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      2. 幸福記敘文的作文500字

        時(shí)間:2021-10-07 18:40:18 敘事 我要投稿

        幸福記敘文的作文500字合集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的幸福記敘文的作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

        幸福記敘文的作文500字合集五篇

        幸福記敘文的作文500字 篇1

          時(shí)光消逝的很快,我漸漸從一個(gè)孩童走向成熟。在這個(gè)花樣年華的歲月中,我懂得了很多、很多……

          夏天來了,那些花兒小草樹木經(jīng)過春的洗禮后,愈發(fā)顯得生意盎然。我靜靜的望著外面,看大自然的美,看歲月的痕跡。

          樹葉隨著風(fēng)緩緩地飄蕩,最終回到了土地。這也許讓人感到幾絲傷感,因?yàn)樗呀?jīng)失去了閃耀的機(jī)會,但它卻是幸福的,因?yàn)樗氐搅怂罱K的歸宿。那里也許是它最向往、最思念的地方,就像人一樣,在外漂泊,心里總是在思念著什么,也許是那個(gè)曾經(jīng)充滿著歡樂的家,又或許是那個(gè)撫育他多年的母親。

          思念由淡然轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈,游子的心情系故鄉(xiāng)和那個(gè)銀發(fā)增多的母親。越是思念,就越是渴望見到他們。啊!思念是多么幸福美滿的一種情感!倘若有人從不思念過任何一個(gè)人、一件事物,那么他的人生該是多么的不幸!沒有思念,那人就會遺失一種最真摯的情感。他不懂得什么叫牽腸掛肚、望眼欲穿,他也體會不到思念的人出現(xiàn)在自己身邊,那時(shí)候發(fā)自內(nèi)心的喜悅、快樂、幸福的感覺。我不敢說沒有思念任何事物的人的一生是可悲的,我只能說他們喪失了因思念而幸福的美麗。

          歲月盡可以像落葉一樣飄逝,但我的思念卻可以如精神般永遠(yuǎn)陪伴著我。它不僅僅只是一種感情,同時(shí)它也是一筆巨大的財(cái)富。在不盡的思念中,我的感情得到了凈化與升華,在迢迢的路途中,它將永遠(yuǎn)陪伴著我,讓我體會到因思念而幸福的美麗,讓我體會到思念中的溫馨。

          如果說因?yàn)楦械綔剀岸腋,那么幸福則是因?yàn)樗寄疃@美麗。

        幸福記敘文的作文500字 篇2

          思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明,思念使女詞人瘦比黃花,思念使摩詰先生陷入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使太白先生陷入屹立玉階嘆長亭短亭何日是歸程的惆悵,思念使邊塞詩人雙袖龍鐘遙望故園,思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢來。

          思念是痛苦的。思念是李清照院中的東籬:“把酒黃昏后覺暗香盈袖,西風(fēng)簾起才知人比黃花瘦,”;思念是李白手中的酒:“庭院中舉杯邀得明月,院落里對影已成三人,”;思念是陶淵明的人間結(jié)廬:“南山種豆的快然恣意,東籬采菊的悠然自得,”;思念是李商隱門前的窗:“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí),”;思念是蘇軾頭頂上的嬋娟:“陰晴圓缺總是月,悲歡離合才屬人,”;思念是杜甫的家書:“烽火連三月,家書抵萬金”。

          縱然思念是痛苦的,但痛苦之后何嘗不是幸福。

          在李清照眼中,痛苦是暫時(shí)的,雖然院落中已是殘花敗葉,但只要枝條還在,春風(fēng)一吹,院落中照樣是萬花齊放、百花爭艷的繁榮景象。在李白的眼中,雖然自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),但詩文那豁達(dá)的胸懷,以天為瓦,以地為席,把月亮比作親人,舉杯邀月暢飲,這,不也是一種幸福嗎?在陶淵明眼中,自己雖然思念故鄉(xiāng),但遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他每天以山為友,以水為伴,游玩于山水之間,其樂融融,這難道不是幸福的體現(xiàn)嗎?在李商隱眼中,自己遠(yuǎn)離妻兒,苦悶無比,但一想到不久的將來和妻兒秉燭夜談,共敘家常,便心中幸福無比。

          思念是人生的一個(gè)重要組成部分,因?yàn)橛辛怂寄,人們才會有希望、有理想、有抱?fù),所以,思念好比風(fēng)雨,風(fēng)雨過后見彩虹。

        幸福記敘文的作文500字 篇3

          雖然我擁有了很多東西,但我從來沒思考過,我到底擁有了什么?是誰給了我親情、友情,或者更多的事物?我應(yīng)該感謝他們,但我卻常常對她們惡言相向,不知感恩。

          我的家人給予我親情,滿足我的食、衣、住、行、育、樂的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我:“你們有緣當(dāng)我的子女,我就要好好培養(yǎng)你們長大!边@句話讓我很感動也很羞愧,因?yàn)槲页3O影职、媽媽很嘮叨,其實(shí)他們都是為我著想。我也常嫌菜很難吃,但一想到還有人生活條件比我差,像在非洲那里的人,很多人三餐不繼,撿垃圾當(dāng)食物吃,而我是動不動就把食物往廚余桶丟,那些廚余對非洲難民而言,簡直是天大的禮物,以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。

          我的朋友也給予我深厚的友誼,這是長久累積下來的。每當(dāng)我功課不會時(shí),他們都會耐心的指導(dǎo)我;下課也會陪我一起聊天、說八卦,偶爾也會到操場玩耍。我們之間有好的東西會一起分享,有困難會一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼,看似平凡,卻彌足珍貴,因此我要好好維護(hù)這份得來不易的友情。

          我雖然也沒什么專長,但我四肢健全,這是爸媽賜予我的。我的身體沒有任何缺陷,和那些一生下來就有障礙的人相比,我真的很幸運(yùn)。我也有健康的身體,相較于那些成天躺在醫(yī)院的人,我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故,無法繼續(xù)升學(xué),而我卻成天在想:怎么樣可以不用讀書?我實(shí)在該好好反省,并珍惜有書可讀的機(jī)會。

          現(xiàn)在想想,我真的擁有很多,處處都是溫暖的地方,有親人、朋友的陪伴,還有什么不滿足?我常常羨慕別人有錢,東西、文具用的比我好,卻沒想到這些都是父母供應(yīng)我的,我應(yīng)該要知福、惜福,才會發(fā)現(xiàn)幸福!

