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難忘的老師作文400字（通用90篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的老師作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的老師作文400字 1
大家都說(shuō)老師是靈魂的工程師，是老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是您——孫老師！
記得7歲那年，是我上一年級(jí)的第一天，我哭著鬧著不去學(xué)校，突然一位烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺直的鼻梁的老師走了進(jìn)來(lái)，她和藹的微笑著把我引進(jìn)了教室，中途中您不斷的與我聊天，我慢慢的不哭了，還很開心，心想：原來(lái)學(xué)校不是我想的那么糟糕。后來(lái)，我特別喜歡語(yǔ)文課，您總有辦法讓我們學(xué)會(huì)拼音，您把生字組詞，然后把這些詞連起來(lái)造個(gè)句子，我一下子就學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在我12歲，六年級(jí)要畢業(yè)了，知識(shí)已經(jīng)比以前學(xué)的多的多，每當(dāng)我想到要離開母校，第一個(gè)就想到的就是您，雖然您早就沒(méi)有教我了，但是我還想回來(lái)上一年級(jí)，從頭再來(lái)，可是，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”已經(jīng)不可以了，每次看到您和您教的學(xué)生那么開心，我就知足了，現(xiàn)在我只能讓我外婆打毛衣來(lái)感謝您，但是，我知道，這是不夠的。我一輩子都是還不清的。
也許您已經(jīng)忘了我和您在一起的時(shí)光，可是我會(huì)記住您的'面孔，已經(jīng)深深的刻在我的心中，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見(jiàn)證，而您的白發(fā)是對(duì)我希望的見(jiàn)證。
孫老師您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩······我當(dāng)怎樣感謝您？那就讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上，考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)您吧！
祝您身體健康！
難忘的老師作文400字 2
園丁照料花兒，蠟燭一生給人們帶來(lái)光明。老師，您就像那辛勤的園丁一樣照料著我；您就像蠟燭一樣指點(diǎn)方向。
記得我第一次琮作文，寫的是看圖寫話，我沒(méi)精打采嘀咕著：“寫作文規(guī)沒(méi)勁，想著想著腦袋也大了，連思路都沒(méi)有�！蹦f(shuō)：“加油，努力想，看別人都在寫，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功！”
我便竭盡全力寫了一篇作文，便是覺(jué)得還不夠好。原以為要挨罵，結(jié)果您看了之后卻說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，只是他和鏟子出發(fā)了改成他帶著鏟子出發(fā)了，而且鏟子不是產(chǎn)子，你一邊用紅筆批發(fā)作文中錯(cuò)誤的地方，一邊改正。等我接過(guò)本子一看，哇！真是點(diǎn)石成金啊！我的語(yǔ)句不通，錯(cuò)別字都被您”挑“了出來(lái)，連不恰當(dāng)?shù)?標(biāo)點(diǎn)也不放過(guò)。您還在作文旁邊添了一條評(píng)句——世上無(wú)難事，只怕有人人。這句評(píng)語(yǔ)讓我的感悟很深，我的信心大大增加了。
還有一次，我估作業(yè)本時(shí)，把”低“寫成了”紙“，沒(méi)想到你卻心平氣和對(duì)我說(shuō)：”盧泓瑾，低字下面有一點(diǎn)，好像紙屑，你的腳下有紙屑，當(dāng)然要低下身子去撿。而紙字上面要沒(méi)有灰塵，有灰塵那紙就臟了，沒(méi)法寫字了。“你的教誨讓我很有體會(huì)，我再也不會(huì)寫錯(cuò)了。
老師，您像辛勤的園丁，給我們這些小樹修枝、剪葉、澆水，讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹，謝謝您！
難忘的老師作文400字 3
我有一位和藹可親的老師。我并不知道她的確切年齡，但是我覺(jué)得大約是二十八歲。她皮膚白皙，身材苗條，經(jīng)常穿著既美麗大方又很得體的裙子，一雙不大不小的眼睛總是閃爍著智慧和快樂(lè)的目光，她就是我的班主任語(yǔ)文老師：楊老師。
我跟楊老師相處第四年了，每一步的成長(zhǎng)都離不開她的諄諄教導(dǎo)。還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，上課總是不敢回答問(wèn)題。為了克服我的'弱點(diǎn)，她上課期間對(duì)我多次提問(wèn)，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：”大膽回答問(wèn)題，你就是課堂的主人�！暗搅藢W(xué)期末楊老師還給我寫了評(píng)語(yǔ)：楊卓涵你是一個(gè)非常天真的孩子，寫字好，每一次的家庭作業(yè)也是完成得比較好，但是你以后要在課堂上積極發(fā)言哦！隨著時(shí)間的推移，在楊老師的循循善誘下我可以戰(zhàn)勝心魔了，在課堂上可以踴躍發(fā)言了。楊老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我還要在大膽一些，從這里我感受到了老師對(duì)我的殷切希望。
楊老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且在體育運(yùn)動(dòng)上嚴(yán)格要求我們。每天放學(xué)回家楊老師都要求我們練習(xí)小繩，所以一年級(jí)的秋季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，同時(shí)，在體質(zhì)上也不知不覺(jué)地增強(qiáng)了許多。
魚兒要感謝海洋，因?yàn)楹Ｑ髶嵊砷L(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我要感謝我的老師，是她教授我們知識(shí)，為了我們健健康康快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，所以，我真誠(chéng)地感激楊老師！插柳之恩我終生難忘！
難忘的老師作文400字 4
馮老師我現(xiàn)在可以這樣平安的生活可能就是因?yàn)槟驗(yàn)橐郧拔铱偸呛屠蠋焸冴褡�，陳老師是知道我比別人的膽子大，但是一直都沒(méi)有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮老師您以后，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。
您來(lái)到的時(shí)候，我覺(jué)得以后肯定沒(méi)好日子過(guò)了，可是卻沒(méi)想到，您讓我從黑暗中歸來(lái)了，讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。
記得有一天我不小心又控制不住心情了，一下子打了您一拳，您打了我?guī)紫潞缶妥屛以谵k公室里反省，不一會(huì)兒您就來(lái)了，好好的教導(dǎo)了我一下，問(wèn)我剛才打我疼不疼，又給我說(shuō)，如果以后再這樣的話，那么未來(lái)我沒(méi)有什么事干不出來(lái)。我也為此想到了一些不詳?shù)腵事情，例如殺人等。后來(lái)我有自我反省了下，決定不會(huì)再做犟嘴的那種事情，最后差點(diǎn)兒哭了出來(lái)，那一天我是說(shuō)了”對(duì)不起。“，也反省了一下，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來(lái)，您又教導(dǎo)了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話，那么就會(huì)像犯人一樣整天胡作非為，可能還會(huì)被抓到監(jiān)獄里，甚至判無(wú)期罪行呢。
馮老師您對(duì)我的教育我會(huì)終生記在心里，因?yàn)槭悄屛覐暮诎抵袣w來(lái)。我現(xiàn)在真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)”老師對(duì)不起！“。
難忘的老師作文400字 5
時(shí)間過(guò)得真快，新的學(xué)期又來(lái)臨了，陳老師打來(lái)電話說(shuō)她要挑到沈家門小學(xué)去工作，我們班新的班主任是一位姓王的老師。
走進(jìn)教室，我就和同學(xué)聊起了暑假里各自發(fā)生的趣事。過(guò)了一會(huì)兒教室里走進(jìn)了一位女老師，她就是王老師，她40歲左右，中等身材，體形勻稱，兩只大眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光，鼻子挺挺的掛在臉龐正中顯得非常漂亮，她微笑走上講臺(tái)，先向我們作了自我介紹。
王老師非常和藹可親，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們帶到了一個(gè)無(wú)比奇妙的世界。開學(xué)的第一天，有一些同學(xué)太激動(dòng)，所以那天紀(jì)律非常差。上語(yǔ)文可的時(shí)候，我們班的張譯喆和其他一些同學(xué)在上課時(shí)一會(huì)兒搞小動(dòng)作，一會(huì)兒講空話······老師發(fā)現(xiàn)了，她不但沒(méi)有罵他們，反而很親切的給大家講道理”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)優(yōu)秀“他們羞愧的低下了頭。還有一次老師的`課還沒(méi)有講完就上下課了。但她還是利用放學(xué)前的幾分鐘，認(rèn)真給我們講究。
這就是我們班的班主任，一位善良稱職的好老師。
難忘的老師作文400字 6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師------韓曉靜。她非常美，長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝蛋臉，黑黝黝的長(zhǎng)發(fā)總是盤在腦后，跳起舞來(lái)婀娜多姿。
說(shuō)到韓老師，我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們有說(shuō)有笑，可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項(xiàng)目，那一字開的動(dòng)作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時(shí)，我就裝得很痛苦的'樣子，好像已經(jīng)到了極限。第一次、第二次，就這樣輕松順利地過(guò)了關(guān)。第三次，我故伎重施，韓老師狡黠地看著我，她雙手壓在我分開的兩腿上，用力，再用力地摁著，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會(huì)心疼我，放我過(guò)關(guān)，可狠心的韓老師仍不松手。我無(wú)計(jì)可施了，只好按韓老師嚴(yán)格要求，一次又一次地苦練，用淚水換得了成果。
韓老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開賽上，我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，我心潮澎湃，老師的嚴(yán)格訓(xùn)練才使我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我感謝韓老師對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛(ài)你，我可敬可親的舞蹈老師。
難忘的老師作文400字 7
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，老師的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！
朱老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。朱老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩(shī)如畫的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池；藍(lán)色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛(ài)的野生、珍稀動(dòng)物；還有清澈見(jiàn)底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿詩(shī)情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去批改，不管是一個(gè)寫得不規(guī)范的字，還是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都會(huì)用紅筆仔細(xì)的勾畫出來(lái)，并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們?cè)S多知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的'愛(ài)，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語(yǔ)重心長(zhǎng)的親切話語(yǔ)里，深植在茁壯成長(zhǎng)的我們心靈里。我永遠(yuǎn)也忘不了，并時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也做一位像朱老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
一日為師，終生為父。難忘師恩！
····
難忘的老師作文400字 8
今年我已經(jīng)六年級(jí)了，可是我的心一直沒(méi)變，也一直記得我的啟蒙老師——卯老師。
卯老師是我一年級(jí)的老師，是她教會(huì)了我寫字和作文，我覺(jué)得她是我最好的老師。
記的有一次，我們?cè)谏献魑恼n，老師正在講作文的要點(diǎn)。這是，我的同桌說(shuō):"喂，我?guī)Я撕猛娴?，咱們一起玩吧�！币�?yàn)槟菚r(shí)我還小，所以欣然答應(yīng)了。我們正在熱火朝天的玩著，忽然覺(jué)得安靜了許多，原來(lái)，老師早就發(fā)現(xiàn)了我們，于是老師停下了講課，耐心的看著我們玩兒。我同桌后知后覺(jué)，完全沒(méi)看到，而我卻知道了老師這樣做的含義，停下了玩耍，專心聽(tīng)課，老師見(jiàn)狀也開始繼續(xù)講課。下課后，老師找到了我，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“張家瑜，你是不是上課時(shí)和同桌玩了？”“嗯，我是玩來(lái)著，老師�！蔽艺f(shuō)。老師又說(shuō)：“你想早些加入少先隊(duì)嗎？想就要上課好好聽(tīng)講，知道嗎？”“我知道了，我以后一定不再這樣了�！蔽艺f(shuō)著流下了眼淚。老師擦了擦我的眼淚，讓我回去了。從那以后，我上課聽(tīng)講越來(lái)越好，我也早早的戴上了紅領(lǐng)巾。
雖然我已經(jīng)六年級(jí)，就要畢業(yè)了，可是我依然會(huì)記得我的啟蒙老師。
難忘的老師作文400字 9
在五彩繽紛的小學(xué)生活里，有朝夕相處的同學(xué)；有和藹可親的老師；有美麗漂亮的.校園等等。雖然這些都令我很難忘，但是最令我難忘的還是我的老師。
記得那是一個(gè)夜晚，我正在上晚自習(xí)。突然感覺(jué)有些不舒服，就趴在課桌上。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，便和藹可親地問(wèn)我：“你不舒服嗎？”我故作堅(jiān)強(qiáng)地回答：“沒(méi)事。”可預(yù)料不到的是，我竟然吐了。老師知道后，二話不說(shuō)立馬就背著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室給我喂藥。隨后，還聯(lián)系了我爸爸，讓他帶我回家休息幾天。
過(guò)了兩三天，我來(lái)到學(xué)校。老師先是問(wèn)我身體怎么樣了。接著，又幫我補(bǔ)習(xí)這幾天生病而落下的功課�？匆�(jiàn)老師疲憊的身軀；看見(jiàn)老師頭上又多了幾根白發(fā)；看見(jiàn)老師熬夜給學(xué)生改卷黑出的黑眼圈……頓時(shí)，我的心里有一股暖流涌出，感動(dòng)得無(wú)言以表。
從齊腰高到與肩齊平，整整六年。六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”，載著我對(duì)您不變的情誼。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，以不辜負(fù)您對(duì)我的期望。在這里我想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
難忘的老師作文400字 10
從一年級(jí)到五年級(jí)有不少的老師教過(guò)我，但是我最難忘的確實(shí)朱老師。他是我的數(shù)學(xué)老師，從一年級(jí)一直教我到四年級(jí)。朱老師中等身材，眉清目秀，最讓人印象深的是他那張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。
記得有一次，朱老師講“整數(shù)乘法”。這一堂課雖然我們聽(tīng)的很認(rèn)真，但還是不太明白。朱老師并沒(méi)有著急，卻是給我們舉了很多生動(dòng)的例子，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，隨后他請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)演示，慢慢地我們明白了。這一堂課我們感覺(jué)很輕松，好像是一群朋友在一起討論問(wèn)題。
還有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，組長(zhǎng)告訴了朱老師。那時(shí)我心里面充滿了后悔和害怕，靜靜的坐在教室等待著朱老師的批評(píng)。出乎意料的是，朱老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹的詢問(wèn)我沒(méi)有寫作業(yè)的原因。我慚愧的低下了頭，小聲的說(shuō)了一聲“抱歉，老師您處罰我吧”，聽(tīng)完我的話，老師拍拍我的肩膀說(shuō)道“能承認(rèn)錯(cuò)誤的就是好孩子，老師相信你今后一定會(huì)按時(shí)完成作業(yè)”從自此以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)完成作業(yè)的情況。
能擁有這樣的一位好老師，我感到很開心，雖然您現(xiàn)在不教我了，但是您那溫暖的笑容和詼諧幽默的講課方式，深深地印在我的腦海里面。
難忘的老師作文400字 11
我有一位幽默、搞笑的老師，每周他的美術(shù)課是我們最期盼、最快樂(lè)的課。
這位教美術(shù)的曹銳老師，還是我們?nèi)⌒∮浾哒镜恼鹃L(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)他還不止一次獲得過(guò)優(yōu)秀站長(zhǎng)呢。
第一次見(jiàn)到他，是在五年級(jí)的第一堂美術(shù)課。一位穿著樸素，五官英俊的男老師來(lái)到講臺(tái)，面對(duì)我們齊聲喊出的“老師好”，面帶微笑、幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，你們的喊聲有沒(méi)有感覺(jué)像是在升堂？”班上幾位“調(diào)皮”的男生說(shuō)：“威武！”還有同學(xué)用筆敲擊桌子發(fā)出怪聲音，想給他來(lái)個(gè)“下馬威”。老師見(jiàn)狀，請(qǐng)那幾位“調(diào)皮”的男生上講臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，只見(jiàn)曹老師拿來(lái)幾把掃帚讓他們像彈吉他一樣演奏，那幾個(gè)男生的表演，把我們笑得不行……這時(shí)，曹老師用粉筆在黑板上快速地畫出幾位同學(xué)的表演動(dòng)作，同學(xué)們目瞪口呆地盯著黑板，鴉雀無(wú)聲之后，突然爆發(fā)出雷霆般的'掌聲。
