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      2. 記憶中的明珠_初三記敘文

        時(shí)間:2021-05-25 19:30:41 敘事 我要投稿

        記憶中的明珠_初三記敘文

          在成長路上的我們,往往珍藏著許多寶貴的回憶。這些回憶里有歡笑,有淚水,也有體驗(yàn)與感動(dòng)。對于正一步步走向成熟的我,還一直念念不忘的是一次深刻的勞技體驗(yàn)。

        記憶中的明珠_初三記敘文

          大半個(gè)學(xué)期過去了,剛剛面臨了考試的`我們終于迎來了曙光。沒錯(cuò),期盼已久的勞技活動(dòng)終于來臨啦。于是,這熱火朝天的制作場面立刻拉開了帷幕。

          我們的勞技學(xué)的是小制作,也就是制作航模。第一天上課老師就在全班面前用他自己做的飛機(jī)在教室里環(huán)繞了一圈,最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅怂氖掷。那場面,有誰會(huì)不激動(dòng)不已,興奮不已?于是,在飛機(jī)落到老師手上那一刻,全班立即響起雷鳴般的掌聲。之后,老師就開始教我們?nèi)绾沃谱骱侥。于是大家伙?dòng)起手來,量一量,畫一畫,剪一剪,好不熱鬧?墒呛髞泶蟾攀且?yàn)橐淮笕Φ耐瑢W(xué)都嘰嘰喳喳講個(gè)不停,教室里亂糟糟的,老師便生氣了,用一種警告的眼神和一些略帶縱容的語言來提醒那些同學(xué)。可他們就像是沒聽見一般,仍舊大聲講著話。老師便一直都很生氣,對于那些來問問題的同學(xué),他一概不理。聽他說這種他講的時(shí)候不認(rèn)真聽,后來又跑來問的人,他是最討厭的人了。就這樣,我們班給這位老師留下的印象非常不好。到第三天,也是我最期待的一天,因?yàn)楹侥I系哪z水干了,我們就可以試飛啰。我領(lǐng)到我親手制作的航模,走上講臺(tái),準(zhǔn)備試飛。它是那么的精致,那么的好看,我想我的航模一定可以飛得很遠(yuǎn)。可是萬萬出乎了我的意料,在我投出兩秒后,它便一頭栽倒在了冰涼的地板上。我正疑惑、不知所措著,老師忽然幽幽地開口,說:看到了吧,這就是反著轉(zhuǎn)的后果。反著轉(zhuǎn)?我回頭看看黑板,那幾個(gè)白色大字告訴我:順時(shí)針轉(zhuǎn)一百二十圈左右。原來如此。我找到了問題的根本,于是照著黑板上的大字重新又來試飛了一次。后來因?yàn)闀r(shí)間有限,我只轉(zhuǎn)了七十幾圈,但也勉勉強(qiáng)強(qiáng)地飛過了良好這條線。沒辦法,沒機(jī)會(huì)了。

          那些閃爍著的回憶照亮了我前行的方向,引導(dǎo)了我的步伐。我將永遠(yuǎn)珍藏著這美好的回憶,豐富生活,到以后慢慢回憶。

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