難忘的歲月作文(精選26篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的難忘的歲月作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的歲月作文 篇1
四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開(kāi)花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月;變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失
年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己:在以往的歲月里究竟失去了什么?“你的自私,使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友;你的自卑,使你失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì);你的桀驁不遜,使你失去了你已走過(guò)的青春!蔽业男慕K于張開(kāi)了緊閉了17年的金口,懼怕我因自己的年少無(wú)知,為自己的青春欠下巨額賬單!澳沁^(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你失去的,但你必須牢記你是怎樣失去的!
得
年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己:在以往的歲月里究竟得到了什么?“你的真心,使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友;你的自信,使你得到了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì);你的善解人意,使你得到了你想擁有的回憶!痹瓉(lái)自己所擁有的也不少。可是,為什么?心,卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去,那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨,涼了我的全身。“那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你得到的,但你必須牢記你是怎樣得到的!蔽业男睦^續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)。
患得患失
年少的我們,沒(méi)有得到的時(shí)候,極力想要得到;得到的時(shí)候,卻又害怕失去;我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對(duì)待得失,管理自己的情緒!澳沁^(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷念,別太計(jì)較得失,但你必須記住有得才有失,所以別再患得患失!蔽业男膶(duì)我諄諄教導(dǎo)。
過(guò)去終究是過(guò)去,無(wú)論是喜是悲,是得是失,都是拿來(lái)回憶的東西,不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念,懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念,懷念那難忘的歲月。
難忘的歲月作文 篇2
曾經(jīng)的我,渴望到縣城里上初中,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,我做到了;初三下期,我幻想著能通過(guò)自己的努力考上一所重點(diǎn)高中,感謝黨,是你給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。
爸爸媽媽的文化程度不高,所以在外賺錢很辛苦。而且,由于爸媽都有病,再加上家里兩兒子要上學(xué),所以家里的收入很低,還欠著親戚很我錢,所以家人都對(duì)我寄予厚望,希望自己兒子要接受更好的文化教育,生活得更好。
是我們偉大的黨給了我這個(gè)機(jī)會(huì),我參加了宏志生招生考試,并不負(fù)眾望地被錄取了。是黨,她給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了我能為家庭減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì),給了我人個(gè)回報(bào)國(guó)家與社會(huì)的機(jī)會(huì)……
在這里,我結(jié)識(shí)了很多像我這樣的同學(xué),我們都來(lái)自偏遠(yuǎn)的山區(qū),我們都懷揣著夢(mèng)想與希望,正將為自己的將來(lái)規(guī)劃一幅藍(lán)圖,我們都一樣,沒(méi)有歧視,有的只是相互的尊重與關(guān)愛(ài),我們將在彼些的見(jiàn)證下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,報(bào)答國(guó)家與社會(huì)。
在這里,我們都學(xué)會(huì)了感恩。生活中,我們感恩父母,感恩朋友,在學(xué)習(xí)上,我們感恩老師、同學(xué),其實(shí),我們最應(yīng)該感恩的是黨,我們能得以沐浴在黨的陽(yáng)光下,怎能能不感恩?我們知道,嘴上說(shuō)得再多也是蒼白無(wú)力的,我們將用實(shí)際行動(dòng)感恩社會(huì)!
作為一名三中人,我們謹(jǐn)記“公篤誠(chéng)勇”的校訓(xùn),作為一名三中人,我們更不忘“宏圖寄黨恩,志遠(yuǎn)為國(guó)強(qiáng)”,我們都將拔荊斬棘,乘風(fēng)破浪費(fèi),開(kāi)辟一片新的藍(lán)天來(lái)回報(bào)黨和社會(huì),甚至世界。
難忘的歲月作文 篇3
我是一名出生于邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的學(xué)生,家境不好,但也有一個(gè)溫暖的家,家中的每個(gè)人都對(duì)我寄予厚望,希望我能走出村鎮(zhèn),走進(jìn)大都市。當(dāng)然,這也一直是我追求的目標(biāo),可是,天不遂人愿,父母的雙方失業(yè)下崗令原本拮據(jù)的家庭面臨崩潰的境地,父母都很焦急,到處借錢,打零工,以此為延續(xù)我的學(xué)業(yè)以及家庭的支出。說(shuō)實(shí)話,那時(shí)我也恨過(guò),也迷茫過(guò),我恨為什么這世界這么的不公平,我恨我的努力幾近前功盡棄,我也迷茫于自己的人生,第一次失去了人生目標(biāo),我也讓命了。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都是渾渾渾噩噩的生活著,對(duì)學(xué)習(xí)也提不上舉,焦急的父母為了幫助我完成學(xué)業(yè),到處求爺爺、拜奶奶,每次想到位這里,我的心都像刀絞一般,終于,皇天不負(fù)有心人,母親幫我弄到一個(gè)考取宏志班的指標(biāo),通過(guò)母親,我了解到,宏志班是專門(mén)為像我這樣家境貧寒,但又想上學(xué)的孩子們?cè)O(shè)立的,政府并沒(méi)有拋棄我們,社會(huì)會(huì)正伸著他那強(qiáng)有力的臂膀保護(hù)著我們,那一刻,我哭了,我覺(jué)得生活又充滿了希望,社會(huì)是那般的美好!
后一段時(shí)間,我努力著,奮斗著,為了父母,為了自己,更為了溫暖的社會(huì),我拼著命考進(jìn)了宏志班。
在宏志班,大家都很友好,或許是身份家境相同,大家都很投得來(lái),更令人感動(dòng)的是老師,他們沒(méi)有因?yàn)槲覀兊募揖扯訔壩覀,反而越發(fā)地對(duì)我們關(guān)心照顧。班級(jí)活動(dòng),作業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)生溝通,到處都少不了老師的身影,校園里也充斥著我們的笑聲,很閃光,也很青春。
在學(xué)習(xí)生活中,大家你追我趕,有競(jìng)爭(zhēng),也有合作,雖然緊張,但也很充實(shí)快樂(lè),大家都在追逐著自己的夢(mèng)想,我也是如此,但我的夢(mèng)想?yún)s在進(jìn)入宏志班那一刻變了,我不在追求個(gè)人的利益,我想回報(bào)社會(huì),幫助那些需要幫助的人,讓可愛(ài)的社會(huì)更加和諧、美好!
溫暖的記憶難以忘懷,難忘的歲月讓感動(dòng)常在,我相信,無(wú)論我們以后身處何方,身居何職,都不會(huì)忘記社會(huì)賦予我們的身份,我們是宏志人。
難忘的歲月作文 篇4
歲月的潮水沖刷著我的記憶,許多美好的時(shí)光已漸漸淡忘,但沖刷不了那段一年級(jí)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮盡情玩耍的快樂(lè)時(shí)光。
早晨,校園里靜悄悄的,一切都是那么安靜,仿佛在做夢(mèng)似的。太陽(yáng)穿過(guò)地平線升起來(lái)了,輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫(huà)卷。緊接著,同學(xué)們猶如小鳥(niǎo)一樣朝氣蓬勃地沖了進(jìn)來(lái)。背著書(shū)包,邁著矯健的步伐,沖進(jìn)了教室。上學(xué)了!大家顯得格外高興,因?yàn)橛帜茉谥R(shí)的樂(lè)園里翱翔。進(jìn)了教室,急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),同學(xué)們顯然不肯放棄一分一秒,他們像急著吮吸乳汁的嬰兒,他們要比別人汲取到更多的知識(shí)。
看,下課鈴響了。大家不等老師講完課,像無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)一樣自由;像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球,全然沒(méi)有了上課的瞌睡蟲(chóng)?上В@時(shí)光是短暫的,同學(xué)們又被那鈴聲召喚回了教室,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲……
3秒,2秒,1秒“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)了。沖出教室,排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。大家知道,明天會(huì)繼續(xù)這種生活,但誰(shuí)都沒(méi)有厭倦,而是快樂(lè)。校園又恢復(fù)了平靜,“哈——”它也該好好睡一覺(jué)了,明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。
雖然我還在繼續(xù)著小學(xué)交響曲,但長(zhǎng)大后就好像缺少了小時(shí)候的天真,快樂(lè)……真想把它們?cè)僬一貋?lái)!