        幸福記敘文的作文500字 篇4

          聽,那歲月年華里的溫暖正在慢慢的蘇醒??

          ——題記

          溫暖猶如千萬朵蒲公英,在世界的每一個(gè)角落里綻放。哪里有災(zāi)難,哪里有悲傷,哪里有??就會有它的身姿。社會中的溫暖——在今年的4月20日,在四川雅安發(fā)生了大地震,在這一刻,我們都是雅安人;死亡人數(shù)每上升一次,可能我們中國人的血壓就上升一次。

          所有的感動,都在這一瞬間襲來了。有一位母親,這是值得一提的。地震過后,她自己又沖進(jìn)廢墟內(nèi),去搶救她的孩子。母女倆手拉著手,可是,都沒能保住性命。這也許是‘最美動作’吧。所有人都在那個(gè)瞬間感動了,全部人都去獻(xiàn)血了,一排一排的中國人??哦,不,是雅安人!在這一刻!我們都是雅安人!十多輛小汽車?yán)锩嫒垦b載著礦泉水,方便面,為了就是能給雅安人多一點(diǎn)生的希望。

          打與不打的溫暖——有人說,溫暖在一瞬間;有人說,溫暖在長長久久;而我認(rèn)為,溫暖在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我現(xiàn)在才知道,打與不打的奧秘。父母打孩子,是希望孩子吸取教訓(xùn);不打,是因?yàn)槠渲杏兄鴾嘏?愛。打與不打都有著無言的溫暖。打,是讓孩子隔絕最骯臟的品質(zhì)的一種方式;不打,則是一位母親或父親對孩子的寬恕。-班級里的溫暖——步入新的校園,走進(jìn)新的班級,微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。大家彼此都互不相識,為此,那班級里缺少了很多歡笑。

          也許是時(shí)間沖走了彼此間的那堵墻吧,班級里慢慢的多了些歡聲笑語。上課時(shí),>同桌是警燈;沒錢時(shí),同桌是取款機(jī);考試時(shí),同桌是學(xué)習(xí)機(jī)。就這樣,班級給了我們很多溫暖。溫暖的足跡——溫暖在哪里?其實(shí)溫暖就在我們的身邊。匆匆忙忙的你停下腳步,你可以發(fā)現(xiàn),溫暖和我們沒有距離。生活中不是缺少溫暖,而是我們太在意那些陰暗面,從而忽略了太多美好的東西。其實(shí)溫暖無處不在。

        幸福記敘文的作文500字 篇5

          一株含笑的花朵,就是生命里靜默枝頭的美麗心情。

          “梔子花開,像晶瑩的浪花盛開在我的心海,像淡淡的青春純純的愛!睗嵃椎臈d子花用無華的守候,遙望著生命里美麗的一顧。

          青春從此絢麗。雖無語,卻多情,走進(jìn)的一刻像走進(jìn)了季節(jié)深處,不離不棄的愛情。

          又是一個(gè)春光燦爛的季節(jié),校園里的梔子花又盛開了,梔子花為美麗的校園添加一份春的色彩。這圣潔的梔子花是青春回眸一顧發(fā)出的淡淡清香,是美麗人生里絢麗一顧,引來了校園里萬千的驚奇目光與贊賞心情。

          人們圍著梔子樹大聲贊嘆,引得一群蜜蜂與蝴蝶,它們在樹上翩翩起舞。為春,為校園增添了一份似水的柔情和無限的芳香。

          老師也逃不過梔子花的誘惑。每當(dāng)梔子花開,老師們紛紛前來觀賞梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無奇的梔子花裝扮了老師們無華的人生。梔子花讓他們的人生變得光芒四射,讓青春歲月變得絢麗無比。

          老師把摘來的梔子花放進(jìn)花瓶,就如同把心靈之花栽在生命原野,淡淡的清香隨風(fēng)飄過。

          也許老師想把梔子花占為己有,都不約而同地給學(xué)生們下了一道禁令,可我們禁不住梔子花的感染,它的芳香飄進(jìn)我們的心田,讓我無奇的童年變得燦爛。我們背負(fù)著“偷竊”的罪名去摘,我們的書包,課桌都成了梔子花的營地。它們讓教室有著縷縷幽香,也讓我們的心里多了一份如水的柔情。

          媽媽也愛上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水,施肥,用真心去澆灌,用真情去滋養(yǎng)。時(shí)間如流水,快速飛過。一年,梔子花共開了足足20朵,使我們充滿了幸福,充滿了喜悅,也充滿了縷縷幽香。

          慢慢把20朵梔子花輕輕摘下,送給了鄰居。讓人們一同分享豐收的喜悅和淡淡的柔情芬芳。

          這圣潔的梔子花是春給人生最大的感動,它用一生點(diǎn)亮這個(gè)世界和沉睡的柔情。

          一萬年如水的光明,帶不走一瞬間似花的>守望,我用落花的心情去品味開花的人生。

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