參加朗讀比賽的作文范文
參加朗讀比賽的作文(一)
在本周星期三,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽,我也參加了。 比賽的前一天晚上，我做好了作業(yè)，精心地準(zhǔn)備著明天的演講。我先將要演講的內(nèi)容全部背下來(lái)，然后站在鏡子前面，一遍又一遍地調(diào)整自已朗讀的神態(tài)和語(yǔ)言的快慢節(jié)奏，還請(qǐng)爸爸給我指導(dǎo)，自以為可以了才去睡覺(jué)。 星期三了，我和張露只要一下課就會(huì)湊在一塊兒，她也要參加比賽，我們可以給對(duì)方提點(diǎn)兒建議，有助于更好地發(fā)揮自已的水平。張露在課堂上經(jīng)常舉手，她很喜歡朗讀，老師也常常表?yè)P(yáng)她朗讀好，我卻是個(gè)“沉默似金”的人，她也這么說(shuō)我，我一直不服氣，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我要與她一決雌雄！ 到了下午第三節(jié)課，王老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“這節(jié)課是朗讀比賽，請(qǐng)參加比賽的同學(xué)到教室的右邊來(lái)排隊(duì)！” 我很鎮(zhèn)定地去排隊(duì)，那里的人擠成一團(tuán)，一個(gè)勁兒地向后退，我被他們推到了前面。我本來(lái)就想排到第一個(gè)來(lái)的，有什么好怕的，反正遲早要上去的，要拿出自已的勇氣來(lái)，挑戰(zhàn)自我！想到這兒，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。 王老師說(shuō)：“第一個(gè)上場(chǎng)演講的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)！”我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)人上去，就自告奮勇地走了上去，其實(shí)我的心里也有一些忐忑不安。王老師似乎知道了我在想什么，鼓勵(lì)道：“金玲吉同學(xué)很有勇氣，第一個(gè)上來(lái)演講，我們給她鼓鼓掌，好嗎？”下面立刻響起了雷鳴般的掌聲。我頓時(shí)信心倍增，毫無(wú)膽怯之心。 我走到講臺(tái)前，敬了一下禮，大聲說(shuō)：“大家好！我給大家背誦的題目是《朱自清散文精選》中其中二段… …”此時(shí)，我的心里就像有一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但我看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，很快就自然了，一字一句，順順利利地背完了這精彩的兩段文章，感覺(jué)良好。 我雖然不知道最終結(jié)果如何，但我已經(jīng)盡力了，我感到高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我！
參加朗讀比賽的作文(二)
難忘的朗讀比賽 今天，我們?cè)陂喿x班舉行了一次朗讀比賽。 走進(jìn)閱讀班，老師等到同學(xué)都到齊了以后，便對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一次朗讀比賽�！痹捯魟偮�，我們大家便歡呼雀躍起來(lái)，老師又講清了比賽規(guī)則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎(jiǎng)，然后是自愿參加，兩個(gè)人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎(jiǎng)，接著是參加一個(gè)人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎(jiǎng)，最后是在參加獨(dú)自朗讀中的同學(xué)選出幾名最優(yōu)秀的.獲得特等獎(jiǎng)。 比賽開(kāi)始了，第一輪比賽的同學(xué)們各個(gè)都十分賣力，讀的都十分激情，老師表?yè)P(yáng)了大家認(rèn)為最優(yōu)秀的小組。 第二輪比賽，同學(xué)們都踴躍參加，終于到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表?yè)P(yáng)了我們。 第三輪比賽了，我猶豫了一會(huì)兒，然后膽怯地舉起小手，等待著老師念誰(shuí)的名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚(yáng)的讀完最后一篇文章，然后大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學(xué)也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎(jiǎng)了，我的心跳加快，誰(shuí)會(huì)這么幸運(yùn)地選上特等獎(jiǎng)呢？會(huì)是誰(shuí)呢？我好奇地猜測(cè)著…… “特等獎(jiǎng)是——曲超凡和商競(jìng)達(dá)！”那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……
參加朗讀比賽的作文(三)