難忘的歲月作文 篇5
在我十幾年的生命里程中,那段住在鄉(xiāng)下外婆家的日子,著實(shí)難忘。
那段日子,外婆家門(mén)前屋后都留下了我快樂(lè)的足跡。
外婆家門(mén)前有一條小河,河中有很多魚(yú)蝦游弋。炎炎夏日里,我常穿著裙子,站在水中抓魚(yú)。站在那光滑的鵝卵石上,清涼的河水浸潤(rùn)著腳腕,不時(shí)還有小魚(yú)兒吻著腳趾,癢癢的,愜意極了。
偶爾會(huì)有大膽的銀白色的魚(yú)游過(guò),全力撲過(guò)去,一下跌入水中,感到渾身涼爽和舒服。潺潺的流水聲攜著我的笑聲歡快地向遠(yuǎn)方流去。
那屋后的空地滿是雜草,很是荒蕪,卻是我的天堂。每天太陽(yáng)剛露臉,草葉上還掛滿晶瑩圓潤(rùn)的露珠,我便走進(jìn)去,任露珠打濕衣褲,更開(kāi)心的是會(huì)驚醒許多蚱蜢——“好,看見(jiàn)你了!”悄悄地靠近,雙手猛一合,再小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)手掌,只見(jiàn)一只大蚱蜢頑強(qiáng)地舞動(dòng)著纖細(xì)的長(zhǎng)腿,似乎準(zhǔn)備隨時(shí)逃走。我又趕緊合上雙掌,心里涌起一股大大的成就感,臉上掛著笑容,連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀。有時(shí)也會(huì)抓不著,不過(guò)也不會(huì)懊惱,那滿地的花呀草呀,散發(fā)的香氣就夠讓人快樂(lè)了。
外婆家有幾塊小小的菜地,在三月陽(yáng)光明媚得如幼兒燦爛笑容的日子里,我跟著外婆來(lái)到菜地學(xué)種菜,看著一行行耀眼的綠色茁壯地驕傲地挺著身子,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音,合著縷縷的清風(fēng),耳畔響起了一曲曲醉人的田園交響樂(lè)。
更多的時(shí)候,我和外婆坐在門(mén)前那棵老楊樹(shù)下,一面聽(tīng)外婆講他們以前的故事,一面望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,望著那或如山岡或如薄霧的云朵,曬著溫暖的太陽(yáng)。艷陽(yáng)下,門(mén)前河水金光閃閃,如同穿上了金絲縫制的華服,河水的歌聲和鳥(niǎo)兒的歡唱應(yīng)和著。滿畈是金黃金黃的菜花,放眼望去,仿佛置身于人間仙境,讓人意醉神迷。
在外婆家的那些日子,我過(guò)得輕松、快樂(lè)?墒乾F(xiàn)在面臨中考,也許是那做不完的題目,背不完的詩(shī)文與英語(yǔ)、政治,壓力太大的緣故,抑或是外婆家那條河亦不再清亮的緣故,我始終提不起興致去外婆那里重新體驗(yàn)往昔的那份快樂(lè),只是在心里特別懷戀那段時(shí)光。
難忘的歲月作文 篇6
猶記得,那段快樂(lè)的歲月,猶記得,那偷偷溜進(jìn)學(xué)校的日子;猶記得,那撒在路上的余暉,映著兩個(gè)快樂(lè)的影子。那些日子,我們?cè)?jīng)手拉手一起走過(guò)。
你還記得嗎,那時(shí)的我們是多么無(wú)憂無(wú)慮,那一起一落的毽子,在我們的歡笑聲中顯得那么富有活力。作業(yè)不是煩惱,而是快樂(lè)的源泉,因?yàn)檫@些作業(yè)總能讓我們學(xué)習(xí)到好玩的知識(shí)。寫(xiě)完了作業(yè),還能并肩逛街。似乎在那時(shí),一切都能讓我們感到快樂(lè)。
你還記得嗎,那次教師節(jié),我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物,當(dāng)老師滿意的笑了時(shí),花一樣的笑容也在你臉上綻放。回來(lái)的時(shí)候,你一個(gè)勁地揉眼睛,指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動(dòng)。我有些半開(kāi)玩笑地說(shuō):“呦,我們家寶貝兒什么時(shí)候變得多愁善感了?”說(shuō)完才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,原來(lái)你真的哭了。你喜歡老師,我知道你舍不得她們。但我們馬上就要畢業(yè)了,就要到中學(xué)去了,又有什么辦法呢?終于,在我的勸說(shuō)下,你破涕為笑,我們又快樂(lè)起來(lái)了。
你還記得嗎,我喉嚨不太好,每次跑完步都要咳嗽幾聲,為每次都是你第一個(gè)沖過(guò)來(lái),笑著遞給我被白開(kāi)水。水喝下去,一股帶著友情的幸福感的氣流,就立馬暖暖地潤(rùn)變了全身。
自從上了初中后,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,不能一起上學(xué)放學(xué),不能一起寫(xiě)作業(yè),不能在一起開(kāi)玩笑,不能……`有時(shí)也只能在見(jiàn)面時(shí)聊幾句。不過(guò),唯一不變的是我們的友情,即使我們之間隔著千山萬(wàn)水,那在歲月中累積而成的深深友情,也會(huì)將我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
直到現(xiàn)在,我還時(shí)常想起成長(zhǎng)中那段難忘的歲月。
難忘的歲月作文 篇7
人生,如一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡,承載著一個(gè)個(gè)美麗的歲月。歲月如夢(mèng),許多泡泡隨風(fēng)而遠(yuǎn)去,但有一個(gè)泡泡卻永遠(yuǎn)不破碎,時(shí)刻伴隨著我……
清晨,太陽(yáng)睜開(kāi)了朦朧的雙眼。迷迷糊糊的我也被一聲震響驚醒了。
“老哥快起床,難道你忘了今天是什么日子了嗎?”妹妹叫道。
我終于想起來(lái)了,今天我們要去體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)。我立馬去洗漱、換衣。不久我們就搞定了。到了目的地,人非常得多,好不容易才輪到我們。
“開(kāi)始!”裁判叫道。我們一家和隨行的朋友,誰(shuí)也不肯掉隊(duì),風(fēng)拂過(guò)臉龐,像是在和我們賽跑。身旁的樹(shù)木像是在放電影一樣,瞬間而過(guò)。
半晌,大概是跑累了吧,大家的速度都慢了。我和好友小張跑在前面,一不小心,我摔了個(gè)狗啃泥。我原本想小張會(huì)放棄我,可他一直在等我。
“我扶你吧!毙埳斐鍪职盐依饋(lái)。風(fēng)停了,陽(yáng)光變得柔和了。陽(yáng)光下,兩個(gè)小個(gè)子,一搖一擺地走著……
當(dāng)可以看到終點(diǎn)時(shí),他已經(jīng)氣喘吁吁了!澳闳グ,我太累了!毙堊诘厣险f(shuō),“我休息一下再跑!
