描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇1
我的同學(xué)叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，烏黑的眼珠，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她既愛(ài)知識(shí)又愛(ài)學(xué)習(xí)，她是個(gè)樂(lè)于肋人的好同學(xué)，好像看出來(lái)我們的心事，我很驚奇，她都看出來(lái)。我們也不能心事隱瞞一下，有時(shí)候上課，她把眼鏡戴上認(rèn)真聽(tīng)課。
上學(xué)期的時(shí)候，有一天，我們班兩個(gè)同學(xué)在教室里發(fā)生沖突，我不知道怎么幫助他們，沒(méi)想到，沈鍶自己主動(dòng)幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發(fā)現(xiàn)她真有能力幫助他們，她和他們坐下來(lái)談話，解釋清楚，她說(shuō)：“剛不久我們是新同學(xué)，不應(yīng)該打架，你們這樣的行為是不對(duì)的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是？”他們聽(tīng)了沈鍶的話就知道了，我走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫助我，你真是太好了！”她搖搖頭說(shuō)：“不客氣，我們是新同學(xué)，應(yīng)該互相幫助�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我想和她交朋友，可是不敢和她說(shuō)話，她也許不愿意和別人交朋友，算了，吃中飯的時(shí)候，突然她對(duì)我說(shuō)：“我能不能和你交朋友？”我很驚奇，好像她知道我的心事似的，我呆住了，她問(wèn)我說(shuō)：“你不是要和我交朋友嗎？”我瞪大眼睛說(shuō)：“你怎么知道？你從哪兒聽(tīng)來(lái)的消息？”她微笑說(shuō)：“沒(méi)有人給我消息，只是我能看出來(lái)�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“怎么說(shuō)呢？我需要你給我時(shí)間，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開(kāi)心。
沈鍶是個(gè)好同學(xué)，關(guān)心我們，希望我們到相團(tuán)結(jié)。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇2
快看，前面那個(gè)挺著個(gè)將軍肚、邁著八字步的男孩，胖胖、圓圓的臉蛋上架著一副眼鏡，還真像個(gè)小學(xué)究呢。他呀，就是我們班的l小博士田偉奇。
別小瞧了田偉奇的將軍肚，那里面可藏了許多知識(shí)呢！我想，他的知識(shí)豐富逗來(lái)源于他愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣吧！
田偉奇真是個(gè)小書(shū)迷！你什么時(shí)候看他，他都捧著一本書(shū)在靜靜地讀著，周圍同學(xué)的吵鬧都與他無(wú)關(guān)。記得有一次課間，我去找他商量演出的事，他依然在座位上津津有味地看書(shū)。我走過(guò)去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲田偉奇，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開(kāi)書(shū)本一下。我又使勁的拍拍他的肩膀，他不耐煩地說(shuō)：快別動(dòng)我，我正看到精彩的地方。我只好坐在旁邊耐心地等待。只見(jiàn)田偉奇一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒笑逐顏開(kāi)，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了，多么專注，多么認(rèn)真哪！
他的愛(ài)讀書(shū)使得他的知識(shí)非常豐富。那天語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)特殊的問(wèn)題，班里鴉雀無(wú)聲，大家都在凝神思考。田偉奇站起來(lái)，說(shuō)得那么流利，那么妙語(yǔ)連珠，真是精彩之極，連老師都為他拍起手來(lái)，同學(xué)們都向他投去欽佩的目光。
同學(xué)們有時(shí)會(huì)戲稱田偉奇為田大師，那是因?yàn)樗裁炊贾赖木壒�。如果你想認(rèn)識(shí)這位大師，就到我們班來(lái)找那個(gè)挺著個(gè)將軍肚，邁著八字步的愛(ài)讀書(shū)的男孩吧！
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇3
她，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，像兩顆黑葡萄，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道還會(huì)唱。
她，是區(qū)里的十佳少年，學(xué)校的三好學(xué)生，是團(tuán)員，她還經(jīng)常參加三獨(dú)比賽。有一次在區(qū)里的比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)，她寫(xiě)的日記，簡(jiǎn)直比我們的作文還好，她的作文經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)。
