中學(xué)生記敘文寫作誤區(qū)：語言繁復(fù)類
[美文引路]
小白豬
李捷鑫
小白豬失蹤之后，媽一直很氣惱。
當初媽決定買這頭白豬來貼補家用。爸嘮叨半天，說了一大堆。媽氣不過了，咬牙用存了很久的私房錢買下。沒想到養(yǎng)了幾天，因為一時疏忽忘了關(guān)豬柵，居然讓它逃跑了。媽為此自怨自艾難過了好幾天。媽的心情不好，家中靜下來，我和爸講話都得小聲小氣的。
一個多禮拜后的一天，我在客廳，媽在廚房忙。
突然，“砰”的一聲，爸撞開門沖進來。
“看！這是什么！”爸兩手舉得高高的。
媽雙手在圍裙上擦拭著，皺著眉從廚房走出來。
“小白豬！”我和媽大叫出聲。
爸把它送到媽面前，邀功似的：“我在找到它的時候，脖子上還套根繩子，可能是鄰近的小孩抓到了養(yǎng)著，玩膩了才放它回來的。”
接過小豬，媽一遍又一遍地撫摩著它滿是泥巴的頭，竟流下淚來。
爸走過去，一反平日的粗聲粗氣，溫柔地輕攬著她的肩頭：“找回來就好了，有什么好哭的呢。”
媽的臉有些紅，輕躲開爸的手，擦擦眼淚，掩飾說：“我看看飯好了沒有。”
客廳里只剩下我和爸，他把頭舒服地靠著椅背。
“爸，可惜這只嫌小了點兒�！�
爸猛地從椅子上跳了下來，難以置信地瞪著我。
我笑笑：“昨天我看到你去找古叔要的�！�
“好家伙！”爸摸口袋想找煙，又匆忙把手放下，搖搖頭說道，“我從你媽‘配給’我的煙錢里，東扣西扣好不容易才省下來的‘私房錢’。這下倒好，得戒煙了�！�
我走到廚房，媽在炒菜。
“好大的油煙。”她撩起衣襟，擦拭一下眼睛。
“你爸和你說些什么？”
“沒有�！�
“真的沒有？”
我心虛地垂下頭：“什么也沒有。”
“大概是說這只豬怎么弄來的吧？”媽說，“他也真傻，豬是我養(yǎng)的，怎么會認不出來呢？”她彎腰摸摸小豬的頭，嘴角含著淡淡的笑意，神采煥發(fā)，仿佛年輕了許多：“倒是我和你爸生活了這么多年，居然不知道他有這么好的演戲天分�！�
離開廚房，背后傳來媽的聲音：“告訴你爸，衣櫥里有我以前替他存的兩條‘長壽牌’香煙。”
門外，爸躺在搖椅上，面對著滿天云彩的黃昏。
[精彩例文]
母親
烈日西斜，小鎮(zhèn)的陰涼處擠滿了人，雖然是圩(xū)日，但在火辣辣的街道上，做買賣的人卻寥寥無幾。圩場完全失去了往常熙熙攘攘的景象。
下課了，我走出教室，習(xí)慣地向校門口望去。一個頭戴草帽，倚著校門門柱的身影躍入我的視線：那不是我的媽媽嗎？她并沒進校園，像怕被人發(fā)覺似的。
我跑到媽媽身邊，好奇地問道：“你來趕圩？”我進入初中這兩年，媽媽從未來過，今天這么熱，她卻來了。
“趁趕圩，給你送點米�！�
“明天周末，我會回家取的！”我說。
媽媽說：“天熱路遠，你少跑一趟就少一些辛苦�！闭f著，她彎下身子，打開籃子，露出了米袋。
“你怎么不進校園到樹底下？怎么在這里熬太陽呢？”我埋怨媽媽不懂愛惜身體。
“你們上課，我進去怕打擾你學(xué)習(xí)�！甭犃藡寢尩脑�，我的心劇烈地蹦跳起來，仿佛要蹦出胸口。又問：“你到這兒多久了？”
“不多久。早上放�；貋�，吃點飯便趕圩來了�！闭f著，她從籃子里取出米袋遞給我。
我伸出顫抖的雙手，接過媽媽辛勤汗水的結(jié)晶——一袋滿滿的母愛。
她一邊給我遞米袋，一邊叮嚀：“明天別再跑回家了，少點路上辛苦，多在學(xué)校學(xué)習(xí)�！闭f完，便提著空籃子趕圩去了。
我久久地佇立著，望著她遠去的背影，眼淚不禁簌簌地往下掉，心中體味著“母愛”這一稱呼的偉大。
