng)想。其實(shí)，人生道路也是如此，若要取得成就，只能奔跑，努力奔跑，用汗水與熱血奔跑，不懼路之艱險(xiǎn)才能到達(dá)終點(diǎn)。
案旁的書卷仍散發(fā)著淡淡的墨香，停筆，頓悟，該有的步驟我們無法省略，該奔跑的路更應(yīng)竭盡全力，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡是我奔跑的痕跡，那堅(jiān)硬的筆桿是我奔跑途中不滅的意志。思過去，淚水不息，汗水不盡；望未來，前程無限，奔跑無停。我必不忘初心，不負(fù)韶華，在尋夢(mèng)路上努力奔跑，只為追逐更好的自己。
奔跑路上，墨香相伴，我不孤單。
以奔跑為話題的記敘文 篇2
人生路上，奔跑吧，自己！任何的成績(jī)，不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的！
——題記
站在跑道的起點(diǎn)，握緊拳頭，緊咬牙關(guān)，目瞪前方，豎著耳朵等待發(fā)令槍響，緊張得雙腿有點(diǎn)兒顫抖的人就是我。
這是我第一次代表班級(jí)參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽。我的內(nèi)心十分忐忑：如果今天我沒有發(fā)揮好怎么辦？如果我給班級(jí)拉后腿了怎么辦？如果同學(xué)們嘲笑我不自量力怎么辦？當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)就有很多人嗤之以鼻，因?yàn)槲业氖菪《颊J(rèn)為我不會(huì)贏。
就在我胡思亂想的時(shí)候，裁判員一聲令下，其他的幾名運(yùn)動(dòng)員就像剛被放出的烈馬一樣脫韁狂奔。一道道身影從我身邊掠過，耳邊撫過的風(fēng)吹醒了我，我趕緊如一顆出膛的子彈向前沖去。
跑道上的`塵土風(fēng)揚(yáng)如海水長(zhǎng)潮般向我撲面而來。十米，五米，二米……我終于超過了兩名運(yùn)動(dòng)員�！凹佑停〖佑�！”一陣陣加油聲在我耳邊響起，我用余光看看了為了吶喊的同學(xué)，我不停告訴自己，我不會(huì)讓他們失望的。想到這里，我又充滿了力量向前奔跑！
隨著圈數(shù)的增加，我的體力在消耗中漸漸感到不支。我的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸透，汗珠從額頭上不停往下流，衣服緊緊地貼在身上。雙腿像綁了沙袋一樣怎么也抬不起來。放棄吧，我真的不行了！太累了，看來同學(xué)們的想法是對(duì)的，我這小身板，跟他們較什么真兒啊，非得給自己賭氣參加什么比賽啊！越想越覺得自己沒有力氣了！運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)從我身邊超了過去，哎，算了，超吧，真沒勁兒了！“馮可昕，加油！馮可昕！加油！”同學(xué)們賣力的加油聲一遍遍傳入我的耳朵，我的名字在操場(chǎng)上回蕩，這回可出名了，拼了！我不是懦夫！我咬緊牙關(guān)，一股作氣的向前沖去！
快到終點(diǎn)了，此時(shí)的操場(chǎng)似乎鴉雀無聲，同學(xué)們很有默契的個(gè)個(gè)屏氣凝神，生怕打擾了我們。竹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，太陽(yáng)公公也緊張的躲到云朵里去了，捂著眼睛不敢看。我積聚所有的力量向前沖刺，超越終點(diǎn)線，累癱在跑道上。
同學(xué)們蜂擁而上，給我遞水，遞紙巾。好朋友在我耳邊喊到：“馮可昕，你是第四名，雖然沒有得冠軍，但已經(jīng)很棒了，真的，我還以為你能得最后一名呢。你這么瘦，又是第一次參加比賽，能拿這個(gè)名次已經(jīng)很不錯(cuò)了！加油，再接再勵(lì)！”
終于長(zhǎng)出了一口氣，至少?zèng)]給班級(jí)抹黑。雖然我沒有得第一，但我堅(jiān)持了，努力了，在意志上我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己！人生之路，這種“比賽”太多了，不找借口，奔跑吧，自己！
以奔跑為話題的記敘文 篇3
清晨，第一縷陽(yáng)光從窗縫中射入我的眼簾，我懶洋洋地翻了翻身，卻怎么也逃脫不過這金色陽(yáng)光的追逐。望了望窗外剛剛破曉的天際，我不禁試探地詢問起自己仍然夢(mèng)寐未醒的心底來：“今早，還跑嗎？”我轉(zhuǎn)過頭來，瞥了一眼身邊的玩具熊，似乎是自言自語(yǔ)道：“繼續(xù)跑吧，堅(jiān)持到底，身體才會(huì)變得更健康。”我趕忙起床，匆匆地咽下幾片面包，就戴上耳機(jī)，朝回環(huán)曲折的樓梯下溜去。
半夜的清涼還未散去，湖畔的楊柳不斷地散發(fā)出醉人的馨香。我信步走在光滑的青石板人行道上，不時(shí)地東張西望，真想迎接新一天的一切。我漫步到橋頭，倚靠在漢白玉雕欄上，和顏悅色地向遼闊的湖面望去。少時(shí)，旭日從樓后徐徐升起，眼前的柏油馬路霎時(shí)被鋪上一層金色的曙光，有如一條金光大道，寬闊無比，延伸到天際。我望了望尚不刺眼的朝陽(yáng)，抿嘴一笑，心想：“就從這里開始吧！”于是，我邁開步子，迎著清晨尚未散盡的薄霧與和煦的輕風(fēng)，闊步朝湖邊跑去。
樹蔭下，不少年過花甲的老人正對(duì)著湖面引吭高歌。不久，在和風(fēng)的伴隨下，我已繞著湖跑完一圈。這時(shí)，兩腿已經(jīng)微微有些酸痛，身上也不住地冒汗。我撇下淌過臉龐的汗珠，疲憊地自語(yǔ)道：“跑了一圈，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。喏，橋兩旁的花園精致典雅，綠樹成蔭，不妨休息片刻，再繼續(xù)跑吧……”
“不，”還沒等我自語(yǔ)完，內(nèi)心便堅(jiān)決地發(fā)出了這令我意外的聲音�！敖裨缭趺磳�(duì)自己承諾的？不是要圍著湖跑上3圈嗎？怎么還不到一半就已經(jīng)泄勁兒了！”于是，我的手只得碰一下小徑旁的花草，又沿著橋面繼續(xù)向前跑去。漸漸地，我有點(diǎn)體力不支，總是想停下自己的腳步，坐在湖邊的石欄上休息一會(huì)兒，享受那早晨難得的清風(fēng)�？尚牡椎囊懔偸遣粩嗟毓奈栉遥刮以跇O度疲乏時(shí)，仍能邁開腳步向前跑去。
正當(dāng)我跑向終點(diǎn)時(shí)，橋下的那片翠綠又不禁吸引了我的注意力。一棵棵楊柳在和風(fēng)中不住地?fù)u曳它嫩綠嬌美的柳枝。樹蔭下，有時(shí)回蕩著盈盈的笑聲，有時(shí)又傳出一兩聲薩克斯管的聲音�！鞍�！實(shí)在是太美了，要能躲在綠蔭下吹會(huì)兒清風(fēng)，休息一下早已僵直的雙腿就好了�！蔽亿ぺさ叵胫�，腳步不禁漸漸地放慢了。
“做什么事總得善始善終，你已經(jīng)有了個(gè)好的開端，最后一定要有個(gè)好的結(jié)局。如果連戰(zhàn)勝自己的體力都做不到的話，那以后怎么能克制自己復(fù)雜的心理呢？”這聲音似乎從心中傳出，雖不甚響亮，卻有心臟跳動(dòng)般堅(jiān)定、執(zhí)著。于是我只得竭力地指使自己的雙腿前后邁動(dòng)，一步步艱難地向前挪去。
漸漸地，我的體力嚴(yán)重透支，腳下開始不聽使喚，仿佛是在機(jī)械化的運(yùn)動(dòng)，呼吸也是越來越沉重，跑步的速度嚴(yán)重下降。但我依舊在奮力向前跑。那一條條隔離線似乎已望不到盡頭。不知怎的，我眼前卻出現(xiàn)在賽場(chǎng)上奔跑的情景。但我知道，一旦開始走，就很難再有機(jī)會(huì)超過別人。我拖著兩條將近沒有知覺的腿，迎著暖風(fēng)向前緩緩地跑去。
心靈深處仿佛一直有一個(gè)聲音在告訴自己：堅(jiān)持就是勝利，加油！看，勝利就在那兒！我已透過依依楊柳的間隙望見了我的目標(biāo)，只是尚未清晰。于是，我拼命地往前跑，堅(jiān)持不讓自己停下腳步。
那白色的`橋頭漸漸清晰，那云集在橋下晨練的老人們，那奔跑在橋面上的小伙子們，那騎著車匆匆趕路的行人們，都在我眼前一一展現(xiàn)。我歡呼著，用全身心去迎接這屬于我的勝利。我慢慢地靠在欄桿上，低頭俯視著漣漪起伏的湖面，心中不禁涌現(xiàn)出無盡的感慨。再回過頭來用微笑的面容看自己的腳印，便如站在一個(gè)高高的山頭上，毫不費(fèi)力的俯視著山下的蕓蕓眾生，漸漸得到了一份超脫，一份瀟灑。我征服了自己的意志，在汗水中取得了令自己欣慰的成績(jī)。我無力地將雙手搭在欄桿上，汗水已不是慢慢地滲出皮膚，而是快速地淌過臉頰，流過全身。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)：在這大汗淋漓中，獲得的卻是最暢然的快慰。那汗水仿佛已不意味著艱辛，而確乎折射著成功與快樂。我慢慢地朝家走去，仿佛感到：自己的腳步不再沉重，而充滿了自信與樂觀！
以奔跑為話題的記敘文 篇4
小黑天早上都要跑200米，他一邊算著，一邊思考。老師問：“誰(shuí)報(bào)三千米？”大家都不作聲。突然，小黑站了起來，說：“我！”“誰(shuí)？”老師又問�！拔遥 毙『趫�(jiān)定的答道。
小黑在班上是最瘦小的，跟二三年級(jí)的小朋友差不多，他竟然報(bào)了三千米！
這是真的，小黑報(bào)了三千米是因?yàn)樗刻煲?00米，他覺得他有實(shí)力對(duì)待這三千米。
比賽開始了，八名運(yùn)動(dòng)員站在跑道上，“砰！”小黑飛快的向前跑去，差點(diǎn)摔了一跤，一秒鐘后他完全清醒了，飛奔過去，超了一個(gè)人，又超了一個(gè)人，再超一個(gè)人……他簡(jiǎn)直在飛！他在以跑100米的.速度在跑三千米！
當(dāng)跑到一千米的時(shí)候，他的速度減慢了，現(xiàn)在他胸悶得要炸，吸氣多，吐氣少，樣子很難看。這時(shí)，有兩個(gè)人跑出了跑道，一個(gè)人一屁股坐在草地上，還有一個(gè)干脆回班�，F(xiàn)在，跑道上只有四名運(yùn)動(dòng)員了，跑著跑著，其他三名運(yùn)動(dòng)員被班上的同學(xué)欄了下來，只有小黑在跑，只有小黑一個(gè)人在跑！小黑不知道后面發(fā)生了什么事情，他以為別的運(yùn)動(dòng)員都到終點(diǎn)了，只有他一個(gè)人在跑。他想絕不能為班級(jí)抹黑！
不知過了多久，臺(tái)上隱隱約約的發(fā)出雷鳴般的掌聲……
以奔跑為話題的記敘文 篇5
生之路曲曲折折，充滿了困難與艱辛。蝴蝶經(jīng)過了破繭的痛苦，才有了如今的美麗；彩虹經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才有了現(xiàn)在的繽紛；梅花經(jīng)歷了寒霜的考驗(yàn)，才有了暗香襲人。
在人生的旅途上，困難與挫折不可避免，也是人生不可缺少的一部分，沒有困難的磨礪，人生就像是一杯失去了香味的咖啡，平平凡凡，沒有了其原本的香醇。
著名的音樂家貝多芬，熱愛音樂，卻失去了聆聽音樂的雙耳，他經(jīng)歷了作為音樂家的最大痛苦，但他卻沒有放棄，他一直隱忍自己的痛苦，卻以自己用痛苦換來的歡樂來安慰人們，創(chuàng)造了許許多多的不朽的作品。
困難與挫折讓他堅(jiān)定了自己的信念，更加不屑地追求，讓他向著自己的目標(biāo)奔跑。
奧斯特洛夫斯基，他疾病纏身，十分痛苦，可他卻堅(jiān)持不懈，創(chuàng)造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福。他的成功靠的是對(duì)人生的不屑追求，靠的'是在困難中讓自己奔跑起來，追求自己的人生目標(biāo)。
