總結(jié)令人難忘的事的作文
篇一：令人難忘的事
大家對撈魚這個詞不陌生吧，可大家是否親身體驗過呢？沒體驗過的一定以為撈魚是一件很容易的事吧？ 可我告訴呢：沒那么簡單，魚可不是好惹的！
星期三中午，我和哥哥來到舅舅單位的魚塘玩，魚塘里養(yǎng)著一群大大小小的錦鯉，可漂亮了。剛進大門，遠遠 地就看見魚塘邊圍了好多人，跑過一看，原來是一群阿姨和叔叔在撈魚。既然來玩了，就湊熱鬧吧。我立刻到 我的秘密基地（一叢竹林）拿工具。說是工具，實際只是幾根管子、竹竿罷了。各自拿好工具，我們 也加入了撈魚的隊伍。
魚兒可不傻，都躲到了池中心，漁網(wǎng)根本就夠不到。我們只能在一個方向攪水，希望能讓魚跟著水流游過來， 可魚兒卻紋絲不動，在中間盡情地游來游去，還不時地吐出一串串泡泡，好像在嘲笑我們�？粗~這么放肆 ，我只能使出狠招了到妹妹的秘密基地去拿那根最長的帶鉤子的竹竿。那要竹竿足以在池子上搭一 座橋了。我把竹竿給了一位阿姨，她把竹竿抻到池中心使勁攪，又在水面使勁打。這下魚兒們可受不了，急急 忙忙地往魚塘邊上游。拿漁網(wǎng)的叔叔立刻去撈，可魚兒機靈得很，
漁網(wǎng)剛往水里一伸，它們就擺著尾巴游出好遠，結(jié)果一只也沒撈到。又試了幾次，還是一無所獲。沒辦法，叔 叔阿姨們灰心了，只好悶悶不樂地走了�？晌液透绺鐓s不想放棄這個花錢也買不到的撈魚的機會。正好， 這時妹妹和大哥哥也來了。我們就一人拿一個棍子攪水，而大哥哥拿著漁網(wǎng)撈魚�？蛇@個辦法早試過了，沒用 。大哥哥用起了自己的辦法：先把網(wǎng)子放到岸上，自己蹲著不動，魚兒游過來的時候，立刻去撈它。這個法子 還有點用，不過每次都是差一點點就抓住了。我突然想起爸爸上次給我們撈邊一條魚，于是，我又去叫爸爸。 還是老爸有經(jīng)驗，他讓哥哥去找一個罐頭瓶子。哥哥回家找了半天，只找到一個小口瓶。爸爸說：口太小了， 湊合著用吧。他用繩子把瓶子和竹竿綁在一起，把一塊饅頭放進去，又用一根木棍卡在瓶口，這樣，魚就能進 去吃饅頭了�？砂职衷嚵税胩�，魚兒就是不上當。哥哥看著心急，一把抓過竹竿說：讓我來。沒耐性的哥 哥，抓住竹竿就往下放，可不知怎么會事，他把瓶子放進了水里，但是饅頭漂出來了。唉，真倒霉，再裝 一塊吧。他連忙往外拉瓶子。只聽啪的一聲，更倒霉了瓶子碎成了好幾瓣，哥哥真是個倒霉鬼呀。這下沒 辦法了，魚沒死網(wǎng)卻破了，我們只好打道回府。
唉，魚兒可真是不好惹！
篇二：令人難忘的事
今天是我第一次到少年宮學(xué)跳拉丁舞的日子。
車子嘟嘟地叫著把我送到了少年宮。我懷著興奮的心情飛奔上二樓，進了舞蹈室。舞蹈室很漂亮，地 板既干凈又光滑。南北兩邊的不銹鋼欄桿，使舞蹈室顯得富麗堂皇。正前方的大鏡子，可以讓同學(xué)們看到自己 的舞姿，及時地調(diào)整動作。
突然。吱的一聲門開了，走進來一位秀發(fā)披肩的女老師。她的花格子襯衫扎在時尚的牛仔褲里，顯得 她的腿格外修長，腳上穿一雙雪白油亮的高跟舞鞋，走路都像在跳舞。啊，真是一位仙女老師！正在我們驚詫 之時，富有節(jié)奏的音樂聲響起，我知道我們該上課了。
我們先跟老師學(xué)站立的姿勢雙腳并攏、腳后跟不動腳尖向外打開，然后腳尖不動腳后跟向外打開，再 重復(fù)一次，此時雙腳就變成了內(nèi)八字型。之后老師要我們比比誰的`脖子長。我們便拼命地抬高頭壓低肩，還東 張西望地觀察想知道到底是誰的脖子最長。老師說：不動，這就是拉丁舞站立的姿勢。好玩，嘿嘿！ ，我心想，學(xué)拉丁舞很容易嘛。接著老師讓我們伸出手臂，四指合攏，拇指分開，把力氣放在指尖上，再 讓中指離隊去找拇指，還說這就叫蘭花指。我歪著頭一看，還真有點像蘭花呢。而且我還發(fā)現(xiàn)我的蘭花 比其他同學(xué)的蘭花更好，我不由得沾沾自喜起來。
