伴著什么出發(fā)作文5篇
1伴著陽光出發(fā)作文
冬日的陽光不再是那么灼人，刺眼，而是變得溫和起來。走在上學(xué)的路上，明媚的陽光映在臉上，像母親的手輕柔地?fù)崦愕拿骖a；明媚的陽光灑在身上，如慰藉萬物的溫床；陽光照在樹葉上，如同輸送養(yǎng)料的辛勤園丁……
在這嚴(yán)寒的冬日。早晨，推開窗，盡管寒氣逼人，但是在那東方卻露出了一絲絲暖暖的陽光。為小草披上了一件金色的外衣，為大地披上了一層淡淡的光輝。
陽光，是美好的。而我們初三生活卻是機(jī)械化的流水賬，而且異常的暗，沒有一點(diǎn)陽光。當(dāng)我們的眼睛被陰暗熏得退化之時(shí)，為何不嘗試著擁抱陽光？
陽光，如亮晶晶的詩歌，如芳草一樣蔓延，如泉水般溫暖，如綢緞一樣光滑，如母親一般溫柔。
為什么我們不采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把溫暖的陽光，去面對我們的生活呢？
讓我們向陽光的方向走去，閉上雙眼，展開雙臂，在這溫暖陽光的伴隨下，出發(fā)！
2伴著什么出發(fā)作文
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。打記事起，我爹曾多次對我說，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子需要堅(jiān)強(qiáng)。十幾年來，我一直就是伴著“痛”的愛長大的。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，幸運(yùn)之神降臨到我的頭上，由于成績優(yōu)異，我被縣城一所私立中學(xué)免費(fèi)錄取。
記得開學(xué)的那一天，爸騎著那輛跟了他二十多年的自行車，為我馱著鋪蓋。我在后面背著大包、小包，小跑著。一路上，父女倆沒說一句話。我知道，爹還趕著去干活呢，他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。
來到新的學(xué)校，學(xué)校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爹則把他那輛破自行車靠在一棵小樹上，也上沒鎖，扛著鋪蓋卷走進(jìn)擁擠的人群。我緊跟著爹，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費(fèi)了很大的力氣才擠了進(jìn)去。爹幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個(gè)床鋪，爹說這兒陽光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走�！暗�，我大聲喊了一聲，爹轉(zhuǎn)過身來，“啥事？”我望著爹沒吱聲，爹苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了。我強(qiáng)忍著淚水，自己收拾床鋪�？粗鴦e的家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦干了淚水。爹說過，農(nóng)村的孩子更需要堅(jiān)強(qiáng)。
以后，學(xué)校每次放假，我都是自己回家，有時(shí)坐車，有時(shí)步行�；丶乙院�，自己生火做飯，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來，這是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣，從未改變過。
光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點(diǎn)鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒回來，爹也早早地干活去了，我自己做熟飯，飯后，坐車去考場。就在我將要走進(jìn)考場的大門時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬萬沒有想到，是爹，爹騎著他那輛破自行車來了。頓時(shí)，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)�！暗阍趺磥砹�，誤一天工十幾塊錢呢！”，“農(nóng)活再忙，我閨女一個(gè)人考試，我不放心，快進(jìn)去吧，一會兒就考試了，爹在外邊等著你�！�
寫到這里，我的淚水禁不住流了下來。爹，你放心吧，我一定會考好的，因?yàn)橛械谕膺叺戎遥�有爹您多年來囑托我的那句話……
3伴著什么出發(fā)作文
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四；南明順逆兩境又常相間經(jīng)送乘。順流逆流總在人生中交替不息。有些人在挫折面前，倒下了，甘心于失敗與屈服，但更多的人在緩慢的人生長河游弋，泰然自若，即使遇到了驚濤駭浪，也無所畏懼，仍然昂著頭，挺著胸，始向那成功的彼岸。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在人生的旅途中，難免要遇到一些挫折，要想有所作為，就不應(yīng)屈服于命運(yùn)的安排。不要抱怨，不要消沉，因?yàn)榇煺勰苣ゾ氁粋�(gè)人的意志，挫折能鍛煉一個(gè)人的品行。由此可見，挫折是通往成功的第一條道路。回首中華歷史五千載，成大事者無一不是從挫折與苦難之中磨練出來的，挫折是勾踐卑事夫差三年，臥薪嘗膽，成功是越國滅掉吳國，成就了一代偉業(yè)；挫折是司馬遷含冤被投入獄中，遭受腐刑，成功是一部《史記》，留偉數(shù)千載；挫折是劇作家曹禺三次落榜，從醫(yī)夢破滅，成功是《雷雨》、《日出》等作品震憾人心。試問，如果沒有挫折，他們都生活在安逸的環(huán)境之中，他們都過著平靜的生活，他們能否成就輝煌，名垂青史，千古流芳？可見，平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人，惟有挫折是通往成功的第一條道路。
沿著成功的一條路上，有許多事先無法預(yù)料的挫折排列著，最后的成功是在能用堅(jiān)毅的精神、伶俐的眼光，從挫折中汲取營養(yǎng)，從失敗中吸收教訓(xùn)，利用他們，向前猛進(jìn)。
挫折不僅成就了中國的偉人，同樣為外國名人成功奠定了基礎(chǔ)。
面對耳聾的折磨，德國著名音樂家貝多芬喊出：“我要扼住生命的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服�！敝钡浆F(xiàn)在，他仍作為我們崇敬的對象活在我們心中。
面對貧困和屈辱，英國杰出現(xiàn)實(shí)主義批判作家狄更斯，不懈地學(xué)習(xí)和斗爭，一部《雙城記》豐富了世界進(jìn)步文學(xué)的寶庫。
作為一名高中生，我們要學(xué)習(xí)先輩們的精神，在挫折面前，永不退縮，堅(jiān)持不懈，攀登知識高峰。
在人生的旅途中，我們難免會滑落、跌倒，甚至?xí)さ妙^破血流，但當(dāng)我們戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登、前行，才會發(fā)現(xiàn)成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。
永遠(yuǎn)相信，挫折是通往成功的第一條道路。
4伴著什么出發(fā)作文
光陰似箭，日月如梳。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中……