愛因斯坦讓自己奔跑了起來，才有了后來數(shù)以前計(jì)的偉大發(fā)明；司馬遷讓自己奔跑了起來，才有了我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史；大自然讓自己奔跑了起來，才有了亭亭荷葉托起清麗的芙蓉。
困難并不可怕，夢(mèng)想并不是遙不可及，人生之路因困難挫折而繽紛多彩，人生的旅途因堅(jiān)持奮斗而美麗，像咖啡那樣先嘗苦，后來才是濃郁的香醇。
讓自己奔跑起來，去追求自己完美的人生。
以奔跑為話題的記敘文 篇6
每個(gè)人都在奔跑，不停地和時(shí)間比賽，總是會(huì)不小心摔倒，不小心就讓時(shí)間白白流掉。
跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在時(shí)間的年輪上……盡管氣喘吁吁，也還是阻止不了青木蒼蒼，花凋而亡……
時(shí)間，好殘忍，不告訴我你的流逝，不眷顧我的后悔。
日歷扯走一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)……看到樹木的圈圈痕跡，聽到耳邊的叮囑：“你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，”聞不到花初開時(shí)的芬芳……才知道，時(shí)間走了，走遠(yuǎn)了，樹老了，我長(zhǎng)大了，花凋謝了……
我不停地跑，卻趕不上時(shí)間的'步伐，時(shí)間無情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起來。
早上，中午，下午，晚上，月亮到太陽(yáng)，時(shí)間就是這樣走的吧？
時(shí)間像清泉，那么甘甜，卻不停地流，流……我撲打在水中，竟希望阻礙它的腳步，可細(xì)細(xì)的水流卻在不注意的某個(gè)角落中繼續(xù)流淌……
我不知道自己錯(cuò)過多少，幼兒忘掉童真，小學(xué)丟掉自由，中學(xué)錯(cuò)過機(jī)會(huì)……
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時(shí)間清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁榮的唐朝時(shí)期……都已成為過去，我吶喊，我心痛。
眼淚禁不起歲月的折磨，希望被時(shí)間囚困，努力挽回時(shí)淚掉下來……
跑，跑，跑，我在跑，奔跑在時(shí)間的年輪上，走過多少，錯(cuò)過多少……
以奔跑為話題的記敘文 篇7
期末考試前一周，學(xué)校進(jìn)行體育考試考長(zhǎng)跑，他為這次長(zhǎng)跑準(zhǔn)備了許久，因?yàn)樗J(rèn)為這是一個(gè)可以證明自己的機(jī)會(huì)。他認(rèn)為長(zhǎng)跑是他在體育中唯一的強(qiáng)項(xiàng)，每周末他都會(huì)去濱河公園長(zhǎng)跑，在他狀態(tài)最好的那段時(shí)期，他能夠堅(jiān)持跑完五圈。他曾有無盡的動(dòng)力，或是為了熱愛而奔跑，或是為了希望而奔跑，又或是為了自己而奔跑，他相信“背負(fù)信念、勇氣，無畏前行，必能像英雄一樣戰(zhàn)至終章” 。
那天下午，考試如約而至。老師一聲令下，他沖了出去，看見一個(gè)個(gè)同學(xué)超過他的身旁，他有些驚慌，加速追趕，可手臂卻開始疼了。他感覺有一股力量正在慢慢撕裂他的手臂，他忍著劇痛不管不顧地向前奔跑�？赡枪闪α吭絹碓綇�(qiáng)，痛在侵蝕他的雙臂，似乎要將雙臂撕成碎片，他再也無法忍受，先是吶喊后演化為咆哮，他覺得腳步愈發(fā)沉重，看見同學(xué)一個(gè)個(gè)超越，似乎再也無力回天，他失望了。他失望了。之后，又轉(zhuǎn)化為生氣。他憤怒地向前方奔跑，任由疼痛席卷，他不管不顧，用最野蠻的方式來發(fā)泄自己的不滿。
四分19秒，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自己的預(yù)期，他無話可說……
“既然已如此，奔跑的.意義何在？”他問道。之后，他找到了答案——“人這一生，痛苦總走在勇氣前面，我們只能接受忍耐而改變，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍，命運(yùn)并不總是公平的，但既然沒有將自己毀滅，就應(yīng)繼續(xù)前行。”奔跑，是為了不被超越，也是為了超越。
男孩相信，他不懼奔跑，無畏奔跑。即使生命一直大寫著失敗，他依舊會(huì)持續(xù)奔跑，鮮衣怒馬，風(fēng)雨兼程。
以奔跑為話題的記敘文 篇8
我將荊棘視為帶滿刺的玫瑰，世上便沒有什么可以阻擋我前行�！}記
假若將人生看作一條道路，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條路上的東西實(shí)在是太多太多了。而每個(gè)人，都要經(jīng)過這條路，不同的是，你是否想奔向自己想要的地方還是愿意慢慢走慢慢走。路，是無限的，也是有限的。
那又是一個(gè)令我迷惘失眠的夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)許久后決定坐在樓頂?shù)穆杜_(tái)上�？粗⑷醯脑鹿庖稽c(diǎn)點(diǎn)地墜落在那遠(yuǎn)處的地平線上，我心中有無限的悵惘。在人生這條路上，我被一片荊棘給絆住了腳，我試圖徒手撥開這可怕的荊棘，試圖起身繼續(xù)往心中的夢(mèng)想奔去，卻遍體鱗傷。我暗自慨嘆，原來那令人向往的花田的盡頭，是這樣的荊棘啊，我別無退路，我滿身傷痕。我被困住了，眼里能看見的只有“傷心”二字。
但我不甘心，我心中還有那令我向往的夢(mèng)想啊，我還沒有實(shí)現(xiàn)它啊。
泛白的日光漸漸出現(xiàn)，我抱著自己遍體鱗傷的身體，陷入一種恍惚中。我分明看見了母親，清晨早起盛飯為了讓我吃的時(shí)候不感覺燙的忙碌的身影。我看見了父親，強(qiáng)撐困意不管前一天有多晚睡第二天也要起來開車送我去上學(xué)的身影。我看見了那一兩根藏在黑發(fā)中的白發(fā)……過往的一切仿佛如電影膠片般在我的眼前舒展開來。是的，我是遭遇了失敗，我似乎快被難過吞噬，但是我也看見了在我這十幾年的生活中那些為我付出的人。他們讓我承載著希望向前奔去，可是我又在干什么呢？我是不是應(yīng)該站起來繼續(xù)接受命運(yùn)的.挑戰(zhàn)呢？慢慢的，荊棘所造成的傷，似乎沒那么疼了，似乎又變?yōu)榱嘶ㄌ�，只是這花田，都是帶刺的玫瑰。
夢(mèng)想就在前方，放棄嗎？當(dāng)然不可能，結(jié)痂的傷痕已經(jīng)是改變不了的了，它告訴我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。為了夢(mèng)想，為了向往的生活，當(dāng)然不能只在原地。我還必須奔跑，我還需努力奔跑。
荊棘使我成長(zhǎng)，生活叫我奔跑。我慢慢發(fā)現(xiàn)接近成功的方法就是——奔跑。我們都在奔跑，不斷奔跑，找到明天的美好。
以奔跑為話題的記敘文 篇9
冰涼的陽(yáng)光灑滿大地，一群青少年，有你有我，不遺余力飛奔，有速率卻沒什么熱情，由于正前方并并不是大家所覺得的終點(diǎn)站……
從伢伢學(xué)語(yǔ)那一天起，大大家就持續(xù)在我耳旁反復(fù)：“你需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來就能考上清華大學(xué)。”那時(shí)候，我連清華大學(xué)是啥都不清楚，卻暗自下決心要考上清華大學(xué)。之后，長(zhǎng)大以后些，我終于了解什么叫清華大學(xué)，但我發(fā)現(xiàn)了即使我再勤奮也壓根沒有工作能力考上。它就像星星一樣，看起來近在眼前，卻相隔萬(wàn)里。但我仍永不放棄，由于伸出手摘星，即便徒勞，赤不至于一手淤泥，可那真的是我們的夢(mèng)想嗎？如今，。我了解，我一直渴望的理想僅僅大大家強(qiáng)制性交到我的，我并并不是確實(shí)想考上清華大學(xué)，我但是僅僅想證實(shí)自身是最強(qiáng)者而已。我的人生道路好像在我出世時(shí)便鋪好啦，僅僅等候著我要去走一程。我不會(huì)期待自己的一生在他人的協(xié)助下欣然地渡過，就算大風(fēng)大浪再大，我依然要依靠自己的能量走自身的人生之路。
在自身的人生路上，我頻繁不成功，但決不隨意舍棄，由于我明白：摘星之途，縱使艱險(xiǎn)艱辛，但只需有取得成功的很有可能，我依舊繼續(xù)前行，為夢(mèng)勤奮。勤奮，不一定能取得成功；但舍棄，則一定是不成功。我仍相信：夢(mèng)的完成點(diǎn)就在沒有遠(yuǎn)處。希望我可以看見自身立在夢(mèng)的終點(diǎn)站，隨后為自己鼓掌，向藍(lán)天白云高喊：沒有所有人幫助，我一樣能行！
熾熱的'陽(yáng)光灑滿大地，一群青少年，有你有我，大家每一個(gè)人都揣著著理想，朝著彼方一路前行，期盼緊握著頭上的星河，不管多么的漫長(zhǎng)，多么的迷茫，自始至終永不放棄。之后，即使暴風(fēng)雨，只需心中有自身的方位，給自己而飛奔，那麼太陽(yáng)湊合永隨！
以奔跑為話題的記敘文 篇10
我一直很喜歡“奔跑”這個(gè)詞，它有一種不顧風(fēng)兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我真真切切地體會(huì)了一回這樣的瀟灑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們班運(yùn)動(dòng)員一連拿下好幾個(gè)小組第一，出色的表現(xiàn)讓我為他們喊啞了嗓子拍紅了手。“大家都這么努力，我不會(huì)拖后腿吧。”不知道為什么，一個(gè)讓我心慌的想法跳了出來。
比賽的那一刻到了，我心里依然忐忑，當(dāng)“請(qǐng)初三年級(jí)參加女子4*400米的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”的廣播聲響起，隨著一步步邁入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的'步伐，我內(nèi)心的不安似乎越來越放大，我聽不清身旁的嘈雜，看不見簇?fù)淼娜巳�，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了無情的火藥味。
比賽開始了，我依然緊張兮兮的好像丟了魂，呆呆地準(zhǔn)備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的那一刻，我的大腦一片空白，把之前做好的體力分配的計(jì)劃忘得一干二凈，只會(huì)向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：“加油！加油！”我好驚喜，50米，100米，200米，好像每一個(gè)地方都有我熟悉的聲音，每一個(gè)角落都在呼喚著我的名字！迎著風(fēng)奔跑，風(fēng)兒觸碰到皮膚帶來絲絲涼意，耳畔嘹亮的呼喚聲卻給予我無窮的熱量，我似乎被點(diǎn)燃，情緒一點(diǎn)點(diǎn)激昂起來，這一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永遠(yuǎn)是令人心安的港灣。
