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      2. 孩子上學(xué),最重要的是擇什么作文

        時(shí)間:2021-05-17 10:16:41 敘事 我要投稿

        孩子上學(xué),最重要的是擇什么作文

          送孩子去興趣班時(shí),正好見(jiàn)到以前孩子的一個(gè)老師和另一個(gè)家長(zhǎng),家長(zhǎng)在向老師取經(jīng),問(wèn)題是:孩子上哪個(gè)學(xué)校比較好。說(shuō)實(shí)在話,她為孩子所擇取的這兩所學(xué)校都是很有名的,也可能正是這個(gè)原因,讓她難以取舍,來(lái)請(qǐng)老師幫忙了。

        孩子上學(xué),最重要的是擇什么作文

          老師根據(jù)自己的了解,認(rèn)真分析了兩個(gè)學(xué)校的情況,也說(shuō)是旗鼓相當(dāng),沒(méi)有什么太大的差別,至于擇取哪個(gè)學(xué)校,關(guān)鍵還得看自己的孩子的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)。我覺(jué)得老師的這個(gè)觀點(diǎn)很好,適合孩子的就是最好的。但是我又有點(diǎn)不理解,擇取名校是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,進(jìn)了名校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助,這和孩子的性格有什么關(guān)系呢?

          老師說(shuō):“不管是名校還是普通學(xué)校,學(xué)校里都有競(jìng)爭(zhēng),有壓力,越是名校,家長(zhǎng)、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力就越大,如果孩子的性格比較內(nèi)向,說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),就是有點(diǎn)自卑,那么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,孩子一旦遇到點(diǎn)挫折,就會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)激情,孩子就會(huì)封閉自己,影響孩子健康的成長(zhǎng)。如果孩子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人,敢于向困難挑戰(zhàn),把壓力變成動(dòng)力,遇到挫折也不低頭,那競(jìng)爭(zhēng)力越大,對(duì)孩子的成長(zhǎng)就越有好處!

          那個(gè)家長(zhǎng)問(wèn):“老師,你說(shuō)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)里那么大,如果我的孩子在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,老師會(huì)冷淡孩子,同學(xué)會(huì)看不起孩子,是不是?”

          老師說(shuō):“老師和同學(xué)不會(huì)冷淡、看不起孩子的。我說(shuō)的是孩子自身的問(wèn)題。比如說(shuō),孩子的成績(jī)一開(kāi)始處于前茅,由于某種原因,孩子下滑了,這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)兩種情況:心眼小的孩子自怨自艾,心里總放不下,成了一種心理負(fù)擔(dān),可能會(huì)影響下面的學(xué)習(xí),而心眼比較大的孩子呢,就會(huì)分析原因,找出差距,發(fā)奮努力,迎頭趕上。這和孩子的性格有關(guān)。所以我覺(jué)得關(guān)鍵的還是要根據(jù)孩子的性格擇取適合孩子的學(xué)校!

          “哦,那你說(shuō)老師,我的這個(gè)孩子適合上什么樣的學(xué)校?”家長(zhǎng)非要老師拿個(gè)主意。

          老師想了想說(shuō):“這個(gè)孩子比較堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗、豁達(dá),就要給他找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的學(xué)校,這樣,孩子能找到一些合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”

          “競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?”,我不明白老師的意思,我們都在教育孩子團(tuán)結(jié)合作,為什么要自找對(duì)手呢?

          老師笑了笑,說(shuō):“是呀,你們以為擇校是擇什么呀?”

          我和那位家長(zhǎng)相互看看,說(shuō):“不是哪個(gè)學(xué)校的設(shè)施好,老師教得好嗎?”

          老師又笑了:“仔細(xì)想想,不是這樣的。我們都是在給孩子擇校、擇班、擇老師,其實(shí)最重要的應(yīng)該是擇生,也就是選取適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)!

          “同學(xué)怎么選?”我和那位家長(zhǎng)幾乎是異口同聲問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。

          “也就是看個(gè)學(xué)校的生源呀。學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)不是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),而是同齡人之間的競(jìng)爭(zhēng),必須有合適的競(jìng)爭(zhēng)圈子,才能保證自己有絕對(duì)獲勝的把握。也就是說(shuō)我們選擇的應(yīng)該是有實(shí)力有代表性的同學(xué),也就是孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。孩子所在的學(xué)校,必須要有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能給孩子充足的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和上進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然,我說(shuō)的對(duì)手不是敵手,而是讓孩子為自己找一個(gè)優(yōu)秀的參照物,不斷的激勵(lì)自己,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),鍛煉自己,讓自己能夠不斷的`迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),這樣才利于孩子不斷的成長(zhǎng)。對(duì)手完全可以成為孩子的伙伴和朋友!

          “那如果孩子根本就趕不上人家,慢慢的自己泄氣了,怎么辦?”那個(gè)家長(zhǎng)又提出了自己的疑問(wèn)。

          “這就需要我們家長(zhǎng)多引導(dǎo)孩子呀。還有也就是我剛才說(shuō)的要根據(jù)孩子的情況來(lái)?yè)裥!:⒆拥膮⒄瘴镆膊灰艘幌伦舆x的太高,這樣會(huì)讓孩子感到遙不可及,失去信心的。”老師這樣說(shuō)。

          我明白了老師的意思:為孩子選取學(xué)校,要根據(jù)孩子的情況,重點(diǎn)學(xué)校不一定適合所有孩子的發(fā)展,為孩子選取了重點(diǎn)也不是意味著孩子就一定能成才了,就可以安枕無(wú)憂了。關(guān)鍵的是我們要引導(dǎo)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)中找到合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中激勵(lì)自己,提高自己,培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)、自信的性格品質(zhì),這樣才更利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

          忽然想起不知在什么地方看到的這樣的一句話:作為一個(gè)英雄最大的悲哀并不是被別人打敗,而是在征戰(zhàn)的疆場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)可以與之比高低的對(duì)手。

          看來(lái),孩子上學(xué),最重要的不是擇校、擇班、擇老師,而是擇生,為孩子創(chuàng)造合適的競(jìng)爭(zhēng)條件,擇取合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

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