我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文（通用30篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇1
學(xué)校的鈴聲讓我告別了童年，告別了快樂的小學(xué)時(shí)代，風(fēng)爺爺把我送進(jìn)了一個(gè)嶄新的階段---初中。中學(xué)是一直夢幻的學(xué)習(xí)樂園，不知不覺中我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。
一把辛酸一把眼淚，一句祝福，一聲歡笑，把我送進(jìn)了一個(gè)完全陌生的環(huán)境之中，面對一個(gè)個(gè)陌生的臉，我似乎已經(jīng)有一點(diǎn)猝不及防的感覺。小學(xué)一件件事情令我難以忘懷，但初中也有更新鮮的事兒，想看看嗎？那就放開你的心懷，睜大眼睛，隨著我的視線一起追尋吧！
告別無邪純真的童年，我們驀然發(fā)現(xiàn)，生活向我們掀開新的一頁，一個(gè)豐富多彩的世界展現(xiàn)在我們眼前，那么多的第一次令我們目不瑕接，心情激蕩；一切開始改變，仿佛一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發(fā)現(xiàn)自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍(lán)天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會(huì)越發(fā)粗壯。我是中學(xué)生了，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣搏擊長空�；蛟S我仍會(huì)向你調(diào)皮地回眸一笑，仍會(huì)對“大風(fēng)車”全神貫注。
我是一個(gè)中學(xué)生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，準(zhǔn)備接受團(tuán)徽的召喚。但希望之舟，惟恐經(jīng)不起風(fēng)霜的嘲諷，只得暫時(shí)“擱淺”在心中——違心地把崇高的信念表現(xiàn)為表面的滿不在乎，掩飾內(nèi)心的撞擊。然而，我又意識到：14歲的我，對于這些似乎顯得成熟過早，但14歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，促使自己不斷進(jìn)取。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇2
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生。我積極，我樂觀。我每天踏著風(fēng)兒上學(xué)，懷著激動(dòng)的心情上好每一堂課。雖然我也有缺點(diǎn)，也會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑，老師的質(zhì)疑，但我也有優(yōu)點(diǎn)：我善良、勤勞，辦事認(rèn)真堅(jiān)持，樂于助人，自信樂觀。我絕對不會(huì)看不起自己。我為我是一名中學(xué)生而感到驕傲！
一個(gè)中學(xué)生首先要講文明、懂禮貌。但是現(xiàn)在的中學(xué)生卻連這最基本的要求都達(dá)不到，。一進(jìn)學(xué)校，就看到一張紙團(tuán)正隨著風(fēng)兒翩翩起舞；一個(gè)塑料袋正愜意地躺在枯葉鋪成的“床”上；一張香蕉皮正朝著你揮手……而垃圾桶正矗立在旁邊。也許有人會(huì)認(rèn)為做錯(cuò)了地方，但這確實(shí)是如今學(xué)校的現(xiàn)狀作為中學(xué)生的我們應(yīng)該反思一下了！
我的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。記得有一次，老師讓我們打掃教室，看到滿地的灰塵，大家都頹唐了，無精打采地掃了起來，但也只是做做樣子罷了。不一會(huì)兒，教室里就剩下了我一個(gè)人。我看到還有這么多灰塵、紙屑沒有掃，立馬打起十二分的精神，認(rèn)真地打掃起來。一個(gè)中學(xué)生，如果連老師布置的任務(wù)都完成不了的話，學(xué)習(xí)再好都沒有用。我的眼睛死死地盯著地面，生怕放過一點(diǎn)碎屑。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，垃圾也漸漸越堆越高，額頭上也布了一層細(xì)密的汗珠，又逐漸變成了豆一樣大。半個(gè)多小時(shí)過去了，教室終于掃完了�？吹礁蓛舻貌宦湟稽c(diǎn)灰塵的教室，知道自己的辛勤勞動(dòng)終于得到了豐碩的回報(bào)。心里真是比吃了蜜還甜呢！
無論你有多少缺點(diǎn)，都不能看不起自己的長處。我驕傲，我是一名堂堂的中學(xué)生！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇3
從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上，對站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無其事地?fù)P長而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí)，我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯(cuò)了�！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
“人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸�！�。我們只有嚴(yán)格要求自己，努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，青春的歲月一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)明天重任的有責(zé)任感的中學(xué)生吧！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇4
做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良
好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國家和民族的整體形象
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì)又有何
用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇5
經(jīng)過二十年的努力，我成了一名著名的書法家。
一天晚上，我的小學(xué)同學(xué)李宇童打來電話，告訴我他剛剛接到上級命令，一個(gè)月后要乘坐神州十八號宇宙飛船到太空執(zhí)行航天任務(wù)，就此話別……
我平時(shí)也是太忙碌，仔細(xì)一想，哎呀，小學(xué)畢業(yè)近二十年了，得聯(lián)系一下當(dāng)年的好同學(xué)——班長田云鵬，他現(xiàn)在已經(jīng)是鵬泉路小學(xué)（當(dāng)年我的母校西關(guān)小學(xué)）的校長。讓他集合班里的同學(xué)老師，為李宇童接風(fēng)，并辦一次二十年同學(xué)聚會(huì)。消息發(fā)出后，同學(xué)們積極回應(yīng)，人人做好了聚會(huì)的準(zhǔn)備。
一個(gè)月后，終于盼到了那一天。
我們將聚會(huì)的地點(diǎn)選在了北京李濤經(jīng)營的九星級“聚能大酒店”。那天我第一個(gè)到了會(huì)場。緊接著田云鵬和我們的邢老師、畢老師一起從萊蕪趕到了聚能大酒店。我把帶來的二十幅珍品贈(zèng)送給了田云鵬校長，請他必要時(shí)把我的作品義賣，用于母校的發(fā)展和救濟(jì)需要幫助的人，田校長欣然接受。
不一會(huì)兒，同學(xué)們從五湖四海來到大酒店：鄭文迪上校從西藏軍營回來；韓一凡從美國旅游歸來；徐瑤瑤外交官特地從聯(lián)合國飛來；董事長王寒清也款款而來；陳宇昂連長從雪豹突擊隊(duì)請假趕來……同學(xué)們很快就到齊了。大家歡歌笑語，正盼著我們的大英雄李宇童凱旋。
李宇童來了，他身穿藍(lán)色宇航服，精神抖擻，我們報(bào)以熱烈的掌聲。