也許我不能出類拔萃，不能為集體爭(zhēng)取到任何榮譽(yù)，可是班級(jí)是我們每個(gè)成員最堅(jiān)韌的后盾，它會(huì)傾盡所有力量讓每個(gè)成員的奔跑更加耀眼。晚自習(xí)的燈光靜靜地照耀，教室像一個(gè)寧?kù)o的港灣，等待我們揚(yáng)帆起航，大家醞釀著力量準(zhǔn)備另一場(chǎng)起跑，相信前方的陽(yáng)光，瀟灑地奔跑吧，少年！
以奔跑為話題的記敘文 篇11
雞蛋黃般的圓日，依傍著綿軟的藤蔓般的云朵上，淡淡的金光散在肩上，為手中緊握的筆打下一片黑影在紙上暈開。
耳畔邊不斷傳來寫字的“咚咚”聲和翻閱考卷時(shí)的“沙沙”聲，余暉在斑駁的試卷上跳躍著，映得那黝黑的字跡更顯得深沉，手中的筆尖正書寫著這段奔跑的旅程。
小時(shí)候總有一個(gè)夢(mèng)想那就是每天都有糖吃，也許這算不上是夢(mèng)想，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，這就是一個(gè)夢(mèng)想，我為之努力著。到了小學(xué)，糖對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是觸手可得的東西，這個(gè)小小的夢(mèng)想就這么消逝在這漫長(zhǎng)歲月的長(zhǎng)河中，在這阡陌紅塵中。
慢慢的，我又有了新的夢(mèng)想——上電視，我想在舞臺(tái)上表演。為此我學(xué)了我最討厭的事——跳舞。跳舞伴隨著我八年的光陰，曾經(jīng)無數(shù)次的摔倒磨礪著我。一個(gè)人不是只有做喜歡的事情才是最好的，相反，一個(gè)要是能把你不喜歡的'事做好那才是最好的。我有許多次想過放棄，但看到腿上的淤青和傷痕我總是一咬牙，想，忍忍就過去了。也曾后悔過，可后悔又有什么用呢？既然選擇了這條路，那就為之奮斗下去吧！我看著滿墻的獎(jiǎng)狀和證書，眼前漸漸彌漫上了薄霧，心中也不禁泛起了漣漪。毫無疑問這個(gè)夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)了。
上了初中，學(xué)業(yè)大了，壓力也撲面而來，而當(dāng)初那個(gè)彩虹般的夢(mèng)想也揉碎在了池塘中的泥藻間�，F(xiàn)在的夢(mèng)想是掙他個(gè)一個(gè)億��！不，是努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的高中。我為之努力著，不斷超越著上一個(gè)自己。
這是一段奔跑的旅程，是一段不斷追尋夢(mèng)想的旅程。和自己賽跑，不斷地超越自己。
我睜開了微闔的雙眼，眼眸深處閃過一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝，再次拿起了筆，奮筆疾書著……
以奔跑為話題的記敘文 篇12
夜，漸漸地靜了；月，慢慢地圓了；雪，簌簌地落著。正當(dāng)你陶醉在月夜中，他已悄悄地溜走了，沒有聲響，沒有痕跡。當(dāng)你淚潸潸地去尋找他的足跡時(shí)，他又悄悄地從你的淚水中滴落下來，消失了蹤影。
在這來去匆匆的日子里，有人說：“去的盡管讓他去吧，來的盡管讓他來吧。日子，你我有的是。今天，你我只需去享受生活的樂趣，何苦在書中尋尋覓覓。”有人說：“黑暗中，你我就像是一根火柴。也許你我將永遠(yuǎn)沉默在無邊的.冷漠和黑暗中；興許，你我會(huì)“噗”的一聲，照亮了黑暗中的某個(gè)角落，而后，又將消逝在黑暗中。如果，這就是人生，我愿選擇后者，在黑暗中閃耀著光芒，哪怕是瞬間！”
當(dāng)現(xiàn)在成為了歷史，歷史又成了傳說，傳說又變成了神話時(shí)。你我曾留下些什么？是英雄？還是螻蟻？我想，如果努力過了，認(rèn)真過了，探索過了。那么，當(dāng)今天成為神話的時(shí)候，你將是這個(gè)神話當(dāng)中的英雄。如果是白了少年頭，空悲切！那么，當(dāng)今天成為過去時(shí)，你將同光陰一樣。消逝在流水中，微風(fēng)中，陽(yáng)光中。
你我都不知道上蒼給了我們多少日子。也許是今天，或許是明天，你我將成為歷史。但你我想過沒有，我們留下了怎樣的痕跡？是一鳴驚人？是空悲切？是青史留名？還是遺臭萬(wàn)年？
不同的人選擇了不同的路。有人風(fēng)風(fēng)雨雨的走過，有人黯淡的走過。你我會(huì)選擇怎樣地路？是狂風(fēng)暴雨，還是陽(yáng)光明媚？你我又會(huì)怎樣面對(duì)？是萬(wàn)水千山只等閑，還是知難而退？你我地命運(yùn)又將怎樣？是大雨過后又見彩虹，還是陽(yáng)光背后的黑夜？
光陰就是這么的來去匆匆。當(dāng)我寫罷全文，他又悄悄地從筆尖上流過。但不必悲傷，不必?zé)⿶�。在他流走的時(shí)刻里，我正在奮斗，正在努力，正在爭(zhēng)取，正在風(fēng)雨中向前奔跑！
以奔跑為話題的記敘文 篇13
“同學(xué)們，你們即將迎來初三的學(xué)習(xí)，這次的段考很重要，希望都認(rèn)真準(zhǔn)備�！崩蠋熢谥v臺(tái)上說的話，一直在我腦中回蕩，久久不散。
我定了定神，眼前的書桌上，地上仿佛剛打斗玩，一片狼藉。用媽媽的話形容就是“豬窩”。不必掰著指頭數(shù)我也能清楚地意識(shí)到還有兩天段考。周末是我必須要拾撿起來認(rèn)真?zhèn)淇嫉臅r(shí)間。但是我懶惰的雙手和不振的精神違背了我的.意愿。
窗外晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。路邊翠綠的小樹仿佛被曬的一蔫，走在路上的行人更是無精打采，好似要陷入被曬軟的柏油路內(nèi)，我不禁懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，瞇著眼打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，將手中的復(fù)習(xí)單扔在一旁，對(duì)著空調(diào)直吹一陣后，癱進(jìn)了軟軟的床里，伴著陽(yáng)光，我睡著了。
一覺醒來，看著外面漆黑的天，我慌忙起了床，飯也不吃的開始了語(yǔ)文復(fù)習(xí)。我已耽誤了一天�？粗页擞⒄Z(yǔ)外空空如也的復(fù)習(xí)過程，不由鼻子一酸。
我大聲地讀起古詩(shī)，在腦中一遍遍的串起來，很快便拿下了古詩(shī)文背誦這一欄。這一切絲毫沒有為走神留下時(shí)間。我繼續(xù)披荊斬棘，飛快地看完主題閱讀和40則論語(yǔ)的譯讀。隨著“已復(fù)習(xí)清單”上的自記越來越多，我緊鎖的眉頭也一點(diǎn)點(diǎn)舒展，嘴角掛著微笑。我翻完書便整理卷子，隨后又拿起一沓小條，打開了本，動(dòng)作繁多，卻絲毫無手忙腦亂。房間中靜若無人，只能聽到“沙沙”的翻書聲和“滴答”的鐘表聲。但慢慢，我什么也聽不到了。滿眼盡是資料，滿腦子盡是知識(shí)。
“吃飯啦！”媽媽打開了門，看到我如此認(rèn)真后欣喜地說。我卻沒有聽見，依舊馬不停蹄�！耙恍闹蛔x圣賢書。”最終，爭(zhēng)分奪秒的我很快就完成語(yǔ)文復(fù)習(xí)。我猛地抬頭，臺(tái)燈亮晃晃地直照在我眼中。我起身收拾好東西，轉(zhuǎn)身離去。在走向餐桌的路上，我腦中盡是我自己在奮力向前跑的景象，前面是即要落山的太陽(yáng)，余暉照在我臉上，我絲毫沒有疲倦之意。
人的一生啊，要為自己而奮斗，為自己而奔跑，那天的狀態(tài)將促使我前進(jìn)。你若問我，會(huì)不會(huì)累啊，我將悄悄地告訴你，當(dāng)你全身心都投入到某件事情上，整個(gè)宇宙都會(huì)幫你。所以，為自己奔跑吧！未來在自己腳下。
以奔跑為話題的記敘文 篇14
爺爺總是說，自己一直在跑。
這讓年幼的我很是奇怪，連坐著，躺著，也算是在跑嘍？
于是，當(dāng)父親叫我起床晨練的時(shí)候，我便死命地賴在床上，并用這個(gè)理由拒絕了他們：“爺爺說，自己一直在跑，那我這般，不也是在奔跑嗎？”
父親笑了笑，但他并沒有解釋什么，而是用他那“罪惡”的大手，宣告了談判的結(jié)果。
晨練完后，我便怒氣沖沖地去找爺爺興師問罪，“爺爺，你怎么能騙我說，自己一直在跑呢？”
爺爺也笑了，在我眼中那笑容跟父親一樣“罪惡”，他一邊摩挲著，他那件不知被摸過多少遍的綠色大衣，那上面那不知被撫過多少遍的五角星，一邊溫和地對(duì)我說：“爺爺沒說錯(cuò)，爺爺一直在跑哦。”
“那……”
“是這里在跑。”爺爺抬起頭，用他那太陽(yáng)般明亮的'眼睛看著我，輕輕地用食指，點(diǎn)了點(diǎn)自己心臟的部位。
我生氣地離開了，這不明擺著坑人嘛，心臟不跑了，那不就去世了么？
時(shí)間，真當(dāng)如流水般逝去。很快，我就上了小學(xué)，而爺爺，也隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，頭發(fā)也一根根白了，一根根落了，腦袋變得也有些不好使。有時(shí)候，他看著父母，都要好久才能認(rèn)得出來。父母下班都很晚，我每天必須早早地回到家，給爺爺煮米粥，他胃不太好，只能吃稀粥。
一天，我們的老師講到了改革開放以來中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的巨變，背景圖片，卻是一顆方方正正的五角星，那顆五角星，我竟很是眼熟……對(duì)，對(duì)極了！便是爺爺那件綠色大衣上的五角星，便是他老是撫摸的那個(gè)地方。
我興沖沖地跑回家，闖入爺爺?shù)姆块g內(nèi)，拿起他那一件破舊大衣上的五角星，不錯(cuò)，就是這顆五角星！
這時(shí)，一雙枯糙的手突然伸了過來，用力地按在了那件大衣上，我嚇了一跳，連忙松手，而那雙手則接過大衣，“怎么了，拿著這件衣服。”
是爺爺，我轉(zhuǎn)過頭，只見他瞇著眼睛，看著我，許久，他的眉頭才舒展開來，“是孫兒啊，怎么了嗎？”
“沒事，沒事�！蔽疫B忙回答道，一邊逃也似的離開了房間。
傍晚，我想了很久，決定為我的突兀向爺爺?shù)狼�。我走向爺爺�(shù)姆块g，卻有些光從里面跑了出來。
我踮起腳，從門縫里看爺爺在做什么，卻一不小心瞥見，他拿著，摩挲著那件大衣，那顆五角星，而我竟從沒有發(fā)現(xiàn)，他看向大衣的眼神，是那樣深情，他的眼睛，和那顆五角星一樣明亮。
那一刻，我才明白——他的確一直在跑。
他跑的，是無數(shù)人跑過的路；他追的，是無數(shù)人在追的夢(mèng)。
以奔跑為話題的記敘文 篇15
在我記憶的深處曾有一件事，像根一樣深深地扎在我的腦海中，讓我難忘，使我自責(zé)。正因?yàn)檫@件事，才使我在人生的道路上有了奔跑的方向。
星期六的下午，天氣非常熱。我坐在沙發(fā)上看電視。這是，弟弟非要吃雪糕。
我說：“冰箱里不是有嗎？自己去拿。”
“沒有了。姐，和我去買支雪糕吧？”
“切，老媽前天剛批發(fā)了一箱怎么會(huì)沒有了呢？”我半信半疑地去看了看。
果然，全都沒了。
“大肥蟲，我還沒吃一只呢，你就全吃了！”我對(duì)弟弟說，“不去買了�！�
“哎呀姐，不管是我吃的.。爸爸媽媽都吃了。好姐姐，去買吧……”在弟弟的三寸不爛之舌之下，我答應(yīng)了。
在去商店的路上，弟弟像兔子一樣一蹦一跳的。到了商店，人實(shí)在太多了。弟弟說：“姐，走�！蔽疫�沒有反應(yīng)過來，就被弟弟從人縫之中拉進(jìn)了商店。
天氣本來就熱，加上人多又吵。我趕緊買了兩只雪糕。正準(zhǔn)備離開，突然看見，一個(gè)老奶奶在給自己的孫子買雪糕掏錢時(shí)不慎掉了一張十元的錢，她沒有覺察到。我猶豫了一下，撿起地上的錢，領(lǐng)著弟弟趕緊溜出了商店。我邊走邊想：“如果要了，我對(duì)得起誰(shuí)呢？老師、父母？可是，一塊到嘴的肥肉怎么舍得扔呢？”我正猶豫不決，弟弟拉了我一下說：“姐，咱們還給老奶奶吧，她們還沒有走……”我仍在躊躇，弟弟一把搶過我手中的錢，向商店跑去。