以前聽同學(xué)說跳拉丁舞很難很累，可我并不覺得。正當我得意洋洋時，老師又開始教倫巴的步伐。我還以 為它跟前面一樣簡單呢，就心不在焉地做了一遍，以為自己掌握了，正打算開小差，突然發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的步子 都不一樣，與我的也不相同，為什么呢？為了弄個水落石出，我便仔細地觀看老師的步伐，又對照自己的。咦 ，我跟老師的也不一樣呢？我一下子慌了神。只好小心翼翼地按照口訣來做，可還是步子錯亂，合不上節(jié)拍， 有時該出左腳時卻出右腳，有時左腳和左手同時出現(xiàn)，很別扭，有時，老師才走一步我卻走了兩步。急得我直 拍自己的腿，可我越急錯得越多。只好先停一下，做做深呼吸，并告誡自己不可急躁，要一步一步地來，慢慢 做。之后我全神貫注地跟著音樂、照著老師的樣子學(xué)跳。汗水順著臉頰一滴一滴地流了下來，浸濕了舞蹈服， 我卻半點兒也感覺不到。不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)會了。我好興奮啊，真希望馬上下課，把這消息告 訴媽媽。
我松了口氣，看看前排的同學(xué)。他們有的會了；有的還步伐錯亂，東倒西歪；還有的因為不會站在那里發(fā) 呆，真有趣�。∥矣纸又�，結(jié)果跳完后腿就開始發(fā)酸�？磥�，同學(xué)的話一點都夸張啊。
學(xué)拉丁舞是那么的有趣，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取跳得更棒更好。
篇三：令人難忘的校慶聯(lián)歡會
今天我們就要舉行期待已久的校慶聯(lián)歡會了，同學(xué)們都異常的興奮，當主持人說開始的一剎那，全班同 學(xué)歡呼了起來。
本次活動一共有五個節(jié)目，分別是喬泓凱的《非常6+1》互動游戲，其次是傅晨 駱奕潘的小品《道德醫(yī)生》 ，然后是傅晨的笛子獨奏，馮佳琛的二胡獨奏，而我 陳卓 王婉霖和喬泓凱的小品《做作業(yè)》則會作為壓軸節(jié) 目，我心里又興奮，又緊張。
喬泓凱的互動游戲為我們打了一個開門紅，獎品也豐富多彩，劉鎧鑫竟然抽到了大獎：文具盒，讓全班 同學(xué)不由得嫉妒了起來。
傅晨 駱奕潘的《道德醫(yī)生》雖然十分短暫，可笑點不少，成功博得了大家的掌聲。
傅晨的笛子與馮佳琛的二胡兩個表演也十分成功，讓大家對音樂一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。
終于到我們的小品了，我們這個節(jié)目一直取得了主持人的信賴，所以成為了壓軸節(jié)目，可即將帶來，我卻想 起了大家排練時候的幾次嚴重的失誤，完全可以讓整個小品本末倒置，不由得打了個寒顫，心里卻不停鼓勵自 己：怕什么，他們這么聰明怎么會出錯呢��？
喬泓凱這是已經(jīng)在臺上說開頭了：寒風(fēng)吹得我發(fā)燒，我在屋里吹空調(diào)。暑假過得如坐牢，無聊！還好一會 兒劍客過來寫作業(yè)，我們也好切磋切磋！聽到這里我總算輸了口氣，這個臺詞本來初定是赤日炎炎似火燒 ，可不久大家就發(fā)現(xiàn)了漏洞：寒假怎么會似火燒？所以眼鏡（喬泓凱飾）就大筆一揮，改成了寒風(fēng)吹 得我發(fā)燒，可是那份臺詞畢竟練了太久，我一直擔(dān)心喬泓凱會讀錯，還好喬泓凱不負眾望，成功說對。
就在此時，tom（陳卓飾）跑了進來，就有了一下幾句對話：
tom！？
眼鏡（陳卓總喜歡加個兒音，排練時好幾次讓我們捧腹大笑）��？
你怎么到我家了，我怎么知道這是你家？！
你不知道這是我家你來干什么？！
我向臺下看了一眼，大家已經(jīng)笑得翻天覆地，可是，更精彩的還在后面：陳卓竟然唱了起來：沿著小區(qū)熟 悉的小路中午來到樹下讀書，我在樹下讀單詞，先是引來了一只pig，哼哼哼。。。
唱完后，我準備上臺，陳卓本來該說：排骨（我）排骨呢？他剛才在我后面！誰知他竟說成了：tom tom呢？他剛才還在我后面！我們其他三人一下子愣住了，多虧喬泓凱反應(yīng)及時：tom就是你？明明是你表 弟排骨不在了！你把他扔狗了？你的良心被狗吃了吧！？這反而為這個小品增加了笑點。
隨著王婉霖的到來，小品到了精彩的部分，同學(xué)們均都捧腹大笑，這時，眼鏡請大家出去玩，我和劍客（王 婉霖飾）一起沖出去，然后又跑了回來，劍客心驚膽顫的說：門外有位黑衣大俠找我復(fù)仇！誰�。课� 兩異口同聲的說：那。。。那只狗！全班同學(xué)哈哈大笑，我們四人鞠躬下臺。
隨著大家如果有一天，我老無所依，請把我留在，在那時光里的歌聲，這次聯(lián)歡會就此結(jié)束了，我們班 的人才真多��！希望以后我還能演出更精彩的小品！
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