儀式由蔡瑞卿和左東樂主持，她們是鳳凰衛(wèi)視的資深主持，著名記者高士杰負(fù)責(zé)全程拍攝。在熱烈的掌聲中，我們隆重地請出了邢老師和畢老師，她們雖然已經(jīng)兩鬢斑白，但精神矍鑠。她們做了簡短的發(fā)言，言語中流露出驕傲與自豪的神情。緊接著由當(dāng)紅歌星張佳怡獻(xiàn)藝，夏舒雅、劉玥、亓哲等人伴舞……大家歡聚一堂，其樂融融。
二十年后，大家的愿望都實(shí)現(xiàn)了。雖然不在一起，但都在為家鄉(xiāng)爭光，為祖國爭光。我感慨萬千，欣然提筆，寫下了“為國爭光”四個(gè)大字。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇6
“叮鈴鈴”，剛回到家，就聽見電話那傳來了刺耳的響聲，我抓起電話大叫一聲：“喂，你是誰？”“你好，我是常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，六（4）班的王婕�！薄澳悖闶浅Ｖ菔袑�(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班的王婕？”“我才是呢，怎么你是王婕？”我大吃一驚。電話那邊又傳來了響聲：“我在你家門口，開門吧！”開門？我可不是那么好騙的，如果是個(gè)小偷怎么辦，我才不開呢，我從門洞里往外看，果真有一個(gè)人，可是，這個(gè)人怎么這么眼熟呢？哦，原來是我自己，可是我明明在家里，怎么回到外面去的，我氣沖沖地打開門，想問她為什么要整容成我的樣子，可不等我說話，那個(gè)人就開口說：“你好，我就是剛才打電話給你的人，是Q博士最新研究成功的克隆人，是你的妹妹，也叫王婕�！迸�，原來不是整容出來的，而是克隆出來的。
晚上，爸爸媽媽回來了，問我為什么家里多了個(gè)人，我把事情的原原本本的說了出來，爸媽先是愣了一下，才明白，開始招待著為特殊的客人。但接下來發(fā)生的事情，讓我覺得有一個(gè)克隆妹妹真是不好。
事情是發(fā)生在那一天，Q博士打電話來，說要把克隆王婕回收，她不想被Q博士回收，但不回去，Q博士會(huì)強(qiáng)行把她送回，不過她可是克隆我的基因，有很多鬼點(diǎn)子。這天晚上，他就神不知鬼不覺的把自己身上的記號轉(zhuǎn)移到了我的身上。第二天，Q博士來到我家，把克隆王婕帶回去，他竟然把我?guī)ё吡�，我也不知道為什么，有了一種不祥的預(yù)感，但被Q博士那一雙有力的手抓起來才知道，我要被回收了！我不禁大叫起來：“爸爸媽媽她不是我，她是克隆王婕。”不過爸爸媽媽沒有多大反應(yīng)，反而對克隆王婕說：“以后，沒有克隆人了，要和別的朋友玩��！”我不管三七二十一，撕心裂肺地叫起來：“爸爸媽媽，她真的不是我！快讓Q博士回收她�！卑职謰寢屵�是不管。我看見克隆王婕冷笑了幾聲，說：“好好在回收站里待著吧！”
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我不禁打起了寒顫，我該怎么辦……
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇7
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初生的太陽，燃燒著新的未來！這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。新時(shí)代的中學(xué)生志當(dāng)存高遠(yuǎn)。老師說：“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬間；須效白香山，謀制萬里襲�！蔽覀兝卫斡涀±蠋煹慕虒�(dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！蔽覀冎�，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來才能成為真正的棟梁新時(shí)代的中學(xué)生行在他人前�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想�？礌∥覀兡瑥澫卵�，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關(guān)掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會(huì)說：“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎？”誠然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處最真切的希望是為別人帶去快樂，我們也做到了牎這就是我們，有志向也有行動(dòng)的新時(shí)代中學(xué)生。其實(shí)，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！蔽覀円蚕氤晒�，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌�，課外實(shí)踐只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。
我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì)修電燈的物理高材生。我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。有的人說我們有個(gè)性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧不過，請相信：我們———新時(shí)代的中學(xué)生———定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇8
小時(shí)候，周邊的長輩總對我說：“讀完小學(xué)就要上中學(xué)了哦！要努力，考入一所名校，才會(huì)有出息呢�！蔽也恢罏槭裁催@番本應(yīng)與男生講的話會(huì)對我一小女子說，只是很乖巧地應(yīng)：“嗯，我知道的。”也是這般時(shí)不時(shí)地被灌溉，年幼的我，開始對中學(xué)美妙的生活充滿憧憬。
但步入六年級，當(dāng)年那股沖動(dòng)與期盼早已化為絲絲縷縷的愁緒，盡管我曾對著日記本寫些百無聊賴的情愫，經(jīng)管我曾把音響開到最大肆意哭喊，但都無法停住時(shí)間的步伐。我這才醒悟：進(jìn)入中學(xué)，除了能有出息，便再也掘不出任何好處了。于是，一種自以為是的力量，無可救藥地使我對中學(xué)產(chǎn)生了抗拒心理。
終于，還是被媽媽丟進(jìn)全市最好的H中了。
她在我那時(shí)看來是狠心的。除了注冊那天來幫我搞了下內(nèi)務(wù)，次后，就鮮來宿舍幫忙打理了。我這才開始手足無措――
被子怎么疊？我不知道。衣服怎么洗？我不知道。早上誰叫我起床？我也不知道。起初的那股抗拒心理，又不可抑制地涌上心頭。但我驀然發(fā)現(xiàn)，我無得選擇。什么事，都要自己做了。除了學(xué)，我走投無路。
于是，我開始自個(gè)兒摸索。被子平鋪省事呀！但中午鐵定被舍監(jiān)逮住勒令重疊。被子胡亂卷一下也不錯(cuò)，可宿舍要求中沒有這一條的許可。怎么弄都治它不得，我只好打電話求救于媽媽。反復(fù)地折疊之后，我終于學(xué)會(huì)了疊一床合格的被子�！耙�！”我大叫了一聲。
宿舍的難題還未解決，學(xué)習(xí)那頭又出亂子。作業(yè)突然比小學(xué)增加了許多，我慢悠悠地寫著，竟無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成！心中抱怨，卻也無可奈何。只得拼命提高自己的效率。從一開始的完不成，到勉強(qiáng)完成，到完成，到還能寫些課外的練習(xí)，這一連串的變化，是我都不曾想到的。在驚嘆的同時(shí)，也隱約感到中學(xué)，也并非自己當(dāng)初想的那般一無是處。
如今，一個(gè)學(xué)期下來，我已學(xué)會(huì)了太多太多。上中學(xué)以后，疊被子，洗衣服，按時(shí)起床，整內(nèi)務(wù)……一切的一切，都使我獲益匪淺。上中學(xué)，不僅為了有出息，更讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、獨(dú)立，和――成長。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，仿佛還留念著孩童時(shí)的完美時(shí)光，似乎，還沒來的及說一聲“再見”
