一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)的作文范文
一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)作文(一)
1月12日,我們舉行了一場(chǎng)非常特別的家長(zhǎng)會(huì),可真是讓我難忘。
大家都知道,傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì),都是語(yǔ)數(shù)英科任老師向家長(zhǎng)們說(shuō)一些同學(xué)們?cè)谛G闆r及作業(yè)情況?涩F(xiàn)在不一樣了,這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是我們的舞臺(tái),我們把自己精心制作的幻燈片展示給家長(zhǎng)們看。讓家長(zhǎng)們看到我們的風(fēng)采,明白我們?cè)凇癊”家園里是多么的好!
外面下著傾盆大雨,吹來(lái)一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個(gè)寒冷的天氣里,我的心卻是火辣辣的。主持人個(gè)個(gè)精神氣十足的走上講臺(tái),宣布家長(zhǎng)會(huì)開始了。我們相繼看了“E”家園理各個(gè)部門,各個(gè)學(xué)科的匯報(bào)總結(jié)幻燈片。我在看的時(shí)候,一個(gè)勁地鼓掌,他們制作的幻燈片非常精美,真不知花去了多少時(shí)間,付出了多少心血,才能在家長(zhǎng)面前呈現(xiàn)出這么好的作品啊!
過(guò)了好一會(huì)兒終于迎來(lái)了星期一至星期五的管家匯報(bào)。我的心情是既高興又擔(dān)心。我高興的是我可以在家長(zhǎng)會(huì)上一展我們的風(fēng)采?伞墒俏矣謸(dān)心我做的不好,家長(zhǎng)們看來(lái)不太滿意,把我們星期二的管家團(tuán)隊(duì)丟臉了。
現(xiàn)在星期一管家的劉xx在匯報(bào)。我繃緊了臉,雙眼直直的看著他們的團(tuán)隊(duì)的匯報(bào),他們說(shuō)的很全面,有對(duì)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)及希望。家長(zhǎng)們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的壓力!
都快緊張死了。
很快!很快,啊!到我們啦,我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)走上講臺(tái)。彬彬有禮地向家長(zhǎng)們、同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好,看似沒什么大不了,其實(shí)我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了!我拖動(dòng)著鼠標(biāo),打開了我自己的幻燈片,可能是因?yàn)榫o張的原因,我的語(yǔ)速非?。我還不時(shí)抬起頭看看家長(zhǎng)們的表情。我真的擔(dān)心,里仿佛有無(wú)數(shù)只小兔在跳。過(guò)了好一會(huì),一張又一張,終于放完了。我們團(tuán)隊(duì)深深鞠了個(gè)躬,以表示謝謝大家的觀賞。我慢慢走下臺(tái),我松了一口氣,這提著的心終于放下來(lái)了。乖乖坐在那里等待下一個(gè)節(jié)目。
下一個(gè)節(jié)目是張弛、姜懿容來(lái)朗誦她們的佳作,我在下面默默為她們加油。在班級(jí)里念給同學(xué)聽還沒什么大不了,可是還要當(dāng)著家長(zhǎng)的面讀出自己的作文。一定會(huì)有太多的緊張。我希望她們看到我這么賣力的鼓掌,可以放松一點(diǎn)。
下面就有我們四個(gè)班主任助理來(lái)匯報(bào),我們很有氣勢(shì)的站在講臺(tái)上,起碼也有80雙眼睛看著我們,不有點(diǎn)氣勢(shì)怎么行呢?李xx打開他做的幻燈片,開始讀里面的內(nèi)容。我在旁邊呆呆的看著,向我們這些還沒有近視的人做幻燈片都有點(diǎn)困難,何況李偉康他都近視了,也能做的那么精美,那么全面。一定付出了雙倍的心血。我雙盯著屏幕,眼中全是敬佩之情!
后面有請(qǐng)我們可愛的莫老師講話。其實(shí)在我們的眼中,莫老師不只是一個(gè)老師,還是一個(gè)老頑童、一個(gè)古靈精怪、會(huì)耍很多把戲的一位幽默大師。莫老師的這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)地講話真是讓我們受益匪淺呢!
最后我們還唱了“最好的未來(lái)”這首歌。是!我們要好好努力,要變成最好的未來(lái)!加油!