我信以為真,拖著疲憊的身體跑完了全程,他才一步一步走過(guò)來(lái)了,望著他跌跌撞撞的身影,我眼中的淚悄悄地落下了……
友誼,永遠(yuǎn)是美的,是世上最美的風(fēng)景。
難忘的歲月作文 篇8
一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校,她終于迎來(lái)了百年校慶。
那一天,晴空萬(wàn)里。我來(lái)到了王智勇叔叔家。只見(jiàn)他的房間里整潔,樸素。他給我倒了一杯茶后,我們就滔滔不絕地談起了文理學(xué)院附中走過(guò)的風(fēng)雨。
以前,叔叔在班級(jí)上的成績(jī)非常好,還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí),在他讀初中的時(shí)候,本校被稱為“師專附屬中學(xué)”。學(xué)校里的設(shè)備也不是很好,教學(xué)樓非常古老,學(xué)習(xí)生活很艱苦。
叔叔說(shuō):“我們八十年代學(xué)校以貫徹‘教育為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)’為中心,以培養(yǎng)‘四有’新人為目標(biāo)。八字校訓(xùn)是‘團(tuán)結(jié)、勤奮、救實(shí)、進(jìn)取’。這一時(shí)期的德育工作是從開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生‘樹(shù)立理想,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取’的學(xué)習(xí)精神。在86年的時(shí)候,也就是我剛剛上初中的時(shí)候,開(kāi)展‘初中數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)’的課題研究。與你們現(xiàn)在的教學(xué)方式大不相同!
聽(tīng)了叔叔對(duì)以前學(xué)校歷史、傳統(tǒng)、教育制度的談?wù),我感受到了百年辦學(xué)的遙遙路途,雖然艱辛,但還是不斷地進(jìn)取,我心中不由產(chǎn)生了一種奮發(fā)圖強(qiáng)的激情。
告別了叔叔,在回去的路上,我思緒萬(wàn)千,祝我們的附中越辦越好,在為附中的歷史上增添一筆新的篇章!
難忘的歲月作文 篇9
我們是一群十二、三歲的小女生和小男生,最近幾年,大人們常說(shuō);”你們這個(gè)年齡是最富有活力的,最富有朝氣的一個(gè)年齡段!“但這個(gè)到底什么是活力什么是朝氣呢?我開(kāi)始靜下心來(lái)去觀察我的生活……
一下課,男生和女生就”勢(shì)不兩立“。男生,女生各一塊根據(jù)地,互不侵犯,但還是會(huì)有爭(zhēng)吵;”喂,拿開(kāi)你的手,不要碰我可愛(ài)的桌子!“”大媽,你又神志不清了,這里可是我們我們男生的根據(jù)地“!痹谡f(shuō),桌子不都一樣,還可愛(ài)呢?讓人坐唄!“”什么,你說(shuō)什么,我現(xiàn)在就要‘替天行道“……聽(tīng)到聲音后,兩方人員都跑了過(guò)來(lái),一件小事就被”擴(kuò)大“。吵到一半,上課鈴聲響了,大家就又散了……
最近的體育課上,搞了一場(chǎng)接力賽。都分成了兩個(gè)組。不過(guò)這次可是”男女生混合賽“。比賽開(kāi)始后,我們都知道”不記前仇“,努力地去跑,努力地去換棒,努力地去加油……之后,又再一次歡呼。
上個(gè)月,金老師向我們宣布了她要離開(kāi)我們一段日子的時(shí)候,而且要住院的消息。雖然我們表面上裝得很樂(lè)觀,但下課后,我們都抱頭痛哭……
十二、三歲的我們有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵,有時(shí)會(huì)有快樂(lè),有時(shí)會(huì)有悲傷……也許充滿活力而多變。我們是多變的,也是充滿活力的!
難忘的歲月作文 篇10
我曾一度想象在這樣的環(huán)境之下,他們到底會(huì)怎樣才能夠束手就擒善罷甘休。
可是我還記得那個(gè)時(shí)候你年紀(jì)尚小,就喜歡用華麗的詞藻來(lái)描述自己的文章?偸前炎约旱奈恼聦(xiě)的華麗而又充滿了樸實(shí)的感覺(jué)總是讓人吸引目光而不愿意離開(kāi)。
在后來(lái)的時(shí)光里,你逐漸接觸到了更多邏輯性強(qiáng),而且和清潔優(yōu)美的故事文章,你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界真的是充滿了奇妙之處的,也許在某些時(shí)刻,你對(duì)這個(gè)世界充滿了怨恨和絕望,但是這些想細(xì)小的美好,也足夠你支撐走過(guò)這一段艱難而黑暗的歲月。
我們總有一天會(huì)成長(zhǎng)!最后一天會(huì)變得更加優(yōu)秀。
一直都相信在這樣的環(huán)境當(dāng)中,你會(huì)突破障礙了,尋找到我。
但是來(lái)日方長(zhǎng),我們都需要等待,耐得住寂寞。
總有一天我們會(huì)相見(jiàn),相逢邂逅。
如果再回憶起從前的那一段優(yōu)美的時(shí)光,我想沒(méi)有什么能夠一直堅(jiān)持到最后的,他們?cè)谧鲞@些視頻的時(shí)候,剪裁方面也是很用心。
你可能根本就沒(méi)有在意過(guò)他們?cè)谀囊环矫姹容^用心,只是覺(jué)得呈現(xiàn)出來(lái)的最后效果是比較完美的。
但是聽(tīng)人說(shuō)話聽(tīng)音,看戲看門(mén)道,我們應(yīng)該從這樣的細(xì)小的環(huán)節(jié)當(dāng)中去學(xué)習(xí)到更多的東西。
難忘的歲月作文 篇11
坎,放不下情,時(shí)間會(huì)為你做到一切。是的,歲月無(wú)情,它總會(huì)沖淡一些東西,也會(huì)帶走一些東西,當(dāng)太多的回憶都如過(guò)眼云煙隨風(fēng)遠(yuǎn)去時(shí),只有那些曾經(jīng)深深地銘刻在心田里的,才會(huì)留下。
沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,我總喜歡跟奶奶下田去。倒不是留戀陽(yáng)光給青草涂上的金,或河里自在嬉戲的魚(yú)蝦,而是那一望無(wú)際的田野,可以讓我肆意地放飛思緒,盡情地縱橫馳騁。
定在葉尖的蜻蜓一動(dòng)不動(dòng),仿佛和葉子是一體的,但卻逃不過(guò)我的“火眼金睛”。偷偷地靠近,悄悄地伸手,但蜻蜓似乎永遠(yuǎn)比我聰明靈敏,沒(méi)碰到就跑了,然后又停在離我不遠(yuǎn)處,振動(dòng)著翅膀,一次又一次似乎總是在捉弄我。有時(shí)候,蜻蜓累了,就展開(kāi)小巧的翅膀飛往藍(lán)藍(lán)的天。這時(shí),我就生氣地拿起外套,夸張的表情,夸張地蹦跳,夸張地拍打,想把它弄下來(lái)。自然,這是徒勞。但,那時(shí)的我卻非常喜歡這樣的徒勞,一遍又一遍,不厭其煩地跑著、追著、拍著……
累了,就坐在軟軟的三葉草堆上,手指撥弄幾下葉子,抓起旁邊的樹(shù)枝挖土。鉆啊鉆,挖啊挖,但總差那么幾下就停手。躺在地上,大口大口地喘著粗氣?刹灰粫(huì)兒又不安分了,爬起來(lái)跑去奶奶那兒“幫忙”。
