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爭(zhēng)吵敘事作文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的敘事作文,敘事作文的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義,而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵敘事作文1
我和雯雯是形影不離的好朋友,每一次有矛盾,我們很快就會(huì)冰釋前嫌?山裉,我們卻為一件微不足道的小事,鬧得很不愉快。
早晨,第三節(jié)課的上課鈴已經(jīng)打響,同學(xué)們一窩蜂地沖回教室,教室里立刻變得十分擁擠。“砰”地一聲,我的小狗筆袋被雯雯弄掉了,上一節(jié)是語(yǔ)文課,地板上有許多墨點(diǎn),我的小白狗變成了小花狗,因?yàn)閱卧獪y(cè)試成績(jī)不理想,本來(lái)就心情郁悶的我頓時(shí)火冒三丈:“你沒(méi)長(zhǎng)眼啊?”
下課后,我來(lái)到她的座位旁,“你賠我的小狗筆袋,你賠!”她說(shuō):“沒(méi)事的,回去洗一洗就好了!睆(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心,驅(qū)使我來(lái)到她的鉛筆盒旁,“吧嗒”,她的鉛筆盒掉了下來(lái)。鉛筆,橡皮散落一地,雯雯望著我,怒目而視,我和她,誰(shuí)都不搭理對(duì)方。冷戰(zhàn)持續(xù)了很久,我開(kāi)始后悔了,我不應(yīng)該這么做的,雯雯平時(shí)幫助同學(xué),解決難題的種種情形浮現(xiàn)在我眼前,她是個(gè)好人,絕對(duì)不會(huì)是故意的,可是要我向她承認(rèn)錯(cuò)誤,太沒(méi)面子。我眼保健操的帶操員,我今天又下意識(shí)的朝她的座位看了一眼,但我很快又將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,“哼”誰(shuí)讓她弄臟了我的筆袋,可令我意想不到的是,她竟然也望著我,放學(xué)了,我喊住她,準(zhǔn)備向她道歉,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字明明已經(jīng)到了嘴邊,卻又被我硬生生地吞了下去。
回到家里,我將這件事情告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“人要寬容,如果每件事情上都和別人斤斤計(jì)較,那誰(shuí)還和你交朋友!
第二天,我主動(dòng)找到她,向她道歉,“對(duì)不起,是我不好,請(qǐng)你原諒我,讓我們以后繼續(xù)做好朋友吧!”“其實(shí)都怪我,我們以后還做好朋友。”我和雯雯又和好如初了。
媽媽的話(huà),像警鐘一樣,時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心,一句對(duì)不起,一句沒(méi)關(guān)系,朋友永留你身邊。
爭(zhēng)吵敘事作文2
今天是教師節(jié),所以上完了上午的課程,下午放半天假,剛一放學(xué),媽媽和幾位同學(xué)的媽媽約好帶我們?nèi)コ钥系禄槺阕屛覀儙讉(gè)孩子聚在一起玩玩。
我們聽(tīng)了一蹦三尺高,開(kāi)心極了!很快我們到了肯德基店,里面的人很多,不過(guò)來(lái)得比較巧,很快就找到了位置,我們幾個(gè)孩子坐下來(lái)就開(kāi)心的聊起來(lái),媽媽和阿姨們?nèi)c(diǎn)餐了,沒(méi)過(guò)多久,桌子上堆滿(mǎn)了豐盛的美餐,都是我們愛(ài)吃的。
我們開(kāi)心的吃起來(lái),邊吃邊聊,媽媽和阿姨們也聊得很開(kāi)心,看到我們的表現(xiàn),媽媽和阿姨們夸我們很棒!我們更高興了,很快桌上的食物被我們一掃而光,我們幾個(gè)孩子也沒(méi)有耐心坐在位子上了,便離開(kāi)位子在店里追逐打鬧起來(lái),媽媽多次叫我們停止追逐打鬧,可我們一個(gè)個(gè)不聽(tīng),繼續(xù)追逐打鬧,就在這時(shí)一位男同學(xué)跌倒了,他以為是我們有意推倒的,便起來(lái)推我們,我生氣了,跟他吵起來(lái),心想以后不和他玩了,朋友間為這么一點(diǎn)小事就吵架,后來(lái)媽媽和阿姨們過(guò)來(lái)勸解,我們終于和好了。
爭(zhēng)吵敘事作文3
一天晚上,從教室里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。到底是誰(shuí)在吵架呢?噢,原來(lái)是粉筆和粉筆刷在爭(zhēng)吵。∷鼈冋谟懻撟约航o人們帶來(lái)什么用處,分辨誰(shuí)才是最棒的。