今天下午第二節(jié)課，我們班要進(jìn)行朗誦比賽。 我們班共有37人，才報(bào)名參加12個(gè)，我也報(bào)了名，抽簽是第四個(gè)朗誦。前三個(gè)分別是李佩雨，張闖，劉鑫。 班會(huì)開(kāi)始了，先是李佩雨，再?gòu)堦J、劉鑫，他們朗誦的和劉紫薇的都是《國(guó)家》，《國(guó)家》是成龍的歌曲，應(yīng)該唱，而他們都是讀，因此感情不太感人。終于輪到我了，我一站到講臺(tái)上，腿就開(kāi)始發(fā)抖，也許是太緊張了吧。我的聲音也變得有點(diǎn)小，最后的動(dòng)作也忘了加。我真恨自己怎么那么膽小，聲音那么低。我們的班長(zhǎng)卜千禧上臺(tái)了，她大大方方，聲音洪亮，飽含感情的朗誦了詩(shī)歌，贏得了一片掌聲。我們?nèi)５睦蠋煻荚诳矗ｉL(zhǎng)還給我們照了相。朗誦完之后，我的老師又講了幾句，給我們參賽的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)本，作為獎(jiǎng)品。我和卜千禧被選拔出來(lái)參加全校的朗誦比賽，我非常高興。我一定會(huì)好好準(zhǔn)備，功夫一定不會(huì)白付出的。 在這里我想告訴大家，學(xué)校搞的活動(dòng)我們都要積極參加，即使我們第一次做的不好，那也會(huì)是一次鍛煉，應(yīng)該放開(kāi)膽子做我們自己。
參加朗讀比賽的作文(四)
記得有一次，我們學(xué)校舉行朗讀比賽�？晌覀儼嘀贿x了幾位代表去參加比賽。我想：若能參加比賽，既能練口才，又能增強(qiáng)膽量，那可是一舉兩得的事了。于是我就毫不猶豫地舉起手報(bào)名了。等到老師公布名單時(shí)。您們也許都猜到吧，以我的實(shí)力。我一定被選上了。在接下來(lái)的日子里，我們開(kāi)始排練，每天起早摸黑，一遍又一遍地朗讀著要參賽的課文，既把課文讀得滾瓜爛熟，倒背如流，又富有真情實(shí)感了。到了比賽那一天，我們懷著激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，到了學(xué)校后，我們匆匆地進(jìn)行了最后一次排練。然后討論著怎樣去爭(zhēng)取第一。有一句話，那就是團(tuán)結(jié)就是力量！剛剛討論完，比賽的鈴聲就響起來(lái)了，我們趕緊陸續(xù)地走到禮堂排隊(duì)。 比賽開(kāi)始了，我們抽到第十八個(gè)上場(chǎng)的，就坐在臺(tái)下邊看別人朗讀邊想著臺(tái)詞。漸漸地，一個(gè)班接一個(gè)班的朗讀完了，終于輪到我們上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻﹑高興地走到臺(tái)上。排好隊(duì)伍，個(gè)個(gè)挺直腰板，懷著必?fù)尩谝幻臎Q心。開(kāi)始了我人生中的第一次朗讀比賽，我們緊捏著流滿汗水的手，用富有感情的聲調(diào)大聲地朗讀，臺(tái)下的掌聲一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，也把我們的情感推到頂峰。在一片片掌聲中我們完成了朗讀內(nèi)容，個(gè)個(gè)陽(yáng)光滿面地走下臺(tái)來(lái)。我們想這激烈的掌聲也證實(shí)了我們的成功。第一名一定是我們的！ 演講結(jié)束了。得分也出來(lái)了，結(jié)果讓我們出乎意料，我們只獲得了三等獎(jiǎng)。為此，我們個(gè)個(gè)憤憤不平，但想到這次比賽還是重在參與，也有句話說(shuō)：”失敗是成功之母”。我們會(huì)以這次的失敗為教訓(xùn)，找出原因�？朔秉c(diǎn)。爭(zhēng)取以后的勝利！所以我也就欣然接受了這個(gè)三等獎(jiǎng)。
參加朗讀比賽的作文(五)
7月17日，媽媽陪同我去北京參加了蒲公英第十四屆藝術(shù)新人選拔活動(dòng)比賽，在這次京城之旅中，我>收獲了很多，它將成為我人生中最美的篇章。
也許因?yàn)槲以啻握驹谖枧_(tái)上，現(xiàn)在舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生，沒(méi)有了緊張和憂慮。這次比賽是全國(guó)性的，比賽的項(xiàng)目非常多，有彈鋼琴的、有吹葫蘆絲的、有唱歌的、有朗誦的、有跳舞的而我的表演是朗誦，在精心的準(zhǔn)備下，在臨場(chǎng)的正常發(fā)揮下，我?jiàn)Z得了金牌，但媽媽在夸獎(jiǎng)我的同時(shí)也教導(dǎo)我說(shuō)不要得意忘形，要謙虛。
比賽結(jié)束后，我們被安排在北京玩幾天。在這幾天中，我認(rèn)識(shí)了我的新朋友——豆丁，他八歲了，非�？蓯�(ài)。他也參加了這次比賽，他比賽的項(xiàng)目是快板，雖然我不知道他是否拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但我相信他是最棒的。短暫的相識(shí)讓我對(duì)他有了很深的感情，媽媽也承諾說(shuō)以后周六日接他到我們家住上幾天再送他回去，我開(kāi)心極了。
比賽不僅可以鍛煉自己的才智和膽量，更重要的是換來(lái)爸爸媽媽臉上的微笑，他們笑了，我也笑了。
參加朗讀比賽的作文(六)
在我記憶的大樹(shù)里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心的，悲傷地，可笑的??如繁星般數(shù)也數(shù)不清。但最令我難忘的，就是那一次的朗誦比賽。
1. 接受任務(wù)