奶奶在除草,我也抓起曬得發(fā)燙的小鍬,胡亂挖草。奶奶說(shuō)過(guò),草是沒(méi)有用的,還搶莊稼的營(yíng)養(yǎng),要把它們除掉。其實(shí)剛開(kāi)始我不知道,但奶奶都這么說(shuō)我仿佛聽(tīng)懂了。找到一棵草,對(duì)準(zhǔn)使勁打,葉子都打飛了,可根還在土里面。奶奶見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“除草不除根,它會(huì)長(zhǎng)得更快的。”我只好又狠狠的把草根挖出,歡笑著拼命地甩過(guò)頭頂……
童年的生活,像一艘小船隨風(fēng)飄蕩,沒(méi)有拘束,沒(méi)有寂寥,有的只是愜意,是歡樂(lè),是灑脫……
難忘的歲月作文 篇12
想來(lái)想去,起了這樣一個(gè)很女生,或者很俗氣的名字。可是看到問(wèn)題,我的第一反應(yīng)就是一個(gè)裝滿了糖果的禮盒上的蝴蝶結(jié)。
我還年輕時(shí),準(zhǔn)確地說(shuō)更年輕些時(shí),是個(gè)急躁的孩子。不愛(ài)說(shuō)話,脾氣卻大的很。討厭無(wú)聊的事,討厭自信的人。只是隨著年齡漸大,這些變得無(wú)關(guān)緊要。我開(kāi)始追求一些我向往的東西。比如更充實(shí)的生活,比如更漂亮的自己,比如更多朋友或者更多愛(ài)自己的人。慢慢的,我發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候,夢(mèng)想在打折,因?yàn)槿硕荚谧。我?jīng)歷過(guò)迷茫,我徘徊在成長(zhǎng)與留戀過(guò)去之間。于是我試著把自己的一切減半,我學(xué)著愛(ài)自己,我體會(huì)到歲月帶來(lái)的厲害和柔軟。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,似乎和禮盒上的蝴蝶結(jié)沒(méi)有什么關(guān)系,但實(shí)際上,我想就是這美麗的事物吸引著我。這歲月帶來(lái)的進(jìn)取的日子,這生活給我的卑微的渴望,都是它的引領(lǐng),讓我一步步走向前去。也許別人眼中是一個(gè)裝飾的它,卻在敲打著我的心情。在這樣的引領(lǐng)下,我陪著自己走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡,對(duì)著鏡子里的自己說(shuō),喂,我們挺過(guò)來(lái)了。
那美麗的蝴蝶結(jié)就像是欲望的縮影。人都有欲望,而有時(shí)這是一個(gè)人最珍貴的地方,有了欲望,人才有夢(mèng)想,在面對(duì)未來(lái)時(shí),能力夠不抬頭的向前行進(jìn)。當(dāng)然,最終的目的,我們拉動(dòng)了蝴蝶結(jié),打開(kāi)了禮盒。
打開(kāi)了,一瞬間,我們懂了為什么當(dāng)初那樣的渴望,因?yàn)槌晒Φ念伾,真的明媚的可以?/p>
蝴蝶結(jié),請(qǐng)你不要飛走,請(qǐng)你就在這份美好里堅(jiān)守我的夢(mèng)想的陣地,蝴蝶結(jié),謝謝你,歲月的饋贈(zèng),是你給我的,讓我努力的方向,讓我不開(kāi)始的追求。
難忘的歲月作文 篇13
星星,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;離別,一步一步,走向前。
——題記
回想起往昔的一幕幕,那些往事就像一部部精彩好看的電影,在我的腦海里一遍又一遍地放映著,久久沒(méi)有停下。
你看,又是他,他總喜歡跟老師犟嘴,不過(guò),如此無(wú)聊的課堂確實(shí)應(yīng)該有點(diǎn)兒火藥味兒了,才能提起我們的醒覺(jué)。“姐妹們,走啦,待會(huì)兒就沒(méi)場(chǎng)地啦!”又是她,那個(gè)我們班的假小子,她總是把我們班的女孩子帶著一起瘋,就連我們班的男孩子都對(duì)她甘拜下風(fēng)。如果沒(méi)有她,我想自己一輩子都不會(huì)知道“男孩能做的事,女孩同樣能做”。再順著花瓣的淡淡清香,讓蜜蜂帶著你,向前走……一步,兩步,三步……花園的角落里,一個(gè)身材矮小的女孩坐在石階上全神貫注地看書(shū),呆如木屐,可能是因?yàn)槲覀冞@邊的風(fēng)大吧,她的臉像一個(gè)碩大的紅蘋(píng)果,凍僵的手指無(wú)力的蜷縮在一起,可她卻一直在笑,讓人想認(rèn)識(shí)她卻又不敢接近她。“我們?nèi)ネ鏁?huì)兒,好不好?”“不行,我還要去做作業(yè)呢!”又是一個(gè)不服輸?shù)呐,每天,匆匆吃完飯后,她總是到教室溫?xí)功課,每個(gè)靜止的瞬間仿佛都是她釀造的,因?yàn)槊總(gè)寂靜的日子,都有她的瑯瑯書(shū)聲。每一個(gè)人都有一段
關(guān)鍵字:歲月難忘歲月難忘歲月)
屬于他們的故事……都給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè),讓我們從相逢,相識(shí),相知再到后來(lái)的相離。每一個(gè)環(huán)節(jié),我都努力做到最好,因?yàn)槲抑溃哼@是一段屬于我們的童話故事,夢(mèng)里的美與不美,只有我自己清楚。共頁(yè),
難忘的歲月作文 篇14
我在母校學(xué)習(xí)的時(shí)間,只剩下最后的短短不到兩個(gè)月了,我有許許多多難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那為我們遮風(fēng)擋雨的6棵黃果樹(shù),寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),漂亮的雕塑,還有那教學(xué)樓前飄揚(yáng)的五星紅旗……每一下課,我都會(huì)去看一看。
在這兩千多個(gè)日子里,有很多我已忘懷的事,但也有很多留在我記憶深處的事。
我最舍不得的還是和我一起度過(guò)了六年的老師和同學(xué)了。一年級(jí)報(bào)名,玩耍,被老師批評(píng)的情景還歷歷在目。我沒(méi)到六歲就上了小學(xué),一年級(jí)時(shí),上課還蠻守紀(jì)律的,可到了二年級(jí)時(shí),就有一點(diǎn)不安分了,總愛(ài)和同桌說(shuō)小話。有一次上語(yǔ)文課,我和同桌開(kāi)小猜被老師看見(jiàn)了,老師在全班同學(xué)面前批評(píng)了我們倆。我很委屈,因?yàn)槔蠋熡行┳盅鄞虃宋,我心想:干嘛那么兇嘛,F(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)是我們錯(cuò)了,老師提醒我,批評(píng)教育我也是為我好,是想讓我們改掉壞毛病。記得還有一次,下課后,同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍,忽然傳來(lái)“轟——”一聲響,天打了一個(gè)大噴嚏,緊接著下起了傾盆大雨,所有同學(xué)都一窩蜂地沖回各班教室躲雨。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)帶頭到外面淋雨,其他同學(xué)也都跟著跑出去淋雨。老師知道后,把我們都轟了回來(lái),狠狠批評(píng)了我們,F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己的做法多么可笑。
這時(shí)候,我才真正明白什么叫“光陰似箭,日月如梭”,一年級(jí)時(shí)老師的和藹可親到六年級(jí)的嚴(yán)厲嚴(yán)格,一年級(jí)時(shí)同學(xué)們的調(diào)皮天真到六年級(jí)的懂事有主見(jiàn),仿佛只是一轉(zhuǎn)眼的事一樣。
同學(xué)們,讓我們一起畫(huà)上小學(xué)生活的最后一個(gè)完美的句號(hào)吧!