如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣貌，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
看著滿天飛舞的考卷，并沒有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺得這氣氛怎樣這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子，是習(xí)慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過去了，丁香呢？它是否盛開？
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當(dāng)想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓。可是很快的新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的學(xué)習(xí)生活立馬填補(bǔ)了心中的'空虛。
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
本以為自我成績一向不錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)會(huì)和小學(xué)一樣的簡便，卻不料，我一向?yàn)橹湴恋恼Z文、數(shù)學(xué)居然出現(xiàn)了八十分以下的鮮紅數(shù)字，就像山體滑坡一般。要明白，我以前課后是從不摸書的，異常是考試前，不論大考還是小考。但此刻不一樣了，初中的知識面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺，要不然是跟不上進(jìn)度的。
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自我想辦法解決，基本做到自我的事情自我打理。
是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，堅(jiān)持好的狀態(tài)，要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來，
我宣布：我是初中生了！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇10
一頭短發(fā)，一雙黑黑的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴......這就是我——一個(gè)剛?cè)氤跻坏呐ⅰ?/p>
我今年14歲，屬牛，我的脾氣就像牛那樣倔，我認(rèn)定的事總會(huì)不顧一切的去做，我認(rèn)為對的事就算和人爭得面紅耳赤也絕不認(rèn)輸。 我不是“大家閨秀”也不會(huì)“笑不露齒”，如果說“辣”代表熱情、奔放，那么我就是一個(gè)"辣辣”的女生，我很討厭人家說“淑女”，那樣會(huì)很沒面子。我就是這樣一個(gè)不折不扣的假小子。 再壞的人也有好的一面，脾氣再爆燥的人也有溫柔的一面，那么假小子的我也有文靜的一面，那就是我讀書的時(shí)候。我酷愛讀書，算不上書呆子也算個(gè)小書迷。記得那次： 我和幾個(gè)朋友一起去書店，我拿了一本書就看了起來，里面的情節(jié)吸引了我，我看的如癡如醉，仿佛進(jìn)入了書里，進(jìn)入了一個(gè)虛幻的世界�！白�，我們?nèi)コ�！”一句話驚醒了我，把我從書中拉了出來，拉回到這個(gè)真實(shí)的世界，我剛準(zhǔn)備走，但看了看手中的書，便又縮回了腳。繼續(xù)看了起來。無奈，她們只好等我。 10分鐘……20分鐘……時(shí)間一分一秒的過著，我終于看完了，大家一起離開了書店。怎么樣，我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。 由于看書多的原因，我文筆還不錯(cuò)。一次，作文還獲了一等獎(jiǎng)，還有一篇文章上了報(bào)。至今想起來，都有一股自豪，心中有一股滋味，那滋味，甜甜的。我希望自己今后也能成為一個(gè)像老舍一樣響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。后�?本人姓李，名明霞，14歲，身高，不清楚。體重——嘻嘻，保密(個(gè)人隱私）。望大家和我做朋友。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇11
科學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了。
沉默。面對靜靜躺著的作業(yè)本，我只有沉默。內(nèi)心在掙扎，輕輕闔上眼，我感受到靈魂深處發(fā)出的顫抖，恐懼。
遲疑了一下，還是翻開了作業(yè)本。如我所料，上面依然圈圈叉叉地畫滿了。艷麗的紅，那么猙獰，充斥我的眼。我又錯(cuò)得一塌糊涂！是啊，科學(xué)——簡直是我的軟肋。上課的時(shí)候，我以為自己已經(jīng)掌握了，以為自己可以靈活運(yùn)用了，可我錯(cuò)了，錯(cuò)得那般離譜，那般天真！眼前的作業(yè)本，正無情地宣告我惱人的成績，勾畫著殘酷的現(xiàn)實(shí)！
睫毛微微顫動(dòng)，似有什么液體要奪眶而出。小學(xué)的時(shí)候，我何曾這般狼狽過?那時(shí)，包裹我的只有贊美和榮譽(yù)。即便是科學(xué)，也無如此��！現(xiàn)在的我，在匆忙里度過日子，像一只緊得上來發(fā)條的鐘，疲憊地在科學(xué)的刻度圈上爬行。或許是還未完全適應(yīng)吧？
迷茫地修改著答案，眼前媽媽的身影若隱若現(xiàn)，想著媽媽報(bào)以深情的目光，張開溫柔的臂膀，撫慰我啜泣的心�？墒�，我又害怕眾人失望的眼神。捫心自問：到底有沒有用心去學(xué)？回答我的卻是令人恐懼的寂靜。圈圈叉叉，叉叉圈圈，你何時(shí)才能舒展身體，變成我渴望的勾呢？惆悵似野獸般撕扯著我，吞噬了我，我看到了大片大片學(xué)習(xí)的憂傷�；蛟S，漫無邊際的生活，真的有太多太多的無奈，往日的快樂逐漸歸于蒼白。
“努力吧，親愛的。”我這樣對自己說。努力？為了夢想，為了將來，我何嘗不在努力？科學(xué)作業(yè)，不過是我的太陽被云霧遮擋，下起綿綿細(xì)雨的低潮！我相信會(huì)有云開霧散、光芒萬丈的時(shí)候。
揚(yáng)起苦澀但堅(jiān)強(qiáng)的微笑，我聽到花開的聲音。
懷著一顆忐忑卻堅(jiān)定的心，等待著科學(xué)課的來臨。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇12
這件事令我感動(dòng) 在我記憶的黃河中，發(fā)生過許多事情，有喜怒哀樂，讓我的童年充滿趣味，但有一件事時(shí)我久久不能忘懷......
天色已經(jīng)暗了，滾滾的烏云從天邊鋪天蓋地卷過來，頓時(shí)下起了傾盆大雨，雷公好像生氣了，雷電交加。那天，我剛上玩課，放學(xué)后，我看到其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地迎接父母送來的傘，唯獨(dú)只有我孤零零地站在門口，等待雷公安靜。就在我遲疑不決的時(shí)候，突然看到一個(gè)熟悉的背影映入我的眼簾——媽媽。這真是雪中送炭啊！媽媽手里抱著傘，雖然有傘，但因?yàn)橛晏�，所以全身都被打濕了，媽媽拖著忙碌的身軀，邁著沉重的腳步，一步一步向我走來，我頓時(shí)感動(dòng)了，眼睛里徘徊這淚珠，立刻沖上去抱住媽媽，“媽媽，我愛你�！蔽冶ё寢対窳芰艿纳眢w，更加讓我感受到媽媽的寒冷，媽媽直打噴嚏，我踏著沉重的步伐走回家，因?yàn)閭惴浅Ｐ�，所以只能撐一個(gè)人，我和媽媽擠在一起，媽媽經(jīng)常把傘微微傾斜過來，我看到媽媽原來干的肩膀濕透了，這個(gè)雖然知識一個(gè)小小的動(dòng)作，但卻永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海里。我再一次哭了，再一次抱住媽媽，從心底里說，我愛你。
回到家，媽媽在房間里忙著吃感冒藥，父親說：“你沒事吧！”媽媽咽了一口氣，說：“只要孩子不要生病，我們就放心了。”說完，又打了一個(gè)哈欠，我又感動(dòng)落淚了。原來媽媽是為了我而被淋濕的，這就是母愛�。�
這件事使我頗有感受，是我的記憶中最感動(dòng)的一件事，讓我知道了母愛的偉大！ 這件事令我感動(dòng)
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲拢锌嘤袠�，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇13