“哎，我怎么連小弟都不如了啊……”這時(shí)，我手中的雪糕融化了�？晌叶嗝聪Ｍ茏兂梢豢|白云，洗刷我內(nèi)心的污垢�。�
在回家的路上，弟弟跑得格外快，我用盡全力也沒有追上。但我相信，在以后的人上道路上，我一定會(huì)追上弟弟，一定會(huì)跑得過弟弟……
以奔跑為話題的記敘文 篇16
當(dāng)雨滴劃過肌膚，似是遙遠(yuǎn)的呼喚，真摯的叮嚀，熱切的問候，急切的告訴我：沒有傘的孩子必須奔跑。
——題記
春雨總是這么不急不慢，不緊不柔地來到這個(gè)世界。它不是夏的煩躁，不是秋的蕭瑟，也不是冬的寧?kù)o，而是悄悄地、悄悄地、輕敲你的心扉，撥弄你的心弦，激起陣陣漣漪，徜徉在美好的世界；但它也是冷靜的，在你成功或是失敗，欣喜或是失落時(shí)，會(huì)給你最自由的思考。
滴答滴答，這滋潤(rùn)大地的春雨總算來了，期盼一冬的植物生氣地抽出新芽，迫切的想要汲取營(yíng)養(yǎng)，可嬌小的身軀似乎受不住這場(chǎng)盛大的洗禮，墜在葉瓣上的珍珠，輕輕的滑落，回歸大地；期盼一冬的人們脫下笨重的棉襖，輕巧地用腳去踩石板路上的凹凼，激起的水花，在半空中旋轉(zhuǎn)，跳躍，終又斑駁，漂流。忽的，這輕柔的綿綿細(xì)雨變得急切起來，似乎想要更好地親吻大地，清甜的空氣隨之彌漫著層層氤氳，人們不再駐足去與之交流，更多的是逃避，逃避這瞬息的變化。心情也不知為何壓抑起來，此情此景恍若重現(xiàn)，又拉我回到不久前的雨天。
有人說：“學(xué)生時(shí)代最怕的就是考試。”曾經(jīng)的我傻傻地認(rèn)為，或許我能夠打破這魔咒，可是事實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。考試遇上陰雨綿綿，心情自然不會(huì)好，更何況是知道并不理想的成績(jī)。忽又一陣寒意席卷全身，那是上帝在唾棄我的無能，試圖用這小小的懲罰讓我明白，自己的失敗與懦弱。單薄的衣衫早已濕透，木訥地行走在大街上，看著曾經(jīng)狂熱的.東西，心卻如死水平靜，失落。有兩個(gè)聲音在心中爭(zhēng)吵才讓我感覺到至少我還有靈魂：“你真是懦弱無能，考試這么簡(jiǎn)單的事都不能完成得漂漂亮亮的，笨蛋！”“難道你這么容易被失敗所打倒嗎？你不是告訴過自己要堅(jiān)強(qiáng)嗎？清醒些吧，看看周圍，看看自己！”
不知是淚水還是雨水在我臉上肆意流淌，眼前只是朦朦朧朧的一片，那愈發(fā)清晰的雨聲似要震穿我的耳膜，只是為了讓我聽見自己內(nèi)心深處真實(shí)的聲音：沒有傘的孩子必須奔跑。
我不知道是在說讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，勇敢地奔跑向前，還是說今天的失敗事出有因，當(dāng)我放松時(shí)，是不是所有人都在默默地努力？而我所失去的，不僅僅是成功，還有那份寵辱不驚，更是告訴我要奮力直追罷。
地平線緩緩升起的太陽(yáng)，露出暖暖的笑容，鑲嵌著紫霞的靜謐，天空也已明亮，清澈得如一塊未經(jīng)雕琢的，魅人的寶石，卻掛上了最自由的笑。歲月安好，世界有雨，有我，依舊如初。
雨滴劃過我的內(nèi)心那一刻，才讓我真正明白了：沒有傘的孩子必須奔跑！
以奔跑為話題的記敘文 篇17
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的船也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)、再大的浪，也會(huì)有默契的目光……”羽泉的《奔跑》正在播放著。
聽著這歌聲，我不禁思緒萬(wàn)千。
在這個(gè)人生中，我們難道就不應(yīng)奔跑嗎？就像高爾基的海燕一樣，那么勇敢，那么毫不畏懼，在暴風(fēng)雨來臨之前，他發(fā)出了宣告：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”他向雷，向閃電提出了挑戰(zhàn)，他向恐怖撲翅飛去，在雨中他的身影消失了。
同樣的，在這個(gè)布滿挫折的人生之海中，我們也要向前奔，去尋找心中的希望。不要去懷疑自己的能力，因?yàn)椤凹词乖傩〉拇材苓h(yuǎn)航�！�，我們要知道，沒有任何事是不可能的，只要我們勇于拼搏。再大的浪，再大的波濤，永遠(yuǎn)不會(huì)將我們埋在大海的泥土上。只要我們保持自己堅(jiān)定不移的決心，也永遠(yuǎn)不會(huì)墮落在挫折的.苦難深淵中。
在這條奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足跡。霍金走過了，貝多芬也走過了……他們都帶著成功，帶著微笑走過了。
那么就讓我們也順著他們的足跡繼續(xù)走下去吧，邁開活躍的腳步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。
以奔跑為話題的記敘文 篇18
“噠，噠，噠……”空蕩蕩的操場(chǎng)上只有我一個(gè)人，輕快的腳步，在雨中慢慢前行。我很享受奔跑時(shí)的感覺，因?yàn)槲业哪繕?biāo)和方向就是前方，不必考慮別的煩惱，所注視的，只是撲面而來的清新。
那一次我被意外的選進(jìn)了田徑隊(duì)，代表學(xué)校參加比賽。我激動(dòng)極了，但隨之而來的則是隱隱的擔(dān)心：都是高手，拖后腿怎么辦？
臨近比賽，老師的鼓勵(lì)就是最大的動(dòng)力，雖然讓我有了一點(diǎn)信心，但我還是有些擔(dān)心的，怕我的腿會(huì)不聽使喚。老師把我們帶到場(chǎng)地后，就開始了一系列緊張的準(zhǔn)備活動(dòng)，弓步壓腿、高抬腿、蛙跳……我感覺還沒開始比賽就已經(jīng)累趴下了。
我還沒來得及看看場(chǎng)地的樣貌，比賽的警鐘就已經(jīng)打響了。當(dāng)老師說第一個(gè)比賽的是我的時(shí)候，我心里一驚，一種緊張感油然而生，我看著體育場(chǎng)，似乎有些陰森可怕。
快要到我了！我的心跳加速，雙腿猛抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了起跑器。突然我的腦子里萌生了一些想法：如果我沒有跑好怎么辦？如果我是最后一名怎么辦？也許是老師期望對(duì)我過高了？正當(dāng)我腦子一團(tuán)亂的時(shí)候，忽然聽到一些熟悉的聲音：“沈姝含，加油！”，這簡(jiǎn)短的五個(gè)字，讓我看向了前方，堅(jiān)定了信念。我感激的朝他們看了一眼，他們眼里流露出了勝利的目光。我集中精力，只聽“砰！”的一聲，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑了起來�？蓻]想到，我慌慌張張的起跑晚了，讓別的同學(xué)遙遙領(lǐng)先�？吹剿麄兌荚谇懊�，我不免有些小失落，但是同學(xué)們的話一直在我耳邊回響：“加油，超過他們，給學(xué)校開一個(gè)好頭！”，聽了這句話，我像突然有人給我裝了馬達(dá)一樣，飛速的在跑道上奔跑了起來。看著他們一個(gè)接著一個(gè)被我超過了，我心里不禁感到得意�？删驮诘靡庵畷r(shí)，一不留神又被一兩位同學(xué)趕超了過去，我感到氣憤又焦急。在慌亂之時(shí)，我想起了老師對(duì)我說的.話：你累的時(shí)候一定要目視前方，加大擺臂。于是我便照著老師的話做了：我讓胳膊帶動(dòng)我的身體，雙腿使勁，咬緊牙關(guān)，終于在最后的時(shí)刻第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。我頓時(shí)累趴在地上，也沾沾自喜，隊(duì)友們都撲到我身上，老師也趕來慶祝。
最后我的同學(xué)也一一進(jìn)行了比賽，和我一樣進(jìn)入了決賽。吃過午飯后，我們又活力滿滿的進(jìn)入了賽場(chǎng)。人沒有上午多了，天也越來越暗了，但我們依舊信心滿滿，也紛紛在決賽上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
隨后我們精疲力盡的躺在大巴車上。在夕陽(yáng)的映照下，這個(gè)硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，此時(shí)此刻像被渡了一層金，遠(yuǎn)沒有賽前的陰森了。我們望著遠(yuǎn)去的體育場(chǎng)，那曾是我們追逐夢(mèng)想的地方……
以奔跑為話題的記敘文 篇19
有一次在平常的課上，老師帶給了我們一個(gè)無比激動(dòng)的消息，要去摘草莓，我們懷著期待的心情乘著大巴車前往草莓園！
我們下了車，放眼望去，到處都是此起彼伏的拱形草莓棚，上面覆蓋著一層說厚不厚說薄不薄的塑料膜，我連忙走了進(jìn)去，映入眼簾的是一排排整整齊齊的田埂，生面紅綠相間。我便想：這就是草莓地了吧！可是一眼望去連草莓的影子都沒有見到！我仔細(xì)看了一下原來草莓“小姐“都躲在密密層層的草莓葉下害羞的不讓別人看見他的臉蛋呢！我又細(xì)心的看了一下，發(fā)現(xiàn)草莓“小姐”都戴著一頂小綠帽，臉上密密麻麻地長(zhǎng)著青春痘它顏色紅紅的！既像紅寶石，郵箱紅瑪瑙，形狀真是千奇百怪有的像一顆從銀河墜落的星星，還在閃閃發(fā)光呢！有的像有一對(duì)雙胞胎緊緊擁抱依依不舍，有的.像隨時(shí)隨地張開嘴巴咬你一口！大小也是各有不同，大的比拳頭還大，小的跟珍珠差不多大小，突然一陣風(fēng)吹過來，草莓的香味迎面撲來把我迷得神魂顛倒原來草莓“小姐”還噴了香水啊！
我彎下腰伸出雙手找到了草莓的莖一掐斷！我一摸草莓“小姐”的臉蛋真凹凸不平真是粗糙�。〔葺靶〗恪蹦阏嬖撊ッ廊菰喝プ霰ｐB(yǎng)了！之后我開始了地毯式的掃蕩，把一顆又一顆又大又紅的草莓籃，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在津津有味地品嘗著草莓，我也迫不及待了！雖然媽媽說過草莓要洗過才能吃！可那時(shí)老早把這句話拋到九霄云外了！我迅速地摘了一顆我望著那誘人的草莓一口塞到了嘴里，突然一股甜味侵入了我的每個(gè)器官……
這真的是一次有意義的活動(dòng)��！既讓我們體驗(yàn)到了果農(nóng)的辛苦又收獲到了勝利的果實(shí)真讓我們意猶未盡��！
以奔跑為話題的記敘文 篇20
讓思維奔跑起來，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。
每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上……
結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家里寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試卷上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了�？墒牵褪沁@一題我怎么算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的練習(xí)題的計(jì)算方式，終于想出了解題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的`時(shí)候，我的筆突然停住了，因?yàn)樵诖鸢柑幊霈F(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒學(xué)到負(fù)數(shù)怎么辦呢？
