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      2. 校園里的歡樂音符記敘文

        時間:2021-10-03 20:07:15 敘事 我要投稿

        校園里的歡樂音符記敘文

          校園里的歡樂音符

        校園里的歡樂音符記敘文

          哈哈!元旦快到啦!元旦快到了!在我們學(xué)校,元旦時,每一個班都要排一個節(jié)目,在元旦時演出,作文 -校園里的歡樂音符。

          “排什么節(jié)目好呢?排什么節(jié)目好呢?”真是急得我們班的同學(xué)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          “唱歌?” “唱什么好呢?” “可我們并不擅長唱歌呀!” “那變個魔術(shù)吧!劉謙的魔術(shù)不是挺火爆的?”“可我們班沒有人會呀!”大家七嘴八舌地說。

          “哦,對呀!現(xiàn)在不是有好多班都跳具有現(xiàn)代感的'舞蹈,比如說街舞啦!爵士舞等等。我們來跳民族舞吧!”小紅說。

          “好主意!好主意!”大家異口同聲地說。

          “我們來跳《茉莉花》吧!”我提議說。

          “太棒了!太棒了!”大家興奮極了!

          老師讓我們?nèi)ベI綠色的油紙傘,誰去買呢?到哪里買呢?這可是一個難題,大家都沒有見過哪里有賣。幾天過后,芳芳像變法戲一樣拿出了十幾把漂亮的油紙傘,我們都驚呆了。原來星期天的時候,芳芳的奶奶帶著她到義烏買的。她們跑了好多地方,去了西湖風(fēng)景區(qū),可是那兒沒有綠色的了,老師說跳《茉莉花》只有綠色的才最好看。她又跑到了麗日商場,那兒有,可是不夠。她奶奶帶著她又到了義烏小商品批發(fā)城,走了兩層樓,終于找到了那些漂亮的綠色油紙傘,小學(xué)六年級作文《作文 -校園里的歡樂音符》。芳芳的奶奶都80多歲了,還去那么遠(yuǎn)的地方買傘,為我們的節(jié)目操心,真讓人感動呀!我們要向她們學(xué)習(xí)。

          芳芳買了傘以后,我們就更加認(rèn)真地練習(xí)跳舞了。

          有一次在跳舞的時候,玲玲同學(xué)不小心摔了一跤,膝蓋出血了,她疼得“嗚嗚”直哭。大家?guī)フ依蠋煟尷蠋煄退劣,止疼。那一天,她早早地回家了。第二天排練的時候,大家很擔(dān)心她不能來跳舞,我們想:今天老師要教新的舞蹈動作了,她不來,那她的動作誰來教呢?不過,她摔得那么嚴(yán)重,連走路都歪歪扭扭的,怎么能跳得起來呢------出乎我們意料之外的是,她竟然忍著痛,來練舞了。大家都被她感動了。在跳舞時,大家都會時不時地幫助她,每當(dāng)這時,玲玲就會露出甜蜜的笑容。

          元旦到了,我們早早畫好了妝,換好了服裝,真美呀!上臺之前,大家不約而同地把手握在一起:“加油!我們一定能成功!”。

          跳完舞后,潮水般的掌聲向我們涌來,當(dāng)然,我們得了一等獎。大家開心極了,因為在我們的共同努力之下,終于拿到了全校第一。同學(xué)們你看看我,我看看你,都笑了------

          美好的校園生活,是多么地令人回味呀!

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