她，很愛(ài)幫助人，每次打水沒(méi)有人愿意去（因?yàn)樗x我們班很遠(yuǎn)，而且井桶還漏水，經(jīng)常濺一鞋泥）班級(jí)經(jīng)常有斷水現(xiàn)象，不過(guò)每次都是她解決了這個(gè)問(wèn)題。上午，我倆去打水，正好有兩個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)也來(lái)打水，水壓得太滿，他倆抬不動(dòng)，在那發(fā)愁，她放下我們的水桶，拉著我走過(guò)去，微笑著說(shuō)：小妹妹，別著急，我們幫你抬吧。
然后，打滿了我們自己的水，她和我一人一桶拎著，一搖一擺地往回走，她把水送到小同學(xué)的班里，又跑回來(lái)接我。
她，是班級(jí)中的和事佬，每次同學(xué)有了爭(zhēng)執(zhí)，她都會(huì)把矛盾化解，讓他們重歸于好。
那天崔健灑水，一不小心灑在胡艷雪的腳上，胡艷雪就拿水灑崔健一身，她們就打起來(lái)了，她看見(jiàn)后立刻跑過(guò)去拉開(kāi)，勸他們和好了。
她，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，有時(shí)在做題時(shí)，我有不會(huì)的題就去請(qǐng)教她，她總會(huì)熱心的幫助我，給我耐心的講題，一直到我明白為止。
我的好同學(xué)好朋友，就是她蔡鳳陽(yáng)。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇4
我的同學(xué)潘思遠(yuǎn)長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。他有點(diǎn)自戀，從一年級(jí)我們就是同班同學(xué)，成為了親密的玩伴，我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧！
那是在一次家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束的時(shí)候，潘思遠(yuǎn)邀請(qǐng)我去他家玩，我們?cè)谕嫠Ｖ姓业搅艘槐咀鳂I(yè)本，我們就異口同聲地說(shuō)：我們也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。于是我們拿起筆，專心致志地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒工夫，我們就寫(xiě)完了，自己感覺(jué)寫(xiě)得不錯(cuò)，就扭頭去看潘思遠(yuǎn)的，這一看可把我嚇一跳，這是潘思遠(yuǎn)的嗎？不但做得題全對(duì)，而且字也很工整，而我的比潘思遠(yuǎn)的相差十萬(wàn)八千里，你看那字多么飽滿，簡(jiǎn)直是字貼上的字，寫(xiě)得太好了！我情不自禁地大喊著，拍手叫好。潘思遠(yuǎn)被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，把作業(yè)劃破了，糟糕！由于我的疏忽，把潘思遠(yuǎn)辛辛苦苦寫(xiě)好的作業(yè)給毀了。這下我可成了罪人了，潘思遠(yuǎn)一定會(huì)罵得狗血淋頭的，怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我們一起把它粘起來(lái)吧。”真讓我出乎意料，潘思遠(yuǎn)竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，他不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還在安慰我。我連忙拿起膠帶，陪潘思遠(yuǎn)開(kāi)心地粘起來(lái)。
宰相肚里能撐船，潘思遠(yuǎn)真像這樣一位宰相，令我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇5
一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光，就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛(ài)。她的那張小紅嘴好像永遠(yuǎn)止不住，笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。她就是我的同桌孫夢(mèng)卉。
孫夢(mèng)卉的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師布置背誦古詩(shī)，她總是能很快地背好，而且背得十分正確；老師每次讓我們做課堂作業(yè)，她總是在很短的時(shí)間里，就能較好地完成；課余時(shí)間，我有時(shí)候和她討論問(wèn)題，她的一些獨(dú)到見(jiàn)解，讓我也很羨慕呢！
她的背誦聲音大，有一次老師點(diǎn)她起來(lái)背誦課文，她背誦的聲音宏亮、動(dòng)聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在洗耳恭聽(tīng)。我當(dāng)時(shí)還嚇了一跳，我真的沒(méi)想到她的聲音居然有這么大呢！媽媽經(jīng)常讓我讀課文時(shí)要清晰、響亮、富有感情地讀，這樣的朗讀才能讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得這篇文章描寫(xiě)的內(nèi)容是活生生的，富有吸引力的�？磥�(lái)我要向?qū)O夢(mèng)卉學(xué)習(xí)大聲地朗讀和背誦課文呢！
孫夢(mèng)卉的學(xué)習(xí)用功。她每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可她還坐在那里看書(shū)�！缎W(xué)生作文》、《故事大王》等好的課外書(shū)籍都是她愛(ài)看的內(nèi)容。難怪她有較廣的知識(shí)面呢！
這就是我的同桌孫夢(mèng)卉。我希望我們能互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，做好同學(xué)、好朋友。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇6
