小姨和查理斯先生高考記敘文
讀完作文材料,深為修船工助人不圖報的品行而感動。同時,讓我想起小姨幫助別人,反而受被幫助者更大幫助的事。
18歲那年,小姨只身去德國求學(xué)。僅僅兩個星期的興奮一過,她就陷于父親去世的悲傷和人生地疏的生活和學(xué)習(xí)的壓力之中。
一天, 為了排除郁悶,小姨去了市場。她看到一位于父親年齡相仿拄著拐杖的老人搖搖晃晃的,就趕忙跑上前去接過老人手中的一袋蘋果,幫他恢復(fù)了平衡。
“謝謝你!崩先擞玫聡颂赜械妮p快語調(diào)說,“我沒事了,別擔(dān)心”。他那對明亮的藍(lán)眼睛洋溢著笑意和善良。
“可以跟你一起走嗎?”小姨問道。“我想確保你的蘋果不會過早地成為蘋果醬。”
小姨和查理斯先生的友誼就這樣開始了。一路上查理斯先生拄著手杖走得非常吃力,到了他家,小姨幫他放好蘋果,又幫助他做好了晚餐,并問以后可不可以再來看他,定期幫助他。
此后每個星期小姨都定期拜訪查理斯先生兩次,每次總是坐在椅子上,手杖靠著墻邊。他看到小姨總是分外高興。他們邊準(zhǔn)備晚餐邊聊天,小姨告訴查理斯先生自己非常內(nèi)疚,因為父親去世前整整兩周,自己賭氣沒跟他說一句話。查理斯先生有時插幾句話,但大多數(shù)時間都是專心傾聽。老人的微笑和熱情很快在小姨的生活中占據(jù)了重要的位置。
大約一個月后,小姨沒有事先打電話就去看查理斯先生。當(dāng)走到門前,看到查理斯活動自如地在花園里工作時,小姨驚呆了:“這怎么會是那個離不開手杖的'老人呢?”小姨想。這時,老人也發(fā)現(xiàn)了小姨,面對小姨的驚訝,他表現(xiàn)出很不好意思。
老人告訴她,第一次在市場上相遇時,自己剛剛扭傷了腳踝,可第二天就能正常走路了。如果只是為了讓小姨幫他做幾頓飯,顯然沒有必要這樣裝可憐;他是在小姨第二次來時,看到她非常不快樂,如果知道沒事,不是為了幫助自己,恐怕就不會來了;但是小姨非常需要向人傾訴,需要一個知道如何傾聽的人……
小姨的本意是幫助查理斯先生,結(jié)果查理斯先生卻大大的幫助了她。老人把自己的時間當(dāng)作禮物,把父親般的愛贈送給了一個需要關(guān)心的女孩,從而使小姨從喪父悲哀和生活不適的苦悶中走了出來。這恰好印證了那兩句古訓(xùn):我為人人,人人為我;贈人玫瑰,手有余香。
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