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      2. 快樂六一_敘事文

        時(shí)間:2021-09-05 10:21:47 敘事 我要投稿

        快樂六一_敘事文

          抓不住的歲月鳥翼,被火光映在手掌,每一道掌紋都記載著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成了自成一格的美麗!

        快樂六一_敘事文

          六·一兒童節(jié),在這樣歡快的氣氛里,我和同學(xué)們將結(jié)束兒童生涯,也意味著屬于我們兒童節(jié),只剩一個(gè)。在這之前,我和隊(duì)員們?yōu)榱嗽趯W(xué)校組織的活動中取得好的成績,都不斷進(jìn)行排練……也正因?yàn)樵谂Φ挠?xùn)練中,我們更多的是體驗(yàn)到了過程中的快樂!在這些過程中,我們有因?yàn)樾⌒〉某晒Χ老玻挥羞^配合不當(dāng)而爭執(zhí);有過不小心而摔得人仰馬翻;有過腳被綁到青一塊紫一塊也不曾放棄,甚至有過血和淚的付出,有過早早來到學(xué)校勤奮地排練……

          有那么一次,我們這一組,有同學(xué)因?yàn)闆]及時(shí)停下來,而意外地把腳筋傷到了,這是第二次她的腳又受傷了,只是與上次不同的是,她哭了,似乎很嚴(yán)重。有的同學(xué)緊忙幫她揉腳,有的.是連連安慰。這叫我們都很擔(dān)心,眼看快要到比賽了,這可怎么辦?一個(gè)周末過去了,當(dāng)再次訓(xùn)練時(shí),我問她:“疼么?能跑么?”她平淡地說:“疼,但能跑!”語氣是這樣堅(jiān)定,不由讓我欣慰。也因此,我們的排練繼續(xù)。

          這次活動中,我們有一個(gè)支持者——羅老師。每次的訓(xùn)練,老師都會跟我們談?wù)摗皯?zhàn)略”,讓我們知道哪里不夠好,哪里要努力做好!這為我們勝利手取了不少勝算。

          當(dāng)比賽那一天就即,我們懷著興奮而激動的心情去赴宴最后一個(gè)兒童節(jié)。當(dāng)所有儀式完畢后,我們便冒著朦朦細(xì)雨準(zhǔn)備比賽,第一場是30人傳籃球比賽,我們組榮幸地獲得了第二名,這使我們信心倍增!接下來便是我們訓(xùn)練已久的綁腳比賽,賽場上有幾分緊張的氣息,我們不斷為自己加油,我們這組是最后沖刺,當(dāng)前三隊(duì)都差不多跑完后,我們一起喊著“123”就沖出去了,每一分每一秒,我們都在努力著,功夫不負(fù)有心人,我們的成績排在第二。我相信這和大家的努力都分不開!最后一個(gè)環(huán)節(jié),是盲蚣比賽,或許是因?yàn)樯儆?xùn)練的原因,使我們得了第一,倒數(shù)的。就這樣,我們成了最經(jīng)典的一組,在賽場上繞了一圈又一圈,但是很開心,真的很開心,就像老師說的:我們在于的是參賽過程,結(jié)果是另一回事。

          雖然,我們在過程中學(xué)到了更多——勇敢、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)!最后一次這樣幸福地沉浸在六一兒童節(jié)里,我開心地笑了,同學(xué)們笑了,老師更是欣慰。我們的微笑,都定格在那一瞬間,成為永恒的回憶。

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