粉筆刷先開(kāi)始發(fā)話(huà)了,說(shuō):“我可以幫助老師擦掉錯(cuò)別字,所以我是最棒的!狈酃P聽(tīng)了很不服氣,說(shuō):“老師們用我才能寫(xiě)字,我才是人們的好幫手!”粉筆刷火冒三丈地說(shuō):“我是最棒的,如果人類(lèi)沒(méi)有了我,就擦不掉錯(cuò)別字了!狈酃P又反駁說(shuō):“如果世界上的人們沒(méi)有了我,就會(huì)寫(xiě)不了字,所以我才是最棒的。
“黑板大哥被它們爭(zhēng)吵的聲音給吵醒了,它們吵得面紅耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因,對(duì)它們說(shuō):“你們來(lái)個(gè)比賽吧!那就能分清誰(shuí)的本領(lǐng)大。比賽的內(nèi)容是:誰(shuí)如果能在一分鐘之內(nèi),從1寫(xiě)到20,不寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字,而且又快,那這個(gè)人就是勝利者。比賽開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的是粉筆,它本來(lái)從1寫(xiě)到12都沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字,可是13就寫(xiě)錯(cuò)了,它把13寫(xiě)成b,它輸了。緊接著的就是粉筆刷了,它一上場(chǎng)就愁眉苦臉的,因?yàn)樗粫?huì)寫(xiě)字,只會(huì)擦黑板……
一分鐘很快就過(guò)去了,粉筆刷在比賽過(guò)程中沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,所以它也輸了。黑板大哥又說(shuō)話(huà)了:“團(tuán)結(jié)就是力量。只要你們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,就會(huì)寫(xiě)出好的字!狈酃P刷和粉筆明白了,又合作起來(lái)了,它們還沒(méi)寫(xiě)到一分鐘,20個(gè)數(shù)字就一個(gè)個(gè)工工整整地寫(xiě)了出來(lái)。粉筆和粉筆刷的故事讓我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量,就好像粉筆和粉筆刷一樣,缺一不可。只有團(tuán)結(jié)才會(huì)寫(xiě)出更好、更漂亮、更工整的字。
爭(zhēng)吵敘事作文4
“這不都是你的事嗎?怪我干嘛?”“我只是隨便說(shuō)了一句,你那么當(dāng)真干嘛?還怪孩子。”……要知道,父母吵架,最心疼的應(yīng)該是孩子。可我,我已全然不在乎這些事。因?yàn)樗麄兠吭露家臣堋?/p>
今天,他們又吵架了,因?yàn)槲。今天,媽媽很累,她讓我去拿個(gè)盆子,我極不情愿的對(duì)她說(shuō):“你每次都讓我干活,你去拿吧!眿寢尠l(fā)脾氣了:“我每天這么累,讓你拿個(gè)盆子你還不愿意了。”我不愿去拿,便用看電視拖延時(shí)間。不久,爸爸下班回來(lái)了,時(shí)間久了,我也知道了自己的錯(cuò)誤,便去給媽媽拿盆子。其實(shí)我還是有點(diǎn)不情愿的。拿完盆子我就想把盆子放下,結(jié)果不小心摔了下去。爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō):“哎呀哎呀,摔破了,破了破了。”媽媽卻當(dāng)真了:“不愿意就不愿意吧,摔盆子干嘛?”爸爸不愿意了:“你說(shuō)她干啥,我說(shuō)玩笑的,你說(shuō)啥說(shuō)!眿寢尫瘩g了兩句,爸爸扇了媽媽一巴掌。然后他們吵了起來(lái)。最后,他們都知道了自己的錯(cuò)誤,都互相道歉,就這樣,結(jié)束了。
我知道這一切都是我的錯(cuò)。他們吵架時(shí),我真希望我能夠沖上去,阻止他們,但爸爸脾氣暴躁,我怕他也會(huì)傷害我,所以就不敢。就這樣,伴隨著他們的吵架聲,我漸漸長(zhǎng)大,性格也因他們的爭(zhēng)吵而變得自卑,孤僻,與眾不同。
我想,我成年后不會(huì)愛(ài)上任何一個(gè)人,因?yàn),我的心已被他們冷化?/p>
爭(zhēng)吵敘事作文5
我與王寅是一對(duì)形影不離的好朋友,經(jīng)常一起上培優(yōu)班,一起嬉戲,一起玩耍,聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候,王寅還經(jīng)常到我家玩呢!我們一起搭積木,一起看電視,一起做作業(yè)。
今天,王寅走過(guò)來(lái),冷冷地說(shuō):“我要和你絕交!”我愣了,勉強(qiáng)的擠出笑容,說(shuō):“哈哈,王寅,玩笑不要開(kāi)得太大哦!”
