難忘的場(chǎng)面作文
場(chǎng)面是泛指在一定場(chǎng)合下的情景、演奏術(shù)語(yǔ)，同時(shí)也為電影術(shù)語(yǔ)。一起來(lái)看看難忘的場(chǎng)面作文，歡迎讀者參考！
難忘的場(chǎng)面作文1
記得在四年級(jí)時(shí)，耿老師讓我們一起表演啞劇，雖然我現(xiàn)在上六年級(jí)了，但對(duì)那個(gè)場(chǎng)面還記憶猶新。
游戲開始了。老師在黑板上寫下“勿說(shuō)話”三個(gè)大字，然后老師擺擺手，讓李婧雯和王子瑤來(lái)到教師前邊。耿老師又在黑板寫了“拔河比賽，李婧雯勝�！崩蠋熓忠粨]，王子瑤和李婧雯就“拔”了起來(lái)。你看，王子瑤緊皺眉頭，咬著嘴唇，手順著繩子往后滑，裝出一副不是對(duì)手的樣子。此時(shí)的李婧雯把牙咬得嘎嘣響，仿佛她把全身的勁兒都使了出來(lái)，突然王子瑤向前一滑，李婧雯用力向后猛的一拉，李婧雯勝了。真棒！她們演的真像！我嘖嘖稱贊。耿老師立刻鼓掌，同學(xué)們也報(bào)以熱烈的掌聲。
接著，耿老師又讓王之然上來(lái)，并且在黑板上寫下“踢毽子，等手。”起初，老師手揮一下，王之然就踢一下，后來(lái)，老師的手越揮越快，王之然就越踢越快，他們配合的很默契，我們覺(jué)得非�；�。
此時(shí)的教室沸騰了�！鞍祖ぁ眲⒊辛钟梦木吆惺箘排淖雷�，何振耀笑得直跺腳，高名陽(yáng)則沖著王之然做鬼臉，還有盧寧，他太激動(dòng)了，眼鏡都滑到了鼻子尖……
啞劇表演真好玩，這種場(chǎng)面真令我難忘！
難忘的場(chǎng)面作文2
在我的眾多相冊(cè)里，珍藏著一張難忘的照片，這張照片是我生日的前幾天在石鼓園的恐龍樂(lè)園里拍的，我很喜歡它。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六下午，爸爸媽媽帶我去石鼓園的恐龍樂(lè)園玩。爸爸在門口買了票，剛到里面不到一秒鐘，我就聽到了恐龍的吼叫聲，原來(lái)，不知道是哪個(gè)小朋友觸動(dòng)了恐龍模型的電子感應(yīng)器，所以“恐龍”才會(huì)吼叫起來(lái)。
事情發(fā)生后，我看到了各種各樣的恐龍模型：“有長(zhǎng)脖子小腦袋的腕龍、侏羅紀(jì)的殺手異特龍、末期出現(xiàn)于北美的草食性恐龍、白堊紀(jì)初期出現(xiàn)的禽龍、……當(dāng)然還有我最喜歡的霸王龍。”每只模型都比我的個(gè)頭要大，遠(yuǎn)處看還真的像一頭頭可怕的.恐龍呢?
當(dāng)我看到霸王龍時(shí)，我就興奮地叫媽媽幫我和霸王龍拍一張合照，媽媽拗不過(guò)我，答應(yīng)給我和霸王龍拍一張照片。我站到霸王龍身邊，趕緊做出剪刀手“耶……”的動(dòng)作，滿臉洋溢著幸福的微笑，當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及把另一只手舉起來(lái)時(shí)，就聽見(jiàn)媽媽“咔嚓”一聲，這幅美好的畫面就被記錄下來(lái)了。
雖然這美好的時(shí)光都過(guò)去兩年了，但每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就想起了我那一刻與霸王龍拍照的時(shí)候是多么幸福、多么快樂(lè)!