真是一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)。
一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)作文(二)
這是星期天,可是我很早就起來(lái)了,我的頭昏昏沉沉的,感覺所有的秋天都沒有一點(diǎn)活力生氣,回想上兩周,生物老師點(diǎn)我的名,受了批評(píng),如果那時(shí)不說(shuō)話,今天開家長(zhǎng)會(huì)就不會(huì)緊張了。
我和媽媽來(lái)到了學(xué)校,我們?cè)诓賵?chǎng)上聽領(lǐng)導(dǎo)講話,那一段時(shí)間格外漫長(zhǎng),過(guò)一時(shí)如一日,來(lái)的終要來(lái)。
我走到教室門口,有一群家長(zhǎng)圍著老師,我驚奇地發(fā)現(xiàn):媽媽也在隊(duì)列里。此時(shí)我的心很緊張,感覺馬上窒息了,我遲遲不敢進(jìn)教室,怕見到那發(fā)出恐怖邪光的眼睛,就算我不見也能感覺到,我鼓起勇氣想往里沖。但是有一股力量制止了我,我的心開始不安分,我感受到了不一樣的氣氛,是那一個(gè)說(shuō)不出的感覺,里面太嘈雜了。我的'心不只是充血了,而是心像一只小鹿一樣撞擊我的胸。
我不掙扎了慢慢地走進(jìn)去。走進(jìn)門的一剎時(shí)我感覺觸電了,全身發(fā)抖,我看到了我不敢直視的眼神,完了,我會(huì)挨打了,沒辦法,就只能這樣了,我坐了下來(lái),旁邊是鄧家鑫,看他就感覺有保護(hù)了。
鄧家鑫是我們六小組的組長(zhǎng),他雖小但很堅(jiān)強(qiáng),我坐了下來(lái),靜靜地聽著,聽著老師的介紹,終于到了,到了我期待的環(huán)節(jié),表?yè)P(yáng)與批評(píng),可是老師只說(shuō)了幾段簡(jiǎn)潔的話,就完了。但是沒念到我的名字,這是萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸了。我期待早結(jié)束,過(guò)了很久很久,講完了,可是我的媽媽又一次走上講臺(tái)問(wèn)我的情況,這下全明白了,媽媽上次沒問(wèn)到老師,也不知道我的情況,她以為我在學(xué)校不聽話。但是媽媽又上去了,不知道待會(huì)兒是死是活,只能聽上天的安排了,我的心默念:“上帝啊,上帝!您一定保佑我!蔽业却桓疑锨啊:昧说却,我的媽媽面帶微笑輕松而愉快,嘴里唱著小調(diào)走下臺(tái)來(lái)。我看著媽媽的面容,心里暖暖的,我知道我肯定不會(huì)挨打了。
這是我初中的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),也是我印象最深的家長(zhǎng)會(huì),就像一塊鐵烙在我心上,我記住的“一塊鐵。
一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)作文(三)
我們學(xué)校每年都會(huì)舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。其中,最讓我難忘的是那一次家長(zhǎng)會(huì)了。
我四年級(jí)時(shí),我們學(xué)校舉行了一次隆重的家長(zhǎng)會(huì),在中間,唐老師穿插了一個(gè)小游戲,可有趣了!
是什么游戲這么有趣呢?原來(lái)是孩子和家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間沒在一起了,因?yàn)槲覀兇蠖嗍亲≡趯W(xué)校的,唐老師說(shuō)考考我們配合的默契情況。游戲開始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。唐老師先點(diǎn)了雨露母女倆,雨露做動(dòng)作,她媽媽猜詞。老師讓雨露看了一張紙片,上面寫著“冷”字,雨露看完后,迅速把手交叉在胸前,在瑟瑟發(fā)抖著。臺(tái)下的同學(xué)們都小聲地說(shuō)著悄悄話,有的是說(shuō)害怕,有的說(shuō)是冷。雨露的媽媽胸有成竹地說(shuō):“冷!”同學(xué)們悄悄地議論著:有的說(shuō)錯(cuò)了,有的說(shuō)對(duì)了。老師微笑著亮出了紙片,果然是“冷!”雨露樂(lè)得一蹦三尺高。老師獎(jiǎng)了她一包“美好時(shí)光”海苔。見雨露有了獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們都興致勃勃地參加這項(xiàng)有趣又富有挑戰(zhàn)性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進(jìn)行著,我舉了好幾次手,老師終于點(diǎn)到我和媽媽了。我既緊張又興奮,老師讓我看紙片是“汽車”。我便做了個(gè)轉(zhuǎn)方向盤的姿勢(shì),媽媽以為是開車,我搖了搖頭,又繼續(xù)擺弄,搞了半天媽媽才猜出是“汽車”,老師獎(jiǎng)了我一包QQ糖。
游戲結(jié)束了。我和同學(xué)們高高興興地走出了教室,家長(zhǎng)們還繼續(xù)和老師交流著,交流著……
一次難忘的家長(zhǎng)會(huì)作文(四)
伴著凜冽的寒風(fēng),伴著清高的臘梅,我們又迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)與往年不同,它不僅多了一堂公開課,而且還讓我們學(xué)生也參與了家長(zhǎng)會(huì)。首先進(jìn)行的,是家長(zhǎng)與孩子一起上一堂信息課!岸b忊彙,上課鈴響了。這節(jié)課,我們學(xué)的是“畫風(fēng)車”。由于家長(zhǎng)的到場(chǎng),同學(xué)們上課都特別認(rèn)真,積極舉手發(fā)言,要把自己最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)看。家長(zhǎng)們也都成了“學(xué)生”,坐在一旁,一邊聽老師講課,一邊輔導(dǎo)自己的孩子。整個(gè)教室變得其樂(lè)融融。
上完信息課,就該到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間了。我們來(lái)到美術(shù)館,與家長(zhǎng)們一起開家長(zhǎng)會(huì)。首先,老師以“夸一夸任課老師”為主題,讓幾位課代表介紹了我們班的新任課老師,讓家長(zhǎng)們了解我們的老師;接著,以“夸一夸我們同學(xué)”為中心,表?yè)P(yáng)了我們班有進(jìn)步的同學(xué)、表現(xiàn)好的同學(xué)與優(yōu)秀的班干部。當(dāng)然,我也被列入了表?yè)P(yáng)名單之中,當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí),大家齊刷刷地朝我這兒看,我低下頭,又自豪又不好意思。然后,是“曬一曬優(yōu)秀作業(yè)”,老師把我們班認(rèn)真的預(yù)習(xí)作業(yè)與每天簽字的家校本給家長(zhǎng)們看,讓家長(zhǎng)們看看那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)與學(xué)生是怎么做的。最后,“秀一秀班級(jí)特色”吸引了家長(zhǎng)們的眼球,我們把以“唱古詩(shī)”、“畫古詩(shī)”、“誦古詩(shī)”的形式開展的“詩(shī)墨芬芳,古韻悠揚(yáng)”的文化特色展示中的“唱古詩(shī)”展示給家長(zhǎng)們看,家長(zhǎng)們看完后,用一陣陣熱烈的掌聲把我們送出了教室。
這次家長(zhǎng)會(huì)令我難忘,難忘在它的形式別出心裁,難忘在它的意義非同小可。
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