就這么一手繪畫絕活，把那幾個(gè)惡作劇的男生連同全班都給震住了。
那一堂課，是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中收獲。直到下課鈴響，大家還不想離去。
幽默、搞笑的曹老師，雖然現(xiàn)在你不教我們了，但我們還想著你的好。
難忘的老師作文400字 12
從我上小學(xué)以來(lái)，有許多位老師教過(guò)我，但在我心中，最難忘懷的就是張老師。她溫柔親切，又幽默風(fēng)趣。
張老師三十多歲，中等個(gè)子，不胖不瘦，有一頭飄飄柔柔的秀發(fā)，從你身邊走過(guò)，散發(fā)出一縷清香。那雙明亮的大眼睛，就像藍(lán)寶石一樣。
張老師有雙“透視眼”，沒(méi)有任何一位同學(xué)能在她的眼皮底下搞小動(dòng)作。有一次，一位同學(xué)上課時(shí)，在桌子下偷偷寫作業(yè)，很快就被“透視眼”發(fā)現(xiàn)了。張老師沒(méi)有直接點(diǎn)名，而是慢慢地走到那位同學(xué)身后，輕輕拍了拍他的肩膀。他扭過(guò)頭，看見(jiàn)老師正看著自己，很不好意思地把作業(yè)收了起來(lái)。如果換了其他老師，肯定是一頓挨批。
張老師還很幽默風(fēng)趣，我們班有位同學(xué)，他的'字總是寫得特別難看。有一次批改作業(yè)，老師點(diǎn)他的名字：“陳偉，陳偉在哪里?”我們都疑惑，班里有這個(gè)人嗎?一位同學(xué)問(wèn)：“老師，你說(shuō)的是陳國(guó)偉嗎?”老師仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)還有個(gè)“國(guó)”字，因?yàn)閷懙锰肯铝�。老師說(shuō)：“一個(gè)人的字和長(zhǎng)相是有關(guān)系的，字寫得好看，就代表人長(zhǎng)得帥�！标悋�(guó)偉不好意思地低下了頭。
這就是我們的老師，和我們相處得像朋友一樣。我喜歡我的張老師。
難忘的老師作文400字 13
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了四年級(jí)。但是，我仍然忘不了一年級(jí)王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在我念一年級(jí)的時(shí)候，一天，夜里（我們快放學(xué)的時(shí)候），突然，下起了瓢潑大雨。所有的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，唯有我和張洋的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接。不一會(huì)，一陣敲門聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽，就去開門�？蛇M(jìn)來(lái)的不是我的.媽媽，而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了，現(xiàn)在，教室里就只剩下我一個(gè)人了，天空電閃雷鳴，幾條銀蛇在天空中竄來(lái)竄去，我嚇得捂住耳朵哭了起來(lái)。
不知什么時(shí)候，王老師出現(xiàn)在我的面前，一邊用手帕給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“文文，你的媽媽馬上就來(lái)了，我去給你倒杯茶，你別哭，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后，老師給我買面包、泡茶、講著有趣的故事。過(guò)了好久，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，門被推開了，媽媽急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，帶著歉意對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，真是對(duì)不起，耽擱了你的寶貴時(shí)間。”
王老師微笑著說(shuō)：“這是我的職業(yè)，為了孩子耽擱點(diǎn)時(shí)間算不了什么。這么大的雨，別把孩子淋感冒了，趕快回家吧�！闭f(shuō)完就把我們向門外邊推。
王老師，你真是我的好老師！
難忘的老師作文400字 14
在我所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此，老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時(shí)候，向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。時(shí)間久了，我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，也漸漸的.喜歡上了這個(gè)老師，喜歡上了這個(gè)科目。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)�；氐浇淌液螅曳粗鴿M是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁(yè)驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步！繼續(xù)努力！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。
這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。
難忘的老師作文400字 15
在人生中，不僅要感恩父母的恩情，還要回報(bào)老師的教育之恩，讓我難忘的是教五年級(jí)的語(yǔ)文老師，他不僅讓我知道了更多的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)，還讓我提升了長(zhǎng)久以來(lái)提上去的語(yǔ)文成績(jī)。
在課上和課下，老師會(huì)不同對(duì)待，課堂上，老師一臉嚴(yán)肅，教室里靜得很厲害，除了講課聲兒，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，大家都認(rèn)真地聽(tīng)著課，到了課下，老師就360度大改變，有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他總是細(xì)心和藹的.教導(dǎo)，和課堂上完全不一樣，沒(méi)事時(shí)，他總和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，在課上，仿佛我們是老師和學(xué)生兩個(gè)身份的人在課下，我們就是朋友，有時(shí)老師單獨(dú)和我討論問(wèn)題，他總會(huì)給我說(shuō)很多我不知道的知識(shí)，讓我的知識(shí)更加廣泛，懂得很多道理。
花兒以清香，感謝大地的孕育，還感謝雨水的滋養(yǎng)；梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉，更感謝寒冷對(duì)它使出重重考驗(yàn)，成為最后的勝利者，在冬天中傲然挺立，一枝獨(dú)秀；果食用美味感謝果農(nóng)的培育，更用自身獨(dú)樹的生長(zhǎng)能力強(qiáng)，而這也是感謝，所以我不僅要感謝父母，還要感謝在背后默默無(wú)聞努力付出的老師。
老師，即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇，但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘的老師作文400字 16
牟老師，四十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶著一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)面，他就給我留下了深刻的印象。
那天中午，我看補(bǔ)課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室，他朝大家笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師�！苯又衷诤诎迳蠈懥艘粋�(gè)“牟”字，對(duì)同學(xué)們說(shuō)“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的辦法就是‘三角牛’。要是誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)誤的話，我就要‘頂’他一下�！边@時(shí)滿屋子里補(bǔ)課班的同學(xué)和我都笑了。
接著，牟老師又寫了“魚”和“漁”，第一個(gè)“魚”的意思是一種動(dòng)物，我們大家都吃過(guò)吧，所以“魚”不都是老師給你們的。第二個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì)去捕魚，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學(xué)習(xí)哦！所以在今后的學(xué)習(xí)中，做對(duì)的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚”哦。
春去秋來(lái)，我和補(bǔ)課班的'同學(xué)都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無(wú)聞的老師。
同學(xué)們，這就是我的補(bǔ)課班老師，你們呢？快來(lái)告訴我吧。
難忘的老師作文400字 17
在六年生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們像一盞盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。其中，有一位老師，她給我留下深刻的印象。她姓陳，是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。
陳老師眉清目秀，一雙大眼睛里透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，我從心底里佩服她。
記得我在一次語(yǔ)文單元考試中考得很糟糕，仔細(xì)看看那張?jiān)嚲恚膊⒉浑y，當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷�？墒牵墒俏揖谷徊趴剂�80分。看著那刺眼的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無(wú)助的時(shí)候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問(wèn)我：“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿意��？”“是的�！蔽业椭^回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，如果你連面對(duì)這小小的`困難的勇氣都沒(méi)有，那你長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)里生存呢？你要常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了老師的話后，我心想：“對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！�
敬愛(ài)的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對(duì)別人來(lái)說(shuō)很“不起眼”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。
難忘的老師作文400字 18
她是一位年輕漂亮的姑娘，對(duì)我們有姐姐般的疼愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)，還是位愛(ài)跳舞的多才多藝的老師，她就是我們想念的鄔春梅老師。
鄔老師，我忘不了您兩年來(lái)甜美的微笑，那優(yōu)美的舞姿令人難忘……
記得二年級(jí)下期開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，鄔老師讓我、邱洋、何遠(yuǎn)博、曾雅雯留下來(lái)辦黑板報(bào)。我和邱洋迫不及待地跑進(jìn)教室，把后面的黑板擦了，鄔老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)后驚訝的說(shuō)：“你們?cè)趺窗押竺娴暮诎宀亮�，叫你們擦的是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報(bào)了。寫啊畫啊，我們干到了中午一點(diǎn)，鄔老師想起來(lái)：“孩子們一定都餓了吧，家長(zhǎng)們見(jiàn)孩子們沒(méi)回家一定很著急吧！”于是鄔老師把手機(jī)拿了出來(lái)，給我們四個(gè)同學(xué)的.家長(zhǎng)一一打電話。做完板報(bào)后，鄔老師請(qǐng)我們?cè)趯W(xué)校對(duì)面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤，鄔老師沒(méi)有責(zé)怪我們，還請(qǐng)我們吃飯，我覺(jué)得這頓飯真的特別好吃難忘。
鄔老師是位有愛(ài)心、心地善良的好老師。我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，鄔老師不再教我們了，但我還是非常想念您。鄔老師，我愛(ài)您，您是我心中最好的大姐姐，永遠(yuǎn)的好老師！
難忘的老師作文400字 19
在所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的開始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)也不太喜歡和老師交往。因此，老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的`時(shí)候，向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。久了，我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師，喜歡上了這個(gè)科目。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)�；氐浇淌液�，我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁(yè)驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步！繼續(xù)！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。
這就是我最難忘的老師，一位教育有方并值得尊敬的老師。
難忘的老師作文400字 20
不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛(ài)好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣�，于是她的狠下心�?lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕�？词悄銓懙每欤�是我撕的快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的.為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。
記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見(jiàn)，她打開了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫的。好讓我們來(lái)聽(tīng)課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著一事實(shí)的一定是您。
難忘的老師作文400字 21
我最難忘的老師，是從小學(xué)三年級(jí)教到我們畢業(yè)的黃老師。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們的記憶中，還是記著她那年輕的笑容和聲音。
三年級(jí)的時(shí)候，我們還不怎么懂事，經(jīng)常惹黃老師生氣。但我覺(jué)得她心里還是挺高興的，因?yàn)槲覀兙拖褚粋�(gè)家庭，她就像我們的母親一樣。
就在前年，我們參加了拔河比賽，輪到了我們上了，黃老師就使勁地喊：加油！加油！我們都被她的鼓勵(lì)感動(dòng)了，使出了全身力氣。后來(lái)我才知道，黃老師的嗓子腫得很厲害，盡管我們得了第一名，但不希望她有一絲的不適。
年復(fù)一年，我們也長(zhǎng)大了，我們班的所有人都不會(huì)忘記，黃老師為我們流過(guò)的每一滴眼淚。
到了畢業(yè)典禮那天，我們都不想離開這位教育我四年老師，我們都說(shuō)出了我們的'真心話，“我們是一家人”這句話是老師說(shuō)的，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住。
寫在后記：感謝來(lái)自嘉興的朱老師，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我。為我送來(lái)這份特殊且珍貴的禮物，內(nèi)心是滿滿的感動(dòng)！劉戀，那個(gè)沉默不愛(ài)說(shuō)話的男孩子，心中原來(lái)是包含了這么多情感。謝謝你還記得黃老師，希望你在初中好好學(xué)習(xí)，你遇到了一位好老師。加油哦！
難忘的老師作文400字 22
劉老師，我是婧怡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念您。我們都認(rèn)為您是最和藹可親、善解人意的一位老師，您凡事都為我們著想，為我們付出，責(zé)任在你的心里比什么都重要。
記得以前只要有同學(xué)做得好，您立刻笑容滿面呵護(hù)鼓勵(lì)，我們也跟著高興，可要是有同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)，您就很嚴(yán)肅的悉心誘導(dǎo)，從沒(méi)見(jiàn)您發(fā)過(guò)大脾氣。上課時(shí)，您的精美課件讓我們一次次大開眼界，一次次的意外驚喜，讓我們陶醉在其中的.過(guò)程中就學(xué)會(huì)了知識(shí)。您雖然嗓子沙啞，但從不為此耽誤我們的學(xué)習(xí)，甚至半夜起床就開始為我們批改作業(yè)，制作課件。
有一次我有點(diǎn)不舒服，仍然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，可就在快放學(xué)時(shí)候，我堅(jiān)持不住了，吐了滿地，還弄臟了書包，老師和同學(xué)們見(jiàn)了急忙給我擦?xí)瑢?duì)我關(guān)懷問(wèn)候，特別是劉老師，急忙給我倒來(lái)一杯熱水，還輕輕的給我拍打后背，我喝下熱水好多了，您才終于舒展眉頭微笑了。
而正當(dāng)我們對(duì)您的感情一步步加深時(shí)，您確要離開我們?nèi)ソ唐渌陌嗉?jí)了，我們真的好舍不得您啊，我代表四年級(jí)一班的同學(xué)們想大聲的對(duì)您說(shuō)：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！您對(duì)我們的恩情我們最難忘！
難忘的老師作文400字 23
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，六個(gè)年輪如流水般稍縱即逝，一去不復(fù)返，六年來(lái)，那些老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲，這一切無(wú)不令人難以忘懷，這些點(diǎn)滴的幸福中，我還是最懷念我那至高無(wú)上的老師。
我是轉(zhuǎn)學(xué)生，在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班了，當(dāng)時(shí)，老師在講第五課，我推開教室門，看見(jiàn)了一副副生疏的面孔，我望向講壇上的您，粉筆末襯托了您的氣質(zhì)，在您身上，我看到了老師應(yīng)有盡有的獨(dú)特的氣質(zhì)，您笑著對(duì)我媽媽說(shuō)：“您有什么事嗎？”媽媽將一片小紙條遞給您，讓您看，您看后，便拉著我走向講壇，我看著這些陌生的面孔，心里想竄了一個(gè)小兔子，跳個(gè)不停，您讓我自我介紹一下，我愣著不動(dòng)，扭頭看見(jiàn)了您那和藹的笑容，我才有了信心介紹了自己。
在這六年里，老師，您知道嗎？您給了我多大的鼓舞，給了我多少的知識(shí)，給了我多多的信心。
