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好奇優(yōu)秀記敘文
記得很多年前，我到西安旅游，在法門寺結(jié)識了一位年輕的和尚。直到現(xiàn)在我還記得當(dāng)年他說過的一句話：“孩子，生在北京是你的福氣。”每個人都有不同的出生地，都來自不同的地方，這是個多么平常的事，為什么我生在北京，卻是一種福氣？從那時起，我便開始對這句話好奇。
回到北京之后，我在喧鬧的街頭駐足�？粗教幖t色的剎車燈，聽著刺耳的鳴笛聲，聞著汽車排出的廢氣。我既不解而又好奇，生在這樣一個地方，為什么會是我的福氣？在家中坐在電視機(jī)前，看著北京相繼被爆出的一則又一則的負(fù)面新聞，聽著受害者家屬一聲聲無奈地哭訴，我又一次好奇的想，生在這里，為什么會是我的福氣？
直到那一次，我終于為我的好奇找到了一個解釋。
那個元旦，我們驅(qū)車來到山西省壽陽縣平頭鎮(zhèn)罕山村的罕山小學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)校園的時候，坦白的說，我被震撼了，我不敢相信這是一所小學(xué)。進(jìn)門的一塊平地就是他們活動這地方，沒有任何體育設(shè)施，教室也只是簡單的平房，食堂還沒有我們一個教室大……我懷著一顆好奇的心，走進(jìn)了他們的教室，聽了一節(jié)簡單的語文課。寒風(fēng)穿過門縫吹進(jìn)教室，帶著棉手套的我都不禁瑟瑟發(fā)抖，更不用提那些坐在我旁邊的同學(xué)們了。他們將手伸到靠近皮膚的地方取暖，偶爾伸出來寫字，我才注意到他們手上被凍出的裂紋。課間活動的時間，女生聚在一起跳跳皮筋，男生們在院子里追逐，一切都顯得那么單調(diào)……
看這眼前的景象，我忽然想到了我的學(xué)校。我仿佛看見了那寬闊的.草場，聳立的教學(xué)樓，明亮的教室，整齊的樓道；仿佛聽到了操場上的喝彩聲，課堂上的朗朗讀書聲，樓道里的歡聲笑語聲，圖書館的翻書聲；也想到了學(xué)校豐富的活動、各種各樣的選修課、科學(xué)探索的夏令營……一切都與這里形成了鮮明的對比。
我們同在一片藍(lán)天，都是在成長中的幼苗，為什么我們享受到的陽光雨露卻并不相同？這一刻，我理解了那句令我好奇的話“孩子，生在北京是你的福氣�！币驗槲疑诒本�，這個中國僅有一個且只能有一個的首都，所以我可以享受到優(yōu)越的條件；因為我生在北京，所以我是幸福的；因為我生在北京，所以我更應(yīng)該珍惜我所擁有的這一切！
這時，一直以來的好奇已經(jīng)變成了感恩，感恩這個生我養(yǎng)我的地方，也是感恩，讓我了解到這個城市的豐富多彩值得我去發(fā)現(xiàn)和珍惜；這份好奇，更變?yōu)榱艘环N責(zé)任，一種使命，我要盡自己的一份力量將這個豐富美麗，我深愛的北京，建設(shè)的更加美好！
點評：文章以對一句話好奇為線索，通過農(nóng)村小學(xué)和北京學(xué)校對比，觸發(fā)了作者的感恩之心，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了生活原來如此豐富多彩。文章行文自然流暢、結(jié)構(gòu)清晰，語言表達(dá)生動，對小學(xué)艱苦生活的細(xì)節(jié)描寫尤其精彩，和城市校園生活形成了鮮明對比，很好地凸顯了主題，是一篇優(yōu)秀的命題作文。美中不足是結(jié)尾抒情過大略顯空洞，祝越來越進(jìn)步！
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