說(shuō)起五班，可真是“高手如云，群英薈萃”，不信我就來(lái)給你們介紹介紹。我們班有“幽默大王”—朱行鍵，“體育健將”—蔣櫻，“琵琶高手”—楊蕊涵，“誦讀高手”—錢天琪。而我今天要隆重介紹我們班的“才女”—陳奕菲。
說(shuō)起陳奕菲同學(xué)不僅是才女，還是畫(huà)畫(huà)高手，體育健將，幾乎什么她都是名列前茅，可是在我心中她卻是一個(gè)“認(rèn)真大王”。
“認(rèn)真大王”這個(gè)稱號(hào)，可是名不虛傳，她做事認(rèn)真，做作業(yè)認(rèn)真，每件事她都做到了一絲不茍。
記得有一次，我與陳奕菲同學(xué)，一起為同學(xué)們做復(fù)習(xí)資料，當(dāng)我做完發(fā)給她時(shí)，她卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“內(nèi)容太少，再加點(diǎn)重要的�！蔽耶�(dāng)時(shí)驚訝了，還要再加，做的也太多了吧！可她卻反駁我，不怕萬(wàn)一，就怕一萬(wàn)。多做點(diǎn)積累的知識(shí)也就多一點(diǎn)。當(dāng)天我與她一直做到了八點(diǎn)半。當(dāng)我看了她做的復(fù)習(xí)資料后，由衷地佩服她。連蔣老師都說(shuō)：“陳奕菲做的幾乎不要改，我講到的她都做上去了，要向她學(xué)習(xí)。”
她不但做事認(rèn)真，她自主學(xué)習(xí)的精神真是令人敬佩。她不管多晚，都要把作業(yè)做完美。
有一次，我從媽媽那里了解到，她每次預(yù)習(xí)都要到很晚，那時(shí)同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香了，可她呢？不管她媽媽怎么說(shuō)她，她總要把預(yù)習(xí)做得充分完整，每次老師批預(yù)習(xí)她的分?jǐn)?shù)總是最高。
同學(xué)們“認(rèn)真大王”陳奕菲還有很多好的表現(xiàn)，說(shuō)也說(shuō)不完，一到五年級(jí)她一直保持著刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)和舞蹈都是那么的優(yōu)秀，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇7
我今天要夸夸我的同學(xué)，他今年8歲了，他的小寸頭烏黑發(fā)亮，他的小眼睛總發(fā)射出狡猾的目光，他扁扁的嘴上總掛著一絲微笑，他在特別專注做一件事的時(shí)候會(huì)全神貫注，好象什么也不能打擾他一樣。他的眉毛總是高高的翹著，每天都象很開(kāi)心一樣。他是誰(shuí)?他就是徐梓程。
徐梓程是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有削鉛筆，我不好意思地對(duì)徐梓程說(shuō)：徐……徐……徐梓程能借你的鉛筆用一下嗎?徐梓程二話不說(shuō)就拿了一支鉛筆塞到我手里，還有一次課間，在跟同學(xué)玩游戲時(shí)，我不小心滑到了，還撞倒倒了一盆花，徐梓程快如閃電的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：你沒(méi)事吧?并馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室。
徐梓程還是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子。有一次，他不小心打我一下，就連忙說(shuō)：對(duì)不起啊，吳祺然，真對(duì)不起。
徐梓程也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，比如說(shuō)他在寫(xiě)作文中，把我寫(xiě)躍然紙上，活靈活現(xiàn)。
徐梓程，我一定要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，讓自己越來(lái)越棒，讓我們一起加油。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇8
我有很多要夸的同學(xué)，但是我還是選定了她——方素珍。
當(dāng)我剛上學(xué)前班的時(shí)候，從幼兒園到朝陽(yáng)街小學(xué)，同學(xué)換了，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，我有一種孤獨(dú)感，陌生感。
開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽把我領(lǐng)到了班級(jí)，面對(duì)新的環(huán)境，我好像變了一個(gè)人似的，不像以前那樣快樂(lè)。我感到很陌生，低著頭。我怯怯地沿著班級(jí)的過(guò)道上往前走，這時(shí)，有只熱乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)，握著我不自信的手。當(dāng)時(shí)這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，給了我最大的鼓勵(lì)和安慰。我一下子變得自信起來(lái)。我又有新的伙伴了，我感到非常溫暖。從那以后，這只小手經(jīng)常陪著我看書(shū)、寫(xiě)字、做游戲……學(xué)前班，這一學(xué)年里我度過(guò)了一個(gè)非常愉快的時(shí)光。我不會(huì)忘記這只小手的，更不會(huì)忘記她美麗的心靈!
她，就是我要夸的同學(xué)方素珍。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇9
我的同學(xué)焦典是一位大隊(duì)委，又是班上的體育委員。她鵝蛋形的臉上，白里泛紅的面色像一朵桃花似的秀美，她那清泉般的眼睛看上去又聰穎又文靜。你別看她的眼睛很文靜，但她的本性確是一個(gè)辣氣十足的辣妹!
