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有一次我把學校里的花瓶打碎了，怕老師罵就沒有說。上課時我嚇得臉色蒼白，老師走進來生氣地說：“誰把花瓶打碎了？”
這時我抖得厲害，結果被老師看見把我叫起來問：“是不是你弄的？”我用顫抖的聲音回答：“我沒有�！崩蠋熥屛易聛砭湍弥鴷头酃P到講臺上開始講課了。老師講的重要句子和內(nèi)容我一句也沒聽進去，平時愛舉手發(fā)言的我今天卻一言不發(fā)。
老師看了我一眼便讓我回答她所提出的問題，我站起來不知道就問同桌：“老師講到哪兒了？”同桌卻不告訴我。結果被罰站了一節(jié)課，一連幾節(jié)課我都這么心不在焉，我依次受到了罰站的痛苦。
放學后我回到家想起花瓶就慌張害怕。作業(yè)上的錯題也比往常多了，寫完作業(yè)后我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺，我決定明天一定要跟老師坦白一切。
早上起床我跟媽媽要了幾十元錢，到了學校我鼓足勇氣走進教室辦公室，把打碎花瓶的事告訴了老師并拿出錢來賠償。老師不但沒要我賠償還對我說�！爸e能改就是好孩子！”
我非常高興的走了出來，就連腳步也選的格外輕松。
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