我把老師您贊為獨(dú)一無(wú)二的金鑰匙，只有這把金鑰匙才能幫助我們打開知識(shí)的'大門；我把老師您看成春天的雨露，澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒。
日子如水，花開花落，多少青絲變白發(fā)，在這即將要離開小學(xué)生活之際，我深情的再對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
難忘的老師作文400字 24
魏老師，你是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，你給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了你。那是在你帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你總是親切又和藹的說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！�
這時(shí)你的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，啊！這目光只有慈母才有的��！你對(duì)我們慈母般的'關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這里表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來(lái)。
在你教我們第二星期，有一次，你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的衣服敞開著，便問(wèn)他為什么敞開懷。他說(shuō)扣子掉了，下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線，一針針縫好了那位同學(xué)的衣服，你不知為多少同學(xué)縫扣子呀！你是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)接班人，你像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人，你像粉筆犧牲了自己，留下了知識(shí)，你像園丁不辭勞累，培育了小花。我深深地愛(ài)著你，親愛(ài)的魏老師！
難忘的老師作文400字 25
是金子總會(huì)發(fā)光，我們每個(gè)人都有自己的為武之地。
老師就像園丁，每天辛勤的為我們而勞動(dòng)，老師就像小蜜蜂，吸養(yǎng)花朵的花蜜。我們?cè)诶蠋煹募绨蛳律睿瑹o(wú)與倫比的幸福。
跨入我們6·2教師的第一天看到了一張張熟悉的面容，不久我們便融入到了大家庭中。
令我最難忘的老師就是我的`語(yǔ)文老師，是她讓我們擁有了喜、怒、哀、樂(lè)的樣子，是她，讓我們整天像花兒一樣吸取營(yíng)養(yǎng)、雨露、陽(yáng)光、水分……是她，教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每每看到老師在認(rèn)真、仔細(xì)的批改作業(yè)時(shí)，我心不停的問(wèn)候：“老師，您辛苦了嗎？老師，你累了吧？快休息一下吧，別太勞累呀！”是她，讓我改正了許多缺點(diǎn)，是她，讓我拼出了最完美的自己。謝謝你教了我這么些做人的道理。
還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要揮手告別了，剩下的時(shí)間，我會(huì)好好發(fā)揮自己，給你留下一個(gè)好印象，相信我吧，我會(huì)努力的。
我深深的道一聲：“老師，您辛苦啦”你是我心中的一盞指明燈，指引我前進(jìn)的腳步。
難忘的老師作文400字 26
大家都說(shuō)小學(xué)是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)第一個(gè)老師最重要！是的，在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你笑著親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧，明天一個(gè)一個(gè)說(shuō)。”回家后，在媽媽的幫助下，我第一次完成了小學(xué)的第一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校里的自我介紹的場(chǎng)景不太確定，但是很興奮，因?yàn)橛變簣@沒(méi)有這樣的作業(yè)，面對(duì)的是新面孔，但是很親切！
還記得我和彭幾的那場(chǎng)表演嗎？當(dāng)時(shí)你在參加一個(gè)朋友的晚宴，但是因?yàn)槲覀兊谋硌�，你只匆匆吃了幾頓飯，然后就來(lái)看我們的.表演了。剛到的時(shí)候，你很快鼓勵(lì)我們，給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束，你才離開，你來(lái)祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專注于自己的事業(yè)時(shí)，我們有多感動(dòng)嗎？你知道你激勵(lì)我們的方式讓我們有多高興嗎？你知道當(dāng)演出成功結(jié)束，你為我們高興時(shí)，我們有多高興嗎？你寧愿來(lái)看我們的演出，也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生！
你就像一個(gè)園丁，把我們從柚苗培養(yǎng)成花�，F(xiàn)在，我們即將有一個(gè)大豐收，在大豐收期間，新的種子將再次播種。
難忘的老師作文400字 27
在所有科目中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等身材，雖然才三十出頭，但是臉上布滿了幾道深深的皺紋，烏黑的頭發(fā)中偶爾夾雜著幾根白頭發(fā)，讓人從心底看到一陣苦澀。
在認(rèn)識(shí)她之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班里墊底的，但現(xiàn)在我是班里有名的數(shù)學(xué)天才。而我是從數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧開始的。我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)不喜歡和老師交往。所以老師沒(méi)有直接幫助我學(xué)習(xí)，而是在課堂上給了我一點(diǎn)鼓勵(lì)。一直以來(lái)，我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，漸漸喜歡上了這個(gè)老師和這個(gè)學(xué)科。
記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師偷偷檢查我的作業(yè)�；氐浇淌遥曳礉M是叉子的作業(yè)本，心情很沉重。最后，滿是十字的作業(yè)本翻到最上面，卻驚訝的'發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)論——最后一頁(yè)有進(jìn)步！繼續(xù)！老師照顧你！雖然只有短短的三句話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。
這是我最難忘的老師，一個(gè)受過(guò)良好教育，受人尊敬的老師。
難忘的老師作文400字 28
她是一個(gè)像姐姐一樣愛(ài)我們的美麗少女，用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵(lì)我們，是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。
吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的笑容，那美麗的`舞蹈，令人難忘…
記得高二的時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來(lái)辦黑板報(bào)。我和秋陽(yáng)迫不及待地跑進(jìn)教室，在后面擦黑板。吳老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)，驚訝地說(shuō)：“你為什么在后面擦黑板？我叫你在前面擦黑板。”。所以我們不得不重新做報(bào)紙。寫寫畫畫，我們一直工作到中午，吳老師想起來(lái)了：“孩子一定餓了，家長(zhǎng)看到孩子不回家一定很著急！”于是吳老師拿出手機(jī)，給我們四個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一一打了電話。看完黑板報(bào)，吳老師邀請(qǐng)我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的餐廳吃午飯。因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤，吳老師沒(méi)有怪我們，請(qǐng)我們吃飯。我覺(jué)得這頓飯真的很好吃，很難忘。
吳老師是一位慈愛(ài)善良的老師。我現(xiàn)在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛(ài)你。你是我心中最好的大姐姐，永遠(yuǎn)的好老師！
難忘的老師作文400字 29
在我六年的人生中，有很多老師教過(guò)我。它們就像燈，照亮了我前進(jìn)的道路。其中有一位老師給我留下了很深的印象。她姓陳，是我的初三語(yǔ)文老師。
陳老師五官端正，眼睛大
透出智慧和嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人，教學(xué)生有自己獨(dú)特的方法，我從心底里佩服她。
記得我在一次語(yǔ)文單元考試中考得很糟糕，仔細(xì)看看那張?jiān)嚲�，也并不難，當(dāng)時(shí)我只要細(xì)心一點(diǎn)就能考好試卷。可是，可是我竟然才考了80分�？粗谴萄鄣孽r紅的分?jǐn)?shù)，我的心情非常復(fù)雜。就在我最無(wú)助的時(shí)候，陳老師出現(xiàn)在我面前。老師眨著明亮的大眼睛，微笑著問(wèn)我：“是不是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿意��？”“是的�！蔽业椭^回答。老師輕輕地牽起我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，如果你連面對(duì)這小小的.困難的勇氣都沒(méi)有，那你長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)里生存呢？你要常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了老師的話后，我心想：“對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！�
敬愛(ài)的老師，您就像帶給我希望的天使。也許，這一件平常的小事對(duì)別人來(lái)說(shuō)很“不起眼”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。
難忘的老師作文400字 30
老師向辛勤的園丁，精心培育著我們這群幼苗；老師又像慈愛(ài)的母親。給予我們無(wú)微不至的愛(ài)。而教我語(yǔ)文的蘇老師，就是這樣的一位老師。
記得有一次課間休息時(shí)，我突然胃里一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時(shí)，教室了像炸開了鍋一樣，同學(xué)們有的說(shuō)：“真惡心呀！”有的`說(shuō)：“真難聞！”紛紛捂著鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無(wú)力的趴在課桌上，一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是蘇老師。蘇老師彎下腰來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問(wèn)我：“現(xiàn)在難不難受了？能堅(jiān)持上課嗎？沒(méi)事兒吧？要不要叫你的家長(zhǎng)來(lái)接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼里流露出著急的目光。頓時(shí)，一股暖流遍全身，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學(xué)去拿沙子，蘇老師蹲下來(lái)把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細(xì)地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒(méi)有一絲猶豫和嫌棄，讓我心里暖洋洋的，多好的老師��！她就像我的媽媽一樣。我突然覺(jué)得自己好多了。
這就是我的蘇老師，他慈母般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓我感受到了溫暖，他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師！
難忘的老師作文400字 31
張老師是我心目中的好老師，是一名有責(zé)任心的老師。張老師很年輕，她有時(shí)扎著馬尾辮，有時(shí)把頭發(fā)披在肩上，她經(jīng)常穿著一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。
張老師給我們上課的時(shí)候雖然非常嚴(yán)厲，但是講課生動(dòng)有趣，有一次張老師在認(rèn)真講課，講著講著，講課聲戛然而止，原來(lái)是我的同桌低著頭玩弄他手中的玩具，張老師的眼睛一直盯著他，大家都奇怪的看著老師，老師的異常反應(yīng)并沒(méi)有讓走神的'同桌放下手中的玩具，他仍在專注的玩著，這時(shí)，張老師大聲吼了幾聲：“莉、莉！你剛剛在干什么！”同桌低著頭不敢看老師的臉，老師讓他在后面罰站五分鐘，五分鐘過(guò)去了，莉走到講臺(tái)前對(duì)老師說(shuō)：“老師我以后在也不在上課玩了�！睆埨蠋煵抛屗刈唬瑥埨蠋熣媸翘珖�(yán)厲了。
張老師是一個(gè)課外班的老師，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次上課時(shí)，都會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)寫單詞，不合格的同學(xué)都要在課后留下，直到聽(tīng)寫過(guò)關(guān)才可以回家。每周沒(méi)有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會(huì)以扣除金卡的形式來(lái)懲罰。
張老師雖然是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是我們都喜歡她。
難忘的老師作文400字 32
老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您就像辛勤的園丁，幫我們改正錯(cuò)誤，讓我走上正確的道路；老師，您就像吐絲的春蠶，把自己所有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們。老師，您是最偉大的人！
我剛上小學(xué)的'時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師都很嚴(yán)厲，說(shuō)話很兇。但您卻不是這樣子的，您很慈祥。有一次上課時(shí)，我突然覺(jué)得肚子痛。您走到我面前問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“肚子痛�！薄澳挍](méi)說(shuō)，拿起手機(jī)，急忙給我姑姑打電話。您那緊張的表情讓我終生難忘，我從內(nèi)心感謝您。
我喜歡聽(tīng)您講課，您一講課，我就聽(tīng)得如癡如醉，一會(huì)兒來(lái)到美麗富饒的西沙群島；一會(huì)兒來(lái)到黃山爬天都峰。您讓我懂得了誠(chéng)實(shí)最重要，助人為樂(lè)，樂(lè)在其中，怎樣和時(shí)間賽跑……
老師，在這次校園文化藝術(shù)節(jié)匯演中，您是最辛苦的。烈日炎炎下，您那嫩白的臉被太陽(yáng)曬得黑紅黑紅的，嗓子啞得都快說(shuō)不出話來(lái)了。但您一點(diǎn)兒也不在乎，堅(jiān)持給我們排練節(jié)目。
老師，您像母親一樣呵護(hù)著我們，有了您的照顧，我們這群調(diào)皮的孩子才會(huì)健康地成長(zhǎng)。謝謝您，老師！
難忘的老師作文400字 33
我們的數(shù)學(xué)老師——張老師，今年已經(jīng)五十多歲了，她那幾根白發(fā)，顯現(xiàn)出歲月的滄桑。但是，她經(jīng)驗(yàn)豐富，有時(shí)還會(huì)幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一。可是在上一學(xué)期，數(shù)學(xué)老師在下樓梯時(shí)，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來(lái)，疼痛難忍，只好回家養(yǎng)病。
在這一段時(shí)間里，一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣，同學(xué)們適應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以，在幾次考試中，我班的'總成績(jī)要稍遜與兄弟班。數(shù)學(xué)老師得知了這個(gè)消息后，不顧自己那腫脹的腳，硬挺著趕來(lái)給我們上課。利用幾個(gè)星期的時(shí)間，把前面的課程復(fù)習(xí)了一遍，趕完了本學(xué)期的重點(diǎn)。本想與我們把課程學(xué)完再走，可是由于過(guò)度的勞累，腳腫得更大了，挪動(dòng)一步都得扶著墻……
上周四的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把她又要回家養(yǎng)病的消息告訴了我們，并對(duì)我們說(shuō)：“這回我回去治病，這學(xué)期應(yīng)不會(huì)回來(lái)了，課程大部分我們已經(jīng)學(xué)完了，以后學(xué)校會(huì)安排老師個(gè)你們代課，但是我希望不管哪個(gè)老師給你們代課，你們都要好好學(xué)，祝你們?cè)谑罴倏荚囍腥〉煤贸煽?jī)……
同學(xué)們感動(dòng)了，張老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，您就等我們的消息吧！在這里，我也代表我們班的全體同學(xué)，祝您早日康復(fù)！
難忘的老師作文400字 34
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，教我們的是一名男老師，他的眼鏡看起來(lái)就像一張會(huì)說(shuō)話的嘴。他有一點(diǎn)近視，不過(guò)不多不少能看完我們?nèi)唷?/p>
在那時(shí)后，我們五年級(jí)就只有一個(gè)班，一班六十多人，在那老師剛來(lái)的時(shí)候，他對(duì)我們班不是很了解，不過(guò)，過(guò)不了多久他對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，就連在上課時(shí)哪個(gè)學(xué)生他喜歡做什么小動(dòng)作他都知道。
我清楚地記得在他給我們上第一節(jié)課的'時(shí)候，他沒(méi)有給我們上課，只是都在觀察我們?cè)诟墒裁�，不一�?huì)兒，他說(shuō)：“你們?nèi)啻蠖鄶?shù)看起來(lái)都不愛(ài)聽(tīng)課，如我說(shuō)得對(duì)，我一定呀讓你們改正�！�
在這老師說(shuō)完這話的是，我們?nèi)嗳说滦睦锒加幸粯拥母杏X(jué)，那就是這個(gè)老師小看不得。
從那以后，在這個(gè)老師上課時(shí)我們后很專心地聽(tīng)，只有個(gè)別的同學(xué)被他批評(píng)。
過(guò)不了幾個(gè)星期，我們這個(gè)老師在我們?nèi)嗳说滦睦锞土粝铝松钌畹挠∠螅覀円苍絹?lái)越佩服他了、
有時(shí)候我心里都在想，在這幾個(gè)學(xué)期里，我是真心地聽(tīng)過(guò)老師的課的，我也謝謝他，在那以后，只要是老師給我上課我都要聽(tīng)。
難忘的老師作文400字 35
三年級(jí)時(shí)換過(guò)一次班主任，原來(lái)的班主任懷孕了，換成另外一個(gè)老師了，她姓葛。
她很嚴(yán)厲，記得有一次我背書沒(méi)有過(guò)關(guān)，他放學(xué)后，他把我和另外幾個(gè)小孩叫到了辦公室他一開始嚴(yán)厲的批評(píng)我們，然后讓我們背完書再回家。