這讓我對(duì)我自己的解題方法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件查詢相似的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我和媽媽猜測(cè)是不是題目出現(xiàn)了問題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是不是有錯(cuò)誤？”過了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”
我把題目更正過來。可是，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不得其解。于是，我再一次向老師提出了問題�？蛇@一次老師卻很肯定地說：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過了，就是這么改的�！�
面對(duì)于老師的這么“肯定”的回答，我只好再次重新計(jì)算�？墒�，不管怎么做答案中總會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
“�！！崩蠋煱l(fā)來了一條短信，短信上說：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉�！蔽以俅胃}目，這次得出來的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。
那是我第一次經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我人生奔跑中的第一步。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問題。
感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在未來的道路上，我定能保持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，我們也是可以質(zhì)疑覺得不確定的題目，可以在推敲和老師的溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫助我們樹立對(duì)知識(shí)觀點(diǎn)的正確判斷。
以奔跑為話題的記敘文 篇21
人生是一場(chǎng)不問排名的奔跑！
小時(shí)候從家里到學(xué)校有一段的路程，母親經(jīng)常告訴我你要快點(diǎn)到學(xué)校，不要遲到。于是經(jīng)常的我前腳跨出門后腳已經(jīng)做好了沖向?qū)W校的準(zhǔn)備。路上綠水嘩嘩的在耳邊流過，野花，小伙伴們追逐嬉戲。我路過這些記憶中沒有什么特別的感受！那時(shí)候還小我所有的奔跑或許僅僅是母親的一句話“不要遲到”。于是人生的
道路就這樣在奔跑中慢慢展開了。
上高中的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上跑上幾圈。
我看到夕陽(yáng)在我一圈一圈奔跑的時(shí)候慢慢隱沒了身影，我有時(shí)候也不禁會(huì)幻想西方有一座山，太陽(yáng)就落在那山的`腳下。夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏。高中的歲月里總是不可避免的回想起這樣的傷感的詩(shī)句。想象人生也許就如那一輪太陽(yáng)在快速的走完一段路程！
以奔跑為話題的記敘文 篇22
“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了！”老師突然宣布的好消息令人興奮不已，“我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么呢？反正不可能是接力賽！”我的心中還充滿了疑問。
“董子楚——跳繩、接力賽！”�。课也唤蟪砸惑@：為什么選我參加接力賽？平時(shí)我跑得很慢呀！不過也好，媽媽知道了肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的！老師看我那么吃驚，笑了笑，只用鼓勵(lì)的眼神看著我，什么話也沒說。我真希望運(yùn)動(dòng)會(huì)那天早點(diǎn)來臨��！
終于，挨到了運(yùn)動(dòng)那天，我走在上學(xué)的路上，哼著小曲兒，心里給自己打氣道：今天運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要好好表現(xiàn)，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的希望。話雖這么說，卻還夾雜著一絲緊張，便快速地跑進(jìn)了學(xué)校。
“接力賽的同學(xué)，集合！”老師大聲地叫喊，把發(fā)著呆的我叫醒。我急忙跑過去，生怕拉了班級(jí)后腿。大家都已經(jīng)站在了起跑線上，各自摩拳擦掌。發(fā)令槍“砰”地一響，我心頭一緊，心想：哎呀媽呀！嚇?biāo)牢伊�！我還以為自己踩到了地雷呢！在焦急的等待中，只見對(duì)面的同學(xué)向我沖過來，他緊皺眉頭，抿著嘴，快速地?fù)]動(dòng)著雙臂，像一支離弦的箭向我飛奔而來，弄得我有些忐忑不安。心想：別那么快好不好，別撞到我啦！萬(wàn)一沒接到怎么辦？就在我胡思亂想的.時(shí)候，他離我只有一步之遙了，我管不了那么多了，抓起棒子就跑，好像耳邊只剩下了風(fēng)聲。我的心臟就要跳到嗓子眼兒了，我用余光瞟了一眼旁邊的人，天吶！我竟然“孤零零”地跑到了第一個(gè)。這時(shí)也聽見了同學(xué)的歡呼聲，我的心里頓時(shí)被快樂塞滿了，仿佛我已經(jīng)成為了一顆閃耀的大明星，被幾百雙眼注視著。我鼓足了氣兒，三步并作兩步，快速地把棒子遞給了下一位同學(xué)。
“第一名，第一名！我們是第一名！”我非常歡喜，心想：真是一次有趣又有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
以奔跑為話題的記敘文 篇23
望著墻上撕下的一張張日歷，那一串串紅色的數(shù)字愈加變得消瘦。蒙著動(dòng)人的夜色，瞭望遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火，看著夜色似水溜走——明天就是體育中考了。
長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)自己充滿了信心，但又不發(fā)有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@畢竟是中考的前奏。為了這次中考，每個(gè)人都費(fèi)盡心思：穿短褲，減小阻力：喝紅牛，防止疲勞。學(xué)校甚至著急了初二的同學(xué)，帶著鑼鼓為我們吶喊加油！
中考，拼了！
汩汩流動(dòng)的電流
裹著紫色的羽絨服，背著帶有一堆熊耳朵的書包，拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，向體育館進(jìn)發(fā)�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，在這汩汩流動(dòng)的電流中，有的人插著口袋說說笑笑，有的人好似在交友，我這一個(gè)水壺，一邊欣賞沿路的風(fēng)景，一遍細(xì)細(xì)斟酌他那“紅酒”，面目僵硬，只字不出。
踏著輕盈的步伐，我們被關(guān)進(jìn)了奧斯維辛集中營(yíng)，這可不是納粹德國(guó)建造的“死亡工廠”
所謂的奧斯維辛集中營(yíng)無非就是一個(gè)縮小版的足球場(chǎng)，四周架起了高高的鐵絲網(wǎng)。這里是我們這些候鳥的棲息。
在老師的一聲令下，我們的棲息時(shí)間結(jié)束了，我們要開始真正意義上的遷徙。在這途中，有的候鳥會(huì)因體力不支而掉隊(duì)，還有的便是一路的領(lǐng)路人，以堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，飛向溫暖的地方。
劃過的函數(shù)圖像
一切準(zhǔn)備工作做好后，我們這一路人帶著堅(jiān)定的心念走向?qū)嵭那驁?chǎng)地。機(jī)器的聲音一響，一個(gè)個(gè)桔黃色的球在天劃過一道道弧
輪到我了，我脫掉了我那紫色大衣。躍躍欲試。
一陣涼風(fēng)從我的袖口鉆進(jìn)，我不禁打了個(gè)哆嗦�！斑@點(diǎn)冷算什么，加油，程吳潔！”我心里默念道。
左腿伸直，右腳彎曲，手里捧著一個(gè)桔黃色的球，身體微微傾斜。
“開始�！睓C(jī)器發(fā)出了命令。
我的身體像彈簧似的`，向下一弓，一反彈，那個(gè)可愛的胖嘟嘟的球被我扔了出去，在猩紅的操場(chǎng)的映襯下，畫出了一條完美的二次函數(shù)圖像。我的眼球盯著那球，直到它落到滿分線以外，我的心才放下來。
排在我后面的是李昕怡，她對(duì)我不知道說了多少次，在她扔的時(shí)候，我一定要站她旁邊，她才會(huì)有安全感。
她那小小的身軀充滿了力量，只要一根火柴就能燃成熊熊大火。
“球拿穩(wěn)。”“腰再?gòu)澫氯ヒ稽c(diǎn)！”我在旁邊焦急地吶喊著。
“su——！”球落地，離滿分還差一點(diǎn)。
“沒關(guān)系，再來一次，調(diào)整好姿勢(shì)。”
這個(gè)小姑娘臉色微微泛紅，即使沒滿分，她也照樣保持樂觀的心態(tài)。
我緊張地注視著其他女同學(xué)的扔實(shí)心球的姿勢(shì)，看到她們有動(dòng)作不對(duì)，就像在菜市場(chǎng)買菜的大媽一樣，毫不猶豫地喊出來，看別人扔實(shí)心球比自己扔實(shí)心球還起勁。
裁判員終于還是忍不住了，她吼道：“安靜點(diǎn)，我們都聽不到報(bào)警器了！”
我的臉好似像上了胭脂，瞬間泛起了紅暈。我的聲音放輕了一點(diǎn)。
就這樣，我們這群候鳥飛到了一片新的蘆葦蕩。
舞動(dòng)的切割磁感線
“人生若只如初見，已是芳草斜陽(yáng)外”。我們高效率地完成了實(shí)心球項(xiàng)目，伴著一絲絲芳草發(fā)出的氣息踏進(jìn)體育館大門。
排球是在室內(nèi)考的。我們10個(gè)一組的隊(duì)伍排好，一進(jìn)館內(nèi)。優(yōu)雅的黃暈反射在地板上，這顏色，很溫暖。
我站到我指定的場(chǎng)地，試完球后，我用那充滿殺氣的目光，掃射四周。
“我的天！每個(gè)場(chǎng)地都裝了一個(gè)攝像頭，監(jiān)視著我們墊排球真是太良苦用心了�！蹦侵话咨男√焓共恢裁磿r(shí)候冒了出來。
墊排球，毫無壓力，圓圓鼓鼓的球乖乖地聽我指揮，有節(jié)奏地上下擺動(dòng)，就像科學(xué)老師上課說的切割磁感線一樣，說不定，我還在發(fā)電哩！
鼓動(dòng)的圓
一次長(zhǎng)途旅行等候著候鳥們，她們知道，這旅途很累，但她們卻不曾放棄。有清澈的湖水映襯，有廣闊的天空飛翔。
命運(yùn)總是那么的奇特，我們一路下來，披荊斬棘，無所畏懼。我們是第三組，亂打亂撞地成了全校第一組跑步。
我們認(rèn)真地聽著裁判員姐姐教我們戴計(jì)時(shí)器，這時(shí)，雨淅淅瀝瀝地砸在我們的頭上，下起了小雨，是上帝在為我們延長(zhǎng)休息時(shí)間嗎？我心中暗暗自喜道。