難忘的歲月作文 篇15
坎,你不能放手。時(shí)間會(huì)為你做一切。是的,時(shí)間是無(wú)情的,它總是會(huì)沖淡一些東西,帶走一些東西。當(dāng)太多的回憶隨風(fēng)而逝,只剩下那些曾經(jīng)深深刻在心里的。
當(dāng)我不在學(xué)校的時(shí)候,我總是喜歡和奶奶一起去田野。不是懷念陽(yáng)光涂在草地上的金色,也不是懷念河里自由嬉戲的魚(yú)蝦,而是懷念那一望無(wú)際的田野,讓我思緒自由飛翔,自由馳騁。
固定在刀刃頂端的蜻蜓一動(dòng)不動(dòng),仿佛它與樹(shù)葉融為一體,但它逃不過(guò)我的眼睛。偷偷靠近,悄悄伸出手,但蜻蜓似乎總是比我更聰明,更敏感。它沒(méi)碰它就跑了,然后停在離我不遠(yuǎn)的地方,振動(dòng)著翅膀,似乎總是在一次又一次地捉弄我。有時(shí)候,蜻蜓累了,就展開(kāi)小翅膀,飛向藍(lán)天。這時(shí),我憤怒地拿起外套,表情夸張,跳躍著,夸張地拍打著,想把它脫下來(lái)。自然,這是徒勞的。但是,那時(shí)候我真的很喜歡這種徒勞,一遍又一遍的跑,追,拍。
累了,我坐在柔軟的三葉草堆上,撥弄了幾下樹(shù)葉,抓起旁邊的樹(shù)枝去挖。鉆啊鉆啊挖啊挖,但總要停幾次。躺在地上,喘著粗氣。過(guò)了一會(huì)兒,她又變得焦躁不安。她起身跑去找奶奶幫忙。
奶奶正在除草,我抓起一把滾燙的小鐵鍬,胡亂的挖著草。奶奶說(shuō),草沒(méi)用,還搶了莊稼的營(yíng)養(yǎng),要除掉它們。其實(shí)一開(kāi)始我也不知道,但我好像聽(tīng)懂了奶奶說(shuō)的話。找一根草,對(duì)準(zhǔn)它,使勁打。葉子飛走了,但根還在土里。奶奶看到了,對(duì)我說(shuō):除草不生根會(huì)長(zhǎng)得更快。我只好又用力把草根挖出來(lái),一邊笑一邊拼命搖頭。
童年的生活,就像一只在風(fēng)中漂浮的小船,不拘束,不孤獨(dú),只有舒適、快樂(lè)和灑脫。
難忘的歲月作文 篇16
三年我與你一起共看風(fēng)花雪月,春波秋水的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
——題記
又是一年盛夏,三年前,我踏著夏的尾聲而來(lái),如今在夏的緣起卻將背負(fù)新辰,擁向新的銀河萬(wàn)里。
心中一潭酒釀的漣漪,這里有我考后釋然的歡愉,有我們分分合合的痛楚,有我們每一瞬間眼底藏不住的幸!瓡r(shí)光釀出了酒香,卻也泡起了澀苦。不過(guò)這才是它的魅力所在,承擔(dān)快樂(lè)卻也享受痛苦。
三年前我們的青澀似乎還歷歷在目,現(xiàn)在卻變成了緊握雙手的摯友。三年前我們的“爭(zhēng)吵”仿佛還觸目驚心,現(xiàn)在卻是笑語(yǔ)盈盈的回憶。時(shí)光撫平了我們的棱角,卻也留下痕跡。
它教會(huì)我們,仰望星空,腳踏實(shí)地。
我們的英語(yǔ)老師尹老師,是我最敬佩的老師。在寒風(fēng)凜冽的盛冬,天還是純黑,我們就要摸著黑起床開(kāi)始早讀,整個(gè)人都還帶著困意,心不甘情不愿地走到教室時(shí),一推門(mén),尹老師總是比我們還要早,天還是那么冷,他卻每天都提前來(lái)到教室,陪著我們?cè)缱x,站在講臺(tái)上畫(huà)好了早讀計(jì)劃,每次黑板都被他設(shè)計(jì)的十分精巧,日復(fù)一日,如今三年過(guò)去了,我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)尹老師有一天早晨晚到。
耳畔回蕩著各位老師的諄諄教誨,教育我們先做人再學(xué)問(wèn),教會(huì)我們細(xì)節(jié)決定成敗,告訴我們學(xué)習(xí)的痛苦中是快樂(lè)的,展現(xiàn)了思維放射性的美……我們踩著他們的肩膀,身披理想的雙翅,去奔赴更廣闊的星空。我想,這應(yīng)該就是他們給予我們的全部了。
深知我們是東方學(xué)子,理想的色彩被肆意揮霍在腦海,根植在我們心中。理想是殷紅,是勇氣和不懼困難的力量;理想是湛藍(lán),是冷靜和沉著思考的能力;理想是裸粉,是夢(mèng)幻和心神向往的樂(lè)土……五彩的紙,輕輕折成紙飛機(jī),投向遠(yuǎn)方的路。
三年的汗水終將鑄就輝煌,三年的美好終究帶來(lái)永恒。
難忘的歲月作文 篇17
歲月如歌,往事如夢(mèng),曾今的近在咫尺,轉(zhuǎn)眼已相隔天涯!}記
時(shí)光匆匆地從心頭劃過(guò),不給人留一絲喘息的機(jī)會(huì),我那美好的初中生活,轉(zhuǎn)眼已如過(guò)眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝,回望那段如歌的歲月,心中充滿了不舍。
我們的·友情
剛來(lái)初中時(shí),人生地不熟,一個(gè)朋友也沒(méi)有,直到后來(lái)遇見(jiàn)了她——祖,是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我挑戰(zhàn)著自己的極限,報(bào)了長(zhǎng)跑800米,在裁判槍響后,我們個(gè)個(gè)如劍一般猛的飛出去,第一圈,我遙遙領(lǐng)先,第二圈,第三圈…。我慢慢地感到越來(lái)越吃力,最終看著超過(guò)我的運(yùn)動(dòng)員們,我干脆放棄了,是祖在這時(shí)拉著我的手,不斷為我鼓勁,陪我一直跑到了終點(diǎn),我和她的友情給了我無(wú)盡的力量,成為了我心底最美,最難忘的風(fēng)景。
我們的·夢(mèng)想
眨眼間,我已經(jīng)快中考了,內(nèi)心里雖然很茫然,但回憶起初三以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中又多了份坦然,初三的我們都擁有著一個(gè)共同的夢(mèng)想——考上理想高中,為了這個(gè)夢(mèng)想,我們盡情的拼搏著,每天晚上都打著個(gè)手電,復(fù)習(xí)到深夜;白天,強(qiáng)忍著睡意拼命的做練習(xí),縱使整天人都是暈暈的,但為了夢(mèng)想,我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄,每當(dāng)我心煩意燥時(shí),好友芳總會(huì)遞來(lái)一張字條‘沉下信來(lái)吧,千萬(wàn)不能放棄,別忘了你的諾言,你的夢(mèng)想。’看著它,我振奮振奮精神,繼續(xù)投入無(wú)窮的題海,我們的夢(mèng)想,我們的未來(lái),為了它,我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄,我們都是追夢(mèng)的孩子,我們盡情的追求著我們的夢(mèng)想。
難忘那段如歌的歲月,難忘我那美好的初中生活。親愛(ài)的同學(xué)們,馬上我們就要say、good、bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底,成為了一道最美的風(fēng)景。
難忘的歲月作文 篇18
回首過(guò)去,在這一年多里,不知感受到多少溫馨,得到了多少關(guān)懷,這是一個(gè)難忘的歲月。
一個(gè)帶著泥土氣息的我,也能像同齡孩子一樣,坐在這寬敞的教室,享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。這是對(duì)我們何等的恩惠,讓我們能有這樣的機(jī)會(huì),讓我們?nèi)ワw翔。這片天空便是黨和政府用愛(ài)心凝聚起來(lái)的,避開(kāi)外界的風(fēng)雨,給我們前進(jìn)的力量。
等我們累了,他們便給我們慰問(wèn),我們迷惑,他們便又給我們指導(dǎo),我們受挫,他們便給予我們莫大的能力。還記得那次慰問(wèn),細(xì)微之至,關(guān)懷倍切,生活我們哪里過(guò)得不好,后又發(fā)表調(diào)查每個(gè)人的生活以及學(xué)習(xí)。如此關(guān)心體貼我們,我們又怎能沒(méi)有感激之情呢。
既然受到黨和政府關(guān)愛(ài),我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)!化這樣感激為動(dòng)力,以行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們,不要辜負(fù)了祖國(guó)對(duì)我們的栽培。是雄鷹,則終將展翅,是駿馬,則終將馳騁。
祖國(guó)的培養(yǎng)當(dāng)銘記于心,在平常的學(xué)習(xí)中,將它融入眼中,繞在手中,自己一舉一動(dòng),一言一行都不要忘記,我們是宏志人。
多少次,徘徊不前中,想起了這份關(guān)愛(ài),讓全身充滿了力量,多少次,獨(dú)立自卑時(shí),想起了這份關(guān)愛(ài),讓自己重新高昂起了頭。
也是這種關(guān)愛(ài),讓我們團(tuán)結(jié)一心,融為一體,50個(gè)人就是一個(gè)大家庭,互幫互助。一起分享快樂(lè),一起共渡難關(guān),在快樂(lè)中不斷地成長(zhǎng),在歡樂(lè)中一起前進(jìn)。學(xué)習(xí)上,我們也總是互相幫助,有不懂的便一起解決,有心得便一起分享。
這種溫馨,這種機(jī)遇都是他們提供的特殊的優(yōu)待,讓我們收獲了友情,收獲了快樂(lè),收獲了所有一切的一切。
這一切來(lái)之不易,所以從內(nèi)心中去珍惜這段歲月,努力拼搏,留下一個(gè)美好的回憶。用一句話來(lái)說(shuō),就是:當(dāng)我們回首這段時(shí)光時(shí),不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧,不會(huì)因虛渡時(shí)光而內(nèi)疚。
難忘的歲月作文 篇19
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我——我們難忘那段歲月為什么一去不復(fù)返呢?