“這是真的,你竟然背地說(shuō)我的壞話(huà)!虧我還把你當(dāng)做我最好的朋友看待!”
我呆著了,我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他的壞話(huà),他竟然捕風(fēng)捉影說(shuō)我說(shuō)他壞話(huà),有時(shí)我的確有點(diǎn)煩他,但,我對(duì)天發(fā)誓,我絕對(duì)不敢說(shuō)他壞話(huà),我知道,他練過(guò)跆拳道,硬碰硬我絕對(duì)會(huì)輸?shù)姆浅K,我只好和他打持久戰(zhàn)。
我向他道歉“對(duì)不起,我真的沒(méi)說(shuō)你壞話(huà)!”
“恩,你是史老師眼中的紅人,那我是什么呢!”王寅怒氣沖沖地說(shuō)。
他陰陰一笑,無(wú)所事事地說(shuō):“其實(shí)嘛……我是騙你的,我爸爸可是你們天臺(tái)崗小學(xué)的校長(zhǎng),我沉著地說(shuō):“你媽媽姓什么?”
“阮馥甄!
“哈哈,露出狐貍尾巴了吧?你媽媽姓阮,我們校長(zhǎng)姓江,這只有2種可能:第一種,你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸;第二種你是撿回來(lái)的!
王寅見(jiàn)大事不妙,使出三十六計(jì)之最后一計(jì):走為上策,便“溜之大吉了”!我也沒(méi)有去追他,因?yàn)槲抑,他也知道我把他?dāng)成好朋友,他肯定會(huì)回來(lái)找我道歉的,以為他不是盲目聽(tīng)別人的。
果然不出我所料,下午放學(xué),王寅回來(lái)對(duì)我說(shuō):“劉小鈺,對(duì)不起,我錯(cuò)怪了你,你能原諒我嗎?”
“嘻嘻……那……我當(dāng)然原諒你啦!”
“走,我們?nèi)フ倚》冀憬闼麄內(nèi)ネ妫 ?/p>
啊,是友情那把灼熱之火,把我們之間的怨恨融化了。
爭(zhēng)吵敘事作文6
小白是二(2)班的小作家,文章寫(xiě)得特別好,常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說(shuō):“我太偉大了,我天天幫小主人寫(xiě)文章,要不是我,小主人就受不到老師的.表?yè)P(yáng)……”
鉛筆的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說(shuō)什么!你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字,你說(shuō)不定就被小主人扔了!”
這時(shí)卷筆刀來(lái)了,它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“你們不要吵了,你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說(shuō)的“不要”說(shuō)了一句話(huà)。卷筆刀只好走開(kāi)了。
第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開(kāi)了文具盒。小白到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見(jiàn)了。
作文課上,因?yàn)闆](méi)有橡皮和卷筆刀的幫忙,小白寫(xiě)得可難看了,受到了老師的批評(píng)。
文具們知道錯(cuò)了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫(xiě)作文。今后,小白的作文比以前寫(xiě)得好,字比以前寫(xiě)得還要漂亮。
爭(zhēng)吵敘事作文7
昨天,我們家為了一盆日本海棠花而展開(kāi)了一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)吵。
我是特別愛(ài)護(hù)這盆日本海棠花,所以我不時(shí)地看一看它是怎么樣。昨天,爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“我看這盆海棠花要放在家里,家里保曖些。你看外面特別冷。把花瓣給焉得不成樣子,端到家里來(lái)好!蔽衣(tīng)了,疑惑地問(wèn)爸爸:“你對(duì)花知道得多嗎?”“有一些!
于是我說(shuō):“那好吧,你把它端進(jìn)屋里。“爸爸就把日本海棠花放進(jìn)屋里,擺在桌子的左側(cè)!
吃過(guò)晚飯,我仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)日本海棠花的“小綠碗”有些紅。于是,我站起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō):“把日本海棠花端到外面,它的‘小綠碗’有些紅!”爸爸聽(tīng)了,反駁我:“你看看……放在外面本來(lái)就不行,還畫(huà)蛇添足!”而媽媽卻說(shuō):“放外面也好!”爸爸又說(shuō):“真是的,花死了別怪我!”于是就又端了出去。
第二天早上,我連睡衣還沒(méi)換就迫不及待地去看日本海棠花。哇,長(zhǎng)得太好了!好美麗!