有一次，我買了一支自動(dòng)鉛筆，不一會(huì)焦典看見(jiàn)了，馬上就向我索要，一會(huì)兒向我撒嬌，一會(huì)兒對(duì)我發(fā)怒，但我還是不給她，焦典終于發(fā)怒了，一會(huì)兒用手打，一會(huì)兒用腳踢，但這都不是我的弱點(diǎn)，她只好用她的絕招---撓癢癢，我被癢死了，只好把我的寶貝筆送給了她。她太可惡了，嗚嗚！
還有一次，我和她一起比賽跑步，她好賴，只見(jiàn)她慢慢地靠近我，一掌打過(guò)來(lái)，我急忙減速，結(jié)果她得了第一名。她太賴了，嗚嗚！
我跟她同桌太不幸福了。有一次，我寫(xiě)字時(shí)不小心超過(guò)了三八線，她就用她的撓癢癢神功把我弄到地上滾來(lái)滾去。我倆值日就更不幸了，她幫我講了題，可到做清潔時(shí)，她什么也不做，問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“給你講題那么久，就當(dāng)是講題費(fèi)用吧！”世上竟有這樣的道理。
雖然焦典辣氣十足，但她還是一個(gè)樂(lè)于助人的人哩。有一天早上起床晚了，我不管三七二十一，穿起衣服就往學(xué)校跑，到了學(xué)校門口，看見(jiàn)焦典也往學(xué)校跑，我對(duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)，不然就要遲到了�！碑�(dāng)我剛要跨進(jìn)校門時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)不太對(duì)，這才想起沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。我再次想：“如果沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，班上就要扣分，但我又沒(méi)有錢，怎么買紅領(lǐng)巾呢？”焦典似乎猜中了我的心思，給我買了一根紅領(lǐng)巾，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，她卻一無(wú)所求。她的體育成績(jī)也很強(qiáng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能取得令人滿意的成績(jī)。
這就是我的既辣氣十足，又是一個(gè)熱心腸的同學(xué)焦典。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇10
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫(xiě)人的文章，我想好久也沒(méi)想出來(lái)，就在這時(shí)，有一件事在我腦海里閃過(guò)，啊!我突然想起我的同學(xué)---小明。
小明有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，突然，烏云密布，整個(gè)天空一下子黑了起來(lái)，頓時(shí)，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹(shù)枝吹得東倒西歪，樹(shù)葉一片一片地落下來(lái)。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長(zhǎng)接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí)，后面一位小同學(xué)不知被誰(shuí)擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來(lái)，可惜小明用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。小明趕緊爬起來(lái)，又去拉小同學(xué)。這回，小明先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來(lái)了。這時(shí)，我們班的小紅跑過(guò)來(lái)，替小明撐著傘，小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來(lái)他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小明身上的泥水，非常關(guān)心地問(wèn)小明：“小明，你摔跤了嗎？小紅說(shuō)：“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了”。老師又問(wèn)：“你疼嗎？”小明笑笑說(shuō)：“不疼�！崩蠋熢谌啾�?yè)P(yáng)了他，小明高興地笑了。
雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉，好象在說(shuō)：“這孩子真懂事�！�
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇11
在我們班有兩個(gè)搞笑的男同學(xué)，一個(gè)有點(diǎn)兒膽小，一個(gè)有點(diǎn)兒膽大，他們倆是我們班的快樂(lè)“活寶貝”。如果班里沒(méi)有他倆，就仿佛少了一半的快樂(lè)。
先說(shuō)膽小的那個(gè)同學(xué)吧。他長(zhǎng)得高高的，活潑愛(ài)動(dòng)。操場(chǎng)周圍的楊樹(shù)開(kāi)花了，我們班幾個(gè)女同學(xué)決定逗一下他。一條條楊花落到地上，又長(zhǎng)又綠，毛茸茸軟綿綿的，真像一只毛毛蟲(chóng)。那天我們準(zhǔn)備上體育課，我撿了一條“毛毛蟲(chóng)”，把手背到身后，讓同學(xué)們把膽小的那個(gè)同學(xué)找來(lái)，我說(shuō)：“送你一個(gè)禮物�！薄翱禳c(diǎn)給我!”他邊說(shuō)邊伸出手來(lái)。我急忙把“禮物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一聲，一邊跑一邊甩手，幾乎撞到體育老師身上。正在這時(shí)，上課鈴響了，體育老師對(duì)著他喊：“站隊(duì)，你亂跑什么!”看到這一幕，我們幾個(gè)女同學(xué)都捂著嘴偷笑。
再說(shuō)說(shuō)那個(gè)膽大的吧。他長(zhǎng)得又高又胖，力大無(wú)比，�？淇谑裁炊疾慌�。學(xué)校閑置的一間房，不知為什么沒(méi)鎖門，里邊黑乎乎的。有人問(wèn)：“誰(shuí)敢進(jìn)去?”“我敢!”膽大的那個(gè)同學(xué)拍拍胸脯大聲說(shuō)。他剛抬起一只腳，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“可能有鬼”，他又把腿收回來(lái)。自言自語(yǔ)道：“學(xué)校重地，不能隨便入內(nèi)。”我們不由得想笑。為了證明自己膽大，他把我們引到操場(chǎng)高高的主席臺(tái)上，他撿了一根樹(shù)枝，一手高舉在頭上，大喊一聲：“自由女神降臨了!”就從高臺(tái)上跳下來(lái)，沒(méi)想到，腳剛著地，就摔了個(gè)“嘴啃泥”，半天才爬起來(lái)，那樣子特逗人。我們笑著說(shuō)：“看，咱班的‘摔倒男神’多威風(fēng)!