告別了童年，進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，也就步入了青春的殿堂。
青春到處洋溢著激情，她告別了童年的純真，逐步趨向于成熟；她告別了童年的羞澀，逐步趨向于大膽。青春是一顆未成熟的橄欖，起初感覺清爽，入口后又覺苦澀，但咀嚼后卻回味無窮。
正值花季時(shí)節(jié)，當(dāng)然有很多夢想等待放飛，終于有一天，一不留神，從手縫中溜出了一張白紙。
一個(gè)夏夜的黃昏，我等到同學(xué)們都離去了，偷偷跑到他桌前，快速塞了一張紙條在他的抽屜里，然后小偷一樣地溜回了家。
晚上月光和大地纏綿，我也和床欄來了個(gè)親密接觸。“好痛��！”一骨碌翻下床，腦中回想著他的笑容……
第二天一大早，我背著書包來到教室，他已在座位上了，一看他仍是若無其事的向我微笑，一顆不安定的心砰砰地跳個(gè)不停，難道他沒有看到？還是……心中一陣狐疑。
體育課，我借故身子不舒服而留在了教室，然后悄悄地窺視他的抽屜，不在了……
放學(xué)了，我在校園僻靜的樹影下等待，等待著他。他來了，手中拿著一張紙條，微笑著對我說：“你應(yīng)該明白我的意思�！比缓筮f過紙條就走了。
打開紙條，一行熟悉的字映入眼簾，“放學(xué)后在校園東南角的樹下見�！毕旅婕恿艘恍凶郑骸斑^早地去品嘗一棵樹的青果子，它的味道是苦澀的�！�
拿著紙條，我心顫抖。遺憾中多了一份輕松，一份釋然。
青春告訴我，遺憾有時(shí)也是一種美麗，苦澀的青春在于你如何去把握。人生苦短，我們只有在青春時(shí)多播種、耕耘，在人生的秋季才能嘗到甜果，關(guān)鍵看你如何把握。
青春，激情的象征。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇14
看著彩虹，看見了美好，再也不見這世間的混亂，我真的很羨慕那些已經(jīng)得到幸福的人們，而我的幸福要在什么時(shí)候才能在我面前浮現(xiàn)？
著前方，真的好希望會(huì)看見你的笑容，回首看看，真的好希望看見你對我背影！心中的煩悶真的好難好難散開，我知道我是一個(gè)丑陋和粗魯兼?zhèn)涞呐�，怎么有機(jī)會(huì)得到你的好？當(dāng)我知道我的生命中再也沒有你的信息時(shí)，我真的累壞了，看著手機(jī)那邊傳來嘟嘟的聲音，才知道我們的緣分已到盡頭。
我還記得我們是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的，那時(shí)候我沒有見過你，你沒有看過我，一切都是那樣的神秘，那樣的令人興奮。一句話都感到好溫暖，好幸福。我知道我已經(jīng)陷進(jìn)去了，陷得很深……
有一天，你說想看看我的樣子，我死活不給，我真的很怕我的樣子會(huì)令你心臟病突發(fā)。我承認(rèn)我的樣子是我這輩子最自卑的，我也不想讓我的這段感情一去不復(fù)返了。真的好迷惑，后來，我想跑了和尚跑不了廟，還是將我的照片按了發(fā)送鍵，心里就像是亂麻，不知道你的頭像會(huì)不會(huì)立刻就暗了，不知你回了一句話“嗯，令人感到很有安全感�！狈磻�(yīng)遲鈍的我不知是你對我的贊美還是諷刺。那一刻，我好開心，好開心……
“我們明天見見吧！”“嗯！”你毫不猶豫的答應(yīng)了，我高興得一夜沒睡好。第二天，我在車站等來了你，你是一個(gè)多么風(fēng)度翩翩的男子，怎么會(huì)同意來見我？真的好意外�！澳銇砹税�，我是不是很丑？對不起，嚇著你了吧！”“沒有，很可愛�。 闭f完，你捏了我的臉，好痛，但好幸�！�
“分手吧！”“為什么？”“你已經(jīng)沒有錢了。”說完就走了，留下我這個(gè)淚人，如今才知道，世上的分手能這樣的直白，這樣的殘忍……
看著天邊的云，我真希望我是天際邊的那朵云。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇15
在今年，我結(jié)束了小學(xué)生涯，跨入了中學(xué)的大門，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不是那么糟糕！
中學(xué)是一個(gè)新的階段，也是一個(gè)新的開始，在中學(xué)，我們要“扮演”新角色。有人覺得，我還要再混三年；有人覺得，小學(xué)學(xué)習(xí)不太好，要抓住新的開始奮發(fā)努力；還有人覺得，即使到了中學(xué)也要出類拔萃；每個(gè)人仿佛帶著各自的使命。中學(xué)由小學(xué)三門課主課變?yōu)槠唛T主課，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓每個(gè)同學(xué)都有了負(fù)擔(dān)，但在這個(gè)知識改變命運(yùn)的時(shí)代，每個(gè)人都該有目標(biāo)，新的目標(biāo)和要求能激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。俗話說：“沒有目標(biāo)的人，和咸魚有什么區(qū)別？”所以，每個(gè)人都要給自己立一個(gè)目標(biāo)�！捌埲招拢杖招�，又日新。”我們每天都要有做“最好的自己”的生命沖動(dòng)。
我覺得中學(xué)生活還給我們很多機(jī)會(huì)。比如說，我們在新的環(huán)境中，有機(jī)會(huì)改變在父母和老師心中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)嶄新的自己。多方面的學(xué)習(xí)可以開拓我們的視野，豐富我們的大腦，讓我們更好地在知識中成長。在中學(xué)除了課程學(xué)習(xí)外，會(huì)有很多社團(tuán)，可以讓我們的課余生活變得多姿多彩，讓校園生活變得生動(dòng)有趣。褪去小學(xué)的稚嫩，我們會(huì)遇到更多志同道合的同學(xué)，甚至是一生的摯友，可以一起并肩作戰(zhàn)，如此等等……
有人說，中學(xué)生依然是懵懂的孩子，其實(shí)中學(xué)生正在長成大人；有人說，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)中學(xué)階段是人生成長的十字路口。只要有目標(biāo)有行動(dòng)，熱愛生活努力拼搏，相信中學(xué)時(shí)代就是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇16
小學(xué)的生活，如煙花般過去，我花了兩個(gè)月的時(shí)間做了一本相冊，在相冊里留下了我的稚氣。
我仿佛一張白紙，踏進(jìn)了六中的大門。在三年中，我要用畫筆，為這張紙?zhí)砩弦粚咏k爛的色彩。
到了新的班級，應(yīng)對教師和同學(xué)總還有些拘謹(jǐn)。但同學(xué)們都很熱情，這使我更快地適應(yīng)了這個(gè)新的團(tuán)體。初中的課程比小學(xué)多了很多，剛開始接觸，比如地理，總會(huì)覺得有些力不從心。但慢慢地，發(fā)現(xiàn)這也是門趣味的學(xué)科。
初中的教師和小學(xué)也不大相同，小學(xué)時(shí)的教師總是每一個(gè)地方都講到，但初中的教師卻更鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，講課方法和以前也不一樣，我費(fèi)了很長時(shí)間才習(xí)慣上課的進(jìn)度。我最難適應(yīng)的是上了初中后，作息時(shí)間的改變，以前每一天早上7：00起床的我，此刻每一天早上5：30就被媽媽從溫暖的被窩里拉起來了。
“初中”這兩個(gè)字眼說明我們向成長又邁進(jìn)了一步，這也說明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學(xué)會(huì)專心做自我的事。教師說過“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭上游。
初中，讓我明白了一個(gè)很重要的道理。小學(xué)時(shí)，目光短淺的以為只要學(xué)習(xí)好了，就能夠，別的都不用心擔(dān)心�？墒聦�(shí)證明我錯(cuò)了，中考時(shí)體育也很重要，可我之前完全忽略了這門學(xué)科。所以為了彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤，我必須在這三年里要付出比別人更多的努力才能夠。
