以難忘恩師為題的作文
晚風(fēng)輕輕地從耳邊吹過，月兒彎彎，灑下秋波。我懷抱吉他，輕輕彈撥。琴弦上蕩漾著心中最真最純最甜美的歌。歌聲，你飛吧飛吧，飛過高山，飛過海洋，穿越人群，飛回校園，把我的心聲向老師訴說。
我小學(xué)二年級的班主任王任花老師是一位溫柔美麗的老師。說她溫柔，是因?yàn)樗駤寢屢粯�，說她美麗，是因?yàn)樗幸活w美麗的心靈。
那時(shí)的我非常好動，不像其他同學(xué)那樣可以安安靜靜地坐在教室里看書，總是喜歡跑到教室外面蹦蹦跳跳。那時(shí)，我們的教室正在拆遷，新教師已經(jīng)用石頭砌了一米多高了。下課后，我總喜歡爬到上面跑來跑去。一次，我正在上面繞圈，上課鈴響了，急忙往下跳，右腳正好踩在地下的一塊釘子板上。疼得我哇哇地哭起來。剛走出辦公室的王老師跑過來，拔掉扎在我鞋底上的釘子，背起我就往村大夫家跑。邊跑邊不停地安慰我，一會兒包上藥就不疼了，把眼淚擦干吧，啊?說著遞過來一塊手帕。聽著老師的話，我不哭了，舒服地趴在她背上，那種感覺就像撲進(jìn)了母親的懷抱，一樣的溫馨。由于當(dāng)時(shí)規(guī)定上小學(xué)不允許騎自行車，因此便由同學(xué)們輪流被我回家。王老師擔(dān)心我整天悶在屋里覺得煩，每到下課便留在教室里教我畫畫，唱歌，彈吉他。。。
一個(gè)月過去了，我的腳慢慢地痊愈了�？晌乙巡辉敢獾酵饷姹谋奶�，那倒不是因?yàn)榕略僭_，而是已經(jīng)習(xí)慣了坐在教室里看王老師批改作業(yè)，喜歡尋找她臉上笑容蕩漾過的地方留下的'一些細(xì)細(xì)的小紋，喜歡看她揮動手中的筆變魔術(shù)似的寫出一篇又一篇漂亮的文章。。。那時(shí)的我感覺和老師相處時(shí)最大的幸福。
后來，因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)，老師微笑著對我說：“過幾天是我生日，你和同學(xué)們都來吧!”她的微笑里夾雜著一點(diǎn)什么。我知道，那是老師舍不得我離開，而又希望我能夠早日掙脫她的手飛向藍(lán)天或喜或憂的心情摻雜在一起所表現(xiàn)出來的神情。
在她生日那天，我們?yōu)樗鹆恕吧湛鞓贰�，我看到她眼里閃爍著什么，那不是淚水，那分明是為我們操碎的一顆心。。。我本想在與老師分別的日子里留一張燦爛的笑臉在她的腦海里，卻不知何時(shí)已淚流滿面。
明天，又是王老師的生日了，我撫摸著吉他，思念著遠(yuǎn)方的恩師，我把對恩師的思念化作音符，彈成旋律。。。。老師，遠(yuǎn)在千里之外的您聽到了嗎?