關(guān)于飯盒說作文
很久沒有見過飯盒了,更別說是使用了。
上小學(xué)五年級的時候,我從村子里的民辦小學(xué)轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)政府所在地的中心小學(xué)去上學(xué)。離家十幾里遠(yuǎn),得住校讀書。學(xué)習(xí)條件是好多了,老師也是從地區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)的年輕公辦老師。再不像村里上學(xué),下學(xué)后還得回家?guī)椭碌馗苫钊サ母改柑羲、做飯,這些倒是次要的;那時候的農(nóng)村沒有電燈,家里僅有的一盞煤油燈,夜里媽媽還要給我和弟妹們做針線活使用。為這,我便用墨水瓶、薄鐵皮卷成的細(xì)管和棉花捻子,做成了一個簡易的煤油燈,在夜里看一小會兒語文書。
在中心小學(xué),校長特意給我們高年級的小學(xué)生開設(shè)了一節(jié)晚自習(xí)課。時間不長,雖只有一個小時,卻可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)。我的視力至今仍能夠保持在4.0度左右,幾十年過去了,心下常常感激那位慈祥的老校長。
每逢周末下午,從各村返回學(xué)校的同學(xué)們都要從家里帶來充饑的“好飯菜”。那時候?qū)嵲谑翘囸I了,盡管年齡很小,肚子卻能盛很多食物——那種清湯寡水式的淡飯。父母心疼孩子,有的把一盆燴菜裝進(jìn)飯盒里給小孩帶上,有的煎幾張蔥花餅給小孩包上,家里條件稍好一點的蒸幾個饅頭炕干了給小孩拿上,還有的裝一瓶豬油煎辣子給小孩拿上,真的是拿什么的都有。
這時候,鋁制飯盒便成了那時候我們學(xué)校最最流行的盛飯用具,F(xiàn)在想想,且不說鋁制飯盒容易褪色,常常把兩手弄得烏黑烏黑的,單就它對人體的毒害性一點:比如鋁對人腦的損害、鋁對人骨的損害、鋁對人的腎臟的損害以及它對人體造成的貧血等,都十分后怕。
好在年輕就是資本,對新事物就是敢于大膽嘗試,雖山中有虎,仍不懼山高虎兇。慶幸那一方小小的鋁制飯盒沒有給我們造成發(fā)育上的致命傷害!
長大后,有幸成為保家衛(wèi)國的武警戰(zhàn)士。每當(dāng)部隊進(jìn)行武裝越野、野外生存訓(xùn)練或者長途拉練時,那一方小小的'軍用水壺便會叮叮咣咣地在我的左脅下、胯骨上敲打,體能的消耗加上水壺?fù)舸虻奶弁矗刮沂謪拹核?/p>
等到同志們到達(dá)目的地解下裝備、就地修整時,脅下挎著的小小的橄欖綠軍用水壺便發(fā)揮出了它應(yīng)有的作用:急切地擰開壺蓋,及時地補充水分便成了我們每一個戰(zhàn)士此刻的急需。等到炊事班造好飯,炊事班長大勺一揮,軍用水壺的外套——飯盒,又發(fā)揮上了它的作用——供戰(zhàn)士們盛飯用。“嘿嘿,老伙計,你真是俺的救命寶貝!”
從軍五千多個日日夜夜,水壺可謂是常伴左右之一。
歲月倏忽流逝,生命變化無常!霸铝磷呶乙沧摺。月亮走了還會照樣回來,而我卻把生命走成了青春不再。這也許就是造化中人與物之區(qū)別所在。好在人之極致不怕造化弄人,猶可“人定勝天!”
母親早已不再是我兒時記憶中的模樣,青絲染上了霜花、腰身不再挺拔、腿腳變得遲緩,過度的操勞使她渾身落下了許多疾病。堅強的母親把那些頭疼腦熱、腿腳不適和胸悶心慌默默地忍受著,隨著時間的推移,終于如堤之蟻穴,不能固本。老人家還是極不情愿地住進(jìn)了醫(yī)院。
下班后,我到超市里買了一個多功能飯盒,給母親買來醫(yī)生禁忌外的飯菜,擺在母親病床前的小柜上,供她享用。后來,二妹也從她家里拿來飯盒,給母親裝著家里做好的飯菜;再后來,妻從家里包好餃子、熬好小米稀飯,裝進(jìn)我家的飯盒里,最后還不忘把自制的泡菜盛在飯盒的套盤里,給母親送到病床前。
飯盒來來回回地頂替著,許是感動了上蒼?母親的病在醫(yī)生的精心診治下日漸好轉(zhuǎn)。
我在想,一個小小的飯盒為何能在不同的歲月和不同的環(huán)境下發(fā)揮出如救命般的大作用?是我人為般的刻意強加,還是本身之作用使然?抑或之外的紐帶關(guān)聯(lián)?
雖不得而知,我看就不得而知罷。