想當(dāng)初,我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,就與校園中的一花一草一木成為了最要好的朋友。每一片綠葉,記載著我們的笑聲;每一朵花瓣,錄制這一首又一首充滿墨香;每一株小草,拍攝著一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)場(chǎng)景……這一切,令我終生難忘。
忘不了那一次熱火朝天的大掃除。那一次,我踮著腳尖,像長(zhǎng)頸鹿似的伸長(zhǎng)脖子,又把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。可無(wú)論怎樣擺弄,我始終擦不著最上層的玻璃。一位同學(xué)見(jiàn)了,連忙放下手中的活兒,拿起抹布就幫我擦。玻璃上留下一片互相幫助的痕跡。
忘不了那一個(gè)大雨傾盆的下午。那一天,電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。因?yàn)楸硌荻搅c(diǎn)才回家的我既擔(dān)心又害怕。忽然,一雙溫暖的手摸了摸我的頭,又用熟悉的聲音問(wèn)道:“沒(méi)帶雨傘嗎?我送你回家吧!”我抹了抹眼淚,一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了李老師的身影。李老師撐起傘,摟著我一起回家。在半路上,恰巧遇到了一名同學(xué),那名同學(xué)提出要和我一起回家時(shí),李老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我們要注意安全,這才轉(zhuǎn)身離去。一路上,留下了串串友誼,串串關(guān)愛(ài)……
忘不了那一個(gè)熱鬧歡騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們舉行了接力賽。班里的同學(xué)們都希望贏得比賽,互相團(tuán)結(jié),終于贏得了勝利!同學(xué)們個(gè)個(gè)歡天喜地,手舞足蹈,歡呼聲真叫人難以忘懷。
忘不了,什么也忘不了!往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)中一顆顆流光溢彩的'珍珠。』貞浲,我不禁有想起了那句話:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我——我們的難忘小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢?
難忘的歲月作文 篇20
歲歲年年,碎碎念念。
——題記
總以為自己還年輕,卻忽略了歲月的腳步。當(dāng)我身邊的一道道風(fēng)景變成了回憶,才發(fā)現(xiàn),自己非年少,他們已老。
四季的風(fēng)還是在吹,雨還是在飄,花開(kāi)花謝,依然在輪回。就那段難忘的歲月化作了輕輕的風(fēng),輕輕的雨,輕輕的那年那月,變成了淡淡的淚,淡淡的笑,淡淡的朝朝夕夕。
我喜歡四季,更喜歡陪他走過(guò)的四季,他在的時(shí)候,所有的風(fēng)雨都繞我而行,睜眼、閉眼、抬頭、轉(zhuǎn)身,他一直在。
“你看外公給你帶什么來(lái)了?”外公笑呵呵地向我走來(lái)。“哇哦,是大桃子,還是外公最疼我了!蔽夷弥筇易佑直挠痔。“那可不,這可是我親手種的,改天外公帶你去菜園子里玩!薄昂靡,好耶!”
春天的時(shí)候,菜園里總是那么清新。春風(fēng)將萬(wàn)物喚醒,將我攬入懷中,霎時(shí),我仿佛聽(tīng)到了萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音,時(shí)而清脆、低調(diào)。外公在菜園里種花種草種樹(shù),而我就在一旁獨(dú)自玩耍。
夏天的時(shí)候,菜園里的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。西紅柿打著嘟嚕,辣椒紅得像火,黃瓜綠得要滴下來(lái)。成群的小蜜蜂,低聲哼著小曲兒,蝴蝶在金黃的油菜花上翩翩起舞。有時(shí)候我會(huì)和外公外婆在樹(shù)蔭下,一邊吃著水果,一邊聽(tīng)著蟬鳴,累了就躺在軟綿綿的草地上睡一覺(jué)。
秋天的時(shí)候,菜園里綴滿了沉甸甸的果實(shí),帶來(lái)了令人欣喜的味道!外公總是會(huì)和我一起去摘蔬菜水果,然后拿著它們來(lái)教我做菜。
冬天的時(shí)候,大雪覆蓋了一切,送走了那個(gè)最愛(ài)我的人,悄無(wú)聲息,被大雪埋沒(méi)。眼淚落到地上卻融于雪化為水。寒冰封住記憶,但那段歲月,一直在我的腦海里揮之不去。
四季輪回,循環(huán)往復(fù),一步一腳印。我在外頭,外公在里頭。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)身,周圍已再無(wú)其他人,所有的風(fēng)雨都打向了我。
懷念那段歲月,外公在的時(shí)候,世界上的風(fēng)雨都繞我而行....
