畢業(yè)那天記敘文700字
哪一天，當你推開教室的門，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學、你討厭或喜歡的老師，當你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無生機的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室時，我想說：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？
桌子、椅子還有在那原來的位置上，黑板上還有老師同學的字跡，還有那已經(jīng)停下來的表，窗簾還是熟悉的顏色，還有那桌子上放著的已經(jīng)枯萎的花，可是那些回憶里永遠不會忘記的身影，卻都不見了。
再也不會定了好幾個鬧鐘催自己起床了，再也不會在早晨的時候提著一大包零食踩著點進班了，再也不會因為遲到被罰站寫單詞了，再也不會用很厚的幾本書擋住老師的視線看小說了，再也不會在看小說的時候被同學嚇一下說“老師來了”，再也不會在背后給老師起外號、編詩而自得了，再也不會一到考試就發(fā)愁了，再也不會擔心頭發(fā)不及格被逼著剪頭發(fā)了，再也不會聽別人喊那些自己喜歡或討厭的外號了，再也不會天天期望著學校停電或其他原因而放假了，再也不會在快下課或快放學時“倒計時”了，再也不會天天盼望著假期了，再也不會有人和你比那可憐的分數(shù)了，再也不會在下課的時候有人逼你陪著她去WC了，再也不會千方百計的想理由去請假了，因為我們再也沒課了。
有些人，也許再也見不到了，一別即永別了。
告別了，那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。
告別了，那些沒有接觸卻很反感的人。
告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛戀。
那些喜好，那些厭惡，那些還在意，那些已忘記的，那些人，那些事，從此，天涯，也許......
某一天，我們拿起畢業(yè)照，看著同學當初的樣子，回憶以前的點滴，會發(fā)現(xiàn)：曾近執(zhí)著的單戀是多么的天真。曾經(jīng)，厭煩至極的外號是多么的親切可愛。曾經(jīng)，那么討厭的老師是為我們好。曾近，因為所謂的面子不肯低頭而錯過的朋友是多么的可惜。一切都會釋然，因為時間，或許我們會再見面，或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子，或許......
珍惜眼前的朋友，每一個朋友都是一生不能割舍的情緣。
每一寸校土，都是一生難以回歸的港灣。
畢業(yè)生活_初三記敘文700字
抬頭，轉身，側目，看著墻上，赫然擺著17天的字樣。
微微偏頭思索，突然發(fā)現(xiàn)，似乎離畢業(yè)的時日不多了，也許像那三年一樣，轉眼間便逝去。可是直到現(xiàn)在才感覺應該珍惜了，但為時卻不多了。
記得2009年9月1日剛來時的一切，清晰的`仿佛就像昨天。這三年中有無數(shù)的抱怨，因為我和班里的交集甚少，曾抱怨，畢業(yè)時我不會傷心，甚至會開心。但是現(xiàn)在卻想要珍惜，想要珍惜現(xiàn)在的一切。
這段時間，總是忘記自已將要畢業(yè)，只有趴在窗臺上看著學弟學妹背著書包回家時，才記起自己是畢業(yè)生。班里每天都是喜氣洋洋的，一點也沒有將要離別的氣氛。煩悶的課堂也被班里的活寶們搞成有趣的講壇，用歷史老師的話說是自由市場。忙碌的生活也硬生生的被我們搞得有滋有味。復習課上總是找著樂子，活躍著氣氛；大清早我們班總是到的最多的班級，同學們仿佛不知疲絕的開始新一天的生活；課間總是打打鬧鬧的，同學們嚴格的遵守老師的話，“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”。
只有兩周的時間了，同學們仿佛也有意識到，不過，意識到的是將有一個愉快的假期，然后開始商量著要去哪里玩耍，每天開開心心的，沒有絲毫的不舍和難過，仿佛這個假期后我們還要繼續(xù)著下個學期，不會別離。
每個模擬考試后，辛勞的老師們總是跑東跑西的找著同學，鼓勵，威脅，勸告，改用的都用上了，可同學們就像一個個3歲小孩，傷心一時后，又開開心心的打鬧去了。老師們看著著急，卻又無可奈何，只能唉聲嘆氣，怎么就碰上你們了？這時同學們總是哈哈一笑，老師的辛苦我們看的到，等到中考時便會見分曉！
輕輕低頭，再次買進書海，默念“不要為結束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有。”
來到這來，是幸運，是緣分，昔我來思，秋風拂衣，今我往矣，驕陽留意。不說拜拜，說再見，我們會再見面的！
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