令我難忘的一件事情400字作文
這件事雖然已經(jīng)過去兩年了，但我卻忘不了它。
那件事發(fā)生在兩年前的一個(gè)下午，語文課一上，我忐忑不安，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我那篇作文是抄的。果然，被老師查出來了。啊，我完蛋了。這時(shí)，老師問：“誰的作文是抄的？站起來。”頓時(shí)，我想霜打的茄子—蔫了。我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)念頭：一個(gè)是站起來，要做誠實(shí)的好孩子；另一個(gè)是別站起來，反正老師也不知道。這時(shí)，我偷偷的往教師的四周看了看，只見有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)站了起來，再看了老師一眼，正好和老師的目光碰了個(gè)正著，老師的.眼睛分明再說：“你不能做說謊的孩子，做錯了事要勇于承認(rèn)。”經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭，我毅然站了起來，頓時(shí)，全班同學(xué)的目光刷的一下都轉(zhuǎn)向了我，我覺得臉上火辣辣的，向被火燒了一樣恨不得找個(gè)地縫鉆下去。老師看見我站起來，問：“柴怡琳，你為什么不自己寫作文，反而要抄作文！”我臉紅心跳的回答：“我不知道該怎么辦才好，有怕寫不好，還怕動腦筋所以就抄了一篇作文”。老司機(jī)聽了，反問道：“如果你一直朝別人的文章，而不動腦筋，那你能學(xué)會寫作文嗎？”我支支吾吾得不知如何回答。老師接著說：“寫作文雖然是件很難的事，但你只要堅(jiān)持多讀，多謝，多看，積少成多，就一定能寫出自己有特色的文章來，不怕你寫不好，就怕你不動手和動腦。”最后，老師語重心長的說：“柴怡琳，人不僅要看外表沒，還要心靈美，要做一個(gè)有心的，只錯就該的好孩子。”挺了老師的話，我羞愧得低下了頭。
通過這件事，我明白了西作文就如同做人一樣，一個(gè)人只要擁有誠實(shí)的謙虛的品質(zhì)，才能糾正自己的錯誤。取人之長，不己之短，才能是自己不斷的成熟和進(jìn)步！