記得那天下午，語(yǔ)文老師把我和其他40名同學(xué)召集在一起，宣布了這個(gè)重要任務(wù)：代表學(xué)校參加區(qū)里的朗誦比賽。并且發(fā)給我們每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激動(dòng)，因?yàn)槟艽韺W(xué)校參加比賽，可是一份至高無(wú)上的榮譽(yù)呀!于是，我滿懷信心地答應(yīng)了。
2. 開(kāi)始訓(xùn)練
稿子很簡(jiǎn)單，我三下五除二地就背熟了。這是，語(yǔ)文老師再次召集我們進(jìn)行訓(xùn)練，我本以為訓(xùn)練很簡(jiǎn)單，可真正訓(xùn)練大大超出了我的預(yù)料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情??這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時(shí)間，我們每天中午和下午都得訓(xùn)練，每次訓(xùn)練完后都是汗流浹背，腰酸背痛，但為了為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)，我們還是咬咬牙挺了過(guò)來(lái)。
3. 正式比賽
比賽的日子終于到了，我們正式比賽的時(shí)間是在下午。早上我們先在比賽場(chǎng)地青少年宮過(guò)了過(guò)場(chǎng)，還算可以。到了下午正式比賽開(kāi)始了!看著比我們先表演的那些學(xué)生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終于到我們表演了，我走到后臺(tái)，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無(wú)難事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信滿滿地與同學(xué)們走上了舞臺(tái)。我剛開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，但我瞟見(jiàn)語(yǔ)文老師在后臺(tái)那贊許的目光，將我的緊張消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們的聲音時(shí)而語(yǔ)氣高昂，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而溫情脈脈。給人一種截然不同的感覺(jué)。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個(gè)躬，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我們?cè)谶@片掌聲中走下臺(tái)去。
4. 賽后總結(jié)
比賽的結(jié)果當(dāng)天晚上就出來(lái)了，我們竟然獲得了一等獎(jiǎng)!雖然我們獲得了一等獎(jiǎng)，但我們要戒驕戒躁，爭(zhēng)取在下一次的朗誦比賽中爭(zhēng)取更好的名次!
參加朗讀比賽的作文(七)
今天，班上要舉行一個(gè)朗讀比賽，規(guī)則是每四人一組，在《春》、《夏》、《秋》、《冬》這幾篇文章當(dāng)中任選一篇，當(dāng)作比賽課文.同學(xué)們聽(tīng)后既緊張又興奮。
朗讀比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)見(jiàn)苗老師說(shuō)：“陳瑤函那一組先來(lái)吧”�？粗齻冚p松自如地走上講臺(tái)，我的心也平靜下來(lái)。小陳說(shuō)：“大家好，我們選擇的是《春》”。語(yǔ)音剛落，教室里立刻安靜下來(lái)。小陳又說(shuō)：“《春》，預(yù)備起”。只聽(tīng)見(jiàn)她們聲情并茂地朗讀了起來(lái)。一會(huì)兒，她們讀完了，老師和同學(xué)點(diǎn)評(píng)了她們的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，她們的總分是9、8分。同學(xué)們使勁鼓掌，祝賀她們?nèi)〉昧四敲春玫某煽?jī)。
輪到我們組朗讀了，我非常興奮。于是拿上書(shū)信心滿滿地走上講臺(tái)�！按蠹液�，我們選擇的是《秋》”，我們用響亮的聲音說(shuō)到。說(shuō)完后，我們組開(kāi)始讀了。剛開(kāi)始我們配合的很好。可讀到蘋(píng)果，葡萄時(shí)，我的口水都要流出來(lái)了，結(jié)果讀錯(cuò)了字。但是我看了看苗老師那肯定的眼神，仍然堅(jiān)持讀了下去。比賽一分一秒的過(guò)去了，我們的朗讀也結(jié)束了。苗老師對(duì)我們組說(shuō)：“你們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有，優(yōu)點(diǎn)很多，讀得比較流利，富有感情，但是讀錯(cuò)了字，所以你們組最后的得分是9、2分”我很失望沒(méi)有得到第一名，但我也沒(méi)有太失望。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)對(duì)一人并不重要，分?jǐn)?shù)再低，也比沒(méi)有勇氣不敢上臺(tái)的總要好很多。
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