如何寫好高考記敘文

如何寫好高考記敘文

　　1、運(yùn)用比喻等修辭手法

　　《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》可謂寫得有聲有色，卻只寫了三拳。第一拳從味覺方面設(shè)喻：似開了油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。第二拳從視覺方面設(shè)喻：似開了個(gè)彩帛鋪：紅的、黑的、絳的，都綻將出來。第三拳從聽覺方面設(shè)喻：似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)：罄兒、鈸兒、鐃兒，一齊響。三個(gè)比喻貼切、生動(dòng)，魯達(dá)的力大勇猛和嫉惡如仇淋漓寫出。

　　又如《駱駝祥子》中寫暴雨下的樣子：有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，可是他低著頭、咬著牙，向前鉆，象一條浮著逆水的大魚……仿佛在水里扎了一個(gè)猛子。逆風(fēng)拉車中的樣子健壯勇猛，卻又悲苦艱辛，通過幾個(gè)形象生動(dòng)的.比喻貼切道出。

　　2、矛盾沖突中寫行為

　　老舍先生說：說一個(gè)人勇敢，須在放炸但時(shí)試試他。寫武松勇猛無比，就得讓他過景陽崗，遇上猛虎。否則，寫他如何遇上一只惡狼，也難寫武松神威。何九叔處于西門慶和武松兩大力量的夾縫間，誰也不敢得罪，所以他給武大驗(yàn)尸時(shí)：大叫一聲，望后便倒，口里噴出血來。他膽小、事故、機(jī)智、善變，關(guān)鍵時(shí)刻他不惜忍痛咬舌來裝病避禍，其性格在這場(chǎng)尖銳的斗爭(zhēng)中展露無遺。

　　3、側(cè)面烘托寫人物

　　《三國演義》寫關(guān)羽斬華雄時(shí)，避開刀光劍影，先寫華雄敗孫堅(jiān)、斬祖茂、便涉、潘鳳，及關(guān)羽出戰(zhàn)時(shí)，寫關(guān)內(nèi)諸侯的聽聞、驚恐等，而關(guān)羽提著華雄歸來時(shí)其酒尚溫的細(xì)節(jié)，使關(guān)羽頂天立地起來。又如《陌上�！穼戄^敷之美，不寫其容貌儀態(tài)，卻寫從使君達(dá)官到下里巴人，從老者到少者，人見人驚，人見人愛。他們的行為使羅敷在人們的想象中有多美便有多美……

　　學(xué)著這些方法，你也試試吧。

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