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇12
我們班有三大班級(jí)之最，其中最出名的就是睡神了，他這個(gè)稱號(hào)可不浪得虛名的，語(yǔ)文課用書(shū)擋著睡，上數(shù)學(xué)課用撐著臉?biāo)渌n就不一樣了，根本不帶怕的，光明正大地睡。
這不，又在上無(wú)聊的語(yǔ)文課了，睡神與往常一樣，用語(yǔ)文書(shū)做屏障，躲在屏障面睡覺(jué)，突然，他睜開(kāi)眼晴，我就知道要下課了，于是收好課本，迎接下課鈴的到來(lái)。過(guò)了兩三鐘，遲遲沒(méi)聽(tīng)到那讓人愉悅的鈴聲，打開(kāi)手表，一看時(shí)間，距離下課還有十分鐘。再轉(zhuǎn)過(guò)頭看，睡神竟然還著眼睛，還滿臉滄桑。看來(lái)事情不簡(jiǎn)單��！
我迷惑不解地盯著睡神，天吶！我看到么？我在做夢(mèng)嗎？睡神竟然主動(dòng)舉手發(fā)言了，這是前所未有的奇跡啊！就連老師也驚訝了，連忙點(diǎn)到睡神回答問(wèn)題，睡神慢慢站起來(lái)，回答了問(wèn)題“這里運(yùn)用了擬人的修辭法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出作者對(duì)丁香花的喜愛(ài)”全班響起雷鳴般的掌聲，原本答完問(wèn)題就應(yīng)該坐下的�？伤襁t遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢(shì)示意睡神坐下，睡神再次舉手，老師以為他要繼續(xù)補(bǔ)充發(fā)言，就又點(diǎn)了睡神的名字。睡神半天憋出幾個(gè)字，小聲地說(shuō)“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑，我也笑噴了。老師也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班里蕩漾著笑聲。
睡神就是睡神，只要他睜開(kāi)睛，必定會(huì)有不平煩的事發(fā)生。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇13
每個(gè)人身上都有不同的閃光點(diǎn)。有的人是學(xué)習(xí)好；有些人是熱愛(ài)勞動(dòng)；有些人是字寫(xiě)得好······而我卻發(fā)現(xiàn)楊金津樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，楊瑞欣想下去玩。走著走著，聽(tīng)到旁邊有人在叫，她一轉(zhuǎn)頭，分神了，腳沒(méi)踩穩(wěn)，從樓梯上“咕�！币宦暆L了下來(lái)�！鞍 睏钊鹦荔@恐又帶著哭泣地叫著、喊著。我剛想過(guò)去扶她。只見(jiàn)旁邊的楊金津一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，急切地問(wèn)：“摔倒哪里了？”楊瑞欣忍著痛說(shuō)：“腳扭了一下。”楊金津關(guān)心地問(wèn)道：“�。刻蹎�？”楊瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去醫(yī)務(wù)室看看就好了‘沒(méi)什么大事。”話音剛落，楊金津用左手扶著楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫(yī)務(wù)室走去。那時(shí)楊瑞欣正好沒(méi)帶水，口渴的非常厲害，感覺(jué)嘴里直冒火。楊金津見(jiàn)狀，用自己的零花錢到小賣部給她買水。并且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天里，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時(shí)她就如楊瑞欣的一根拐杖。當(dāng)然，她是我們班上最有愛(ài)心的人了。
我對(duì)她贊美不已，我不僅贊美她的美貌，更贊美她那樂(lè)于助人的行為。
雖然這件事過(guò)去了一段時(shí)間了，但我牢記在心。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇14
我的同學(xué)有很多，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都很棒!