霏霏的雨不知不覺就停了，我們脫下大衣，脫掉長(zhǎng)褲。一身輕裝上場(chǎng)。其實(shí)我早已經(jīng)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)了。
一排女生站在起跑線上，躍躍欲試，槍聲一響，箭似地沖了出去由于我們這組實(shí)力都差不多，我按照李老師為我布下的戰(zhàn)術(shù)，前50米——沖，后勻速跑。
在第一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，欣欣似乎在準(zhǔn)備籃球考試�！皾嵏纾〖佑�！”她用那清脆的聲音灌入我耳朵。
既然站在操場(chǎng)上，我就知道唯一能做的事只有奔跑，我保持勻速呼吸。
“腳步邁開，腳步邁開。”李老師爬上圍欄吼道。我照做。
四周的圍欄，被家長(zhǎng)，老師，初二同學(xué)活生生地又筑了一道屏障。
鑼鼓聲，吶喊聲，聲聲入耳，此時(shí)，我的呼吸變得沉重，雙腿像被灌了鉛。
“程吳潔！加油！”我清晰聽到馮老師的加油聲。“九班加油，程吳潔加油�！辫尮穆暯浑s著吶喊聲。
沉重的步伐擺動(dòng)著，呼吸變得沒有規(guī)律，周圍的呼吸聲像一個(gè)巨大的嘆息砸在耳邊，分不清是感嘆號(hào)還是句號(hào)。原來遙遙領(lǐng)先的我被馬羽芊趕上了，我的腦袋嗡嗡作響，仰著頭，拼命地跑。
“200米，100米”
在旁扔實(shí)心球的同學(xué)也放下手中的球，為我們吶喊助威：“潔哥，加油！”“潔哥，加油！”
加油聲不停地砸到我的耳朵。
50米，30米。
我咬緊牙關(guān)，實(shí)在是沒有力氣去沖。我的信念鞭策著我——不能放棄，為了中考，拼了！
終點(diǎn)，到了，我戰(zhàn)勝了自己！
我站在終點(diǎn)旁，休息，只感到天地都在晃動(dòng)，壓根都在顫抖，喉嚨里一股血腥味，胸口悶地塊爆炸，肺強(qiáng)烈地呼吸著。小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)跑到終點(diǎn)，我艱難地走到旁邊，終于還是熬不住了，下半身似乎被抽了骨架，癱在地上。
兩位校長(zhǎng)陸續(xù)趕到，走到我面前。
“程吳潔，感覺跑的怎么樣，我?guī)湍慵佑土伺�，我在旁邊一直看著你們跑呢！”曹校長(zhǎng)用那莊嚴(yán)厚重的聲音微笑著對(duì)我說。
我抬起頭帶著的笑容，用盡全身力氣：“應(yīng)該還可以。”
“程吳潔她每天晚上都在練，我相信她一定可以的�！币慌缘娜~校回復(fù)道。
兩位校長(zhǎng)的關(guān)注是我倍感榮幸，我程吳潔是幾輩子修來的福氣呀！
候鳥，淡雅，雨嘀嗒，輕風(fēng)悄襲，來去如朝云，若夢(mèng)。
以奔跑為話題的記敘文 篇24
題記：人生是一場(chǎng)旅途。有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看美麗的風(fēng)景，享受自在時(shí)光。而當(dāng)心中的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。
蝸牛說：“我要一步一步往上爬……”
駿馬說：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”
鷹說：“我的世界，只有飛翔！”
有人說：“不要擔(dān)心沿路沒有清涼的風(fēng)。自己跑起來就是一陣風(fēng)。
讓自己奔跑起來，去體驗(yàn)一種艱辛。
長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要意志的堅(jiān)韌。人生的跑道不會(huì)是充滿芬芳的'花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的泥濘之道。我們要忍受呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
讓自己奔跑起來，去體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在自己的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的。讓自己奔跑起來。而即使我們最終到不了自己的理想之境。
讓自己奔跑起來，去體驗(yàn)一種滿足。
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、霍金、海倫·凱勒……外界的一切早已不能阻擋他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑旅程，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！
以奔跑為話題的記敘文 篇25
母愛是冬日的陽(yáng)光，母愛是夏日的陰涼，母愛是沙漠中的生機(jī)，母愛更是雨夜奔跑的身影……
我還清晰地記得，那是一個(gè)夏日的雨夜，雨不斷地敲打在窗戶上。不知為什么，我的胃像長(zhǎng)江水一樣翻滾著，為了不吵醒媽媽，我又閉上了眼睛。就在一翻身時(shí)，我終于忍不住了，吐在了被子上，媽媽聞聲趕來，她熟練地?fù)Q上了新被子，又給我洗了個(gè)澡，可我還是不舒服，于是我趴在了窗口，準(zhǔn)備透透氣。
這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影在雨里奔跑。啊，那不是媽媽嗎？難道她偷偷出去給我買藥了？她慢慢跑遠(yuǎn)了。我似乎看見雨里狂奔的她，雨水打在她的身上，風(fēng)吹在她那焦急、略顯憔悴的`臉上。我的嘴緊緊抿著，鼻子酸酸的，眼睛一熱，眼淚就像斷了線珍珠掉了下來。
時(shí)間慢慢流逝，1分鐘、2分鐘……5分鐘、6分鐘，媽媽還未歸來。直到一陣刺耳的開門聲傳進(jìn)我耳朵里，我那像琴弦一樣緊繃的心，這才松開了。我又躺著在床上，媽媽給我端來了水，看我吃了藥，緊鎖的眉頭才緩緩舒展開了。我看見她的頭上身上都是與風(fēng)雨戰(zhàn)斗過的痕跡。不知怎的，那原來難以下咽的藥，我?guī)卓诒愫韧炅恕?/p>
雨停了，媽媽坐在我身邊，用蒲扇給我扇風(fēng)，我安心睡下了。第二天，我一睜開眼睛，便看見身邊趴著一個(gè)人，是媽媽，我的心里是那么溫暖。
每當(dāng)我想起那雨夜奔跑的身影，心里對(duì)媽媽的感激之情就會(huì)像潮水般一涌而上。
以奔跑為話題的記敘文 篇26
生活中總有一些“牛人”，他們似乎不怎么努力就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑在前面。而我只能望著“牛人”的背影，奮力追趕。
小時(shí)候，隨意畫幾幅涂鴉就輕易獲得長(zhǎng)輩的贊美，我認(rèn)定自己有繪畫天賦，結(jié)果上了專業(yè)的繪畫課才知道，人外有人，天外有天，同齡人的一些作品早已達(dá)到很高的水平，我難以企及。
體育課學(xué)三步上籃，我連步伐都邁不對(duì)�？伞芭Ｈ恕眰冎皇禽p而易舉地邁幾步，腿一抬，手一動(dòng)，球就進(jìn)了。我難以望其項(xiàng)背。
在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活中，這樣的例子比比皆是，作為“烏龜”的`我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著“兔子”瀟灑的背影，跟在后面舉步維艱地追趕。
讀完《如果兔子拼命奔跑，烏龜將如何自處》的文章，我受到很大觸動(dòng)，感覺自己就是這篇文章中所說的“烏龜”。
作為“烏龜”的我，該怎么做呢？
我想，除了努力和勤奮，我們還可以做很多�！巴米印眰兇嬖诘囊饬x就是給“烏龜”們提個(gè)醒，讓他們知道，這個(gè)世界上還有這么牛的人；讓“烏龜”們認(rèn)識(shí)到，自己既非天才也無優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻提醒自己還須不斷努力。只有這樣，才能在后來的人生路程中，不斷校正前進(jìn)的方向，走好每一步。
也許，有人會(huì)問，“烏龜”就無法逆襲了嗎？
當(dāng)然不是。有的“烏龜”在某些方面很有潛質(zhì)，也有超越兔子的可能，更何況“兔子”們也會(huì)打盹兒。我們都熟知的歷史人物曾國(guó)藩，小時(shí)候天賦不高。曾國(guó)藩花了很長(zhǎng)時(shí)間都記不住的文章，卻被人室盜竊偷聽的小偷兒背得滾瓜爛熟，可見小偷兒天賦比他高。然而曾國(guó)藩通過后天的努力成為政治家、文學(xué)家，而曾經(jīng)的小偷兒還是小偷兒。
如今，更危險(xiǎn)的是，很多“兔子”比“烏龜”還努力。
如果“兔子”拼命奔跑，“烏龜”將如何自處？
當(dāng)然是不要認(rèn)命，不要放棄，相信并超越自己。就算追不上“大神”，至少可以像蝴蝶超越舊我破繭而出，讓自己的人生光彩奪目。
以奔跑為話題的記敘文 篇27
愛默生曾說過“健康是人生第一財(cái)富。”漫漫人生路上，只有健康才是陪你最長(zhǎng)久的伙伴，用何來維系健康？俗語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！
無論何時(shí)，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過自己；我在奔跑，超過對(duì)手；我在奔跑，超過時(shí)間！
每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分。 考試前，我總是在奔跑，我在與時(shí)間賽跑，每天都要爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo)，總覺得只要自己夠努力，就一定能完成，我不知道，一開始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的'呀。
考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多，很多。媽媽安慰我說，如果比不過對(duì)手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。
漸漸地，我開始慢慢超越自己，看著自己越來越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了，并且不再滿足于自己比賽，我開始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開始奔跑，但跑道上已不只我一人。
有時(shí)，我常常歪著腦袋，倚在窗邊，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何？又有何意義？就在我奔跑時(shí)，我慢慢打開了心結(jié)，學(xué)習(xí)，是為了將來不被人看扁，是為了有自己的一片天地！在自己奔跑的過程中，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康！
我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點(diǎn)，我為我的奔跑人生而驕傲！
以奔跑為話題的記敘文 篇28
飛人博爾特以超音的速度越過身邊的對(duì)手，成為倫敦奧運(yùn)會(huì)“百米黑人大戰(zhàn)”毫無懸念的王者……
陽(yáng)光明媚，今天又有體育課。看來是非上不可的了。
上課了，我被同學(xué)“拖”到了田徑場(chǎng)。