【閱讀手記】
恬淡的文筆，質(zhì)樸的語言，得體的用語，勾勒出一位柔順堅毅、不辭勞苦的農(nóng)婦形象�！靶℃�(zhèn)的陰涼處擠滿了人”，一個“擠”字，看似不經(jīng)意，卻寫出 了烈日“熱”的程度，也反襯出母親的堅毅。媽媽的話，很樸實，很動人，是“這一個”媽媽所說的話：“我進去怕打擾你學(xué)習(xí)”，為了不“打擾學(xué)習(xí)”，寧可在校 門門柱邊“熬太陽”；“天熱路遠，你少跑一趟就少一些辛苦”、“少點路上辛苦，多在學(xué)校學(xué)習(xí)”，沒有諄諄誨語，對孩子的關(guān)愛卻出自肺腑，溢于言表。
[病文分析]
留點感激在心中
我非常感激他，他是我的一位救命恩人，他是一位活雷鋒。
記得那次，燦爛的陽光普照大地，綠油油的莊稼翻滾著波瀾，我和媽媽到外婆家去玩，回來的時候卻發(fā)生了一個意外。那天，公共汽車的司機不知是怎么 搞的，前面明明停了一輛大卡車，他卻好像什么也沒有看見，一直開了過去。我當時就坐在司機旁邊睡覺，媽媽坐在后面，我旁邊坐著的就是那位無名英雄。
汽車就這么一直開著，旁邊的叔叔好像發(fā)現(xiàn)了什么，猛然，一下子把我的頭放在他的身上。車子撞上了。我反應(yīng)過來時，叔叔已經(jīng)被飛來的碎玻璃劃破了 臉，而我卻一點也沒有受傷。車上除了司機和那位叔叔之外，都沒有受傷。當時如果不是那位叔叔在旁邊的話，那么我也就不能坐在教室里參加這次考試了。后來叔 叔把我送到醫(yī)院里檢查，邊忙著開藥，邊和護士說要最好的`藥物治療，當時的場面真是讓人感動。媽媽問那位叔叔是哪個單位的，叫什么名字，叔叔都沒說。媽媽還 要給叔叔錢，叔叔微笑著說：“如果我是為了錢才救你兒子的話，我早就向你要了，這只是我在那種時刻應(yīng)該做的，要是你也會這么做的�！避嚿系娜硕颊f：“這人 真好，像雷鋒一樣�！�
從此以后，我再也沒有見過那位叔叔，但他那崇高的品德讓我佩服，讓我感激，我一定要把那位叔叔當作榜樣來學(xué)習(xí)。
【閱讀手記】
本文采用倒敘寫法，敘事清楚、完整，通過“撞車”這件事表現(xiàn)自己對一位無名英雄的感激。文章一開頭就點出文題，并留下懸念；接著敘述事件經(jīng)過， 敘述得比較完整；結(jié)尾照應(yīng)開頭，使得全文渾然一體。但本文的短處，主要是事例不真實、情節(jié)不合理，有編造痕跡；敘事時詳略不得當，中心不突出，缺乏具體生 動的描寫。另外，就是語言不夠簡明得體：撞車前的敘述、撞車時“車子撞上了”、“當時的場面真是讓人感動”等語言缺少畫面感；“把我的頭放在他的身上”、 “到醫(yī)院里檢查”、“司機卻好像什么也沒有看見，一直開了下去”、“我當時就坐在司機旁邊睡覺，媽媽坐在后面，我旁邊坐著的就是那位無名英雄”等語句，有 的用詞不當，有的不夠通順、簡練，有的表意不清。另外，文中套話多，如：“燦爛的陽光普照大地，綠油油的莊稼翻滾著波瀾”，語言雖美，卻是套話；“他是一 位活雷鋒”也是套話；車上人所說的“像雷鋒一樣”和“叔叔”說的話都不符合人物身份，不但不能表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，而且生硬，是作者硬套上去的。結(jié)尾雖照應(yīng) 開頭，但最后一句完全是空話，未能深化主題。
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