我踏進(jìn)新的學(xué)校已經(jīng)將近一個(gè)月，在不知不覺中，我們習(xí)慣了這比小學(xué)快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，習(xí)慣了教師和同學(xué)。放學(xué)后，跑完每一天規(guī)定的三圈操場和好友一齊坐在操場旁的臺階上，看著天邊的“咸蛋黃”，即使不說，也都明白了我們喜歡上了初中，也喜歡上了“中學(xué)生”這個(gè)名字。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇17
昨日回到母校拿到中學(xué)的入學(xué)通知書，因?yàn)樾聦W(xué)校離家僅有兩個(gè)路口，所以我和怡準(zhǔn)備去新�？纯础＝o媽媽打個(gè)電話通報(bào)一聲，我倆就走著去了。新學(xué)校大門朝西，站在校門外，看到校舍很新，學(xué)校很寬敞，綠樹成蔭，心里盼望著快點(diǎn)踏入新校的大門。
今日一大早我就起床了，爸爸把我和怡送到校門口，就匆匆地走了。拿著入學(xué)通知書我和怡就迫不及待地踏入學(xué)校的大門，此刻人不是很多，大多是家長陪著來的。我和怡找到報(bào)名處，心里不由有些忐忑，新教師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲啊。
“呵呵，照片和你真像�！苯哟幍慕處熜χ鴮ξ艺f，心里一下子簡便起來，那么不必?fù)?dān)心中學(xué)的教師會(huì)很嚴(yán)厲啦。
報(bào)到的學(xué)生漸漸多了起來，轉(zhuǎn)頭看到文麗，催她快點(diǎn)去報(bào)名，她卻囁喏地說等她爸爸來給她報(bào)名。暈啊，有那么難嗎？看到不停穿梭的家長，我和怡不由得很是得意，我們是自我報(bào)名的哦，呵呵，就允許我們稍稍得意一下子吧。
至此我也理解了媽媽的苦心。平時(shí)周末跟媽媽去菜市場，她總是要讓我自我也去買一些菜；只要我倆出去吃飯，她必定讓我去結(jié)賬；郊游必定要讓我背個(gè)背包，還美其名曰：小駱駝。呵呵，那時(shí)很生氣，覺得媽媽怎樣就那么懶，總是要讓我干活呢。
明天午時(shí)要去學(xué)校參加分班考試了，然后我就正式開始我的初中生活了。新環(huán)境，新教師，新同學(xué)，新課程，我會(huì)遇到很多困難和需要解決的問題。我不怕吃苦，那么我要揚(yáng)帆起航，開始新的旅程啦。
我是初中生了，我愿意繼續(xù)一如既往地努力！同學(xué)們攜手一齊加油哦。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇18
小學(xué)的生活，如煙花般過去，我花了兩個(gè)月的時(shí)間做了一本相冊，在相冊里留下了我的稚氣。
我仿佛一張白紙，踏進(jìn)了六中的大門。在三年中，我要用畫筆，為這張紙?zhí)砩弦粚咏k爛的色彩。
到了新的班級，面對老師和同學(xué)總還有些拘謹(jǐn)。但同學(xué)們都很熱情，這使我更快地適應(yīng)了這個(gè)新的集體。初中的課程比小學(xué)多了很多，剛開始接觸，比如地理，總會(huì)覺得有些力不從心。但慢慢地，發(fā)現(xiàn)這也是門有趣的學(xué)科。
初中的老師和小學(xué)也不大相同，小學(xué)時(shí)的老師總是每一個(gè)地方都講到，但初中的老師卻更鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，講課方法和以前也不一樣，我費(fèi)了很長時(shí)間才習(xí)慣上課的進(jìn)度。我最難適應(yīng)的是上了初中后，作息時(shí)間的改變，以前每天早上7：00起床的我，現(xiàn)在每天早上5：30就被媽媽從溫暖的被窩里拉起來了。
“初中”這兩個(gè)字眼說明我們向成長又邁進(jìn)了一步，這也說明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學(xué)會(huì)專心做自己的事。老師說過“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭上游。
初中，讓我明白了一個(gè)很重要的道理。小學(xué)時(shí)，目光短淺的以為只要學(xué)習(xí)好了，就可以，別的都不用心擔(dān)心�？墒聦�(shí)證明我錯(cuò)了，中考時(shí)體育也很重要，可我之前完全忽略了這門學(xué)科。所以為了彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤，我必須在這三年里要付出比別人更多的努力才可以。
我踏進(jìn)新的校園已經(jīng)將近一個(gè)月，在不知不覺中，我們習(xí)慣了這比小學(xué)快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，習(xí)慣了老師和同學(xué)。放學(xué)后，跑完每天規(guī)定的三圈操場和好友一起坐在操場旁的臺階上，看著天邊的“咸蛋黃”，即使不說，也都明白了我們喜歡上了初中，也喜歡上了“中學(xué)生”這個(gè)名字。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇19
金秋九月，我揮手告別學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)，迎來了充滿挑戰(zhàn)的中學(xué)生活。開學(xué)這一個(gè)月以來，我適應(yīng)、學(xué)習(xí)、收獲頗多。
開學(xué)的第四天，我們開始了人生中的第一次軍訓(xùn)，心里既激動(dòng)，又緊張。我們對軍訓(xùn)充滿了期待，又擔(dān)心自己難以忍受嚴(yán)酷的訓(xùn)練。當(dāng)軍訓(xùn)正式開始后，我們擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
第一天我們頂著烈日在操場上站了一上午，期間不能撓癢、擦汗，必須保持一個(gè)姿勢，這種考驗(yàn)真的讓人難以忍受。
中途，也有個(gè)別同學(xué)因身體不適，進(jìn)入了休息區(qū)。每每看到有同學(xué)進(jìn)入休息區(qū)，備受烈日炙烤的我多想找個(gè)借口也去休息一下。就在這時(shí)，我腦海里響起爸爸的那句話，“你已經(jīng)是中學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己面對困難�！薄皩Γ沂侵袑W(xué)生了，這點(diǎn)困難不算什么，我可以克服的。”我在心理暗示自己，最終我還是堅(jiān)持下來了。緊接著，我們又學(xué)習(xí)了隊(duì)列、手語操，結(jié)營儀式上一一進(jìn)行展示，大家的表演很精彩，我還榮獲了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。為期三天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，讓我們明白了，一分耕耘，才有一分收獲。
有了軍訓(xùn)這個(gè)美好的開始，我對自己的初中生活充滿了期待。雖然主科從原來的三科搖身變成了七科，但是越來越多新奇的知識等著我去學(xué)習(xí)探索。雖然作業(yè)越來越多，但是我吸收到的知識也同樣會(huì)“全速前進(jìn)”。課程的全面，我相信我一定會(huì)做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的。
這一個(gè)月的中學(xué)生活讓我懂得了很多，相信后面的中學(xué)學(xué)習(xí)生活會(huì)讓我變得更好，更優(yōu)秀。
我愛我的中學(xué)生活，雖然累，但很快樂。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇20
當(dāng)我推開中學(xué)的大門，當(dāng)我踏進(jìn)迎園中學(xué)的校門，我就知道，我成為了一名初中生！
通過了測溫通道，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)簡約、大方的大廳，那幢樓便是博約樓。大廳的上方有一行金色的大字：快樂迎中人，和諧新團(tuán)隊(duì)。這句簡單而又不簡單的話，將陪伴我度過緊張和美好的四年時(shí)光。從此，我將成為一名真正的“迎中人”。
早上來到學(xué)校，課代表們會(huì)在7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，馬上開始早讀。一到那時(shí)，就能聽到瑯瑯的讀書聲，學(xué)習(xí)的氛圍突然就有了，學(xué)習(xí)的熱情一下就高漲了起來。