“老規(guī)矩，男女各三圈，跑完后到這集合！”體育老師仍是板著臉對(duì)我們說。
氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)，一望身后，沒人了。我居然是最后�！安粫�(huì)要罰圈吧？”“今天最后到的同學(xué)我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著我和同學(xué)們。我心中竊喜，但世事不如我愿。“大家跟我來。”體育老師邊說邊走向田徑場(chǎng)的另一邊，指著泥地上剛畫好的幾根線，“今天我們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)！”
看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走過那根對(duì)于我來說無法逾越的線，連班上個(gè)子不高的女生也輕松跳過。再看看自己，1米6的身高，卻對(duì)那短短一米多的距離害怕。我心跳得非�？�，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發(fā)抖�！澳愕故翘�！”老師不耐煩地對(duì)我說。
我假裝沒聽見，抬頭向天空望去，天，湛藍(lán)湛藍(lán)的；向地望去，樹，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學(xué)，飛快飛快的，身邊的同學(xué)，有的對(duì)我充滿期待，而有的卻等著看我的笑話。這一切，仿佛都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過氣來……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過類似的問題，但看到他現(xiàn)在的成就，我們能確信當(dāng)時(shí)他的態(tài)度，一定不是像我這樣不敢上前！
縱身一躍，那可惡的線落在腳尖前約5公分處�！霸賮恚 蔽一氐皆c(diǎn)，又一次跳躍，又一次沒有通過。但離它，又近了一步。我再一次回到原點(diǎn)，吸取了前面兩次的教訓(xùn)，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來“白長(zhǎng)了這么高的個(gè)子”之類的嘲笑，但我并沒有理會(huì)，再一跳，著地！過線！
終于跳過了！心中多了一份自豪，一份成就。
“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來，你就會(huì)取得成功�！狈艑W(xué)了，收好書本，放進(jìn)書包。繼續(xù)去追尋我的飛人博爾特！
跌倒了，爬起來，繼續(xù)奔跑，我相信，夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。
“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來�！边@是老師常說的一句話。
“老師，如果爬不起來呢？”年幼無知的我卻笑嘻嘻的問道。大概老師沒想到會(huì)有人敢插他的話，略有不滿地說：“爬不起來，那你就坐那兒吧�！碑�(dāng)看到插話的是我——全班倒數(shù)幾名的差生時(shí)。更加不滿了。“像你這樣的學(xué)生，也別指望再爬起來了�！�
也許是禍從口出，當(dāng)天的.體育課上，我真的重重的摔了一跤。沒有老師的幫助，沒有同學(xué)的安慰，也沒有朋友的等待……都離開了。就因?yàn)槲沂遣钌鷨�？心里想著想著，淚水不覺地模糊了雙眼�；叵肫鹕衔缋蠋熣f的那些話，我擦干淚水，咬著牙，忍著疼痛，一步步地挪回教室。
從那時(shí)起，我便堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。我要超越自我！超越一切！只有這樣，才能不被別人輕視，才能站起來！
在我勤奮、努力、刻苦的學(xué)習(xí)下，成績(jī)一天天地提高了。后來，我以總分全班第一，年級(jí)第六的成績(jī)進(jìn)入了初中。聽到這個(gè)消息，曾經(jīng)譏諷我的那位老師沉默了，一直嘲笑我的同學(xué)震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因?yàn)槲遗α�，這是我應(yīng)該得到的。
進(jìn)入初中后，成績(jī)優(yōu)異的我理所當(dāng)然的登上了班長(zhǎng)的寶座，在老師的表?yè)P(yáng)聲以及同學(xué)們的贊美聲中，我漸漸地驕傲自滿起來，也漸漸地迷失了自我。
驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二，初二的期末考試后，震驚地握著手中的成績(jī)單，班級(jí)第五名，年級(jí)第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學(xué)，不是說補(bǔ)就補(bǔ)得上的，于是也準(zhǔn)備自甘墮落了。
就在發(fā)布成績(jī)的那天，班主任意外地問了一句：“如果跌倒了你會(huì)怎么辦？”“爬起來！”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說，可心里卻想著：“我還能爬起來嗎？”“你回答得不全面，之所以會(huì)跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太驕傲，三是你不敢面對(duì)跌倒這個(gè)事實(shí)。所以，跌倒了，你不但要爬起來，還要在那不平路上奔跑起來，這樣才能趕上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前進(jìn)�！�
跌倒了，爬起來，再奔跑？噢，我明白了！
離畢業(yè)還有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目標(biāo)奔跑起來！
當(dāng)太陽(yáng)奔跑，燦爛的陽(yáng)光便照滿大地，當(dāng)雨露奔跑，甘甜的雨水便滋潤(rùn)萬(wàn)物，當(dāng)白云奔跑，潔白的云朵便成了藍(lán)空的點(diǎn)綴。
而我，卻奔跑不起來。
我一直覺得自己是一只笨拙的丑小鴨，什么事情也做不好，看著別人一次次在比賽中獲獎(jiǎng)，看著別人在班上的成績(jī)名列前茅，看著別人能贏得老師贊許的目光，能成為老師最得意的學(xué)生，我就心生羨慕。
難道我就注定是一只丑小鴨嗎？難道我就不能成為老師心目中的好學(xué)生嗎？可事實(shí)卻只是給予我一個(gè)幻想，因此，我也一直不敢讓自己去觸摸，害怕在最后落空。
然而……
八年級(jí)時(shí)，班上新來了一位數(shù)學(xué)老師，他的骨子里透著一份干勁，戴著一副黑色邊框眼鏡，這也讓他更顯得和藹。雖然，這個(gè)數(shù)學(xué)老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣，可是數(shù)學(xué)是我的弱科。第一次月考后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很不理想，那個(gè)午自習(xí)，老師把我叫到了辦公室，詢問了我的學(xué)習(xí)情況后，便對(duì)我說：“其實(shí)，我認(rèn)為你最主要的原因就是不相信自己，你的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆�，而且�?jù)我所知，其中你最主要的就是數(shù)學(xué)和物理差了點(diǎn)。只要你加把勁，多練題目，數(shù)學(xué)也不是很難的。”聽完老師的分析，我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲。隨后，老師又說道：“還有一點(diǎn)就是，你對(duì)自己沒有信心，很多事情一開始你就說自己不行，這怎么能前進(jìn)呢？要知道，一個(gè)自信的人才能更加優(yōu)秀，給自己鼓鼓勁，加加油，在學(xué)習(xí)的賽道上跑起來，你才能趕上別人，超越別人�！�
是啊，我是應(yīng)該跑起來去追趕別人。老師的話猶如一支強(qiáng)心劑，激活了我的每一個(gè)沉郁的細(xì)胞。此后，我便每天早早地起床，開始我的學(xué)習(xí)：聽英語(yǔ)磁帶、記單詞、做數(shù)學(xué)題目、背公式定理……忙碌的學(xué)習(xí)讓我覺得很充實(shí)。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)上來了，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光，而更重要的是我找到了自信，課堂上你能聽見我大聲地回答問題了。課后你能看到我為了一個(gè)難題和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤了……
人生就如賽場(chǎng)，奔跑起來才能勝利，我慶幸自己在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上，沒有停下步伐。讓自己奔跑起來，不要輕言放棄，也不要泄氣，讓我們帶著希望和夢(mèng)想奔跑起來，創(chuàng)造人生的輝煌。
以奔跑為話題的記敘文 篇29
父親因工作關(guān)系，長(zhǎng)期出差在外地，我們父女倆在一起的時(shí)間很少，每次他回來，最愛做的一件事就是送我去上學(xué)。
那個(gè)星期六上午，我要參加時(shí)政競(jìng)賽的區(qū)復(fù)賽，比賽地點(diǎn)在一個(gè)我從未去過的中學(xué)，老師已將乘車路線告訴我，車站就在我家附近，那天，父親陪我去，為了趕時(shí)間，在去往車站的路上，我顯得很著急，父親的走路速度跟不上我（當(dāng)時(shí)我以最快的速度走，在同齡人中，我的'走路速度也較快）。離車站大概還有十米路時(shí)，我看見一輛我們要乘的車開走了，雖然我嘴上沒說，但我心里卻很惱怒，嫌父親走的慢，要是我自己走，準(zhǔn)能趕上這輛車，我想。
去往目的地的車有好幾種。一會(huì)兒，我們便趕上了另一輛車，車上還時(shí)不時(shí)地問父親時(shí)間……在聽著早已不耐煩的售票員的拉客吆喝聲中，我們終于下了 。帶隊(duì)老師等在車站，見我來了，非常高興，人似乎到得差不多了，只剩下最后一位同學(xué)還未來。我笑著跟父親告別。之后，部分同學(xué)就往學(xué)校去了，路上一位同學(xué)對(duì)我說：“同學(xué)，你到得真準(zhǔn)時(shí)，剛好八點(diǎn)半�！蔽倚α诵Α�
星期一早晨，我早早起來，準(zhǔn)備進(jìn)入新一天緊張的學(xué)習(xí)生活，前一天的晚上，我已于父親說定，第二天，我自己去學(xué)校就行了。小學(xué)一年級(jí)的我就可以獨(dú)自一人去需要過一條大馬路的學(xué)校上學(xué)，現(xiàn)在都已初中二年級(jí)了，根本不需要有人陪同。早上，就在我要離開家時(shí)，我突然聽到：“志遠(yuǎn)，等等我”。是父親再喊。“見過我的眼鏡了嗎？志遠(yuǎn)，我找不著我的眼鏡了！”“我沒有看見啊，爸爸，會(huì)不會(huì)在書房里？”“沒有，我找過了�！薄澳俏揖筒恢懒�，算了吧爸爸，您不用陪我去學(xué)校，我自己去就行了�！蔽艺f道，終于，因?yàn)檫@個(gè)重要原因父親答應(yīng)讓我自己去。