然后我們背了一會(huì)，有幾個(gè)人已經(jīng)背完了走了，但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒(méi)背下來(lái)，最后別人走光了，辦公室中的老師也回去了。五點(diǎn)多了，我要知道我們那時(shí)四點(diǎn)半就放學(xué)了，只剩下我和葛老師了，她也很著急，但她沒(méi)有丟下我就走而是一句句的帶我讀，一段一段的背，終于經(jīng)過(guò)了她的細(xì)心輔導(dǎo)我終于背好了，但背的坑坑洼洼的，老師吐了口氣，讓我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。
她還很善解人意，有一次我參加一場(chǎng)表演，第一次很成功的進(jìn)入了決賽，但沒(méi)有取得理想的名次，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了班級(jí)。她看出了我的難過(guò)，過(guò)來(lái)一次又一次的幫我解開痛苦，可我那時(shí)太任性，竟然反抗她的說(shuō)法。她也沒(méi)有生氣，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我。
四年級(jí)了，原來(lái)的.班主任又回來(lái)了。
我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她又回去教一年級(jí)的語(yǔ)文了，有時(shí)在校園里還可以遇見(jiàn)她，但到了六年級(jí)就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。
但，她在我的腦海里，卻遲遲不散。
難忘的老師作文400字 36
雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去好久，但仔細(xì)回想，好像還沒(méi)有認(rèn)真感謝過(guò)老師，那借這次機(jī)會(huì)，讓我十分隆重的感謝一下老師您吧。
周日的晚自習(xí)開始不久，您悄悄地來(lái)到了班級(jí)。我也不太清楚您在講臺(tái)上記錄著什么，只是覺(jué)得您是那樣的認(rèn)真，這讓坐在講臺(tái)上背單詞的我，不知不覺(jué)看得入了迷：神情有些嚴(yán)肅，嘴巴時(shí)不時(shí)念著帳數(shù)，眼睛從未離開那張紙。
沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)飄飄，沒(méi)有精致的妝容，也沒(méi)有華麗的衣裳，只剩下那不加裝飾的樸實(shí)與美麗，教學(xué)樓外，蟋蟀在草叢唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，明月照亮整個(gè)世界。不論誰(shuí)在講臺(tái)上坐著看您，都會(huì)有無(wú)限感慨吧。
其實(shí)，小學(xué)的我并不很喜歡語(yǔ)文這個(gè)科目，但升入中學(xué)后，您幽默風(fēng)趣，把語(yǔ)文講得栩栩如生。我喜歡您的大道理，喜歡您的教學(xué)方式，更喜歡您。
不錯(cuò)您就像是紅燭、路燈，照亮我們前進(jìn)的'路；您像大海納百川，海里還有許多珍寶，但我們又像水中的魚兒共享著您的寶物。您像是春風(fēng)，吹過(guò)的地方萬(wàn)物復(fù)蘇；您像是夏雨，雨水澆灌之處萬(wàn)物都在茁壯成長(zhǎng)，您像冬雪，干凈淳樸
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都在一聲謝謝中。老師謝謝您，同時(shí)也祝老師中秋節(jié)快樂(lè)。
難忘的老師作文400字 37
最使我難忘的人就是我上幼兒園的楊老師！
她長(zhǎng)著黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，總喜歡把頭發(fā)披在肩上，仿佛就像瀑布一樣，她還穿著黃色的大衣，如果配上她黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，就像一只小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。
記得有一次，我來(lái)到幼兒園，剛一進(jìn)去，我就感到很奇怪：今天教室里為什么沒(méi)有一個(gè)人呀？難道鬼要來(lái)了嗎？突然同學(xué)們和楊老師從我背后走了出來(lái)說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”我連忙說(shuō)：“謝謝。”一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“這可是楊老師的功勞呢！”我好奇地向楊老師走過(guò)去問(wèn)：“楊老師，你怎么知道今天是我的生日呢？”楊老師說(shuō)：“昨天你媽媽來(lái)接你的時(shí)候，我就知道了呀！”今天真是太開心了。
還有一次，我們?cè)谑程美锎蝻�，我把飯剛放到桌上，卻被一個(gè)同學(xué)撞了一下，我一下?lián)涞搅孙埳�，飯撒了，我的衣服也臟了。同學(xué)們連忙叫來(lái)了老師，老師一看我這副模樣，立刻把我的衣服脫了下來(lái)洗了洗，衣服終于干了，可我還沒(méi)有吃飯呀！老師連忙把她的.飯放到了我的桌上，我立刻吃了起來(lái)，我此刻心想：老師，你太偉大了！
現(xiàn)在我上了四年級(jí)，可我不會(huì)忘記我幼兒園時(shí)的楊老師。
難忘的老師作文400字 38
這個(gè)夏天注定很特別，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束小學(xué)的生活�；叵肫饎倓�?cè)雽W(xué)的情景，仿佛就在昨天。最近總是不自覺(jué)地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因?yàn)檫@里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語(yǔ)老師——金老師。
金老師個(gè)子不高，留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風(fēng)，給人非常干練的感覺(jué)。同時(shí)，他不僅幽默風(fēng)趣，還嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
前幾天，我有幸報(bào)名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時(shí)我除了激動(dòng)，心里壓力也特別大。怕辜負(fù)老師對(duì)我的.期望，我慌了，怎么弄呢？是金老師給我了信心，給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間，幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語(yǔ)氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范，一次次地糾正我的錯(cuò)誤。在金老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我力壓群雄榮獲全市一等獎(jiǎng)的桂冠。
老師，您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，看起來(lái)很平常，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。
難忘的老師作文400字 39
老師的事業(yè)美好而又崇高！教師節(jié)雖然過(guò)了，但允許讓我們用最真誠(chéng)的話語(yǔ)說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！謝謝老師！”
這三年中給我印象最深的老師是張燕飛老師。她是教了我三年的竹笛老師，她是一個(gè)很溫柔的老師，有時(shí)也很嚴(yán)厲，還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。說(shuō)到溫柔，有一件事情我還記得很清楚。
那是暑假里發(fā)生的事，吹笛下課了，我們到空調(diào)間去休息，張老師帶了一個(gè)芒果來(lái)吃，趁張老師去洗水果刀的時(shí)候，許多人拿了一塊吃了，而我卻沒(méi)吃，因?yàn)槲抑罌](méi)經(jīng)過(guò)他人同意，就拿他人的東西是不對(duì)的行為。張老師回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)少了幾塊芒果，一猜就知道是被“饞貓”吃了，就對(duì)我們抿嘴一笑，也沒(méi)有生氣。過(guò)了一會(huì)兒，張老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)唱一首歌聽(tīng)聽(tīng)呀？”沒(méi)有一個(gè)人舉手，張老師就叫王鈺上去唱，可王鈺她不會(huì)。張老師就自己拿起手機(jī)，選了一首歌來(lái)唱，唱的`可好聽(tīng)了呢！怪不得她是音樂(lè)老師，猜猜張老師她唱了多少分呢？四千多分！驚訝吧！那神情，那歌喉，太動(dòng)聽(tīng)了！我都聽(tīng)入迷了。其實(shí)我也會(huì)唱，就是唱得比張老師差那么個(gè)十萬(wàn)八千里。
張老師教了我三年竹笛了，和她共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地印在了我的腦海里，讓我難以忘懷！
難忘的老師作文400字 40
她的學(xué)識(shí)淵博；她的字體美觀；她的目光慈祥，她就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師-------吳云霞老師。
吳老師個(gè)子不高，鼻梁上架著一副代表她學(xué)識(shí)淵博的眼鏡，以及一對(duì)炯炯有神的大眼睛，看上去就給人的感覺(jué)很親近。
有一次，我沒(méi)有考好，錯(cuò)的一塌糊涂，老師講題時(shí)我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里非常不安，滿腦子想的都是回家如何面對(duì)家長(zhǎng)之類的事情。回家后，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課，所以面對(duì)一張薄薄的紙，我竟然手足無(wú)措。于是我只好硬著頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽(tīng)之后說(shuō)了一句話：“你給吳老師打個(gè)電話，再問(wèn)問(wèn)她吧�！蔽抑缓萌�(wèn)吳老師。當(dāng)電話接通的那一瞬間，我的心里非常忐忑不安�？芍笪液芸炀洼p松了下來(lái)，因?yàn)閰抢蠋煵粌H給我詳細(xì)地講解了題目，還讓我和她聊了會(huì)兒天，我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。
當(dāng)我有困難時(shí)；當(dāng)我有疑惑時(shí)；當(dāng)我考試成績(jī)不理想的.時(shí)候，是吳老師那讓人安定的話語(yǔ)打消了我的壞情緒，激發(fā)了我天天向上的動(dòng)力。所以，我要在這里說(shuō)：“吳老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
難忘的老師作文400字 41
你是一個(gè)勤奮的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。你一絲不茍的工作是我們強(qiáng)大的成長(zhǎng)......
五年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師換了，英語(yǔ)老師成了我們的班主任。那時(shí)，她剛從大學(xué)畢業(yè)，對(duì)此并不太了解。班上有許多同學(xué)在說(shuō)話。但是一個(gè)月后，每個(gè)人都“點(diǎn)擊”一塊。
給我印象最深的是她的課堂，充滿了笑聲。她的課并不無(wú)聊；她的`課并不無(wú)聊。在課堂上，她總是帶一些小游戲到課堂上，這讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常簡(jiǎn)單和有趣。她總是把一些重要的英語(yǔ)內(nèi)容編成有趣的簡(jiǎn)潔公式，讓你記憶猶新。
經(jīng)過(guò)幾次英語(yǔ)測(cè)試，她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，所以她絞盡腦汁為我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平，并敦促我們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，回家認(rèn)真聽(tīng)講。
她是我們班的老師，也是我們班的搭檔。當(dāng)她問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總是微笑，耐心地回答我們的問(wèn)題，并且經(jīng)常和我們開玩笑。她也很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病了，她就不會(huì)忘記問(wèn)最后一句話“你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”
你是太陽(yáng)，那么我們就是草，在你的照耀下茁壯成長(zhǎng)。你是天堂空，那么我們就是雛鷹，在你心中翱翔......
難忘的老師作文400字 42
我有一個(gè)最最難忘的老師，他整整陪了我三年，他姓雀，大家都叫他為“雀老師�！彼且粋�(gè)擁有“彩色性格”的老師。他有一頭金發(fā)，衣著普通，要是沒(méi)有特別的通知，他一定不穿西裝，夏天的時(shí)候，他幾乎都穿拖鞋。現(xiàn)在我就給你們講講擁有“彩色性格”的雀老師吧！
粉紅色的雀老師：雀老師給我們上課時(shí)，從來(lái)不發(fā)脾氣。每天上課他都會(huì)笑瞇瞇的，如果有的同學(xué)在課堂上開小差，他就會(huì)說(shuō)，看來(lái)有的同學(xué)又夢(mèng)到嫦娥了！或者說(shuō)某某同學(xué)又去開車了！有一次，我和同學(xué)正在操場(chǎng)上玩，忽然飛過(guò)來(lái)一個(gè)籃球，猛的一下打到了我的頭，雀老師看見(jiàn)了就立刻跑了過(guò)來(lái)，把我扶到了操場(chǎng)邊的椅子上，問(wèn)我疼不疼，還把那個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，一邊批評(píng)那個(gè)同學(xué)，一邊揉著我的頭。就在那一刻，我感覺(jué)站在我面前的`就是一個(gè)英雄。
灰色的雀老師：在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三的晚上，雀老師給我們開了個(gè)梓里小學(xué)“畢業(yè)晚會(huì)”，他給我們買了很多吃的。那天晚上，雀老師雖然一直笑嘻嘻的，可是我卻從他的眼神中看出了失落。
這就是我最最難忘的老師——雀老師。如果時(shí)光可以倒流，我想回到那天晚上，對(duì)雀老師說(shuō)：“老師，我不想離開您！”
難忘的老師作文400字 43
在我的記憶中，許多往事漸漸淡忘，但田老師的音容笑貌卻越來(lái)越清晰，他的教育教學(xué)方式更讓我難忘。幽默使課堂充滿活力。田老師的課與眾不同，雖然是英語(yǔ)課，但卻幽默風(fēng)趣。什么“天才是天生的蠢才”，“偶像是嘔吐的對(duì)象”等之類的'另類思維讓人忍俊不禁。說(shuō)真的，我們誰(shuí)也不愿意分散注意力，生怕一不留神，幽默和笑話就會(huì)悄悄溜走。盡管每節(jié)課的笑話只有一兩句，但加上他那幽默風(fēng)趣的表情和動(dòng)作，就足以讓同學(xué)們笑得前仰后合了。
“溫柔教育”法，也是同學(xué)們喜歡田老師另一個(gè)理由。比如有一些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，他絕不會(huì)像其它老師那樣大發(fā)雷霆，更不會(huì)有暴力傾向。他與你面對(duì)面，那種平靜，平靜得讓人低頭，讓人羞愧，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)如春風(fēng)帶雨，一個(gè)勁兒地融入你的心靈深處。話語(yǔ)中蘊(yùn)含的那份關(guān)心，那份理解，那份慈愛(ài)，那份期待，真的是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”�。√锢蠋煹恼n總能與游戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關(guān)的聽(tīng)說(shuō)讀寫等各類英語(yǔ)游戲?qū)映霾桓F。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競(jìng)猜游戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。
敬愛(ài)的田老師，你現(xiàn)在在哪里，您還記得我嗎？
難忘的老師作文400字 44
有這樣一位老師，她陪伴了我3年，在我剛開始進(jìn)入學(xué)海時(shí)為我導(dǎo)航、指路，她就是我1-3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——饒老師。
從一年級(jí)開始，饒老師就教我們數(shù)學(xué)了。她的頭發(fā)短短的，圓圓的`臉上有一個(gè)個(gè)小小的雀斑，她笑起來(lái)甜甜的，可美啦！有一次，我問(wèn)她：“饒老師，您的女兒長(zhǎng)得更像誰(shuí)呀？”“這我不清楚�！彼吞@地回答道，“應(yīng)該更像我一點(diǎn)吧！”“那一定很漂亮”我笑著說(shuō)。
記得有一次數(shù)學(xué)課，測(cè)試計(jì)算，我考得不太好，只有87分。我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“老師要你下課去她的辦公室�！薄斑@下慘了，老師一定饒不了我！”我心里嘀咕著，好不容易熬到了下課，我懷著忐忑的心情走進(jìn)辦公室，慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會(huì)罵我一頓，但令我出乎意料的是她竟然沒(méi)有罵我，而是和藹中帶著幾分嚴(yán)厲：“雨晗，你這次并沒(méi)有考到我預(yù)期中的成績(jī)，但沒(méi)事，只要好好復(fù)習(xí)，平靜下來(lái)去答題就可以了，準(zhǔn)備一下，過(guò)幾天還有一次小測(cè)試，加油吧！考出一個(gè)好成績(jī)！”我心中的大石頭終于落了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一肚子的信心走出了辦公室。
在四年級(jí)的時(shí)候，饒老師不再教我們，但她的那句“平靜下來(lái)去答題”的教誨一直在我記憶中回響。
難忘的老師作文400字 45
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的班主任是盧老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，非�？蓯�(ài)。記憶中，盧老師不僅在課堂上教我們知識(shí)，課間，她就像大姐姐一樣，陪我們一起玩。
有一次活動(dòng)課，她帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞。盧老師當(dāng)母雞，小朱同學(xué)扮演老鷹。其他同學(xué)們都當(dāng)小雞，我們一個(gè)拉著前一個(gè)的衣服，排成了一條長(zhǎng)龍。
游戲開始了，小朱一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，想吃小雞。而我們的盧老師呢，她為了保護(hù)“小雞”，也跟著跑了起來(lái)。只見(jiàn)她張開雙手，左躲右閃，就是不讓“老鷹”吃掉小雞”。
這時(shí)，小朱突然一個(gè)猛沖，直奔隊(duì)伍的最后尾。�。∷プァ澳┪病钡摹靶‰u”了！我們不禁驚慌失措。正當(dāng)我覺(jué)得“末尾”的“小雞”無(wú)救時(shí)，盧老師挺身而出，轉(zhuǎn)了一個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，頓時(shí)，“小雞們”也跟著旋轉(zhuǎn)起來(lái)。小朱又一次撲了個(gè)空。我們看他那狼狽樣兒，都哈哈大笑起來(lái)。
盧老師本來(lái)轉(zhuǎn)得那通紅的'臉，現(xiàn)在看起來(lái)更像一個(gè)熟透了的蘋果。我們正玩得起勁，下課鈴就響了起來(lái)，盧老師停下腳步，氣喘吁吁地拍了拍手，示意我們排好隊(duì)。
“老鷹捉小雞”的游戲結(jié)束了，我們意猶未盡地回到了教室......
