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      2. 恩師難忘精彩作文

        時(shí)間:2021-06-06 16:05:05 敘事 我要投稿

        恩師難忘精彩作文

          時(shí)光荏苒,不管記憶中出現(xiàn)過(guò)多少人但有一個(gè)人我至今記憶猶新。我不用豐富華麗的辭藻,不用飄逸飛揚(yáng)的文采,也不用磅礴震撼的氣勢(shì)……我只希望用最簡(jiǎn)單的詞句來(lái)回憶我的恩師!

        恩師難忘精彩作文

          又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會(huì)寫(xiě)上他的名字,今年也不例外,每當(dāng)我寫(xiě)祝福語(yǔ)的時(shí)候,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會(huì)想起他充滿關(guān)懷的眼神,一切的一切是那么真實(shí)。

          他姓劉,是個(gè)可愛(ài)的老頭,一副慈祥的臉,總是很幽默,可就是有個(gè)壞習(xí)慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候,也換了老師,他教我們語(yǔ)文,在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮的人,喜歡在上課時(shí)看課外書(shū),但我很喜歡語(yǔ)文,卻覺(jué)得老師教的'一點(diǎn)都沒(méi)用,不如自己自學(xué)的好。

          還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室,同學(xué)們就在私下竊竊私語(yǔ):怎么來(lái)了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來(lái)?yè)Q去還不是一個(gè)樣,都只會(huì)照本宣科,沒(méi)點(diǎn)新意。

          然而我想錯(cuò)了,他上課問(wèn)得多,而且不管多么難懂的問(wèn)題,他總是能夠讓我們明白,他可以把枯燥的古文講解課上的生動(dòng)有趣,劉老師講課有個(gè)特點(diǎn),他總會(huì)在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這樣說(shuō)不對(duì)嗎?”同學(xué)們知道有詐,便集體大喊:“不對(duì)!”他便又問(wèn):“不對(duì)嗎?”這下,大家就有點(diǎn)慌了神,用微弱的聲音再答:“對(duì)!边@個(gè)時(shí)候,他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句:“對(duì)個(gè)屁!”同學(xué)們嘩然,教室里轟倒一片。

          那時(shí)我作文寫(xiě)的不錯(cuò),所以理所當(dāng)然做了語(yǔ)文課代表,每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室,總會(huì)看見(jiàn)他吸著煙在備課,批改作業(yè),眼神是那么的專注,以至于有人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一次學(xué)校要選出幾個(gè)代表去參加市里的作文比賽,那時(shí)我很榮幸被選上,而培訓(xùn)我的老師就是他,他叫我周末去他家給我培訓(xùn),而我想不就比賽嘛,有什么了不起的,培不培訓(xùn)都一樣,所以就沒(méi)去,他就直接跑到我家來(lái)給我培訓(xùn),我很不好意思,以后就去他家培訓(xùn)。老師給我分享很多他讀過(guò)的書(shū),并且還會(huì)告訴我寫(xiě)作文平時(shí)對(duì)事物的感悟比寫(xiě)作技巧更重要。而且時(shí)常教育我,驕傲,自負(fù)的人遲早會(huì)失敗,他教會(huì)了我很多做人的道理。

          然而天有不測(cè)風(fēng)云,一天老師病倒了,但很快就站在了講臺(tái)上繼續(xù)給我們講課,我們還以為老師生的是小病,后來(lái)才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥,可他要求家人對(duì)外保密,堅(jiān)持要出院給我們講課,可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課。就在快要比賽的前幾天,他倒下了,送去醫(yī)院后就再也沒(méi)回來(lái)過(guò),后來(lái)我才知道他因勞累過(guò)度導(dǎo)致病情惡化搶救無(wú)效死亡。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,手中的筆掉落,眼淚不知不覺(jué)落下。

          他下葬的那天正是我參加比賽的時(shí)候,我沒(méi)能參加老師的葬禮,但我卻用成績(jī)回報(bào)他,那次比賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了———我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看:他的學(xué)生沒(méi)讓他失望!

          真正影響著我的并不是他的言語(yǔ),而是他的人格魅力,他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂!一直一直都很想寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念他,今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì),不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng),只是為了紀(jì)念我敬重的老師。

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