上課時(shí)，同學(xué)們都非�；钴S�！�0是整數(shù)嗎？”“我覺得不是�！薄拔矣X得0應(yīng)該是整數(shù)，因?yàn)椤蓖ǔ�，一個(gè)小小的問題就能引起同學(xué)們深深的思考。雖然有時(shí)回答錯(cuò)了，但是大家還是會(huì)積極地發(fā)言，還是會(huì)積極地思考，知識在碰撞中被我們收入囊中了。
下課了，我看到有的同學(xué)在一起討論問題，有的同學(xué)三五成群地去上廁所、接水，有的同學(xué)在認(rèn)真地寫作業(yè)輕輕的歡笑聲在教室里此起彼伏。
9點(diǎn)30分，我們出操了！同學(xué)們排成五列縱隊(duì)，用整齊的步伐在棕紅色的跑道上“1、2、1、2”地慢慢跑著；做廣播操《舞動(dòng)青春》的時(shí)候，六年級的我們手忙腳亂跟著高年級領(lǐng)操員，但我們的臉上寫著認(rèn)真，我們的肢體訴說著努力。金色的陽光灑在綠茵茵的草坪上，像極了青春的樣子。
就這樣，一天過去了，這應(yīng)該就是初中生日常的一天吧。一想到以后要在這可愛的校園里度過四年的青春時(shí)光，我的內(nèi)心就涌起了陣陣波瀾，小小的忐忑，大大的期許。
迎園中學(xué)，我來了！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇21
從小學(xué)到中學(xué)，不只是稱呼的改變，也意味著和無憂無慮的童年說：“再見”。
步入初中，一切都和小學(xué)不一樣了，書包變重了，時(shí)間變緊了，科目增加了，玩的時(shí)間變少了。但是，這也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要你努力了，迎接你的將是無數(shù)個(gè)成功。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了五天的課，雖然每天有七節(jié)課之多，有時(shí)甚至連下課時(shí)間也被壓縮了，可是每天教室里依然洋溢著我們的歡聲笑語。
我的新同桌名字叫蔣雯。每當(dāng)我有什么問題時(shí)，不管她手頭上有什么作業(yè)，她總會(huì)放下筆，認(rèn)真地教我。同時(shí)，她也不是個(gè)自私的人。只要她帶著東西吃，就不會(huì)像其他人只顧著自己吃，也總會(huì)給我留一份。
我們的老師也是各具風(fēng)采。
我們的班主任姓聞。每次上他的數(shù)學(xué)課，我們班的手都伸得老直的，爭先恐后地要回答問題。我們的作業(yè)發(fā)下來后，他不僅會(huì)講給我們聽，有時(shí)還會(huì)把錯(cuò)的人叫上講臺，悉心指導(dǎo)，即使你一直錯(cuò)，他也會(huì)耐心的講原因給你聽。
語文王老師，上他的課絕不會(huì)讓你感到枯燥乏味。在他的課上，因?yàn)樗闹腔塾哪瑫r(shí)常響起我們愉悅的笑聲；因?yàn)樗膰?yán)肅認(rèn)真，我們一本正經(jīng)。雖然我們還不怎么了解老師，有時(shí)問題舉手人不多。不過老師從不強(qiáng)人所難，或組織大家集體討論，或啟發(fā)同學(xué)再次凝神思考，讓同學(xué)茅塞頓開，仿若小和尚突然悟禪。
英語老師姓蔣。一個(gè)很有耐心的老師。每當(dāng)有人把音標(biāo)讀錯(cuò)時(shí)，她也不會(huì)嚴(yán)厲批評，總是耐心指導(dǎo)。
我很慶幸擁有這么出色的三位好老師，和這么多團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我想，和他們在一起，我的生活將更加充實(shí)、更加多姿多彩。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇22
時(shí)光荏苒，如白駒過隙，于是乎，我要讓你留在我的心里——我的初中生活。 你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏于我心。 春和景明之時(shí)，高中部的學(xué)長攜手來看望老師，你便在我的耳畔說：“一年后，你也要加入他們的行列哦！”我望著老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，于是，你又說：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發(fā)；是靈魂里儲存的愛的呈現(xiàn)；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個(gè)‘惠施之多方，而學(xué)富五車’之人，更要做一個(gè)擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒’�！蔽尹c(diǎn)頭，銘記。
你教會(huì)我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。
課堂上，當(dāng)誦到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睍r(shí)，你在我耳畔細(xì)語：“十六歲的花季，你應(yīng)該生如夏花，盡管只是一朵小花，也要盡情綻放，無愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)生于硎。’少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶著‘問蒼茫大地，誰主沉��？’
的豪放，去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，青春的意義，高誦‘仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。’”我點(diǎn)頭，銘記。
你教誨我沉穩(wěn)，從此，我是墻角邊最燦爛的一枝花我點(diǎn)頭，銘記。
如今，我們就要離別。在氤氳著感傷的最后日子里，我要向你說：“春去秋來，感恩的種子早已發(fā)芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會(huì)銘記，因?yàn)槟阍缫言谖倚睦�！�?/p>
歲月如斯，又復(fù)何求？
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇23
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我。”曾記否，我們手拉手，一起肆無忌憚的笑過，哭過
你說，我是個(gè)忘性很大的人。是啊，細(xì)心的你會(huì)在我迷糊時(shí)，提醒我該去拿作業(yè)了；會(huì)在我大叫著“我的語文書哪去啦”時(shí)，從我凌亂的桌肚里找出我的書。你，就是這么好，這么近。
你說，我是個(gè)呆頭呆腦的人。是啊，認(rèn)真的你會(huì)在我神游太虛的時(shí)候，狠狠的捏我一下，告訴我正上課呢；會(huì)在我漫不經(jīng)心做題的時(shí)候，湊過來，用筆輕輕敲我的頭，說“怎么又沒加小數(shù)點(diǎn)？”是啊，你就是這么好，這么近。
你說，我是個(gè)柔弱的江南女子。是啊，你會(huì)在跑800米時(shí)不斷的回頭喊我的名字為我鼓勵(lì)；會(huì)替我把重重的書包扛上四樓。你真就是這么好，這么近��！
你的成績是那么好，曾經(jīng)讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敵視”，可你還是那么不離不棄，只是更多了一份幫助。我也明白，你說“不會(huì)就問你”時(shí)的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄，你說“我們一起奮斗”，終于，當(dāng)我可以趕上你時(shí)候，我才明白，你的偉大在于寬容。
還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說：“今天的離別是為了明天更好的相聚。”我哭了，哭得很傷心，卻被你的笑容和歌聲打動(dòng)，你唱著我們相識的那首《相逢是首歌》。
三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對手。三年的時(shí)光，匆匆流過，剩下的，唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇24
我一直在思考一個(gè)問題，什么樣的品質(zhì)才是個(gè)合格的中學(xué)生品質(zhì)呢？