難忘的老師作文400字 46
真好！我在三年級(jí)遇到了郭老師。她是一個(gè)好老師，每次上課，她臉上總是掛著慈祥的微笑，讓同學(xué)們備感親切。
那天下午，知了妹妹一直在喊：“熱死了，熱死了！”第三節(jié)課是體育課，由于天氣太過(guò)炎熱，大家便坐在紫藤花長(zhǎng)廊下乘涼。然而我卻在和一群女同學(xué)玩，結(jié)果，一不小心發(fā)生了“慘劇”——我與大地母親來(lái)了個(gè)親密的“吻”，手和腿都被弄傷了。
“哇！”一向摔倒就哭的我被同學(xué)扶起來(lái)，找到了郭老師。郭老師一看，馬上扶我到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)務(wù)室老師幫我止血、擦藥、包扎傷口。當(dāng)一切都弄好時(shí)，郭老師還幫我檢查包扎得好不好。我十分感動(dòng)，緊緊地抱住了郭老師，久久不愿松手。
還有一天的下午，正在上課時(shí)，一場(chǎng)大雨降臨，直到放學(xué)時(shí)雨也絲毫沒(méi)有要停的意思。其他同學(xué)都打著雨傘回家了，一向細(xì)心的郭老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶傘，便說(shuō)：“我送你回家吧！”我沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭。我和老師走啊走，終于走回家了。然后老師一步三回頭地走了，我知道她回了學(xué)校，在那臺(tái)燈下為同學(xué)們批改作業(yè)。
那時(shí)盛夏伊始，繁花愛(ài)意濃濃。郭老師，當(dāng)漫天飛舞的'花瓣圍繞在您身邊時(shí)，請(qǐng)您不要將它撫去，因?yàn)槟诵萘�，那便是我�?duì)您深深的思念和祝福。我希望您身體健康，事事順心！
難忘的老師作文400字 47
人世間，師德最博大，我敬愛(ài)的老師，就像媽媽一樣。在我的記憶當(dāng)中，幼兒園小班的老師——房老師是我學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到過(guò)的最好的`老師，我最喜歡她了。
還記得小時(shí)候，那時(shí)候我4歲。我拉著媽媽的手，走進(jìn)東臺(tái)市幼兒園，我很害怕，拉著媽媽要回家。媽媽抱起我，對(duì)我說(shuō)：“小寶貝，跟媽媽進(jìn)去吧！里面有糖果呀！”我聽(tīng)見(jiàn)“糖果”兩個(gè)字，立刻跑進(jìn)我的教室里。這時(shí)，我看見(jiàn)有5個(gè)學(xué)前班的小朋友在向我招手。我問(wèn)媽媽：“糖果呢？媽媽騙我！”這時(shí)，一陣溫柔的聲音像清風(fēng)一樣向我飄了過(guò)來(lái)：“媽媽沒(méi)騙你，寶貝兒，糖在我這兒呢！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)相甜美的老師，她摸摸我的頭，便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚，拿起糖，就跑去同學(xué)那兒了。之后，我就喜歡上了這個(gè)幼兒園！
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在咬手，被房老師看見(jiàn)了，她說(shuō)道：“現(xiàn)在班上有個(gè)同學(xué)在吃漢堡包，吃得可香了！”老師向那個(gè)同學(xué)招招手，他嚇了一跳，再也不咬手了。
房老師不僅很幽默，還很可愛(ài)。
那一次，房老師不小心摔倒了，臉突然就紅了，她騙我們說(shuō)在做操，把我們哄得哈哈大笑。
雖然她已經(jīng)不教我了，但是我還是很喜歡她，她也是給我留下印象最深刻的老師！
難忘的老師作文400字 48
她是五（3）班的班主任，姓郝，是一個(gè)長(zhǎng)得漂亮又和藹可親的女老師。
剛進(jìn)班時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是在學(xué)期結(jié)束時(shí)卻變成了中等偏上，這是什么原因呢？這事得從一次課堂發(fā)言說(shuō)起。
一天，在課堂上，老師出了一個(gè)較難的問(wèn)題叫同學(xué)們回答，同學(xué)們都很緊張，包括我，都希望不要喊到自己。我心里在不停地祈禱，想：“老師，不要喊我，不要喊我�！碑�(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師喊了我的名字，我只好站了起來(lái)，可內(nèi)心十分緊張，生怕自己回答錯(cuò)了，再看看老師，她正在和藹地看著我，那眼神似乎在說(shuō)：“盡管說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)事的�！苯K于，我鼓足勇氣，勸自己別緊張，把答案說(shuō)了出來(lái)，老師向我投來(lái)贊賞的目光，說(shuō)道：“真好。”
從那一刻開始，我就對(duì)自己有了信心，上課主動(dòng)舉手發(fā)言，有時(shí)說(shuō)錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪我，學(xué)習(xí)熱情一下子被激發(fā)出來(lái)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，教我的`老師不再是她。雖然郝老師只教了我一年，但她的教誨之恩，讓我終生難忘。
難忘的老師作文400字 49
說(shuō)起來(lái)，我小學(xué)的第一位老師，是一位中年女老師，個(gè)子不高，說(shuō)話聲音又尖又細(xì)，講課怎么樣，時(shí)間太久，好像也記不起來(lái)了。
不過(guò)，這位白老師，卻讓我終身難忘。他很年輕，樣貌放到現(xiàn)在也是不輸那些明星的，個(gè)子也很高，給人的感覺(jué)很陽(yáng)光，很青春。關(guān)鍵是他一來(lái)，班里就有了圖書角，我們也開始了訂閱書報(bào)刊物，從書里開始了解外面的世界。他講課也很有意思，總是生動(dòng)有趣，寫的字也很好看。我對(duì)他的印象，就是無(wú)論他還是他講課，都是很好。
他似乎不僅喜歡看文章，也喜歡寫，雖然我并沒(méi)有接觸過(guò)他寫的，但是他這種愛(ài)好卻深深地影響了我，初中，高中，我總是省下吃飯的錢，就為到縣城的郵局那里買一本散文詩(shī)，或者小故事，讀很多遍。
后來(lái)，白老師自己創(chuàng)辦了學(xué)校，后來(lái)，白老師的學(xué)校倒閉，據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)有一段時(shí)間活的很是拮據(jù)。不過(guò)前年，中年的.我見(jiàn)到他的時(shí)候，感覺(jué)他還是神采奕奕的，也許他已經(jīng)走出生活的沼澤，有了自己新的方向和征程吧，無(wú)論如何，我祝福他。
難忘的老師作文400字 50
從一年級(jí)報(bào)名的那一天起就知道錢老師是個(gè)好老師，因?yàn)椋难劬镲@現(xiàn)出來(lái)的是溫柔與大方。錢老師披著如瀑布般順滑的頭發(fā)；一雙中炯炯有神的眼睛；一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，身高一米七左右，她的背挺的很直，讓人感覺(jué)的她十分精神！
我記得在三年級(jí)的時(shí)候有一次，我的牙齦上出了一個(gè)大泡，十分疼。那時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上，上體育課。錢老師知道后，她馬上從辦公室走到操場(chǎng)上，她先十分細(xì)心的給我看了那個(gè)大泡，再特別親切地對(duì)我說(shuō)：“疼嗎？需要我把你扶到教室里嗎？”這時(shí)，我覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭！說(shuō)著，錢老師先對(duì)我們的體育老師說(shuō)了一聲，便親自扶著我，讓我回了教室休息！一次，我一道題目訂正了兩次都不對(duì)，我心里想，我可真笨，我只好去問(wèn)老師，我想錢老師一定會(huì)氣不打一處來(lái)，可誰(shuí)知道，老師十分親切地給我講了一遍，從那以后，我做到那一類型的題目我都不會(huì)錯(cuò)！......
錢老師她對(duì)我那無(wú)微不至的照顧，讓我一輩子都不會(huì)忘記！錢老師，謝謝您當(dāng)初沒(méi)有放棄我們，我想您的選擇是對(duì)的！那就永遠(yuǎn)不要放棄我們吧！
錢老師，我們愛(ài)您！
難忘的老師作文400字 51
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位老師卻很難忘記，他就是我上五年級(jí)時(shí)，教我數(shù)學(xué)的王老師。
他高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，最好看的要數(shù)他的眼睛了：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
王老師上課很有趣，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，輕松快樂(lè)中學(xué)會(huì)了知識(shí)。
有一次，我們學(xué)習(xí)“方向與路線”，我們總是找不出最近的'路線。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個(gè)正方形，中間還有一個(gè)點(diǎn)，然后再讓同學(xué)到講臺(tái)上，按老師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果，同學(xué)的興趣很高，在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的內(nèi)容。
我們喜歡上王老師的數(shù)學(xué)課。課下，王老師會(huì)像小孩子一樣和我們一起玩耍。
王老師還是一位公正的老師，他從來(lái)不會(huì)偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，都會(huì)受到應(yīng)有的“懲罰”。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王老師早已不再教我，可他有趣的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
彭偉同學(xué)代表全校師生感謝您對(duì)我們的付出，感謝你的辛勤勞動(dòng)！
難忘的老師作文400字 52
我們班有個(gè)百變天王熊老師，他是一個(gè)說(shuō)變就變，沒(méi)有過(guò)程的老師。如果你們不信我就給你們講一個(gè)故事吧！
上課了，熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前，正準(zhǔn)備講課，只聽(tīng)尹威華說(shuō)：“熊老師，劉志鵬說(shuō)他沒(méi)帶語(yǔ)文作業(yè)。”老師的臉立刻陰沉了下來(lái)，兩只圓鼓鼓的眼睛直瞪著劉志鵬說(shuō)：“出去，你要是找不到就別來(lái)上課。”劉志鵬也低著頭，拿著書包跑到走廊上，可憐巴巴地找他的作業(yè)。
我們盯著熊老師，生怕他沖我們發(fā)火，沒(méi)想到熊老師一回到講臺(tái)上又笑逐顏開地講起課來(lái)，好像什麼事也沒(méi)發(fā)生一樣。十幾分鐘后，劉志鵬又進(jìn)來(lái)了，低著頭不好意思地說(shuō)：“老師，我忘在家了�！�
這時(shí)，老師剛好在講“怒氣沖沖”這個(gè)詞語(yǔ)，聽(tīng)了劉志鵬的`話熊老師真的怒氣沖沖了，他沖著厚厚的記事本打了一拳。熊老師的力氣舉世聞名，所以這一拳可讓玻璃糟了殃，一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看著熊老師的時(shí)侯，熊老師臉色一變又心平氣和地講起課來(lái)……
��！熊老師真是一個(gè)百變天王�。�
難忘的老師作文400字 53
人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著并親切地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)。”回家后，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因?yàn)樵谟變簣@里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對(duì)的`是一張張新面孔，可是很親切！
還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因?yàn)槲覀兊难莩�，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵(lì)我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見(jiàn)您神情專注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！
您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了。
難忘的老師作文400字 54
教師一個(gè)很普通的職業(yè)，但是我卻從心里敬佩著他，他就像一節(jié)蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是，他就像我人生中的一堆火，照亮了我前面長(zhǎng)長(zhǎng)的路。
吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，高大的身體頂著一顆裝著知識(shí)的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了有學(xué)問(wèn)的少年。
我身上有許多毛病，老師一個(gè)接一個(gè)的幫我改掉了。記得有一次，老師將我單獨(dú)叫了過(guò)來(lái)，我的心緊張得跳著，老師皺著眉頭，給我看我的作業(yè)，唉，太馬虎，平時(shí)的作業(yè)上到處是錯(cuò)別字，老師又拍了拍我的頭，給了我一個(gè)微笑，讓我無(wú)聲的'知道了加油，以后要細(xì)心。從那時(shí)起我便減少錯(cuò)別字。
還記得老師經(jīng)常說(shuō)那句話“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶，要么苦一會(huì)后甜，要么永遠(yuǎn)苦”。一句句刻人心田的字語(yǔ)讓我從中體會(huì)到老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和做人的人生道理。
老師，是因?yàn)橛辛四�，才讓每個(gè)人的生命更加精彩；老師，是因?yàn)橛辛四�，才讓�?guó)家的未來(lái)更加美好！
難忘的老師作文400字 55
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的時(shí)光就已經(jīng)接近末尾了，一道六年級(jí)曾有無(wú)數(shù)個(gè)教過(guò)我知識(shí)的老師，有嚴(yán)厲的；有和藹的；有幽默的；老師是夜間之路的明燈，指引過(guò)多少迷路的學(xué)生，老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，老師一職是神圣的，如果沒(méi)有老師那祖國(guó)的棟梁可謂是少之又少,每個(gè)人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的老師是吳老師
吳老師是一位的.年紀(jì)很大，臉上有一絲絲皺紋，長(zhǎng)了一絲絲白發(fā),盡管吳老師是教過(guò)我年紀(jì)最大的老師但我仍然經(jīng)常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發(fā)火。吳老師講課很專心，上課時(shí)，他總是口若懸河，滔滔不絕的演講不是還會(huì)手腳并用手舞足蹈，為我們朗讀時(shí)他總是繪聲繪色，一直讀到滿面通紅為止。
吳老師上課的時(shí)侯我總是會(huì)與同桌說(shuō)話惹老師生氣，吳老師總是會(huì)讓我站一會(huì)兒，有一次是在臨近考試的時(shí)候我和同桌吵架，老師叫我們站起來(lái)帶我們站起來(lái)仍然爭(zhēng)吵，老師無(wú)奈的說(shuō)有什么是下課說(shuō)，我們也不好意思在吵了。
老師總能讓人敬佩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住每一位老師的。
難忘的老師作文400字 56
光陰似箭，歲月如梭，我不知不覺(jué)就已經(jīng)踏上了五年級(jí)的臺(tái)階，迎來(lái)我們新的班主任——杜老師。
杜老師戴粉紅色眼鏡，披一頭有些淡黃色的頭發(fā)，微笑時(shí)會(huì)露出一排潔白的牙齒，讓人印象極為深刻。
杜老師很平易近人。她總是面帶微笑，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上了，老師就和他談?wù)勑�，老師和我們就像好朋友一樣。她也從�?lái)不擺老師架子，細(xì)心地為我們解答問(wèn)題。一些上課注意力不集中的同學(xué)，再也不怕學(xué)習(xí)上的.困難了。杜老師不僅平易近人，還使我們真正做課堂的主人。
上五年級(jí)后，杜老師很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。第一節(jié)課老師教我們?cè)鯓幼x書，并講解預(yù)習(xí)筆記應(yīng)該怎么寫。從此，我們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)一篇課文，自主學(xué)習(xí)能力大幅度提高。老師把課后問(wèn)題交給我們，讓我們小組討論，然后總結(jié)各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。每個(gè)同學(xué)的回答，她都能給予肯定并耐心地指導(dǎo)，這使我們樹立了學(xué)習(xí)的信心。杜老師說(shuō)，閱讀與理解題沒(méi)有固定答案，全憑你自己思考與感悟，根本不需死記硬背。所以我們學(xué)起語(yǔ)文感覺(jué)輕松多了。
杜老師，您就像一顆最閃亮的啟明星，永遠(yuǎn)閃耀在我記憶的天空中。
難忘的老師作文400字 57
教我學(xué)知識(shí)的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白云；像樹上的樹葉；還像沙漠里德沙子，數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的張老師——一個(gè)溫柔的女老師。
她很注重我們的學(xué)習(xí)，要是有人犯了錯(cuò)，她就會(huì)耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表?yè)P(yáng)，張老師也會(huì)替我們感到高興。
記得有一次，我考試的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問(wèn)人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的試卷。就問(wèn)我：“你在干什么？”“借筆。”我一五一十地回答。老師知道后，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的.心情激動(dòng)極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎么對(duì)得起我們的張老師呢？
過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，爭(zhēng)取下次再努力，不要灰心！”張老師的這句話，就像一個(gè)“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作。
這就是張老師，一個(gè)溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師！
難忘的老師作文400字 58
在我上五年級(jí)時(shí)，吳老師來(lái)到了我們班，她有著非常高超的畫畫技術(shù)，也有很多好點(diǎn)子。
在一次畫畫比賽中，我正在構(gòu)思，但怎么也想不出來(lái)，題目是《你眼中的時(shí)間》。我想“時(shí)間又不是東西，不能直接畫出來(lái)。它當(dāng)然不是鬧鐘，對(duì)了，又像飛機(jī)又像蝸牛！那怎么畫呢？哎……”這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)開導(dǎo)我，說(shuō)：“時(shí)間既不是東西又不是生物，我們是不是可以用怪物來(lái)形容呢？”真是一個(gè)好主意！就像一根針捅破了氣球表面，我的思維就像氫氣一樣被放了出來(lái)。
還有一次我創(chuàng)作一幅作品，需要用鉛筆勾勒出一粒粒細(xì)小的'石子裝在一個(gè)巨大的玻璃缸里，我有點(diǎn)泄氣，抱怨道：“這么多石子，要畫到猴年馬月呀！”吳老師聽(tīng)到了走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人在做某一件事特別認(rèn)真時(shí)，他就成功了一半；當(dāng)他做這件事特別有耐心，他又成功了四分之一；當(dāng)他對(duì)做這件事特別有信心，那他又成功了四分之一。加起來(lái)，就是一！”
這句話經(jīng)常會(huì)在我耳邊圍繞。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，就想起這句話；每當(dāng)我走神時(shí)，也會(huì)想起這句話；每當(dāng)我失去信心時(shí)，我想到的，還是這句話。
吳老師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，不僅是因?yàn)樗嫯嫼�，點(diǎn)子多，還因?yàn)樗軙?huì)鼓勵(lì)人。我很幸運(yùn)遇到了這樣的老師。
難忘的老師作文400字 59
光陰似箭，日月如梭，我們從一年級(jí)時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在能背誦幾百字的文章也不在話下，我們長(zhǎng)大了，但老師卻老了，臉上的皺紋被時(shí)間碾壓出了一道道痕跡，頭上的黑發(fā)被白發(fā)代替了。令人印象最深的，也是我最難忘的老師——教科學(xué)的金老師。