就說(shuō)我的同學(xué)王一涵吧，她喜歡舞蹈，因?yàn)槲璧甘撬膹?qiáng)項(xiàng)。她在人民大會(huì)堂學(xué)習(xí)跳舞，每個(gè)星期都去參加舞蹈班的訓(xùn)練，回到家還自己刻苦練習(xí)，所以她的舞跳得非常棒!她不但會(huì)跳民族舞、拉丁舞、還會(huì)跳恰恰等。
瞧，這就是我的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇15
我的小學(xué)同桌是一個(gè)非常有意思的人，他特別幽默。他鼻梁高高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，水靈水靈的。他叫吳志浩，我和同學(xué)們都習(xí)慣性地稱他為“耗子”。
“耗子”被公認(rèn)為我們班的笑星，平常要是有什么苦悶的事，我們都愛(ài)找他解悶。他也很樂(lè)意把他那講不完的笑話“奉獻(xiàn)”出來(lái)，逗得我們捧腹大笑。
記得有一次，我考試考砸了，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，心情非常差，感覺(jué)悶悶不樂(lè)，整個(gè)人跟崩潰了似的。我這副模樣恰好被他給撞見(jiàn)了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意。我沒(méi)想到的是，他居然重視了，他早就想好了“對(duì)付”我的辦法。
他把我拉到一旁說(shuō)：“唉呦!今兒太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!啥時(shí)候看到我們何大班長(zhǎng)悶悶不樂(lè)了呀?真是稀奇，稀奇呀!”我撲哧笑了出來(lái)，我知道我已經(jīng)掉入他的“連環(huán)套”，可我沒(méi)法不掉進(jìn)去。他又說(shuō)：“這才對(duì)了嘛!我再給你講個(gè)笑話，讓你樂(lè)呵樂(lè)呵得了!從前有個(gè)人，生了三個(gè)兒子，大兒子叫流氓，二兒子叫菜刀，三兒子叫麻煩。有一天麻煩走丟了，于是他們的父親就說(shuō)：‘流氓你去找弟弟吧。’大兒子帶著二兒子來(lái)到了警察局，就喊：‘喂!警察，我是流氓，我?guī)е说秮?lái)找麻煩!’”聽(tīng)完，我不禁捧腹大笑，之前的憂愁早已煙消云散。
他就這么個(gè)人，在別人不高興的時(shí)候，用滿腹“經(jīng)綸”讓別人樂(lè)起來(lái)。咱們可別忘了他的名字——吳志浩。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇16
在廣東讀四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)愛(ài)挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛(ài)。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員，誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說(shuō)：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認(rèn)的：“挑刺兒大王�！�
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來(lái)的刺兒，已不計(jì)其數(shù)了。一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見(jiàn)她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對(duì)老師說(shuō)：“這道題您判錯(cuò)了�！崩蠋熃舆^(guò)試卷一瞧，說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，是老師的疏忽�！蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪�99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來(lái)的快遞，打開(kāi)一看首頁(yè)下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來(lái)了。還是先看看信吧，我認(rèn)真地讀著：“啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過(guò)去我給你挑的毛病最多，請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信，看著試卷和獎(jiǎng)狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò)，也難有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇17
我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。”于是我們?nèi)?lái)筆和紙，專心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了“。我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑溃瑳](méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。”真是出乎我的'意料，方瑋竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位邪宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇18