中學(xué)生,家之學(xué)子,國之未來，我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，要重視思想上的認(rèn)識，完善自我，提高修養(yǎng)，以文明為己任，做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生。
如何做一個(gè)德智體美兼?zhèn)涞漠?dāng)代中學(xué)生，這是對人素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，所以衡量一個(gè)中學(xué)生是否優(yōu)秀，德智體美是決定性因素。
德，在德智體美里排第一，也是一個(gè)中學(xué)生首要注意的。是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。德又包括誠信和禮儀。誠信，一個(gè)人做人做事都要有誠信，孔子說：“人而無信，不知其可。”禮儀，是一個(gè)中學(xué)生對自己最基本的要求，孔子說：“不學(xué)禮，無以立�！倍Y儀也是衡量一個(gè)民族道德和精神文明程度的標(biāo)志之一。
智，是指正確的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識及技能。作為一個(gè)中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立拼搏，勤奮學(xué)習(xí)要有鉆研就精神，持之以恒，不怕困難，靈活自覺的學(xué)習(xí)。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
體，是講體育。生命源于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓生活充滿陽光。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該積極的參加體育運(yùn)動(dòng)，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也給我們帶來了心理健康，在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長。
美，是指心靈美和責(zé)任心。培養(yǎng)自己的審美觀及創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)自己的高尚情操和文明素質(zhì)的提升。我們要有一顆寬容善良的心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要做到作為一名中學(xué)生的職業(yè)責(zé)任，一名家庭成員的責(zé)任，一名社會(huì)成員的責(zé)任。
一個(gè)中學(xué)生，內(nèi)心有對青春的幻想，有未來的呼喚，21世紀(jì)的中學(xué)生，擔(dān)負(fù)著祖國的未來，家庭的希望，所以必須勤學(xué)苦練，誠實(shí)守信，做一名體現(xiàn)自己生命價(jià)值的中學(xué)生。
這，就是我眼中的中學(xué)生品質(zhì)！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇25
一眨眼，小學(xué)五年的快樂時(shí)光結(jié)束，我上初中了。
中學(xué)校園里，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新鮮的。
如果你問我上中學(xué)的心情如何，好像不是興奮，而是有些焦慮。進(jìn)入新環(huán)境，我怕自己不適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)卻與我的想象不一樣。
走進(jìn)校園，最先映入眼簾的是一座兩人多高的雕像，兩名學(xué)生并肩站立，手中托著展開的書。雕像的名字是“托起未來”，多么激勵(lì)人心啊。
校園里，兩棵比六層樓還要高的大楊樹，在校園里投下大片大片的濃陰。我最喜歡的地方是銀杏樹下。開學(xué)時(shí)，已是金秋，秋姑娘悄悄地給銀杏樹涂上了金色。每次來到銀杏樹下，看到那滿樹的金黃色小扇子在陽光下迎風(fēng)起舞，心情就會(huì)變得愉悅，好像所有憂愁都消散了。一片葉子落在頭上，也不惱，反而捧在手里，歡喜地拿去做書簽了。校園的環(huán)境，真棒。
中學(xué)的老師們非但不像我想象的那么嚴(yán)厲，還十分親切。因?yàn)樯眢w的原因，我缺了兩次課�；匦：�，各科老師都很關(guān)心我，對我噓寒問暖，還給我補(bǔ)課。我最喜歡的是數(shù)學(xué)課。我在小學(xué)的數(shù)學(xué)成績還可以，但是中學(xué)的知識要難得多。遇到不明白的問題，我就去問老師。老師從不批評我，總是耐心地給我講解。說實(shí)話，我的理解力不強(qiáng)，但是有了老師的幫助，我學(xué)起數(shù)學(xué)來并不覺得吃力。中學(xué)的老師，真好。
雖然功課多了，但生活很充實(shí)。中學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松囊粋�(gè)新階段，可以為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有這么好的校園環(huán)境，還有這么好的老師，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
我是一名中學(xué)生了，感覺真棒。
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇26
轉(zhuǎn)眼之間，小小少年已經(jīng)長大，成了一名中學(xué)生。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的。
盡管這才是第三周，但我已經(jīng)熟悉了很多新事物。軍事化管理使我的性格沉穩(wěn)了些，少了小學(xué)生的稚氣；每天的早晚鍛煉使我長高了，長壯了；快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)讓我懂得更科學(xué)合理地安排時(shí)間，少了以往的盲目和輕率。這一切都讓我感覺：新的自己，真棒！
上了初一，增加了歷史、地理、生物三科，但是課程更加有趣味了。雖然作業(yè)量增加了，可是懂得了更多知識。遨游在新的知識海洋里，感覺真棒！
我最喜歡數(shù)學(xué)課，金老師上課生動(dòng)有趣，常把復(fù)雜的問題變得簡單、明了，而且金sir這個(gè)稱呼增添了親切感。在課堂上，可以大膽猜想，不怕回答錯(cuò)誤。有疑問舉手提問，金sir包你聽懂。體育課是我第二喜歡的課程，在操場上邁開雙腿，拋開所有情緒，微風(fēng)拂過臉龐，帶走所有煩惱。最妙的是獨(dú)自一人奔跑在空曠的操場，心曠神怡，我很享受這美好而愜意的時(shí)光。同時(shí)，學(xué)習(xí)上也充滿了競爭，就如賽跑，起跑若慢，便很難追上，要加倍的努力去追趕。起跑得越快，堅(jiān)持得越久，才能不掉隊(duì)，進(jìn)而才能遙遙領(lǐng)先。摔跟頭不可怕，怕的是起立后自我放棄，毫無信心。一切皆有可能，只要足夠努力，向目標(biāo)奔去，人生也許會(huì)因此改變。奔跑在你追我趕的路程上，感覺真棒！
思考完這些之后，我沉思片刻，自己會(huì)是那個(gè)自我放棄、不去努力的學(xué)生嗎？內(nèi)心很肯定的回答：不會(huì)的，我要爭做領(lǐng)跑員！顯然，要實(shí)現(xiàn)名列班級前10名的目標(biāo)是要猛追猛趕才行的，我必須要努力，加倍努力。越努力，越幸運(yùn)！這無形的競爭，就是我最大的動(dòng)力。
我是中學(xué)生了，感覺真棒！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇27
金桂飄香的九月，我懷著興奮的心情踏進(jìn)了燈湖中學(xué)那頗具古典韻味的校園，幸運(yùn)地成為燈湖中學(xué)第一屆學(xué)子。
成為中學(xué)生的第一天，迎接我們的挑戰(zhàn)就是“軍訓(xùn)”。剛開始，我心里想：就憑我們這雜亂無章、參差不齊的隊(duì)伍，真的能練就氣勢高昂、步伐整齊的隊(duì)伍嗎？