記得五年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里上學(xué)時(shí)，我的科學(xué)成績(jī)不是那么理想，但是來(lái)到了新學(xué)校，成績(jī)便如同坐火箭一般飛越了。
記得在五年級(jí)期末時(shí)，我的'成績(jī)被金老師講課的繪聲繪色和她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度提高了。期末大考時(shí)從原來(lái)的70多分一下提高到了90多分，這20多分的提升！正當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)去老師那兒查成績(jī)時(shí)——當(dāng)然我已經(jīng)知道我的成績(jī)了。慢悠悠地走到老師那兒，看了看我的成績(jī)，然后便馬上走了，正當(dāng)要走進(jìn)，老師拉住了我，讓我聽(tīng)了聽(tīng)她小時(shí)候的故事——她說(shuō)，她小時(shí)候和我一樣，也不善于說(shuō)話，但是，金老師成為了老師，知道了說(shuō)話的意義，也明白了人說(shuō)話的本能，更理解了作為一個(gè)老師與學(xué)生交流的方式。在此之前，從未有一位老師單獨(dú)和我分享她（他）小時(shí)候的故事，當(dāng)時(shí)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間，如同流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，如同雨水，被蒸發(fā)了，但金老師，卻如同一場(chǎng)流星雨，深深地印在我的心中。
難忘的老師作文400字 60
教過(guò)我的有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王。她長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)出的話總是那么好聽(tīng)，她就是我幼兒園的.王老師。
我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發(fā)生在那一年。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)寫，寫的就是你最喜歡的小動(dòng)物”老師簡(jiǎn)單地講解完了，我們開始寫起了。突然，有個(gè)問(wèn)：“老師，的兔字怎么寫？”王老師并沒(méi)有直接告訴那位答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說(shuō)：“我不會(huì)寫，誰(shuí)能教我？”我心里想：老師連“兔”字都不會(huì)寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說(shuō)：“請(qǐng)你在黑板上給我寫。”我得意洋洋地走到了黑板邊，寫上“兔”這個(gè)字，老師表?yè)P(yáng)我，我又高高興興地回到了自己的座位。
放學(xué)了，老師微笑地說(shuō)：“上午，有一位同學(xué)教了我一個(gè)字，我又多會(huì)寫了一個(gè)字，是誰(shuí)呀？請(qǐng)舉手！”我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你！”那三個(gè)字是世界上最好聽(tīng)的聲音，我樂(lè)滋滋地回家了。
然而后來(lái)她走了，去教低年級(jí)了，但我還是想念她，她給了當(dāng)時(shí)年幼的我多少信心，多少快樂(lè)！我喜歡王老師，你呢？
難忘的老師作文400字 61
在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，我認(rèn)識(shí)了一位叫董思敏的，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，我和董發(fā)生了許許多多的小故事。
那天，上英語(yǔ)課了，我嚇的五雷轟頂，你知道為什么嗎？是因?yàn)槲覜](méi)做家庭聽(tīng)寫作業(yè)，不過(guò)，我也只好去上課了，聽(tīng)寫了，我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個(gè)單詞mouse，我寫完了，心里想也不難嘛？所以心里的.大石頭就輕了一半，第二個(gè)單詞computer，呀！完了！不知道！我猶如熱鍋上的，突然，我想出了一壞主意，我同桌可是一個(gè)才華橫溢的人，每次聽(tīng)寫十有八九都是滿分的，所以我瞄了一眼，哈！知道了，我心里樂(lè)滋滋的，第四個(gè)、第五個(gè)……我都是瞄了他的本子。其實(shí)，我早知道老師看到我在抄了，可老師批改的聽(tīng)寫本時(shí)不但沒(méi)有給我打零分還說(shuō)我寫的不錯(cuò)，我心里砰砰直跳，下課我決定和老師說(shuō)說(shuō)這件事，我和老師說(shuō)了我上課抄同桌的事，老師摸摸我的頭說(shuō)“誠(chéng)實(shí)就好”。
我感謝董老師，我抄別人沒(méi)在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我，我內(nèi)心感到百般溫暖，也就是這樣讓我永遠(yuǎn)忘不了這件事和董老師。
難忘的老師作文400字 62
您是一位辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長(zhǎng)……
在五年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都換了，英語(yǔ)老師成了我們的班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話。但是過(guò)了一個(gè)月，大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)；她的課堂并不枯燥無(wú)味；她的課堂并不無(wú)聊。在上課時(shí)，她總會(huì)將一些小游戲帶到課堂上，使你覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的，很有趣的；她總會(huì)把一些英語(yǔ)重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過(guò)了幾次的'英語(yǔ)考試，她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jī)并不是很好，就絞盡腦汁給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)——跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認(rèn)真聽(tīng)讀。
在上課時(shí)她是我們的老師，在下課時(shí)她是我們的伙伴，問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問(wèn)題，時(shí)常還會(huì)跟我們開玩笑愛(ài)呢！她還很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病，回來(lái)時(shí)都不忘問(wèn)上一句“你好點(diǎn)了嗎？”……
您是太陽(yáng)，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……
難忘的老師作文400字 63
剛開學(xué)，到學(xué)校來(lái)第一個(gè)迎接我的是您——聶老師。從一年級(jí)到二年級(jí)時(shí)，我們的班主任您——聶老師。每當(dāng)上她的課，同學(xué)們的注意力都非常集中，大家都被她精湛的教學(xué)所吸引。她講的課條理清楚，通俗易懂，效果顯著。他講完課，總能節(jié)省下一些時(shí)間讓大家做練習(xí)，做作業(yè)，并對(duì)作業(yè)題里的難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)�？梢�(jiàn)課前她花費(fèi)了不少心血，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。而更可貴的是她的因人施教的.方法。那就是對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)加發(fā)比較難的"加餐"題。這是另外出的題目，寫在小小的一張紙上，讓這些同學(xué)在交一般作業(yè)時(shí)一并上交給老師批改，從而使這批學(xué)習(xí)好的同學(xué)能更上一層樓，并帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué)，以形成你追我趕，先進(jìn)帶后進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些超前的學(xué)習(xí)好的尖子學(xué)習(xí)勁頭被鼓起來(lái)了，學(xué)習(xí)差的同學(xué)，因?yàn)橐话阈缘念}目難度不大，都還吃得消，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心，能很好地完成作業(yè)，并向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，迎頭趕上。這樣，好的同學(xué)超前拔尖，差的同學(xué)勇往直追，產(chǎn)生了良性循環(huán)。
她就是一平凡但又偉大的老師。
她的對(duì)工作一絲不茍的精神，使我難忘！
難忘的老師作文400字 64
從一年級(jí)到二年級(jí)我們的班主任聶老師因擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以語(yǔ)文教的不是很好。為了我們的語(yǔ)文，校長(zhǎng)決定夏老師來(lái)教我們。從那以后，是夏老師把我們班的同學(xué)帶進(jìn)了語(yǔ)文的海洋。是她對(duì)工作的.鞠躬盡瘁與對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使我從幼稚的兒童變?yōu)榻裉斐墒斓奈摇?/p>
她總是用她的血，去備課；用她的肉，去練習(xí)...她就是用血肉去為我們講課的。她總是以微笑面對(duì)我們，以溫柔面對(duì)我們，以快樂(lè)面對(duì)我們...上她的課，總是為冷淡的教室增添幾份生機(jī)與活力。
她寫得一手好字，工整，娟秀，介于歐、柳之間。記得是第一堂課，她帶了一塊有米字格的小黑板，往大黑板上一掛，上面是一黑板粉筆工楷的生字，真正是一絲不茍，筆筆精到，漂亮之極。我一下子就折服了。她要求學(xué)生課后把每個(gè)生字抄寫一行，必須用方格本，不能有一筆潦草。吃晚飯下午的前15分鐘是“寫字”課，練習(xí)鋼筆字。是在她的帶領(lǐng)下我的字有了很大的進(jìn)步。
她愿意讀書，是在她的帶領(lǐng)下我認(rèn)識(shí)了許多字；是在她的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了讀書；是在她的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了寫作，寫作成了我生命中不可缺少的一項(xiàng)...
她的對(duì)工作的鞠躬盡瘁與對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度精神，使我難忘！
難忘的老師作文400字 65
從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了不少老師，這些老師有的寬容大量，有的幽默風(fēng)趣，有的……其中，我最喜歡的就是教一二年級(jí)的魯老師。
魯老師雖然五十多歲了，但昔日的'美麗依然存在。小嘴巴，大眼睛，高鼻子上還架著一副老花鏡，油亮的黑發(fā)中點(diǎn)綴著幾縷白發(fā)。
魯老師一向很敬業(yè)。記得有一次，我的語(yǔ)文書落在學(xué)校里，于是急匆匆地趕到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我感到很奇怪，現(xiàn)在，應(yīng)該沒(méi)人了，就算王強(qiáng)還沒(méi)走那也不可能。想著想著我就到了辦公室，伸頭一看，魯老師還在給王強(qiáng)補(bǔ)課。我的敬佩之情油然而生。
魯老師不僅敬業(yè)，還很愛(ài)學(xué)生。班上不少同學(xué)都覺(jué)得她像奶奶一樣慈祥。
有一次，一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)不在身邊，大冬天的不僅早飯沒(méi)吃，還沒(méi)穿棉襖。過(guò)不了多久，他就后悔了。寒冷和饑餓一齊向他襲來(lái)。魯老師見(jiàn)狀，一下課，就把他帶到辦公室，先給他幾片面包和熱牛奶，又翻箱倒柜地找來(lái)一件大棉襖給他穿上。
這就是魯老師，一個(gè)既敬業(yè)又愛(ài)生的好老師。
難忘的老師作文400字 66
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可我總是會(huì)不由地想起教我五年級(jí)語(yǔ)文的薛老師。
薛老師50多歲了，和藹可親，講課也十分生動(dòng)，我們都十分喜歡他。
有一次，我和薛源正在操場(chǎng)上玩耍，一不小心，我將薛源一推，他立即就摔倒了，頭上的血止不住地往外流。我嚇得眼淚也不爭(zhēng)氣地從眼角滑落下來(lái)。其他的同學(xué)見(jiàn)狀，連忙去辦公室找薛老師。
聽(tīng)到消息，薛老師一路小跑過(guò)來(lái)，他立即將薛源送到薛北村的衛(wèi)生所。從衛(wèi)生所回來(lái)后，我被“請(qǐng)進(jìn)”了辦公室。我原以為他會(huì)大發(fā)雷霆，便低著頭，靜靜地等待暴風(fēng)雨的降臨�？墒俏蚁脲e(cuò)了，老師并沒(méi)有懲罰我，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陸凡啊，我知道你是無(wú)意的，但這樣做是很危險(xiǎn)的，以后一定要注意��！”聽(tīng)了老師的這一番話后，我才知道小推小拉的危險(xiǎn)性。于是我向薛老師保證，以后絕不會(huì)再發(fā)生這樣的事情。
還有一次，我生病了，沒(méi)能來(lái)上課。當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)缺下很多課了，我很苦惱。就在這時(shí)，薛老師來(lái)了，他特地花了幾個(gè)大課間的.時(shí)間為我補(bǔ)課。薛老師累得汗流浹背，可他卻毫不在意，終于幫我把落下的課補(bǔ)齊了。
你們想知道我的老師叫什么名字嗎？他就是善解人意、關(guān)愛(ài)學(xué)生的薛學(xué)根老師。他對(duì)我的恩情讓我難以忘懷。
難忘的老師作文400字 67
我相信，有很多人會(huì)問(wèn)，是什么老師會(huì)令我難忘呢？那就得從我一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那天我剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，我們就坐在座位上等著。過(guò)了幾分鐘，一位漂亮的老師來(lái)到講臺(tái)上，這是第一次見(jiàn)面，她就給我留下了深刻的印象。
她姓范，我們大家都叫她范老師。她非常美，長(zhǎng)有漂亮的身材，有一張圓乎乎的臉，一雙明亮的眼睛非常有神，看上去充滿智慧。
她給我們介紹完自己后，便開始給我們上課。范老師先是在黑板上寫了“樹”和“樹葉”幾個(gè)字。我們大家都很疑惑，她說(shuō)“大家都知道，“樹葉”是長(zhǎng)在樹上的，而“樹本身就是吸收地里的營(yíng)養(yǎng)后長(zhǎng)出樹葉。現(xiàn)在大家要學(xué)的是“樹”。因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)就像是養(yǎng)分，不能靠老師教的`。你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法，也就是懂得吸收地里的養(yǎng)分。所以在之后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，你們不能僅僅滿足于老師給的養(yǎng)分，即某個(gè)問(wèn)題的正確答案，更重要的是掌握學(xué)習(xí)方法，自己去獲取更多的養(yǎng)分……”范老師的諄諄教導(dǎo)使我們茅塞頓開。
上半學(xué)期結(jié)束，在范老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)在各方面都取得了很好的基礎(chǔ)。同學(xué)們非常敬愛(ài)范老師，愛(ài)她這獨(dú)特的教導(dǎo)方法。
難忘的老師作文400字 68
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師，她就是——杜老師。
個(gè)子不高的杜老師有著圓圓的臉蛋、小巧的鼻子，眼睛小小的，笑的時(shí)候都快瞇成一條縫了。長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一甩一甩的，可漂亮了！但可惜的是，她只教了我一個(gè)學(xué)年的`，后來(lái)就去高年級(jí)了。
杜老師不但關(guān)心學(xué)生，而且對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。
記得有一次上課的時(shí)候，我的肚子難受的很，五臟六腑都要抽筋了。但我又不敢叫杜老師，練習(xí)題只做到一半，我便“哇”的一聲吐了出來(lái)。杜老師看見(jiàn)我在吐，就趕緊跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)院？”除了問(wèn)候，她還叫別人拿紙巾來(lái)，我心里一陣溫暖。本想說(shuō)：“沒(méi)事的�！钡�沒(méi)說(shuō)出口，老師就把班主任請(qǐng)來(lái)把我安頓好。
杜老師每次上課時(shí)，都會(huì)手腳并用的給我們講解，目的是為了讓我們更好的理解�？上攵鞘嵌嗝簇�(fù)責(zé)任�。∷阅�，我每次都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，生怕少聽(tīng)一個(gè)字。
我無(wú)比敬佩、難以忘懷我的杜老師。老師真的是人類靈魂的工程師。
難忘的老師作文400字 69
從小到大，我接觸過(guò)的教師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù)，給我印象最深刻的，就是李春麗教師。
李春麗教師上任我們班已有二年之久，其貌不揚(yáng)，在人群里不是能很快的找出，可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他教師一樣，她的問(wèn)題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會(huì)�？墒俏覀儼啾緛�(lái)就沉默寡言，她提出的問(wèn)題基本上是沒(méi)有人舉手的，問(wèn)題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的教師在應(yīng)對(duì)這種情景的時(shí)候早就愣在講臺(tái)上，尷尬死了，蛋她卻沒(méi)有這樣的.反應(yīng)，而是使出她的殺手锏：“會(huì)的舉手，不會(huì)的舉手，兩樣都沒(méi)有舉的站起來(lái)!”頓時(shí)教師里死一般的沉默，連一根針掉下來(lái)的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)，待教師在問(wèn)的時(shí)候，聽(tīng)雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師，這時(shí)候都直接公布答案了，免得下不了臺(tái)，而她卻不一樣，屬于我們的問(wèn)題我們自我要解答，在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，教師才會(huì)給我們一點(diǎn)線索，讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭，他燃燒了自我，給我們指明了前進(jìn)的方向，我們長(zhǎng)大了有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>
難忘的老師作文400字 70
從小到大，教過(guò)我的教師有很多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，可有一位教師卻很難忘記，他就是我上五年級(jí)時(shí)，教我數(shù)學(xué)的王教師。
他高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，最好看的要數(shù)他的眼睛了：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
王教師上課很趣味，經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中，我們邊學(xué)邊玩，簡(jiǎn)便歡樂(lè)中學(xué)會(huì)了知識(shí)。
有一次，我們學(xué)習(xí)“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做游戲，首先找出五位同學(xué)站在座位上，正好圍成一個(gè)正方形，中間還有一個(gè)點(diǎn)，然后再讓同學(xué)到講臺(tái)上，按教師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果，同學(xué)的興趣很高，在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的資料。
我們喜歡上王教師的數(shù)學(xué)課。課下，王教師會(huì)像小孩子一樣和我們一齊玩耍。
王教師還是一位公正的教師，他從來(lái)不會(huì)偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的`同學(xué)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，都會(huì)受到應(yīng)有的“懲罰”。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。我升入了初一，王教師早已不再教我，可他趣味的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
彭偉同學(xué)代表全校師生感激您對(duì)我們的付出，感激你的辛勤勞動(dòng)!