余力恒是我電子琴興趣班的一個(gè)同學(xué)，他矮矮的個(gè)子，長(zhǎng)著大大的頭，大大的眼睛，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓人一看就知道是個(gè)搗蛋的家伙了。
余力恒很調(diào)皮，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。一天，老師教我們一首很好聽(tīng)的新歌。開(kāi)始時(shí)老師為我們深情地演奏著，聽(tīng)著節(jié)奏，我好像在和云朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來(lái)，一看才知道，原來(lái)余力恒趁老師不注意，把電子琴的插頭拔下來(lái)了。我們都用責(zé)備的眼光看著他，他卻嘿嘿地笑著，弄得我們哭笑不得。
有一次，我們班進(jìn)行集體彈奏。我們都做著準(zhǔn)備，而余力恒卻一動(dòng)也不動(dòng)，老師拿他沒(méi)辦法，只好不管他，宣布開(kāi)始彈奏�？墒牵�(dāng)我們?cè)趶椬嗟臅r(shí)候，他卻在一旁搞怪——一會(huì)兒用力敲打電子琴，一會(huì)又在琴里調(diào)出一些電話聲、汽車聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個(gè)個(gè)在那捧腹大笑。老師忍不住停下來(lái)批評(píng)他說(shuō)：“你怎么那么調(diào)皮！”這時(shí)，他卻做出一副不予理睬的表情，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
還有一次，上課時(shí)間到了，老師等了好久，還沒(méi)有看到余力恒來(lái)上課，就打電話給他的媽媽，可是他的媽媽卻說(shuō)他已經(jīng)來(lái)了。正在這時(shí)，班里的一個(gè)同學(xué)去陽(yáng)臺(tái)洗手，看到余力恒正在休息室里看電視，忙回去報(bào)告老師。原來(lái)，余力恒趁大家不注意的時(shí)候溜進(jìn)休息室看電視去了。后來(lái)，老師嚴(yán)厲地教育了他。
這就是余力恒，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，大家可不要像他一樣哦。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇19
我的同學(xué)叫魯飛飛。他長(zhǎng)得十分胖，肥頭大耳，眼睛卻顯得小，臉上還長(zhǎng)著大大小小的雀斑像螞蟻一樣，十分難看。我們都叫他“胖哥”。
“胖哥”十分調(diào)皮。在上語(yǔ)文課時(shí)，我們?nèi)慷荚谌褙炞⒙?tīng)老師講課，只有“胖哥”在課桌下面不知道在弄什么東西。當(dāng)老師講得起勁時(shí)，“胖哥”卻把一個(gè)不知道是什么東西扔上了講臺(tái)�！鞍�！”一陣女高音從講臺(tái)上傳來(lái)，我仔細(xì)一看原來(lái)是一條塑料蛇�！芭指纭边�在下面幸災(zāi)樂(lè)禍呢，立馬就被老師給叫走了�；丶抑螅芭指纭本捅凰职謰寢尨蛄艘活D。
雖然“胖哥”十分調(diào)皮，但是他卻十分善良。我們上體育課時(shí)，不知道從哪個(gè)地方跑來(lái)一條十分臟的小花狗，看起來(lái)是一條流浪狗。小花狗用十分可憐地眼神看著我們，像一個(gè)流浪漢一樣問(wèn)我們要食物。我們一群誰(shuí)也不理它，小花狗正準(zhǔn)備垂頭喪氣地離開(kāi)時(shí)，“胖哥”卻把小花狗抱著往廁所跑去，絲毫也不嫌棄小花狗臟。“胖哥”把小花狗洗干凈后，還給了小花狗一把牛肉干，就放心地去玩了。小花狗心情享受著“胖哥”給的美味。
后來(lái)小花狗和“胖哥”特別親，他走哪兒就跟到哪兒，就像口香糖粘著“胖哥”一樣怎么也甩不掉，就一直跟著胖哥。后來(lái)，我們都叫胖哥為“狗爸爸”，他絲毫不介意這個(gè)稱號(hào)，反而還笑得挺開(kāi)心，表示很喜歡這個(gè)稱號(hào)呢！
這就是我的同學(xué)――“胖哥”，你想跟他交朋友嗎？
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇20
我在數(shù)學(xué)培優(yōu)班中遇到一個(gè)人，他駕著一副黑色的眼鏡，個(gè)子十分高，也很胖，而且性格大大咧咧。
每次上課，他都會(huì)提前二十分鐘到教室，那時(shí)教室里沒(méi)幾個(gè)人，但總會(huì)有一兩個(gè)“勤勞”的人坐在那里玩手機(jī)。于是，他就會(huì)端起一把椅子，在那個(gè)人旁邊坐下來(lái)，看他玩，并指手畫(huà)腳地告訴他要怎么玩。
上課時(shí)，前十分鐘，他總會(huì)出去喝杯水或上個(gè)廁所，這仿佛是他的家常便飯，每次都是這樣。
同時(shí)，他也是最活躍的。每次老師為我們講解難題時(shí)，他總會(huì)積極地站起來(lái)說(shuō)幾句自己理解的和思考的，哪怕他只能說(shuō)對(duì)一半，他也不害羞，十分地自然。
每次老師布置下難題時(shí)，他總是會(huì)很認(rèn)真地想，認(rèn)真地寫(xiě)。就算他寫(xiě)不出來(lái)，他也會(huì)在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而不是呆坐在那里。
