記敘文寫作訓(xùn)練真情實感作文
教學(xué)目標：
�。保魑闹姓f自己想說的話
�。玻魑闹姓f話要真實實在
教材分析：
重點：目標１、２
難點：目標１、２
教具：多媒體平臺的投影儀
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境（１）
引導(dǎo)學(xué)生回憶《我的長生果》中作者讀書與作文的感受作文要寫真情實感從而進入本次作文訓(xùn)練的情境（學(xué)生集體回答）
二、教師講解：（１）
很多同學(xué)一提寫作，就感到頭疼。其實，寫文章是一項很自然的活動，寫文章無須造作，你想說什么就寫什么，把自己的真情實感寫出來，就是文章。
每個人對生活都有感受，你把自己的所見、所聞、所感，所關(guān)心的東西寫下來，寫出你心中感受最深的東西，用那曾打動過自己心靈的東西去使別人的心靈顫動，用自己的情感去喚起別人的情感，這樣，你筆下的文字就會搖電曳多姿、情真意切，就能感動人，從而獲得成功。
本次作文就要求大家寫一篇盡情抒寫自己心曲的作文
三、起步準備（５）
教師講解：有這樣一人半命題作文：《我心中的＿＿＿＿》，有一個班級的學(xué)生就這個題目寫出了各自不同的情感：
《我心中的宇宙》表達小作者對知識不斷探索的決心；《我心中的童年小徑》，抒發(fā)了小作者對童年生活的懷念之情；《我心中的淚》寫出小作者進中學(xué)后由于成績較差，生活中充滿酸甜苦辣的真切感受；《我心中的世外桃源》表達了小作者對社會上庸俗習(xí)氣的厭惡；《我心中的困惑》寫出了小作者在第一次了解并認識到人是一個復(fù)雜的多面體之后的困惑；《我心中的我》小作者塑造了一個自己心目中勇敢善良、純潔理智、好學(xué)上進的我的形象，表達了自己要塑造這種形象的情感；《我心中的上帝》寫出了自己心中的上帝就是能主宰自己、戰(zhàn)勝自己的自己；《我心中的天平》，體現(xiàn)了小作者令人欽佩的意志和毅力，即在挫折面前如何調(diào)節(jié)自己的情緒，平衡心理狀態(tài)；《我心樹中的他們》反映了邊遠山區(qū)的學(xué)齡兒童不能讀書而成了愚昧短視的父母們的搖錢樹的現(xiàn)實，表達了對他們的同情；《我心中的小船》寫小作者駕著自己理想的小船而執(zhí)著追求并駛向成功彼岸的感情
這些學(xué)生為什么能寫出如此多彩的作文呢？就是因為他們在說自己想說的真話。
四、范文欣賞：（１０）（投影顯示例文）
五、寫作指導(dǎo)：（１）（講解）
�。保枷肷舷檻]，做一個真實的人
２．選材上要選自己熟悉的生活、選自己感受最深、最有話可說的人和事去寫
�。常诹⒁馍希瑢懽约旱恼J識水平所及的思想、觀點
六、注意事項：（１）（講解）
�。保岢f自己想說的'話，不可誤認為可以不問是非、不加選擇
比如：你看到兩個人為了一件雞毛蒜皮的小事在校園里打架，如果你原原本本地把打架的情景寫出來，不加任何評價，即使你把他們?nèi)绾纬鲅圆贿d、如何大動干戈寫得繪聲繪色，也是沒有意義的。
�。玻f自己想說的話不是信口開河，興之所致而滔滔不絕，還要注意選擇適當(dāng)?shù)谋磉_方式來表現(xiàn)自己的話題
如寫人記事，一定要用記敘、描寫、抒情等表達方式；如對家事學(xué)校事發(fā)表意見，就需要用記敘和議論；而要你評價家庭情況，則要以說明和議論為主
七、病文修改：（８）（學(xué)生活動一：教師投影例文后，學(xué)生分別找出不真實的地方加以修改）
上學(xué)路上
清晨，蔚藍色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時，正好有一輛汽車飛快地開了過來，眼看就要把小孩撞到車轱轆底下。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，我的腦海里閃過歐陽海、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊。嘎地一聲，汽車在距離我不到一米的地方停了下來，小孩脫險了。
馬路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說：這孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！聽到了大家的夸獎，我的臉唰地紅了。
八、片斷訓(xùn)練：（１７）（學(xué)生活動二：教師先出示要求學(xué)生寫作，教師抽查學(xué)生朗讀自己的片斷作文）
給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（150字左右）
一道幾何題做了四五遍仍沒有求證出來，這時候，我想......
我們會想到什么呢？也許有的同學(xué)會想起雷鋒的釘子精神，想到老師的教育，決心發(fā)揚釘子精神攻克難題。但不可能每個同學(xué)都這樣想。如果每個同學(xué)都這樣想，那就不真實了。全班幾十個同學(xué)有不同的性格，所以這個我可能包含以下類型：成績好的我，成績差的我，自信或自負的我，自卑的我，自尊心很強的我，無所謂的我，投機取巧的我，堅韌不拔的我
.....你屬于哪一種，真實地寫出來。
九、布置作業(yè)：（１）
開學(xué)近一個月了，初三的生活比初一初二肯定有所不同（補課、夜修、老師的要求，家長的態(tài)度，同學(xué)關(guān)系，上課的體驗....）你的感受怎樣，選擇其中最深的一點寫成一篇文章，題目可自擬，體裁除詩歌外都可（最好寫成記敘文）