難忘的老師作文400字 71
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是教師。教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵(lì)我。并且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時(shí)候還把吳教師當(dāng)成我們的`同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測(cè)試的時(shí)候了吳教師對(duì)我們說(shuō)：“這一次得到100分的有獎(jiǎng)勵(lì)�！比嗔⒖虤g躍起來(lái)。有些人在說(shuō)自我能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳教師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時(shí)你花兩小時(shí)。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識(shí)再補(bǔ)回來(lái)，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！�
最終下次的單元測(cè)試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵(lì)”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
難忘的老師作文400字 72
在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長(zhǎng)處，但我最崇拜，最敬仰的是牛教師。
雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。
就不用說(shuō)別的，就拿班隊(duì)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，別的教師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂(lè)，而我的教師是讓我們?cè)趭蕵?lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的教師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛(ài)鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自我，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績(jī)，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的.老高，最終再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴教師接手以來(lái)，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)懲罰，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的教師在這一點(diǎn)上，給予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好教師，一位和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。核酝俏业慕處�。
難忘的老師作文400字 73
我最難忘的教師是劉教師，教師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今日沒(méi)有忘記他。
記得有一次，劉教師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的.末尾，把食指和中指放在中間，最終無(wú)名指和尾指墊底，我一拿起來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉教師說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛(ài)的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉教師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給教師看，教師說(shuō)：“不錯(cuò)，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過(guò)了一會(huì)兒，我把詩(shī)句都寫好了。教師看了一會(huì)兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉教師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過(guò)教師的耐心教育，我的字逐漸有了提高。劉教師高興的說(shuō)：“你再寫一次�！蔽野言�(shī)寫完之后，給劉教師打分，我得了98分，教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽(tīng)了教師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。
劉教師是我最好的教師，也是我最難忘的一位教師。
難忘的老師作文400字 74
我把教師贊為獨(dú)一無(wú)二的金鑰匙，僅有這把鑰匙才能幫忙我們打開知識(shí)的大門；我把教師看成春天的雨水，澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把教師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了我們學(xué)習(xí)的.腳步。
兩年來(lái)，有好多教師都帶我去過(guò)知識(shí)的海洋，可我最喜歡的教師還是兩年前教我的黃教師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃教師是我們的班主任。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每一天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開小差，被黃教師發(fā)現(xiàn)了，黃教師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃教師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再開小差了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃教師的話。從此以后，我認(rèn)真聽(tīng)講，提高很大。在黃教師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。
此刻，她離開我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她啊！但她和藹的面孔和親切的話語(yǔ)卻從沒(méi)離開過(guò)我。��！我最敬愛(ài)的黃教師啊！我們整個(gè)四班，都在等待著那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。
難忘的老師作文400字 75
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了很多老師，他們要么很嚴(yán)格，要么很有趣，要么很平易近人。在眾多老師中，最難忘的是我們的班主任林海燕先生。
在我的印象里，林老師是那么善良有趣！她的課似乎有魔力，總是吸引著我們。記得很多年前的.語(yǔ)文課，老師講過(guò)《晏子使楚》。
老師教完知識(shí)點(diǎn)后，開始了她有趣的發(fā)展時(shí)間。林老師很有口才，把大致的情況講給春秋戰(zhàn)國(guó)的細(xì)節(jié)事件聽(tīng)，把這個(gè)故事的背景給我們看的很生動(dòng)。然后林老師又說(shuō)起了這個(gè)人�！败髯�，他是惡業(yè)之子！”只聽(tīng)老師低沉的聲音說(shuō)：“經(jīng)過(guò)他多年的努力和朋友的幫助，他終于成為了齊國(guó)的一名醫(yī)生。你也應(yīng)該學(xué)習(xí)晏子刻苦學(xué)習(xí)作文的精神。老師真的從來(lái)不會(huì)忘記教我們什么。”荀子派楚從狗洞進(jìn)入�！罢f(shuō)到很開心，老師就假裝用手往前爬，讓學(xué)生笑個(gè)不停，課堂氣氛很活躍。
在談到晏子大膽反擊楚王時(shí)，老師一手指著黑板，一手放在身后，非常嚴(yán)肅地喊道：“齊人之所以在楚偷東西……”我不禁暗暗驚訝自己，老師這么有見(jiàn)識(shí)，連課文后面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我們介紹清楚了，不用擔(dān)心考試。
遇到這樣一個(gè)有趣又獨(dú)特的老師不是很幸運(yùn)嗎？林海燕老師用她獨(dú)特而有趣的教學(xué)方法認(rèn)真地教了我們六年。正是因?yàn)檫@套教學(xué)方法，我們才愛(ài)上了她的語(yǔ)文課，也正是因?yàn)檫@套教學(xué)方法，我們班的成績(jī)一直是全班第一。
難忘的老師作文400字 76
時(shí)光過(guò)的可真快啊！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是堂堂正正的6年級(jí)哥哥、姐姐們了。在這6年來(lái)讓我最難忘的人是我們班的漢語(yǔ)老師。
漢語(yǔ)老師個(gè)子不高，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，看起來(lái)十分精神。
老師有時(shí)會(huì)在課堂上給我們講很多有趣的故事，等我們笑過(guò)以后發(fā)現(xiàn)，這事兒正是我們自己做的，是我們自己犯的錯(cuò)誤。在我的印象中漢語(yǔ)老師是一位即幽默又有責(zé)任心的老師。
有一次，學(xué)校組織演講比賽。漢語(yǔ)老師選中了我，回去以后我認(rèn)為我是非常努力地準(zhǔn)備了比賽。第一次在全班同學(xué)面前接受檢查時(shí)，老師指點(diǎn)出我的錯(cuò)誤，并要求我按老師的示范語(yǔ)氣、動(dòng)作去做�？晌乙蛔�，同學(xué)們就笑起來(lái)了，這下使我感到恐慌，越做越?jīng)]底氣。之后的幾天老師一說(shuō)要檢查我演講，我就說(shuō)沒(méi)帶稿子，還是按我的'想法進(jìn)行練習(xí)。最后比賽前一天，老師自己打印出稿子，讓我在比賽場(chǎng)地提前試講并改正一些錯(cuò)誤。
最終在這次比賽上我與獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)總分上差距還不到1分。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我心理非常后悔，同學(xué)們的笑聲有那么可怕嗎？我為什么就沒(méi)勇氣接受指點(diǎn)呢！鉆石之所以閃閃發(fā)光是因?yàn)樗邮芰舜蚰伖狻?/p>
老師，謝謝您！是您讓我明白了更多道理，更多知識(shí)。就算我畢業(yè)了，也不會(huì)忘記您對(duì)我的付出。因?yàn)橛心�，我才�?huì)變得更加優(yōu)秀。
難忘的老師作文400字 77
在我的記憶中，有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中，使我非常難忘。
這位老師長(zhǎng)的很漂亮。她有著高高的個(gè)子，苗條身材，一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)仿佛就是柳樹那纖細(xì)的枝條，最特別的是，她的身上總有一種香氣，這種香氣說(shuō)淡也不淡，說(shuō)濃也不濃。而且一聞就會(huì)讓人感到神清氣爽，舒服極了！
開學(xué)第一天，新老師走向講臺(tái)，給我們上課。講著講著，突然，老師停下了，我們都隨著老師的目光聚集在一位同學(xué)身上。原來(lái)，那位同學(xué)跟他的同桌說(shuō)話了�，F(xiàn)在看到老師，趕緊坐好，可惜已經(jīng)晚了，老師拽著他的衣服，把他拎到教室門外。其他同學(xué)看見(jiàn)了，立馬打起精神，認(rèn)真聽(tīng)課。
下課后，同學(xué)們紛紛議論，說(shuō)這位新老師太嚴(yán)厲了，有的人還說(shuō)討厭這位新老師，一開始我也這么覺(jué)得。直到那次，有一件事改變了我的.想法。
一次考試我只考了87分，下課老師叫我去辦公室。一路上，我心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下，腿不停地發(fā)抖。到了辦公室，我更緊張了。心想：第一次考試就這么差，哎，完蛋了。正當(dāng)我準(zhǔn)備好挨打時(shí)，老師卻沒(méi)有打我，而是拿起我的試卷，和我一起分析錯(cuò)題，為什么會(huì)出錯(cuò)，錯(cuò)在哪，應(yīng)該怎么寫。一題講完后，老師還問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，直到我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才欣慰地笑了。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，使我感到特別溫暖。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你想知道這位讓我難忘的老師是誰(shuí)嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。我長(zhǎng)大也要像老師一樣走向講臺(tái)，嘻嘻！
難忘的老師作文400字 78
記得六年前，稚氣未脫的我走進(jìn)了校園，走進(jìn)了啟蒙老師的懷抱里。啟蒙老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一直深深地刻在我的腦海里，是啟蒙老師把我們從無(wú)知孩童變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)有理想的少年�；叵肫鹪谀感５牧旯怅帲感２攀俏覀�?nèi)松腵第一個(gè)起點(diǎn)，啟蒙老師才是培育我們這一棵棵幼苗的園丁啊。
記得有一次上課時(shí)，我和一位同學(xué)說(shuō)話，老師看見(jiàn)后，給我扣掉了十分。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的特別特別狠老師，狠她給我把分扣掉了。下課后，老師把我叫到她身邊，撫摸著我的額頭說(shuō)：“孩子，不是老師要扣你的分，而是你要知道，現(xiàn)在六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)重，上課要聽(tīng)講，不能說(shuō)話。你要知道，老師這樣做也是為你好，還有十幾天就要畢業(yè)了……”現(xiàn)在想一想，老師說(shuō)的也對(duì)，她也是為了我好，她也想讓我們成為祖國(guó)的棟梁啊，哪位老師不想桃李滿天下呢？
六年前的我們，是一群整天嘰嘰喳喳的小孩子，不是三個(gè)一群就是五個(gè)一伙，回想起這些，我的眼淚總是奪眶而出。的確，畢業(yè)了，就可以離開老師的嘮叨，離開那些討厭的同學(xué)了，但是，這六年的回憶也隨之飄落了。
也許是要畢業(yè)了，我的心里突然涌出了許多舍不得：
舍不得老師那雙時(shí)常提醒我的眼睛；
舍不得親愛(ài)的同學(xué)們；
舍不得那片綠綠的植物園；
舍不得那塊共同演繹我們快樂(lè)童年的舞臺(tái)；
舍不得親愛(ài)的啟蒙老師們；
舍不得……
難忘的老師作文400字 79
我有一位嚴(yán)厲而又愛(ài)笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒(méi)有注意到我，這時(shí)老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問(wèn)我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�？煜抡n了，老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不明白該怎樣辦。
此時(shí)，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎樣辦呀！”最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問(wèn)宋老師，當(dāng)我問(wèn)到那幾道題怎樣做的時(shí)候，宋老師突然嚴(yán)厲的說(shuō)：“上課不要走神，這天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“對(duì)不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來(lái)老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。
聽(tīng)了宋老師的話，我的心里很溫暖。我明白單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏超多給了我前進(jìn)的`動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂(lè)。
難忘的老師作文400字 80
四年級(jí)時(shí)，我碰見(jiàn)了我至今最好的一位老師，她就是——x老師。
我剛開始對(duì)x老師的印象并不深刻，也很少與x老師接觸，直到發(fā)生了一件事。
那一天我在上課，我的肚子突然了痛了起來(lái)，x老師似乎看出來(lái)我有些不適，拍了拍我的`肩膀，我把情況告訴她，x老師立馬給我媽打電話，讓她來(lái)接我。自從那次之后，我便對(duì)這位老師有了一些好感。還有一次上學(xué)的時(shí)候，我快要遲到了。x老師從后面過(guò)來(lái)，讓我座著她的電動(dòng)車。x老師跑的很快，生怕我遲到了，最后我終于趕上了上課鈴。
這兩件事讓我感覺(jué)到，x老師不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，而且樂(lè)于助人后來(lái)又發(fā)生了一件事，讓我完全忘不掉x老師了。
那一天我和同桌在下面小聲說(shuō)起了話，老師發(fā)現(xiàn)了我們。老師還什么都沒(méi)說(shuō)，我就說(shuō)是我同桌先給我說(shuō)的。老師批評(píng)了我，說(shuō)我沒(méi)擔(dān)當(dāng)，讓我爸跟她打電話。那天我睡著的很早，我睡著之后我爸才給x老師打電話。第二天，我爸讓我猜老師第一句說(shuō)了什么，我說(shuō)："上課愛(ài)說(shuō)話。"我爸說(shuō)：“錯(cuò)。"我說(shuō)"沒(méi)擔(dān)當(dāng)。我爸又說(shuō)："不對(duì)。”
我爸告訴我后，我驚了，老師第一句，居然說(shuō)我上課聽(tīng)講很認(rèn)真，回答題很積極，就是有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話改改就好了，從那以后我上課再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。
這位關(guān)愛(ài)學(xué)生，而又樂(lè)于助人還負(fù)責(zé)任的老師就是我心目中的好老師。
難忘的老師作文400字 81
是誰(shuí)，像天使一樣保護(hù)著我？是邢老師；是誰(shuí)，在我有困難時(shí)，伸出援助之手幫忙我？還是邢老師。是邢老師領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。邢老師有一頭漂亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一個(gè)挺挺的鼻子。老師的口才、文筆都很好。
老師喜歡給我們講一些老師出去玩的故事。有一次，老師上課時(shí)，無(wú)意間聊到老師去新疆玩的事，他就把出去玩的事告訴我們。老師也很嚴(yán)厲。有一次，我和丁子琪在睡午覺(jué)時(shí)說(shuō)話，被老師明白了，點(diǎn)了我和丁子淇的名，剛點(diǎn)名時(shí)，我們不敢說(shuō)話，可過(guò)了一會(huì)，又開始說(shuō)了，老師忍無(wú)可忍了，叫丁子淇下去罰站。我們后悔了，老師叫丁子淇回去睡覺(jué)，之后，我和她都睡了。
我的老師也像父母一樣。有一次，我的同學(xué)梁康樂(lè)的手給摔骨折了，邢老師一明白立刻送梁康樂(lè)去校醫(yī)室。我能看出來(lái)老師很著急、很擔(dān)心，梁康樂(lè)也很感謝邢老師。
此刻我五年級(jí)了，在學(xué)教里看見(jiàn)邢老師，我仍然像一、二年級(jí)一樣，跟老師打招呼。談起往事，我感謝老師在我幼小的心里插上了心靈的'翅膀，為我的未來(lái)開辟了一條新的道路。
這就是我的老師，雖然她不教我了，但她對(duì)我的教育之恩我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。十年樹木，百年樹人。我的老師像一根蠟燭，燃燒了自已，卻點(diǎn)亮了別人，她就是這樣一位老師，一位可敬又可愛(ài)的老師――邢老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
難忘的老師作文400字 82
王老師，我總會(huì)把你那慈祥的面孔和“母親”相重疊，語(yǔ)文課上您神采飛揚(yáng)，飽含激情的為我們傳授知識(shí)，這知識(shí)就像清晨的甘露一樣，滋潤(rùn)我們的心靈；又像泉水般洗滌了心靈的塵埃。
王老師的課堂，我們誰(shuí)都喜歡上�？墒怯幸惶煳野l(fā)現(xiàn)平時(shí)開心果般的老師在偷偷地掉眼淚，但是課堂上依然那樣“開心”。于是乎，在王老師講《琵琶行》時(shí)，我向班里的同學(xué)速傳了消息。同學(xué)們都驚訝地看著老師，老師也自然注意到這點(diǎn)，她用漫不經(jīng)心的目光掃過(guò)別的同學(xué)，掃到我時(shí)微微停頓了，又掃了過(guò)去，最后停在我身上，讓我下課去一趟辦公室。我去辦公室，老師馬上問(wèn)我：“班里發(fā)生了什么事？”“我……”猶豫了半天，我還是選擇說(shuō)出來(lái)“我告訴班里的'同學(xué)們，您有時(shí)會(huì)偷偷流淚�！崩蠋熞宦�(tīng)，不禁笑起來(lái)：“那是因?yàn)槔蠋熡羞@么可愛(ài)的同學(xué)們而開心地哭了。小機(jī)靈鬼，你真會(huì)觀察，不過(guò)——”老師清清嗓子，裝出一副很嚴(yán)肅的樣子來(lái)：“不能胡亂瞎傳話哦�！蔽业哪槨班А钡囊幌伦兂闪艘粋�(gè)熟透般的西紅柿。老師笑瞇瞇的看著我：“下次不要這樣了就好，我可不太喜歡熟透的，我喜歡生的，那樣才好�！蔽业哪樃羌t到極點(diǎn)，老師看我緊張的樣子，不禁笑了。老師同我談了幾句后，就讓我回教室了，從那以后我再也不會(huì)亂穿傳話了。
這是我和老師之間的一個(gè)小故事，卻讓我明白，老師是你人生路中重要的人，她的一句話可能影響學(xué)生的一生，老師給我的溫暖，永遠(yuǎn)暖著我的心，老師的一句話，我現(xiàn)在也不能忘。
難忘的老師作文400字 83
從前。你，我的好老師，你是我的體育老師。你總是帶著微笑給我們上課。
你，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)得高高瘦瘦。讓體育上課充滿了歡樂(lè)，讓我們的臉上掛滿了太陽(yáng)一樣的微笑。
你十分有耐心。記得有一次，我和同學(xué)有一些小矛盾，你發(fā)現(xiàn)后，就把我和那個(gè)同學(xué)帶到了一個(gè)有椅子的地方。你坐下，和藹可親的臉帶著些嚴(yán)肅，你輕輕地問(wèn)：“文通達(dá)，這是什么情況?你們?yōu)槭裁匆蚣?你倆平時(shí)不是挺好的嗎?……”
“是這樣的，老師。我們?cè)诖蛴鹈�，我把球打過(guò)去時(shí)，球一不小心打到了他，他跑過(guò)來(lái)打了我四下……后來(lái)我們打了起來(lái)。”
……
把我們教育后，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，你便走了。我知道了和同學(xué)們友好相處。
還有一次。那是冬天，十分寒冷，我們晚了很久縮手縮腳地才下來(lái)，你卻早早在樓梯口等我們的`到來(lái)。你不怕冷不怕寒地站在那里。
同學(xué)們看見(jiàn)后走過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，你為什么不晚點(diǎn)來(lái)呢?”
