- 小學(xué)教育敘事故事 推薦度：
- 教育敘事 推薦度：
- 幼兒園教育敘事 推薦度：
- 袁隆平的作文 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
面壁敘事作文
書是一艘小船，把我送向知識的彼岸。雖然從小就明白這個道理，但以前的我卻一味憎恨書，因為它使我失去了自由，不能與小伙伴們玩耍。那時的我，心里居然有這么一個可怕的想法：如果這個世界上沒有書，那該多好呀！
直到三年前，發(fā)生了這么一件事，我才愛上了閱讀，愛上了書。
那天，爸爸興沖沖地回家，把懷中緊抱著的書放下，大叫道：“田澄快來，爸爸給你買了好東西！”
幼稚的我一心想著吃與玩，當(dāng)我看到這個所謂的`好東西，原來竟是一堆書時，心情頓時一落千丈。
我撅著嘴，不滿地嚷道；“這破玩意就是好東西嗎？有什么用呀？”
“哎呀，這怎么是破玩意？你看，這本叫《淘氣包馬小跳》，是你這個年齡最適合看的，可花了老爸不少錢呢！”爸爸笑著說。
我望著這一大堆書，不禁皺了下眉頭，心想：以后可有好日子過嘍！
果不其然，第二天老爸就把我?guī)У綍狼埃槌銎渲幸槐尽掇Z隆隆老師》，拍拍我的肩膀，示意我坐下。他把書塞進我手中，便離開了。
半小時后，爸爸躡手躡腳地進來了，看見我趴在書桌上睡著了，十分生氣。他怒氣沖沖地將我叫醒，大聲道：“我不是讓你看書嗎？你怎么睡著了？書呢？”
我睡眼蒙朧地回首找了找，發(fā)現(xiàn)書居然被我扔到門后去了。我連忙把書撿起來，交給老爸，對他一陣傻笑。
老爸哭笑不得地從我手里接過書，揚長而去。
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老爸居然在撕書！
“老爸，你瘋了嗎？好好的書干嘛撕掉哪？”
“你不是不喜歡書嗎？撕了不就遂你的愿了？”老爸滿不在乎地說。
正在我納悶時，老爸開始了他的“計劃”：只見他將撕下的書小心翼翼地貼在墻上，并找來一張小凳子，讓我坐下，并美其名曰“面壁思過”。他還規(guī)定，每天必須面壁30分鐘，腦子里想什么都行，就是不準(zhǔn)離開小板凳！
被迫無奈，我只好乖乖“面壁”。聽著窗外伙伴的歡笑聲，我的心里如小貓在抓撓般的難受。但是父命難違呀！沒辦法，我只能閉著眼睛以示抗議。
幾天過去了，“殘忍”的老爸，對我的禁令還未解除。閉著眼睛實在太無聊了，我只好睜開眼，百無聊賴地瞟幾眼書。眼前正好就是那篇關(guān)于轟隆隆老師變魔術(shù)的文章，我情不自禁地讀了起來，不曾想，一讀不可收拾，居然將墻上的全部讀完了，還意猶未盡，而所謂的“面壁”則已過了一個多小時了。
接下來的故事，不說你也猜到了�！懊姹凇背闪宋颐刻斓谋匦拚n。至于“面壁”的結(jié)果嘛——你看了這篇《“面壁”！》就知道啦！
【面壁敘事作文】相關(guān)文章：
敦煌的面壁者樊錦詩作文07-27
面壁功深的成語故事及意思09-14
童年敘事 敘事作文06-13
敘事作文700敘事作文02-24
敘事作文12-10
敘事作文精選07-25
敘事作文01-23
等敘事作文01-03
敘事的作文10-14