難忘的歲月作文 篇21
十一月的天空雨還在下個(gè)不停,已聽(tīng)不到那些被風(fēng)吹散的蟬鳴。深秋已過(guò),瞧不見(jiàn)灼熱。心好像一片葉子隨風(fēng)飄蕩,代為一沓信箋,傳遞給舊時(shí)的年輪。
青春的歲月我們身不由己。沒(méi)落的齒紋已與時(shí)光機(jī)悄悄離臺(tái)。經(jīng)歷十八年的春秋和冬夏,經(jīng)歷暗香浮動(dòng)的年華。時(shí)光拒絕忙碌、拒絕蹉跎,時(shí)光的每個(gè)音符恰如你手掌里的溫度,抓緊我的小手一撇一捺地寫(xiě)滿三線格、寫(xiě)滿田字格、寫(xiě)滿作業(yè)簿,寫(xiě)滿我所以的回憶。已盛不下那些貌似微亮的燭光,盛不下那些過(guò)度放肆的偽裝。究竟該以怎樣的心情去安慰那些放去的鐘聲,在輕輕的太陽(yáng)線的縫隙中,歲月已成為一幅空洞的素描,寫(xiě)滿落寂,靜靜的游離于邊緣的死角。
池塘邊的榕樹(shù)上,只有知了不停的叫著夏天,粉末狀的微塵已悄悄注入我的血液,只想把記憶停留在只有秦老師停留的片段,他是那樣的溫爾儒雅、和藹可親,好像沒(méi)有什么事情能引起他的怒火,只是靜靜的站著、靜靜的看著?粗难劬Σ[成一條線,在他的那張極富廓感的臉龐上,像極了一幅昂貴的靜態(tài)的油畫(huà)。小學(xué)畢業(yè)時(shí),他看著我們走入考場(chǎng),微笑著揮手,似在說(shuō):“好好考試,我 在家等你們吃飯呢!倍嗝聪M窍已缬肋h(yuǎn)沒(méi)有盡頭。菜不要涼,人不要走。
我仍繼續(xù)熱烈的追趕著每天的朝陽(yáng),已至現(xiàn)在,沒(méi)有歸路。在這場(chǎng)充滿未知的旅途中,我顯得愈發(fā)空虛和孤獨(dú),曾經(jīng)那么堅(jiān)定的相信我會(huì)做時(shí)間的主宰,殊不知自己已成為時(shí)間的俘虜,那薄如蟬翼的未來(lái),已等不及誰(shuí)來(lái)猜。那些無(wú)關(guān)痛癢卻被自己一度認(rèn)為很傷感的日子一晃就過(guò)去了。它們想渾濁的河流,嘩啦啦地流淌在我的青春的血管里,叫囂著夢(mèng)想,沸騰著未來(lái)。面對(duì)“永恒”這個(gè)話題,我已悄悄地注入我的觀念:人在就是永恒的。因此:我思故我在。
關(guān)于歲月,只想祈求,不愿供違;關(guān)于老師,只想相見(jiàn),不愿懷念;關(guān)于我,只想滿足,不愿遺憾。
難忘的歲月作文 篇22
歲月,如一壇陳年釀酒,把人生都灑上了點(diǎn)點(diǎn)濃香;歲月,如一首詩(shī),把萬(wàn)事都鍍上了一層淡淡的光芒;歲月,如一曲長(zhǎng)歌,把心情凝為圓點(diǎn)。
歲月,讓一切心都磨成平鏡。
陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然愜意,是歲月的智慧造就了他無(wú)拘無(wú)束的生活,孟浩然“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”的田園向往,是歲月涮洗了他追求名利的理想。李白“世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水”亦是歲月滄桑了他赤心的火焰,亦是歲月使他飽受“大道如青天,吾獨(dú)不得出”的悲涼處境,杜甫“名豈文章著,官應(yīng)老病休”的悲哀,是歲月烘干了他眼角微涼濕意。
歲月,是須盡品的一味酒。
散發(fā)著縷縷哀愁,只需細(xì)細(xì)品味,有白酒的辣烈,有葡萄酒的甘甜,有威士忌的狂放不羈,那捧歲月如那一壺酒般的使你酣暢淋漓,多姿多味,回味無(wú)窮,這是生活的哲理。
歲月,是經(jīng)須醞釀的一首詩(shī)。
洋溢著濃厚畫(huà)意,散發(fā)的是可以震動(dòng)人心靈的波動(dòng)。詩(shī)中,有“凄凄慘慘戚戚”的苦,有“舉杯獨(dú)酌”的寂寞,有“不堪盈手贈(zèng)”的相思,有“空令歲月易蹉跎”的昏沉,有“春江花月夜”的美景欣賞,有“清水出芙蓉”的潔凈,有“永結(jié)無(wú)情游”的真切摯意。
歲月,如婉轉(zhuǎn)于世間的一曲長(zhǎng)歌。
無(wú)論是聲調(diào)的頓挫,亦或節(jié)奏如心情地明快,在歌中往往留住的是獨(dú)特的個(gè)人基調(diào),那是專屬你個(gè)人的創(chuàng)造,有受挫時(shí)的沉郁低調(diào),有悲傷時(shí)的調(diào)凄聲厲,有成功時(shí)的歡暢伶俐。用自己的生命譜成歌,藏在歲月里。
歲月是映照你容顏老去的鏡子,是刷白你長(zhǎng)發(fā)濃密的梳子,是記述你成長(zhǎng)點(diǎn)滴的日記,是播放你一生故事的電視劇。
歲月,是似水般的流年,究竟兜住了誰(shuí)?用樂(lè)章奏著生命流淌,用流年的車輪輕輕地輾過(guò),輾過(guò)記憶中繁星閃爍,留下薄薄的紙,述寫(xiě)著逝去的往事,輕輕地吟唱著,這歲月中淡季中的輕歌……
難忘的歲月作文 篇23
兒子高考后的暑假,全家人一大早驅(qū)車出西安,經(jīng)咸陽(yáng)、興平到寶雞,路途一馬平川,心情愉悅,車出寶雞往西北方向便是另外一番景色了,車子一會(huì)兒翻溝一會(huì)兒越嶺,駛?cè)腚]縣縣城足足用了六七個(gè)小時(shí)。一家人在縣城吃了頓飯,飯后兒子說(shuō),你們下鄉(xiāng)的地方好遠(yuǎn)啊!我順口便說(shuō),還有30來(lái)里才能到村子,這就是名副其實(shí)的上山下鄉(xiāng)。
車出縣城西行約30來(lái)分鐘到了曹家灣公社,再有七八里便到村子了。當(dāng)年沒(méi)有通車,從曹家灣到東堎村要靠步行,且要趟過(guò)一條河,河上沒(méi)有橋,如今橋通路暢很快到了村子。原東堎村支書(shū)曹海成早早在村口迎候我們。村子的變化不大,年輕人大都外出打工了,老年人依稀還能辨認(rèn)出來(lái)。曹支書(shū)的老伴熱情地忙著招呼做飯菜,我們來(lái)到當(dāng)年我居住的知青點(diǎn),只見(jiàn)三間房已經(jīng)有些破舊,里邊住進(jìn)了文大伯一家。我們?nèi)胰擞淇斓睾退页#⒒貞浧甬?dāng)年日出而作、日落而息的日子,還與大伯一家合影留念。
野菜、土雞蛋、酸湯面,曹支書(shū)和老伴熱情地款待了我們,吃飯的當(dāng)口,曹支書(shū)對(duì)我父母妻兒說(shuō),當(dāng)年沒(méi)黑沒(méi)明地干活兒,一個(gè)工才三角來(lái)錢,吃的是包谷面糊糊,沒(méi)有一點(diǎn)油星星。如今看病有合療,也不交皇糧了,生活好多了。
隨后又來(lái)到我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)民辦教師的東堎小學(xué),與當(dāng)年的民辦教師拍照合影。村子南邊的一處山泉吸引了兒子和家人,都爭(zhēng)著掬水品嘗。清粼粼的山泉日夜不息,不知流淌了多少年,至今還在滋養(yǎng)著東堎村人。當(dāng)年也下過(guò)鄉(xiāng)的妻子說(shuō),她插隊(duì)下鄉(xiāng)的扶風(fēng)縣,喝的是井水,相比這兒要條件好些,女知青犯愁的是挑水,肩挑兩桶水就像扭秧歌般,往往還未挑回家就灑得沒(méi)有多少了。我對(duì)兒子說(shuō),我和你媽一樣,同樣要自己擔(dān)水做飯,沒(méi)有柴火了,還要進(jìn)山砍柴。
同樣的18歲,感受兩重天,看表情,兒子似乎明白了些什么。
難忘的歲月作文 篇24
無(wú)情的歲月憔悴了您的容顏,而您卻豐滿了我的羽翼,于是我把感恩融于字里行間或化為一朵白云飄在天際,揮之不去!}記
季節(jié)的風(fēng)吹來(lái)冬的喜悅,我們又踏著時(shí)光的背脊走完了一年。歲月匆匆,花開(kāi)花落,轉(zhuǎn)眼間已是高中二年級(jí)了。十幾年的寒窗苦讀,有淚水和喜悅,或飲盡了心酸與孤獨(dú)。終于,多年的追求與奮斗還有一年就要開(kāi)花結(jié)果了。此刻,看到今天的自己,成熟、穩(wěn)重、碩果累累,卻忽略了在我們背后還有一位默默付出的園丁——我們可敬的恩師!或許我們不曾發(fā)現(xiàn),老師為了完成教學(xué)任務(wù),一天都沒(méi)有回趟家;或許我們不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)辦公樓的燈都熄滅了以后,可老師還在自己的房間里敲打著鍵盤(pán),精心的備著明天的課件。屋內(nèi)的燈光從外面看去卻顯得那么微不足道!