南國的九月仍然驕陽似火，白天溫度高達(dá)三十五度。烈日下，我們反復(fù)地練習(xí)著行進(jìn)、立定、稍息、敬禮……一遍、二遍、三遍……汗水從額頭、脖子、軀干不停地滲出，汗水模糊了雙眼。任憑汗水浸濕了衣裳，身上的衣服仿佛從水中撈出來的一樣。此時(shí)的我真想逃到空調(diào)房里，抱著冰鎮(zhèn)可樂痛飲啊。汗水仿若一顆顆晶瑩的珍珠，而那小小的珍珠里有一個(gè)堅(jiān)定的聲音在回蕩：“我們要像軍人一樣有鐵一樣的紀(jì)律！”耳旁響起班主任雷老師親切的鼓勵(lì)聲：“你們是最棒的！”“你們一定能堅(jiān)持��！”“我們在一起，就會(huì)了不起！”
清晨，我們在操場迎接第一縷陽光；黃昏，我們揮著汗水吻別最后一抹夕陽。日復(fù)一日的高強(qiáng)度訓(xùn)練，夢想又離我們近了一步。汗水沖刷掉了嬌氣和懦弱；拼搏鑄就了鋼鐵般的意志與百折不撓的精神；團(tuán)結(jié)成就了我們的士氣與韌勁。我們的隊(duì)伍從最初的雜亂無章，到整齊劃一；我們的站姿從駝背彎腰，到昂首挺胸；我們的口號從軟弱無力，到鏗鏘有力……我們真的做到了，我們真的很棒！
夕陽的余暉漸漸消失在地平線，我們706朝陽班的學(xué)生方隊(duì)以最飽滿的精神，最颯爽的英姿，接受了周校長的檢閱。經(jīng)過三天汗水的洗禮，我明白了“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見彩虹？”的道理。這就是追逐夢想的力量！
我是中學(xué)生了，感覺真棒！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇28
金秋九月，我們踏進(jìn)了初中的校園。初中生活如同一幅未展開的畫卷，神秘而令人好奇。但當(dāng)我們真正體驗(yàn)初中生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其美妙無處不在。
初中生活，打開了學(xué)習(xí)的新視界。初中的學(xué)科不像小學(xué)一樣僅局限于語數(shù)英，它還增加了歷史、地理、生物、政治等科目。它們難度更大，同時(shí)，拓展了我們的視野，豐富了我們的知識。其中，我最喜歡的科目是歷史。在學(xué)習(xí)歷史課之前，我曾經(jīng)認(rèn)為歷史復(fù)雜而枯燥乏味，對歷史的學(xué)習(xí)十分反感。但初中的歷史課讓我大為改觀，我驚喜地發(fā)現(xiàn)歷史是如此的有趣。歷史是文化的傳承，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又趣味十足的歷史故事將我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的古代，仿佛引領(lǐng)著我去探索人類文明的軌跡。從此，歷史枯燥無趣的形象在我的腦海中蕩然無存，我也逐漸喜歡上了歷史這門科目。
初中生活，磨礪了我們的意志。初中，我們要在學(xué)校住宿。這對于從沒離過家的我來說，不得不說是巨大的挑戰(zhàn)。多少個(gè)夜晚，我因?yàn)椴涣?xí)慣這陌生的環(huán)境而輾轉(zhuǎn)難眠，身體和心理都承受著無形的壓力。但慢慢地，宿舍同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛，輕松愉悅的住宿氛圍，讓我的睡眠狀態(tài)得以改善，心情也為。我堅(jiān)信，在自己的不斷調(diào)適下，一定能盡快適應(yīng)新環(huán)境新生活，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長。
初中生活，激發(fā)了我們的斗志。班里同學(xué)，高手如云，人才濟(jì)濟(jì)，通過他們，我清醒地看到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。是他們，讓我不敢有絲毫的懈��；是他們，讓人以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；是他們，讓我保持著不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)生活的過程中，我們相互切磋，共同進(jìn)步。
初中生活才剛剛開始，未來充滿未知，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)同在。我一定會(huì)不斷完善自我，在這個(gè)拼搏的時(shí)代，以夢為馬，不負(fù)韶華！
我是中學(xué)生了，感覺真棒！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇29
像春風(fēng)拂過花叢，傳來一縷清新的花香；像清泉流向山谷，留下美麗的倒影；像太陽緩緩落下，只投下一片晚霞。六年的小學(xué)生活在不知不覺中悄悄逝去，而我也從一個(gè)懵懂天真的小學(xué)生成長為了一位風(fēng)華正茂的中學(xué)學(xué)子。
記得第一天，我形單影只，獨(dú)自穿梭在陌生的校園中，無助、彷徨涌上心頭。進(jìn)入教室，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，緊張頓時(shí)蔓延了全身，心臟“砰砰”聲在那一刻，顯得無比巨大。搓了搓雙手，快速走到座位坐下，放書時(shí)，無意瞥見不遠(yuǎn)處的女生投來了一個(gè)溫柔的笑臉，連周圍的空氣都變甜了，我緊張的心緒也漸漸平復(fù)下來了，仔細(xì)看了看名字牌，記下了她的名字，更記住了那雙會(huì)說話的眼睛。
到了中午，學(xué)校依然上演著與小學(xué)相似的場景——食堂排隊(duì)打飯�？伤俣仍倏欤廊槐苊獠涣伺砰L隊(duì)的命運(yùn)�；仡^，猛然發(fā)現(xiàn)身后竟是自己班的同學(xué)。經(jīng)過一個(gè)早上，大家都熟悉了不少，回過頭邊聊天邊等待，時(shí)間似乎一下子過去了，彼此間那種陌生的距離感早已消失得無影無蹤，取而代之是親切和溫暖。
到了宿舍，大家大都是第一次離家住校，心里免不了有絲絲忐忑。但那天下午我們互幫互助，溫馨的氛圍，融洽的場面，至今讓我難以忘懷。原來住校并沒有想象中的冷漠與尷尬，相反，大家仿佛是許久未見的好友，再次重逢，其樂融融。
成為中學(xué)生，交到新朋友的感覺真棒！大家全褪去了兒時(shí)的稚嫩，多了對未來的責(zé)任和憧憬。眼下，我已經(jīng)開始暢想未來與大家相處相知的快樂日子了！
我是中學(xué)生了，感覺真棒！
我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生優(yōu)秀記敘文 篇30
燥熱的蟬聲漸漸消失，淡淡的白云在天上自由地飄著，颯爽的秋風(fēng)吹走了我所有的煩惱。清晨，陽光敲響了課室的玻璃窗，輕輕地落在同學(xué)們紅、白色的校服上，瑯瑯的書聲在校園中蕩漾，我們是一群剛?cè)氤踔械膶W(xué)生。
中學(xué)的環(huán)境，真棒！我們在綠草如茵的足球場上勁射足球，我們在明亮的籃球館上演“灌籃高手”的精彩，我們在恒溫的游泳池里像魚兒般暢游……一天的忙碌學(xué)習(xí)后，我們在各種體育場館里激揚(yáng)青春，放松自我，做到了勞逸結(jié)合。不能不提的還有我們中學(xué)飯?zhí)谩獙挸髁潦孢m，飯菜美味又營養(yǎng)，令人垂涎三尺：咖喱雞、黑椒雞扒、蒜心炒牛肉……每次用餐，我都是胃口大開，每回都得添兩次飯，打著飽嗝，同舍友們說笑著走回宿舍。
中學(xué)的老師，真棒！我們的語文雷老師，美麗大方，講課風(fēng)趣幽默，第一節(jié)語文課是朱自清的《春》，仿佛把我?guī)У浇厦烂畹拇禾�，我們都聽得津津有味；我們的�?shù)學(xué)金老師，氣宇軒昂，中氣十足，授課生動(dòng)有趣，帶著我們從數(shù)軸走到幾何世界；我們的英語許老師，嚴(yán)格又博愛，教會(huì)我們與世界交流的本領(lǐng)……
中學(xué)的充實(shí)，真棒！我們可以在歷史的長河中探尋人類起源，在生物課中領(lǐng)略生命的奧妙，在信息課上與未來對話……中學(xué)的科目多了，作業(yè)也多了，難度也大了，每天的學(xué)習(xí)都變得格外充實(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，但是卻為我們開啟了知識的寶藏，給我們帶來新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。
初中生活，比起小學(xué)，雖然艱苦，但卻是苦中帶甜，讓我們更好地享受苦盡甘來的喜悅。漫步在風(fēng)雨長廊，我昂首挺胸，立下鴻鵠之志，自信而響亮地向世界宣告：“我是中學(xué)生了，感覺真棒！”
我是中學(xué)生了，這感覺，真棒！
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