關于不想飛的鳥的作文
一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。樹木深扎于土地，經(jīng)年累月的站在自然里，淡望云卷云舒，輕嘆四時更替，走過枯枝與葉茂，擷季節(jié)的山光水色，淡笑塵世的鏡花水月。
此時的枝頭正巧有一只鳥兒，似是遷徙中奔波累了，直直的從枝頭墜入一片青色。
一個迫于生活壓力而悶悶不樂的小男孩，順著風的旋律，沿著草的脈動，來到了小鳥墜落的樹旁。他們的緣分便起于這片青萍之末，陽光閃爍著鳥兒單薄的羽翼，那雙翅膀在小男孩的眼里是那樣的巧小而輕靈，小心地把它捧在了手中。低眉的一瞬間，他看到了鳥兒那清晰的眸子，似在哭泣，又好像喜悅，也可能是驚嚇�？傊F(xiàn)在鳥兒安詳?shù)脑谒稚稀?/p>
男孩哼著不知道是不是自己編的調(diào)子，歡快的把鳥兒帶回了家，也順道買了鳥食，不過沒買籠子。他覺得籠子是人類創(chuàng)造的最殘忍的道具，限制了自己，也不讓別人好過，實在令他從心里厭惡那東西。在自己的臥室里，男孩給鳥兒喂了食，鳥兒在他手里嘰嘰喳喳地說著他聽不懂的話，但男孩知道，鳥兒很開心，也吃了很多東西，已經(jīng)有力氣跳來跳去了，一切都鮮活了起來。
“看你應該是餓的沒力氣了，等下休息好，你就可以飛了，很開心吧？再多吃點�！�
它卻好像什么都沒聽到，跳了幾下便走開了。男孩也若有所思的透著窗子望著湛藍的天，聽著風吟�？墒区B兒卻在作業(yè)本上留下了它的專屬符號，真是讓人頭疼。處理了鳥屎之后，男孩制作了一個簡易的盒子，一遍一遍的給鳥兒解釋著注意衛(wèi)生。并且在床頭搭了一個小窩，告訴鳥兒暫時住在這里。
可是，在家里養(yǎng)一只鳥是絕對不被允許的，男孩也就不敢告訴媽媽。不過由于性格孤僻，媽媽也不被允許進入他的房間，這一切暫時都是安全的。他開心壞了，整晚上盯著小鳥，和鳥兒說著心里話。鳥兒嘰嘰喳喳的回應著，即使沒有共同的語言，也沒有影響他們的交流，看起來都很開心。
男孩經(jīng)常拿著作業(yè)，踏著依稀的嫩草，走過河堤的小路，去那片鳥群聚集的樹林里。然后，一邊寫著作業(yè)，一邊等著小鳥飛起來。鳥兒卻是笨的可以了，翅膀都不撲通一下。
但是，男孩每次和鳥兒獨處的時候，就會有一種無法言釋的喜悅，就像自己獨享的心窗被開啟之后，陽光溫暖了整個心房，淡釋了生活中的幾多無奈。他們倆就這樣徜徉在花香鳥語中，看夕陽西下，讓心隨云飛翔。
男孩嘗試了很多種方法，想讓鳥兒飛起來，可是都沒有起作用。開始為鳥兒著急，樹葉飄落了滿地，這個時節(jié)，鳥群已經(jīng)開始了遷徙。可是他的鳥，卻忘記了怎么飛。男孩雖然自己心急，卻一直安慰著小鳥。
“如果你飛不起來的話，就一直和我在一起，我是不會嫌棄你的'，我也會保護你的�！�
鳥兒依舊嘰嘰喳喳，不知道有沒有聽懂�？傊�，看起來一切還都是安詳?shù)�。他們不知道，在一個秋雨的夜里，這一切都變了。
暴雨交加的晚上，鳥兒等待著放學的小男孩，不過雷聲漸響，雨滴漸大。鳥兒不安起來，它開始用嘴敲打著窗子，一下、兩下、三下......很用力、很用力、更用力......玻璃上出現(xiàn)了點狀的紋絲，鳥兒的嘴角也溢出鮮紅的血絲。終于，一切被發(fā)現(xiàn)了，媽媽順著敲擊聲，闖了進來，。接著鳥兒被扔進了暴雨中，此時，男孩以為不會飛的鳥兒，卻展開了雙翼，飛的比雷聲還快。順著熟悉的道，一路尋覓著小男孩的身影。
原來小鳥并不是不會飛，而是不想飛，它是害怕男孩知道它能飛就不要它了，怕男孩知道室內(nèi)的環(huán)境不適合它，便放飛它，怕男孩知道它能飛就......它太愛男孩了，愛到放棄了藍天，心甘情愿放棄很多人拼了命去爭取的自由。它知道，自由太累了，所謂的自由，不過是一只鳥為了生活無依無靠的四處奔波，沒有人疼，也不知道關心誰。直到第一次看見小男孩那雙透澈的眼眸，它便為了他放棄了自己擁有的一切。
狂風拍擊著它單薄的羽翼，暴雨從頭頂混著淚水瀉下，疲倦的飛著，努力的飛著，拼命的飛著......終于，一個拐角處，它看到了男孩爸爸的車，男孩就在里面�？墒�，拐角的另一端，一輛飛馳的貨車并沒注意到這邊的轎車，一場悲劇仿佛已經(jīng)注定，只能天堂相見了。不過，鳥兒的舉動卻改寫了被注定的車禍。它用盡全身的力氣，頂著疾風驟雨，沖向了貨車的駕駛員，下一秒一灘鮮血鋪附在了擋風玻璃之上，駕駛員緊急的拉起了剎車。貨車在雨中滑行到離轎車半個身位的地方停了下來，男孩正面望著有一灘血的大貨車，嚇了一身冷汗。
“下輩子，下輩子吧，我要做一只不會飛的鳥，可以一直依偎在你的懷里�！�
雨停了，沉默成了天地之間最雄渾，最令靈魂悸動的聲音。
文/尕過兒