他讓你明白了什么優(yōu)秀作文
前些天，校長在大會(huì)上公開批評(píng)了一名學(xué)生——我們學(xué)校XX班的小濤同學(xué)，他抄襲別人的作品在雜志上發(fā)表，結(jié)果被讀者解破，相關(guān)媒體寄了批評(píng)信到我校，這樣的……是很不好……的。“Hello我能采訪一下你嗎？”我友好地向他打招呼。
“好，可以。你有什么就問吧，我會(huì)盡量回答你的！”“你為什么要抄襲別人的文章呢？好玩？”我盡量讓他明白自己沒有惡意。“其實(shí)我也知道這樣不好，可是我自己的作品投稿總是被退回。而老師對(duì)我又抱很大希望，她鼓勵(lì)我投稿，還幫我修改。班里有一個(gè)同學(xué)發(fā)表了作品老師是多么高興呀！我，我怕老師會(huì)失望，情急之下就去抄襲別人大的了！做這是一點(diǎn)也不好玩的，真的！”“哦？為什么？能詳細(xì)說說嗎？”我追問。“在把作文拋到郵箱的那一刻起，我就一直好緊張，好象有什么災(zāi)難就要降臨我身上。在作文發(fā)表后，我就更緊張了，緊張得晚上睡不了覺，做什么事也不專心了。我唯一想這一件事。那就是：‘有人發(fā)現(xiàn)了，去相關(guān)媒體投訴我怎么辦？’——呵呵！可怕的一天終究到來了！——當(dāng)老師、朋友知道了我的事時(shí)，我簡(jiǎn)直想變成空氣飄走，再也沒顏面見人了。”“那，你現(xiàn)在是怎樣想的呢？”“我好后悔，覺得我不僅欺騙了老師和同學(xué)，更欺騙了我自己。成了‘作繭自縛’的蠶！”看的出他確實(shí)很后悔。“那你對(duì)寫作有什么新的見解了嗎？就是在抄別人的……這方面……的.……唔……那個(gè)……”
其實(shí)，我現(xiàn)在是這樣覺得的：摘抄別人的好詞句代入自己的文章里面，這對(duì)自己的作文很有幫助，也是提高自己作文的好法子，但千萬記住的是不要全文照抄，那就不是摘抄而是抄襲了！好有就是，我現(xiàn)在終于明白了，終于真正明白了，那就是：老師之所以對(duì)我們抱那么大的希望，出發(fā)點(diǎn)是為了鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)寫作，并不是一定有我們發(fā)表作品他們才開心！”啊？我還不知道如何問，他就猜到我要問什么了，并給了我想要的答案。真棒！！“哦，是的，老師的想法一定是這樣的！謝謝你的合作！我，可不可以再問你一個(gè)問題呀？”“好，你說！”“你為什么會(huì)樂意接受我的采訪？”“呵呵，因?yàn)槲铱催^你在雜志上發(fā)表的采訪文，我知道你現(xiàn)在又想寫去投稿，是吧！！我很贊成你去投稿，我更希望從你的文章中告訴所有的朋友們：抄襲別人作品是很不好的事情，不管有沒有人發(fā)現(xiàn)，這始終是不好的！！因?yàn)檫@不是騙誰是騙自己呀！不勞而獲又有什么意思呢？再說‘十目所視，十手所指’再嚴(yán)密也好，只要是抄襲之作都逃不過讀者的眼睛！”朋友們，“十目所視，十手所指”你們從中明白什么了嗎？！
【他讓你明白了什么優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
關(guān)于我明白你的心思初中優(yōu)秀作文05-27
你讓我明白了友誼作文05-28
仰望他的眼你會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文01-16
他是你朋友作文04-20
你要什么優(yōu)秀作文09-01
想讓你明白1000字作文05-29