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      2. 描寫春韻小學(xué)生作文

        時間:2021-06-10 12:27:06 敘事 我要投稿

        描寫春韻小學(xué)生作文

          心中的春與現(xiàn)實總是有一定的隔閡的。盡管在各樣的書籍中對春的描繪不一而足。可是,真正的春色卻也著實抵不上文人們描繪的那樣。他們是在文章中摻雜了對春抱有的理想才有的這阿卡迪亞式的景象。

        描寫春韻小學(xué)生作文

          懷想中春季來臨時應(yīng)當(dāng)像守歲那樣笙歌達(dá)旦。晨起時卻發(fā)現(xiàn)在綠野中倘佯了一夜,任風(fēng)追逐,感覺自己就是自然,可以隨意想象眼前的一派景象。

          ——清揚的歌聲微震清澈的水流。

          ——緩流的思緒填充空蕩的山野。

          ——談笑的愉悅撫開一張張笑靨。

          ——在似真似幻、似有似無之中把春天展現(xiàn)得淋漓盡致!

          在此處一拈,開出一撮花粉;在一地躺下,有青草解我疲憊;涉足于溶解了沙礫的淺灘上,打濕生命的火花——血液是清涼的,渾身是舒適的。

          為春天,為這阿卡迪亞,低吟淺唱,不禁想起:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

          柳枝搖曳在我身體內(nèi),拂去一切塵埃;落英在我周飄灑,撐起一把傘,漫步窸窣作響的葉片上,哼起一曲山居小唱。音調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚、此起彼伏——這是春天的'旋律。

          春是一朵朵花開,春是一抹抹新綠。畫家把春搬到畫卷上,作家把春融入思想里。較之言,畫家的春是給人無限聯(lián)想的,但拘泥于篇幅;作家的春是活的,是奠定特定的感情|色彩的,然而只能表現(xiàn)春的單一面。感悟春,要在游春、賞春的基礎(chǔ)上聯(lián)想自己心目中的春。

          “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!边@句詩是對村莊里的春概括得最好的描述。春天,以一種緩慢柔和的姿態(tài)令萬物如癡如醉。

          ——此時,

          ——此刻,

          ——我的眼中是春景,我的心也正隨之悄然地綻放了……

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