現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著我健康地成長！沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會對我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里，父母對我寵愛有加，他們不但對我的起居飲食，無眉不致；而且對我的教育成長，是不惜代價(jià)，想方設(shè)法，都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師，真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來保護(hù)。有時(shí)幼師總會走開的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了�！焙髞砦业那闆r被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對我好象對大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來，在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會再嚇你�！�
當(dāng)時(shí)我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認(rèn)真的去聽好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級的重點(diǎn)小學(xué)就讀。
好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來，特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門不過教我的班主任老師郭老師，她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時(shí)我覺得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候，學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了，新的英語老師來上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的`心不是在專心聽新的英語老師講課，結(jié)果全班的英語成績急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語老師也速手無策，那校長當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長保證，下次考好些，但沒有心中的把握，由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說：“各位同學(xué)，今次英語全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說：“我們不想換新的英語老師教！”那時(shí)我們的班主任不但沒有責(zé)怪我們，反而表揚(yáng)我們說：“你們回答得好，你們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)嘤袔资畟�(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié)，偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢？”“郭老師我們明白了�！比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們在上英語課的時(shí)候消除了對新的英語教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專心去聽用心去讀，不懂就問，不久我班同學(xué)的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過程中，還得到了母校的認(rèn)同，在德、智、體各方面都能健康地成長。
芝麻開花節(jié)節(jié)高，童年的回憶雖然是美好的，而是過去了，我真好運(yùn)，現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級的學(xué)校就讀，是許海中學(xué)，許海中學(xué)無論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，都是令人敬仰。學(xué)校對我更寵愛，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進(jìn)步，但我總覺得不夠，今后我會把握時(shí)機(jī)，處處從嚴(yán)要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長！
5伴著什么出發(fā)作文
時(shí)間是不饒人的，無論事情的對與錯都在潮漲潮落般的流逝中退去。
外面的天氣顯得很自由，明堂堂的，一切都沉浸在夏天微醉的感覺中。此時(shí)的心情卻是無比的失落，自己也不知為什么可能是對于過去回憶太多，亦或許自己注定就是失落的寵兒。一切的事情都不容自己去多想，多想也是可以的，只不過痛苦的還是自己那顆脆弱的心罷了。
高考過后惶恐和不安一直占據(jù)著整顆心，無論自己怎么去試著改變，結(jié)果都已失落和無奈而告終。所以最后變乖了，乖的去適應(yīng)那種凄涼的無奈，或許自己這才發(fā)現(xiàn)原來自己是不善于掙扎的，沿著那條已經(jīng)鋪好的路走下去豈不是很好么？為何自己要那么后悔和無奈呢？最終自己給了自己一個(gè)明確的答復(fù)——無奈終是無奈改變不了。
可能自己顯得過于懦弱，太安于天命�？梢磺卸荚跁r(shí)間的頹廢中做了結(jié)局，誰又能改變呢？既然過去了就讓它過去，無奈的生活也不視為一種輕松的方式。自己總喜歡呆呆地看著天空，喜歡天空的空曠，喜歡天空的白云點(diǎn)點(diǎn)，更喜歡天空的逆來順受。那種在千年積淀的性格，是我渴望已久的不能實(shí)現(xiàn)的愿望。感覺人就應(yīng)該那樣般的自由，伴著些許無奈，既有了快樂，也有了多愁善感般的憂郁，生活從此不會在過于單調(diào)。
曾經(jīng)有一個(gè)可笑的愿望，喜歡做一片白色的云彩，在空中就那樣飄著，飄著，沒有了一切的煩惱，自由的體驗(yàn)生活的快樂，豈不是一件很快樂的事情？那妙意只能去秋夢邊緣捕捉……但現(xiàn)在的一切仿佛都是和它悖逆的，這就是生活的無奈么？還是生活注定的安排？抑或有別的原因？一切的一切都無從尋找答案，從那多路走了過來之后眼睛里就藏有了如白霧般的迷茫，即使知道了所走的路可能是頹廢的，但自己還是無奈的走了下來，雖然曾經(jīng)一度的幻想可以換個(gè)生活方式，一切有時(shí)徒勞，所以當(dāng)我回首走過的路之后，看到的是無奈猶如花瓣一樣鋪著的小路，我沒有太多的抱怨，還是痛苦的走過了那段走過就想清除的記憶。直到今天，回憶起走過的路，不自然的用了無奈兩個(gè)字來形容。
那段路我試圖忘記，不想讓途中的無奈再次羈絆我以后的道路，畢竟該結(jié)束的，就應(yīng)該結(jié)束了。
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