難忘的場(chǎng)面作文3
星期天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天下午，我們?nèi)ヰB(yǎng)牛廠看看吧，你也體驗(yàn)體驗(yàn)生活！我一聽可高興了，就忙著說(shuō)：”好��！“
下午三點(diǎn)，我和媽媽就出發(fā)了，我們?nèi)チ四蠘?lè)縣西邵鄉(xiāng)的一家養(yǎng)牛廠，據(jù)說(shuō)是本市最大的一家，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了養(yǎng)牛廠，剛打開車門，就聞了一股難聞的氣味，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，這里好臭呀！“媽媽說(shuō)：”這里有幾百頭牛，氣味肯定是有，一會(huì)兒就沒(méi)事了！正說(shuō)著，一位工作人員走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們是來(lái)看擠牛奶的嗎？”媽媽說(shuō)：“是�。 惫ぷ魅藛T熱情地說(shuō)：“那你們跟我來(lái)吧！”。我和媽媽跟著工作人員進(jìn)入了一個(gè)房間，屋子里放了很多擠牛奶的機(jī)器，只要把它放好，它就會(huì)自動(dòng)開始擠牛奶，把牛奶擠到一個(gè)塑料桶內(nèi)。湊巧的是，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行擠牛奶的工作，幾十頭牛有秩序地排著隊(duì)，場(chǎng)面可壯觀了。
看著看著，不覺(jué)到了六點(diǎn)，我和媽媽就離開了，今天可真是一次難忘的經(jīng)歷！
難忘的場(chǎng)面作文4
有些偶然的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)�，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是一個(gè)多月前的事情了。有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買東西，在雨中，我們模糊地看見(jiàn)了一個(gè)身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個(gè)阿姨是不是丟了東西，過(guò)去幫她吧。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽終于答應(yīng)了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動(dòng)搖了起來(lái)--滿地的水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會(huì)沾到連土帶水的爛泥。
沒(méi)想到，在我猶豫的時(shí)間里，幾個(gè)幼兒園的小弟弟走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫地?fù)炱鹆四切┧�，而且還從衣袋里掏出了衛(wèi)生紙，擦去了上面的沙土。這時(shí)，那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果，那水果看起來(lái)很誘人，但那幾個(gè)小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時(shí)，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個(gè)小弟弟又懷著小孩子的童真繼續(xù)前進(jìn)了。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起那幾位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
難忘的場(chǎng)面作文5
太陽(yáng)普照著大地，空中的小鳥歡快的唱著歌曲，迎來(lái)了一個(gè)喜悅而又激動(dòng)的日子----兩年一度校運(yùn)會(huì)。由學(xué)校的校長(zhǎng)宣告校運(yùn)會(huì)開始，頓時(shí)之間，寧?kù)o的校園被那一陣陣歡渙散所掩蓋：你看！那一張張純真的臉，一雙雙清澈而明亮的眼睛，揮起那沉重的雙手，整個(gè)充滿了無(wú)限的生機(jī)與活波。
細(xì)細(xì)回味著校運(yùn)會(huì)的節(jié)目，其中最令我難忘的是男子1500米的路程的跑步和接力賽。對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)1500米不算得了什么，但是，他們?cè)诒荣惿媳憩F(xiàn)的那種精神正是值得我們學(xué)習(xí)的：當(dāng)那爆聲響起，那熱辣辣的太陽(yáng)始終無(wú)情的照在每位運(yùn)動(dòng)員身上，跑到第4圈的時(shí)候，忽然有一位運(yùn)動(dòng)員不小心拌到在地，單他始終靠著他那頑強(qiáng)的意志爬了起來(lái)，周圍的觀眾大聲的說(shuō)：“加油！”。
最后他跑到是最后一位，但大家都為他的勇氣所鼓掌；那一條條紅色的木塊，傳遞著友誼的見(jiàn)證，傳遞著團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈的精神，槍聲響了，那四個(gè)小女孩如同那飛奔搬的快馬跑向前奔去，對(duì)手們你追我趕的，互不相讓，那一陣陣的“加油”，令他們沖向終點(diǎn)。
你瞧！他們那種精神是不是我們所需要的呢？
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