你笑了，自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄銈兊捏w育老師!快，運(yùn)動(dòng)了就不冷了!”
……
老師，你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。
不知為什么，四年級(jí)時(shí)，你調(diào)走了。
很多次體育課時(shí)，很多次想上體育時(shí)，我十分想念你。老師，回來(lái)再給我們上一次體育課吧!
難忘的老師作文400字 84
在我六年的小學(xué)生涯中，遇見(jiàn)過(guò)許多老師、同學(xué)。盡管有些人已經(jīng)忘記，可三年級(jí)的那位語(yǔ)文老師，我至今難忘……
他復(fù)姓歐陽(yáng)，我們都親切地稱他為“歐陽(yáng)先生”。他留著平頭，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上是一副闊邊金絲眼鏡，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總會(huì)道出無(wú)盡的'知識(shí)。
歐陽(yáng)先生的教學(xué)方式很獨(dú)特，每四節(jié)課中就會(huì)安排一節(jié)課講課外故事，他講故事十分精彩，在我們聽(tīng)得入神時(shí)，就會(huì)突然冒出一個(gè)問(wèn)題來(lái)考我們，或者把“驚堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的語(yǔ)文課變成了一場(chǎng)引人入勝的評(píng)書。一開始，我真是又驚又喜又怕，驚的是我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種教學(xué)方式，喜的是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課有趣極了，怕的是語(yǔ)文課會(huì)不會(huì)趕不上進(jìn)度，畢竟四分之一的語(yǔ)文課都變成了評(píng)書。事實(shí)證明，我多慮了。為什么呢？
因?yàn)橐粓?chǎng)又一場(chǎng)評(píng)書，在默默提高著我們的思考能力，培養(yǎng)我們專注的聽(tīng)講精神，原本三節(jié)課才能上完的內(nèi)容，老師只用兩節(jié)課就上完了，而且上得更有質(zhì)量。在不影響書中知識(shí)的情況下，我們又平添了許多課外知識(shí)，真是一舉兩得�。�
檢驗(yàn)知識(shí)的最好方法就是考試。一場(chǎng)語(yǔ)文考試下來(lái)，我們做夢(mèng)也沒(méi)有想到，原本十幾名不及格的同學(xué)全及格了，班級(jí)排名也從墊底一躍而上，沖到了全級(jí)第一！而這一切都要?dú)w功于歐陽(yáng)先生。
盡管歐陽(yáng)先生只教了我們一年，但他在我心中已經(jīng)留下了難忘的印象。
難忘的老師作文400字 85
誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開老師？我的心中也有一位好老師，他就是輔導(dǎo)我們體育訓(xùn)練的薛老師。他待我們很和氣，他說(shuō)的每一句話都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田里。
我們就要代表學(xué)校去參加區(qū)里的比賽了，薛老師讓我們抓緊練習(xí)自己的比賽項(xiàng)目，他在旁邊不時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。我和王羽練的是跳高，可是因?yàn)椴恍⌒拿偷匾惶笪业哪_崴了，痛得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來(lái)了，可是還是不敢歇下來(lái)，因?yàn)槊魈炀鸵荣惲搜�！我們運(yùn)動(dòng)員每天起早貪黑地訓(xùn)練不就是為了為學(xué)校增光嗎？
細(xì)心地薛老師看到了，他連忙沖過(guò)來(lái)，彎下腰來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：怎么啦？痛嗎？”更讓我感動(dòng)的是他把我的鞋子脫了下來(lái)，用手輕輕地?fù)崦�，我臉紅到了脖子根，因?yàn)槲矣谐瞿_汗的“毛病”，加上每天訓(xùn)練量大，晚上回家洗腳時(shí)襪子常常是濕的，還臭臭的.！可是薛老師卻？“還痛嗎？”薛老師又關(guān)心地問(wèn)�！昂枚嗔恕＞褪莿偛庞悬c(diǎn)痛！”“這樣不行！今天就不要訓(xùn)練了，跟我去擦藥吧！”說(shuō)著他就扶著我向辦公室走去。雖然薛老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)我今天不用訓(xùn)練了，雖然腳實(shí)在也還有點(diǎn)疼，但是想到老師對(duì)我這樣關(guān)心，想到明天的比賽，我還是又一次走回了操場(chǎng)，開始了緊張的訓(xùn)練。
薛老師就是這么一位細(xì)心有愛(ài)心的老師，所以他對(duì)我說(shuō)的每一句都像小溪水一樣潺潺地流進(jìn)我的心里。
難忘的老師作文400字 86
臨近五年級(jí)暑假，父親為我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開學(xué)不久就準(zhǔn)備要去學(xué)習(xí)了。
在補(bǔ)習(xí)班里頭我第三個(gè)認(rèn)識(shí)的老師姓張，他是一位語(yǔ)文老師。第一次上課留下的印象非常深刻。
張老師看起來(lái)40歲左右，濃密的眉毛皺起來(lái)，形成一個(gè)“八”字，但可惜，我們這些同學(xué)幾乎看不到這個(gè)神秘的“八”字。從遠(yuǎn)處看非常紳士。在我的心目中，張老師是一個(gè)好老師，在他的課堂里總是可以聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲！
這是一個(gè)炎熱的下午。教室里的炎熱卻被一陣清風(fēng)吹散。我在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，就聽(tīng)見(jiàn)張老師那渾厚的男高音。這聲音聽(tīng)起來(lái)雖然親切自然，卻如暴風(fēng)雨般的.拍擊我的胸膛。我遲疑了一下，還是氣喘吁吁地跑到教室門口，小心翼翼地推開門，伸長(zhǎng)脖子往里一看，許多同學(xué)到齊了，并且做得端端正正。他們滴流圓的小眼睛都聚集在我的頭上，好似看著一個(gè)陌生人一樣。我低著頭找到了一個(gè)偏僻的座位坐了下來(lái)。
張老師不知何時(shí)走了過(guò)來(lái)，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看著我，我腦子越發(fā)是一片空白。我并不知道他要說(shuō)些什么，還有做些什么？從他的眼神中我無(wú)法捕捉到什么。緊張的心撲通撲通地上下跳著，教室里一片安靜，連針掉到地下的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。張老師慈祥地笑了笑：“下次不要遲到了��！”我大吃一驚！我，我……我張大了嘴支唔了半天不說(shuō)話。
雖然這節(jié)課學(xué)的知識(shí)差不多都忘了，但是我認(rèn)識(shí)了這位慈祥的老師。至今，腦海里常常浮現(xiàn)出張老師熟悉的身影與那慈祥的眼神，印象非常深刻！
難忘的老師作文400字 87
歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，在此期間，我遇見(jiàn)過(guò)很多好老師，他們有的幽默風(fēng)趣……有的和藹可親，還有的疾言厲色……但在我心中，最深刻的還是李老師。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮有神的眼睛，有點(diǎn)微胖，記得去年冬天一個(gè)星期四的下午，放學(xué)鈴響了，別的.同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只有我沒(méi)有回家，因?yàn)槟翘煜挛鐙寢尰乩霞伊耍越游业耐硇�，老師不放心我一個(gè)人回家，就在教室陪著我，等媽媽來(lái)接我，天漸漸黑了，媽媽才來(lái)，老師看著我被媽媽接走后，才放心的回家。記得那天下著小雪，那天，真的讓我終身難忘。
李老師，有著學(xué)富五車的知識(shí)，在課上，耐心的講課，在課下陪伴我們玩耍，教我們鍛煉身體，用心給我們輔導(dǎo)作業(yè)，她對(duì)好同學(xué)壞同學(xué)，都是一視同仁，從不偏心。老師在我心目中，您就是天上明亮的星星，照耀看我們前行，您是辛勤的園丁，用甘露澆灌我們，你更是一把鑰匙，力開我們智慧的心門。
老師，謝謝您，在我們追求知識(shí)的道路上，一直陪伴著我們，給我們指引方向，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。雖說(shuō)我現(xiàn)在五年級(jí)了，但是依舊忘不了四年級(jí)快樂(lè)的時(shí)光，老師，您放心，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
謝謝您，我心目中最美的李老師。
難忘的老師作文400字 88
在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見(jiàn)老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的嚴(yán)厲批評(píng)，而我要感激老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
武老師——從一年級(jí)以來(lái)我們都敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的`故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。
那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我有一次考試沒(méi)考好。但試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會(huì)，老師來(lái)了，老師面帶微笑的說(shuō)：“大家這次考得不錯(cuò)�！苯又�，老師熱真的講完了卷子，這堂課我聽(tīng)得也很認(rèn)真。
老師讓我們把試卷拿上來(lái)，于是我快速走去排隊(duì)。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個(gè)是因?yàn)椴粫?huì)嗎？不是吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你�！蔽衣�(tīng)完后，心里暖暖的，自責(zé)也沒(méi)有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了知識(shí)的大門。
難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。
難忘的老師作文400字 89
在我一到五年級(jí)這段日子里，讓我最難忘的老師就是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師姓孫，我們都叫她孫老師老師，他那時(shí)的年齡差不多四十多歲了，她很溫柔，從來(lái)不打罵學(xué)生，如果有不會(huì)的題，只要去問(wèn)她，她就會(huì)給你耐心的講解。她每天都帶著笑容，讓人覺(jué)得很可親。
我為什么說(shuō)孫老師是我最難忘的老師呢？那是因?yàn)�，有一次，在上體育課的時(shí)候，體育老師讓跑步，這天天氣很熱，我長(zhǎng)得又瘦，吃一點(diǎn)點(diǎn)飯就飽了，所以我才跑了兩圈就覺(jué)得暈乎乎的，眼前發(fā)黑，一下子就摔倒了，我的腿摔破了皮。正好這時(shí)，我們班的孫老師從這經(jīng)過(guò)，看到我摔傷了，就把我扶起來(lái)，要帶我去醫(yī)務(wù)室擦一些藥，這時(shí)我破了皮的地方開始疼了起來(lái)，我很害怕，于是就哭了，孫老師對(duì)我說(shuō)：”王梓燕，別哭了，你是最勇敢的孩子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哭是解決不了問(wèn)題的，所以，我?guī)闳ゲ咙c(diǎn)藥就會(huì)沒(méi)事了�！�
聽(tīng)了老師的話，我又重新站起來(lái)，老師扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室的老師給我擦藥的時(shí)候，我的腿突然又疼了，我沒(méi)忍住又哭了，孫老師走到我旁邊溫柔的說(shuō)：”沒(méi)事的，一會(huì)就不疼了，再堅(jiān)持一下，孫老師的.臉滿是擔(dān)憂�！皩O老師用手緊緊的握住我冰涼的小手，想幫我分擔(dān)一些痛苦。她的手是那么的溫暖，把我那涼冰冰的手邊的熱乎乎的，把我那沒(méi)有依靠的心變得那么溫暖，我用手把眼淚擦干，這時(shí)發(fā)現(xiàn)我的腿不疼了，我剛才緊張的心情也變得開心了許多。
這就是我最淡忘的老師，她給了我溫暖。
難忘的老師作文400字 90
在人的一生中會(huì)有許許多多老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我上小學(xué)的這段時(shí)間里,已經(jīng)有許多老師讓我終生難忘，其中，我最喜歡的一位老師就是諸老師。
諸老師是一位女老師，教語(yǔ)文。諸老師個(gè)頭不高，一頭秀麗的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)和藹可親。
諸老師對(duì)我們像朋友一樣，無(wú)話不談，我們也很喜歡她。有一次，她在教第8課《泉城》時(shí)，令我至今難忘，老師先是教我們讀課文，接著，就給我們一段一段的'講過(guò)去，當(dāng)講到趵突泉時(shí)，老師竟講著講著就和我們聊起了她曾經(jīng)去趵突泉時(shí)游玩的經(jīng)歷。那時(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)故事，看書，特別是那些有趣的故事。老師這下正好講到了我的心頭，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就入了迷，直到最后老師說(shuō)要帶拍的照片來(lái)給我們看時(shí)，我才被其他同學(xué)的歡呼聲給驚醒，好一會(huì)兒才緩過(guò)勁來(lái)。下課時(shí)，我聽(tīng)同學(xué)們?cè)谧h論老師要帶照片的事，起初，我還以為這只是老師一時(shí)興起，跟我們開個(gè)玩笑罷了。誰(shuí)知，第二天，老師還真帶了照片來(lái)，照片上拍著老師站在石碑旁微笑。這件事讓我更加喜愛(ài)諸老師了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，語(yǔ)文老師也換成了現(xiàn)在的劉老師，諸老師被調(diào)去教一年級(jí)了。不過(guò)，雖然諸老師不再教我們了，不過(guò)我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)我最敬愛(ài)的諸老師，這個(gè)令我永生難忘的諸老師！
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