紛紛擾擾的塵世,唯有校園是一片靜土。我們今天在這里蓄積能量,在老師的教導(dǎo)和培育下,明天將揚(yáng)帆掌舵,奮勇啟航。老師,您那規(guī)范的板書(shū)成了我心中最亮的風(fēng)景線;您是那夜空中璀璨的明星,把希望點(diǎn)亮,為莘莘學(xué)子指引著前方。不曾聽(tīng)您有過(guò)一句怨言,您用汗水鑄就了我們的輝煌。
淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。一日為師,終身為父。再回首,在我們記憶的長(zhǎng)河里又有多少恩師在歲月的沖刷下,在我們腦海逐漸變得模糊、陌生。歲月如流水,那新增的幾許白發(fā)和幾絲皺紋是那么明顯,這是恩師為我們操勞的見(jiàn)證,他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如潮水般未曾中斷。
羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情。此刻,感恩之心不由而生,心靈的顫動(dòng)仿佛驚動(dòng)了那天邊飄蕩的白云,于是慢慢消融,最后化作一滴滴真情的雨珠包含著真情與感恩,滋潤(rùn)著恩師的心田。讓我們用感恩之心凝聚成一束陽(yáng)光,永照恩師心間。我承諾,不負(fù)恩師的厚望,您的汗水定會(huì)澆灌出希望的花朵,讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證,讓笑容在恩師臉上綻放。
學(xué)會(huì)感恩,便是心靈的升華。
歲月匆匆,林花謝了春紅,時(shí)光如那東流水一去不返。
愛(ài)如潮水,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
難忘的歲月作文 篇25
轉(zhuǎn)眼間,11個(gè)歲月就這樣悄悄地溜走了。
現(xiàn)在的我,已不再是十一年前那個(gè)躺在媽媽的臂彎里,吃著手指的寶寶了。烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,圓圓的臉上泛著一絲絲的紅潤(rùn),不時(shí)撲閃的眼睫毛是那樣的纖長(zhǎng)。身高和體重隨著年齡的增長(zhǎng),讓我漸漸變得成熟起來(lái)。天真和幼稚早已隨著歲月離開(kāi)。而我,還是我。
當(dāng)夜晚的星星還沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,當(dāng)你聽(tīng)到有微微的低語(yǔ)聲,那一定是我和星星們聊天的聲音!罢嫦M液湍銈円粯樱,你們是那么的美麗。是那樣的明亮,而我,只是一個(gè)小不點(diǎn)而已。”這是我小時(shí)候一個(gè)美麗的愿望,F(xiàn)在想想,是多么的幼稚!“而且,我要當(dāng)天邊那顆最亮,最美的星星!倍嗝疵赖囊粋(gè)愿望!當(dāng)別人問(wèn)起我的愿望是什么的時(shí)候,我總會(huì)大聲而響亮地告訴他,“我將來(lái)要當(dāng)天上的星星,而且,會(huì)是天邊那顆,最亮最美的星星!辈恢罏槭裁,幾乎每個(gè)人聽(tīng)完后都會(huì)大笑不已,但我卻總是不屑一顧,“有什么好笑的,多美的一個(gè)愿望啊!難道你們沒(méi)有這么美好的愿望嗎?”
現(xiàn)在,那個(gè)n年前,對(duì)著滿天繁星的夜晚許下的愿望,早已飛離了我的世界。在腦中的圖書(shū)館前后仔仔細(xì)細(xì)地翻上幾遍,才會(huì)想起曾經(jīng)那個(gè)在我自己看來(lái)美麗的夢(mèng)想。此時(shí),我總會(huì)不由自主地笑起來(lái)。是。q月悠悠,轉(zhuǎn)眼間,以前那個(gè)不懂事的我,一下子長(zhǎng)大了!
別人說(shuō),3歲之前,孩子是沒(méi)有記憶的。我想,這應(yīng)該是真的吧!翻開(kāi)那本書(shū)屬于我的厚厚的相片集。一個(gè)可愛(ài),天真的小姑娘,映入了我的眼簾。嘴邊還殘留這一滴口水,趴在柔軟,碧綠的草地上不肯起來(lái)。一不小心,剛站起來(lái),又摔了個(gè)狗啃泥。不過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,又會(huì)站起來(lái)繼續(xù)往前走。盡管這一路上磕磕絆絆,但我還是走過(guò)來(lái)了。
歲月悄悄流逝,好似一輛列車,中途總會(huì)有人上車,下車,陪你總到終點(diǎn)站的,不是別人,而是你的歲月痕跡 ……
難忘的歲月作文 篇26
散盡了繁華,停滯了喧囂,漸行漸近是夕陽(yáng),愈行愈遠(yuǎn)是黃昏。——題記
青春是以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。用這短短十字開(kāi)頭,在這個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言形容的年華里,它猶如縱橫馳騁于追夢(mèng)不羈的一匹野馬,它不愿安逸于現(xiàn)狀,不愿屈服于困難,十幾歲正是一道瀟灑的向前方延伸的青春軌跡。
坐在陽(yáng)光下看著書(shū)本里的畢業(yè)照,一切都是那么的熟悉。
想起在炎炎夏日去小賣部里買上一根冰棒,走著吃著,在打鈴前消滅那個(gè)冰棒,在上課的時(shí)候偷偷犯困,卻又逼著不讓自己趴在桌子上睡著,在最后一節(jié)課放學(xué)前,總是喜歡抬頭看著窗外的時(shí)鐘,掐著時(shí)間瘋狂地奔向食堂,人雖在座位上坐著,腦袋里卻總在想今天中午吃些什么……一切都是那么的美好。
最懷念放學(xué)后的時(shí)光,漫步在校園中,夕陽(yáng)落在我們的身上,不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑,校園的每一個(gè)角落好像都有我們的身影。在操場(chǎng)上的我們揮灑汗水,在升旗臺(tái)的我們嚴(yán)肅端莊,在教室里的我們認(rèn)真專注……每個(gè)角落里都充滿著我們的青春。
每次走在路上,總會(huì)有那么雙手蒙住我的眼睛,笑嘻嘻的說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?嘻嘻,猜不到吧!”這時(shí)的我,總會(huì)滿臉無(wú)奈的配合著說(shuō)道:“是誰(shuí)呀?猜不到啊!”隨后傳來(lái)一陣熟悉的笑聲!坝质峭环N把戲,十幾歲了,很幼稚欸!”這時(shí)她總會(huì)不屑的說(shuō)一聲:“哼!哪里幼稚了,這叫‘小范和月亮的專屬儀式’,懂不懂?”“好好好,專屬儀式!蹦菚r(shí)覺(jué)得很幼稚的玩笑,現(xiàn)在看來(lái)卻是那么的珍貴。
只不過(guò)一切都不同了,依舊是那個(gè)夏天,教室里依舊坐滿了人,依舊有著朗朗的讀書(shū)聲,依舊有著老師拿著教桿在講臺(tái)上敲響的聲音……
也許時(shí)間真的不等人,我們眼睜睜的看著,歲月在筆尖一點(diǎn)一滴的流逝,卻又無(wú)法改變它,只能拼盡自己的全力去實(shí)現(xiàn)對(duì)它的承諾。
六年的美好,好像短的只有一瞬間!
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