我穿過了小區(qū)前的一條馬路，正當(dāng)我沒目的性地向小區(qū)一望時(shí)，我看見一個(gè)黑色的身影迅速移動(dòng)著，是父親！他迅速穿過馬路，跑了過來，我一看，父親居然沒戴眼鏡，我驚奇地說：“爸爸，您怎么沒戴眼鏡？”父親笑著說：“我暫時(shí)找不到了，我想，不花點(diǎn)時(shí)間，沒那么容易找到，于是我趕緊下來了，快走吧！別耽誤了�！甭牭竭@兒，我不禁鼻子一酸……
爸爸，我知道您工作很忙，但我真的希望您能多在家一段時(shí)間！
以奔跑為話題的記敘文 篇30
愛默生曾說過“健康是人生第一財(cái)富�！甭松飞希挥薪】挡攀桥隳阕铋L(zhǎng)久的伙伴，用何來維系健康？俗語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！
無論何時(shí)，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過自己；我在奔跑，超過對(duì)手；我在奔跑，超過時(shí)間！
每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分。 考試前，我總是在奔跑，我在與時(shí)間賽跑，每天都要爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo)，總覺得只要自己夠努力，就一定能完成，我不知道，一開始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的呀。
考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多，很多。媽媽安慰我說，如果比不過對(duì)手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。
漸漸地，我開始慢慢超越自己，看著自己越來越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了，并且不再滿足于自己比賽，我開始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開始奔跑，但跑道上已不只我一人。
有時(shí)，我常常歪著腦袋，倚在窗邊，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何？又有何意義？就在我奔跑時(shí)，我慢慢打開了心結(jié)，學(xué)習(xí)，是為了將來不被人看扁，是為了有自己的一片天地！在自己奔跑的.過程中，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康！
我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點(diǎn)，我為我的奔跑人生而驕傲！
以奔跑為話題的記敘文 篇31
讓思維奔跑起來，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。
每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上……
結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家里寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試卷上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了�？墒�，就是這一題我怎么算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的練習(xí)題的計(jì)算方式，終于想出了解題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的時(shí)候，我的筆突然停住了，因?yàn)樵诖鸢柑幊霈F(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒學(xué)到負(fù)數(shù)怎么辦呢？
這讓我對(duì)我自己的解題方法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件查詢相似的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我和媽媽猜測(cè)是不是題目出現(xiàn)了問題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是不是有錯(cuò)誤？”過了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”。我把題目更正過來�？墒�，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不得其解。于是，我再一次向老師提出了問題�？蛇@一次老師卻很肯定地說：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過了，就是這么改的'。”
面對(duì)于老師的這么“肯定”的回答，我只好再次重新計(jì)算。可是，不管怎么做答案中總會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
“�！！崩蠋煱l(fā)來了一條短信，短信上說：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉�！蔽以俅胃}目，這次得出來的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。
那是我第一次經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我人生奔跑中的第一步。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問題。
感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在未來的道路上，我定能保持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，我們也是可以質(zhì)疑覺得不確定的題目，可以在推敲和老師的溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫助我們樹立對(duì)知識(shí)觀點(diǎn)的正確判斷。
以奔跑為話題的記敘文 篇32
奔跑，我們都會(huì)，但我們都忽略了一點(diǎn)——在旁邊為我們加油的人。
體育課上，我們沒課必練的就是跑步，當(dāng)我們跑得不愿意再跑的時(shí)候，有人給予你鼓勵(lì)嗎？你可曾還記得？
在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校每天都要求我們晨跑，說是為了以后初中的生活打基礎(chǔ)。當(dāng)我們晨跑結(jié)束后，已經(jīng)渾身乏力，滿頭大汗，早已無心思大聲朗讀了。只有馬老師每天都給我們鼓勵(lì)，給我們加油！他知道我們我們累但他心里比誰(shuí)都清楚，初中生活更加艱苦。所以，我們必須堅(jiān)持不懈。他常：“吃得苦中苦，方為人上人�！崩蠋煵粌H跑步時(shí)給我們鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓舞我們，他還說：“讀書是辛苦的，但怕苦是讀不好書的�！�
今天，我由衷的感謝馬老師的`教導(dǎo)。此外，還有一件令我難忘的事。
當(dāng)時(shí)班里的值日班干部有十位，每?jī)晌淮钤谝黄疠喠髦等铡Ｎ仪逦浀媚鞘且粋�(gè)星期四的中午。大家都在認(rèn)真寫作業(yè)，只有在教室的西北角發(fā)出了蚊子般的聲音，“嗡嗡嗡”的，叫人聽了就難受。我拿起教鞭走了過去。忽然，一個(gè)同學(xué)躥出來，試圖奪走我手中的教鞭，我一轉(zhuǎn)身，那位同學(xué)就在我的背后劃來劃去，一個(gè)不留神，坐在旁邊的一位同學(xué)撲了過來。“��！”的一聲慘叫，教鞭捅進(jìn)了我的左眼，當(dāng)天的另一位值日班干部迅速找來馬老師，馬老師神情焦急，帶我去了醫(yī)院，幸好并無大礙，只是需要一段時(shí)間慢慢調(diào)養(yǎng)，馬老師對(duì)我說：“怎么這么不小心，上課時(shí)間怎么跟同學(xué)打鬧，你的眼睛幸好不太嚴(yán)重，以后可要當(dāng)心了！”
馬老師教了我們好些年，無論是學(xué)習(xí)還是生活，他都給予了我們無窮的力量。去年，我去給他拜年，歲月在他臉上留下了些許痕跡，生活的辛勞使他的頭上添了幾縷銀絲。老師的恩情我銘記在心。老師只說：“加油，不管有沒有馬老師，你都要向前奔跑，才能有更大收獲�！�
以奔跑為話題的記敘文 篇33
認(rèn)真做事是能夠持續(xù)奔跑的原因，只有堅(jiān)持地完成每一件，必須奔跑下去、定能走向成功。
我以前似乎一直在行走，并沒在奔跑，以前的學(xué)習(xí)過程中我總是不夠用心，上課聽講不認(rèn)真。 但有一天，我終于改變了，那是一次考試，我考得較差，走在回家路上，陰沉的天氣仿佛是我的心情，還夾著蕭瑟的秋風(fēng)，路邊夾雜著烏黑的冰碴�；氐郊液�，父母卻沒有批評(píng)我，語(yǔ)氣很和氣地對(duì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，繼續(xù)加油，要相信自己，越努力會(huì)越幸運(yùn)的。” 我沒開房間的燈，沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂�！袄蠋煹呐u(píng)， 作業(yè)拖拉，成績(jī)退步。″經(jīng)過這些挫折，我終于明白了，是時(shí)候奔跑了。
作為學(xué)生，我現(xiàn)在最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考上理想的高中和大學(xué)。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種奔跑， 但不是幾分鐘就能結(jié)束，而是要用幾年或幾十年的時(shí)間，甚至一輩子才能跑完，學(xué)習(xí)上，有人三天打魚兩天曬網(wǎng)的，這樣的人將一事無成；有的人還沒到終點(diǎn)就半途而廢，這樣怎能看到一路的風(fēng)景呢！生活中我們總是會(huì)遇到這樣或那樣的難事，有時(shí)候我們一旦碰到挫折，就止步不走了，但我的內(nèi)心告訴自己，不要遇到挫折就退縮，而放棄奔跑。
早晨，我?guī)е桓边�未清醒的軀體去往學(xué)校。書聲朗朗的'氣氛中，縱使有萬(wàn)般困意，也在學(xué)習(xí)中慢慢消散了，為了上高中，更為了改變自己，我忘憂拼盡全力去學(xué)習(xí)。就像一匹脫僵的野馬，朝著目標(biāo)奔去，如果自己不奔跑，只能被別人超越，逐漸退步。努力奔跑，向過去那些告別，過去依舊存在著它歲月的傷痕。是啊！必須奔跑了，前方的擋路石是擋不住奔跑少年的，我們?yōu)閴?mèng)想而努力，向前跑去。
拂過的風(fēng)不斷地改變沙丘的形狀，卻沒有改變沙漠的本質(zhì)。梅花香自苦寒來，就這樣一直堅(jiān) 持奔跑下去，定能收獲成功。
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