通過(guò)這件事,我想:知識(shí)多的人說(shuō)得不一定都是對(duì)的,應(yīng)該動(dòng)手做看來(lái)試驗(yàn)一下是不是正確的。
爭(zhēng)吵敘事作文8
以前,我經(jīng)常和我小區(qū)樓下的一個(gè)叫孟清的人吵架,要說(shuō)哪一次吵得最激烈,那就是下面這次了。
那天,我們因?yàn)橐活w彈珠而爭(zhēng)吵,也許你會(huì)問(wèn):”不就是一顆彈珠嗎,怎么會(huì)吵起來(lái)呢?“那你就好好看看我們是怎么把小事鬧成大事的:那一次,我們正在玩打彈珠,我和孟清的彈珠一一模一樣,玩著玩著,兩個(gè)人的彈珠打到一起,有一個(gè)掉進(jìn)了洞里,于是我和他就開(kāi)始爭(zhēng)吵外面的彈珠是誰(shuí)的。我和氣地說(shuō):”我在彈珠上做了標(biāo)記,這上面有我的標(biāo)記,一定是我的!啊昂!”他氣憤地說(shuō),”這不是你的,是我的!“我一聽(tīng),本來(lái)還想給他的,可是這態(tài)度——,當(dāng)然不給,我指著他的眼鏡說(shuō):”你知道這是什么嗎?是眼鏡。有眼鏡說(shuō)明你眼睛不好,一定看錯(cuò)了。“聽(tīng)了我這么”有理“的話(huà),他頓時(shí)火冒三丈,指著我的鼻子破口大罵:”那你呢?你知道什么叫白癡嗎?就是你!”居然敢侮辱我的姓氏,可不能被看扁了!我反駁道:“這次考試你只考了87分,我考了95分,你比白癡考得還差!”他頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō),可看上去有無(wú)限的憤怒發(fā)泄不出來(lái),于是,他用力地推了我一把,我正要還手時(shí),一位小朋友從洞里拿出了彈珠,天真地對(duì)我們說(shuō):“哥哥,爸爸說(shuō)好孩子不能打架,這個(gè)給你,別打架!睂(duì)呀!朋友與朋友之間應(yīng)該互相謙讓?zhuān)覀冞@樣還算是朋友嗎?
那天,我明白了一個(gè)道理:我們要學(xué)著吃虧,也許吃虧并不是什么壞事,如果每個(gè)人都不愿吃虧,那這個(gè)世界就會(huì)不和諧,到處充滿(mǎn)著爭(zhēng)吵。更明白了,遇到任何事情,首先應(yīng)該去想解決的方法,而不是爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵敘事作文9
有一天,我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個(gè)美好的周末,我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時(shí),李思褀鈺走過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“能給我吃點(diǎn)嗎?”我毫不留情地對(duì)她說(shuō):“你給我讓開(kāi),我不給你吃!”她聽(tīng)了我的話(huà),低下頭難過(guò)地走了。
到了星期一,來(lái)到學(xué)校后,不管是上課還是下課,我都時(shí)不時(shí)用眼睛瞅她一眼,她也時(shí)不時(shí)用眼睛看了看我。放學(xué)了,我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上,邊走邊想:我到底要不要去向她道歉呢?如果去了的話(huà),那會(huì)多丟人;不去的話(huà),她有可能就永遠(yuǎn)不會(huì)理我了。這時(shí),李思褀鈺走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“我們?cè)僖膊怀臣芰,我們和好,好嗎?”我連連點(diǎn)頭,說(shuō)道:“好!好!”說(shuō)完,我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了!
回到了家后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,只要你們和好了就行,不過(guò)你以后一定不要小肚雞腸,別人問(wèn)你要吃的,你要毫不猶豫地給他,只有這樣,你們之間的友誼之花才能長(zhǎng)開(kāi)不。
爭(zhēng)吵敘事作文10
二年級(jí)時(shí),我和同桌為了一件小事吵了一架。
上美術(shù)課時(shí),美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒,并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做,我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒,自以為做的很漂亮。沒(méi)想到一看我同桌的筆筒,才發(fā)現(xiàn)是小巫見(jiàn)大巫了,我同桌的筆筒五顏六色的,比我做的美一百倍!我有些羨慕,于是就伸手去摸,但是一不小心把它碰到地上弄臟了,我同桌生氣地哭了起來(lái)。我趕緊把筆筒撿起來(lái),把它擦干凈,向她道歉,把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師,還罵了我一句。我不甘示弱,也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來(lái)……
后來(lái),回想起這件事,一開(kāi)始覺(jué)得吵來(lái)吵去很幼稚,也覺(jué)得好笑,后來(lái)想想,我也有不對(duì)的地方,我不該和同學(xué)吵架,破壞友情,我決心以后不這么做了。
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