他不僅是上課最活躍的，他也是最能讓我們開(kāi)心的。每次上課，他總能從老師的話中找出讓我們開(kāi)心的地方。有一次，老師說(shuō)：“這些老師學(xué)校里都沒(méi)講，你們覺(jué)得是為什么呢？”他立馬站起來(lái)說(shuō)：“教育局覺(jué)得我們小學(xué)生智商太低，我們會(huì)聽(tīng)不懂。”說(shuō)完我們都笑了，連老師也笑了。他就像是一個(gè)開(kāi)心果，讓我們?cè)诳菰锓ξ兜膶W(xué)習(xí)中增添了許多的樂(lè)趣。
但他也讓老師最頭痛，因?yàn)樗?jīng)常破壞課堂的“安寧”，話多小動(dòng)作也不少，老師對(duì)他也十分無(wú)語(yǔ)。
怎么樣，你是不是也覺(jué)得他挺有特點(diǎn)的呢？
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇21
大家好！我是一位小學(xué)生，我姓歐陽(yáng)，名紫茜。我的身邊有很多很要好的同學(xué)，也有很多很好的朋友，上一次我講了我有脾暴精這位朋友，這次我要講的是這位小精靈朋友。
有人會(huì)問(wèn)：小精靈是誰(shuí)呢？有什么不一樣呢？……我想對(duì)你說(shuō)：“猜一猜，你可能就知道了！”她矮矮的，好像長(zhǎng)也長(zhǎng)不高！而她有一雙水靈靈的大眼睛，這眼睛會(huì)散發(fā)出閃爍的光芒。在左眼角的上方，有一顆獨(dú)特的痣，所以在人群中，我很快的就能將她找出來(lái)。
她非常愛(ài)看書(shū)，我一味地說(shuō)，你可能不相信。現(xiàn)在我來(lái)舉個(gè)例子：她是一個(gè)角落中的小書(shū)迷。有一天，我和鄧妙茹一起去找她上課，從教室出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人蹲在書(shū)架角邊，靜靜地看書(shū)，書(shū)仿佛對(duì)她說(shuō)：“不——要——?jiǎng)�，我在給你講故事�！彼磿�(shū)的時(shí)候，有一個(gè)習(xí)慣，就是在嘴里含著自己的指頭，這只指頭，就像一根魔法棒，讓她最集中精神。
她很大方，在她十歲生日的時(shí)候，她請(qǐng)了我們?nèi)�，有我�?0號(hào)和18號(hào)，所要吃的東西，都是她喜歡吃的，可是她不會(huì)說(shuō)：“這兒，這兒，都是我的，你們一個(gè)也不能和我搶！”而是愉悅地說(shuō)：“我們一定要將這些好吃的全部消滅掉，一點(diǎn)兒也不能浪費(fèi)！”
到了這里，我想你猜出這個(gè)精靈是誰(shuí)了嗎？嘿嘿，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小夏夏。她，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷，她是一個(gè)大方的小朋友。如果你身邊也有一個(gè)這樣的小朋友，你也一定喜歡她的。
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 篇22
我們班有一個(gè)搞笑大王，他長(zhǎng)著胖胖的身體，圓圓的臉，小小的鼻子，一個(gè)閃亮的大眼睛里還有著幽默的光芒，當(dāng)然，最重要的就是他的那一張嘴了，從他的嘴里說(shuō)出來(lái)的笑話，每一個(gè)都可以讓我笑的上氣不接下氣的。
有一次早上的課外活動(dòng)，我閑得無(wú)聊了，跳繩跳一會(huì)兒就會(huì)絆一下腳，而且摔得還這么疼，我一氣之下，把跳繩扔到了一邊，自己坐到了壇子上，自?shī)首詷?lè)去了，“唉，太沒(méi)意思了�！蔽覈@氣道。
這時(shí)，我的腦子里冒出了一個(gè)非常好的想法，我要去搞笑大王那里聽(tīng)個(gè)笑話去，說(shuō)走就走，我站起來(lái)，向著尋找搞笑大王的路出發(fā)了。
這時(shí)，搞笑大王正在給別人講笑話呢！我看他旁邊的人每一個(gè)都笑的上氣不接下氣，前仰后合的，自己迫不及待的一兔子的速度跑到了搞笑大王那里，到了那里以后，我說(shuō)道：“給我講個(gè)笑話，讓我樂(lè)樂(lè)吧！”“嘻嘻，好呀！”他說(shuō)道�！澳敲次铱梢v了，你可要聽(tīng)仔細(xì)喲。一天，有一個(gè)超人，他的對(duì)手是一個(gè)紅怪獸和一個(gè)綠怪獸，超人只有兩個(gè)光波，打敗綠怪獸需要一個(gè)，打敗紅怪獸需要兩個(gè)，可是，最后兩個(gè)怪獸都敗了，你知道這是為什么嗎？”“不要故弄玄虛的，快說(shuō)！”我不耐煩的說(shuō)道�！爱�(dāng)然是，綠怪獸敗了以后，紅怪獸給嚇成了綠色的，超人就打敗……�！薄肮昧税�！”我笑道，這就是我們班的搞笑大王！
【描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)同學(xué)的特點(diǎn)作文10-07
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文07-20
描寫(xiě)同學(xué)的特點(diǎn)的作文09-16
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的小學(xué)作文11-22
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文(14篇)09-03
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文（精選44篇）04-22
描寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文15篇08-16