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初一優(yōu)秀記敘文600字
篇一：原來我沒懂
我一直覺得爸爸一直是一個不通情理的父親，我很怕他，我不敢和他單獨相處。
有一次媽媽出差，我本身就不開心，再加上在學校十分不順利：實心球投擲考試成績不理想，語文考試沒得優(yōu)，英語考試考得也不好。我的心像鉛一樣沉重，很沮喪。
放學后爸爸來接我，坐在車后的我忍不住流下了眼淚。爸爸和我聊天，我沒說話，他覺得有些不對勁，便馬上停下車，回過頭來看到我哭了，他吃驚地問：“怎么了?”我支支吾吾地答不上來，他用那雙溫暖的大手輕輕拍了拍我，就急忙帶我趕回了家。
到了家，爸爸抱著我關切地問清楚了事情的來龍去脈，然后笑了笑說：“寶貝兒，沒關系的，在生活中我們會遇到許多困難，你那點兒事不算什么。考試是檢測學習的成果，如果這次沒有考好的話，就說明我們有些地方學得不是很透徹，強化練習就行了，不用傷心!你先寫作業(yè)，我這就給你做飯去，待會兒去買個實心球�！笨粗职置β档纳碛�，我的心情平靜了下來。
飯后，天色已黑，寒冷的北風在窗外“嗚嗚”地掠過，爸爸套上外衣，向外面走去。過了好長時間，爸爸才氣喘吁吁地趕回來�！霸趺催@么晚吶!我都等急了!”我焦急地說�！翱�，好多商店都沒有賣的，我跑了四、五家才買到的!你趕緊去睡覺，待會兒我加完班給你查查投擲實心球的方法，咱們明天就開始練習!”
此后幾天，爸爸每天放學都和我在樓下練習實心球投擲。他十分認真地教我每一個動作：“對!這個動作就是要帶動腰力，要動作連貫!”、“手再投高點，別朝地投!”還有一回，我不知道怎樣投高，他說：“在手不會把球甩出去的情況下，手盡可能地放松，到頭頂開始出手，在前上方的時候就已經投出去了�！蔽衣牶笳J真練習，果然有了很大的提高�，F在我投擲實心球的成績一下子上了九十!
我以為爸爸不喜歡我，所以才會對我兇，才會罵我，可是我錯了，原來我沒懂得爸爸對我的愛。爸爸對我的愛不會比媽媽少，只不過他采取的方式和媽媽不一樣而已。我愛你，親愛的爸爸!
篇二：合作愉快
操場上傳來一陣有節(jié)奏的鼓點聲，那是學校的管樂隊和鈴鼓隊在如火如荼地訓練著呢!為了取得好成績，我們正在努力地訓練，因為我們需要更加注重我們的團隊合作，只有默契的合作才能讓我們離成功更近。
我們學校的管樂隊可是出了名的。這不，現在我們又接到了一個光榮而又艱巨的“大單子”：去參加武漢市的管樂隊比賽。為了能在這次比賽中取得好成績，我們管樂隊和鈴鼓隊每天下午都在勤學苦練，練走隊形，練音準統一，練掌握節(jié)奏和樂感……
這幾天，氣溫上升得特別快，烈日炎炎，太陽在烘烤著整個大地，大家都極不情愿地拖著樂器來到操場上，指導老師早就在那里等候著我們了，雖然他自己也很累，但老師還是笑瞇瞇地鼓勵我們：“我知道，大家這幾天都很累，練的很辛苦，但一定要堅持，爭取在比賽中展示我們的優(yōu)勢，獲得好成績!”聽了指導老師的一席話，我們仿佛喝了一杯冰鎮(zhèn)的礦泉水，立刻精神抖擻，馬上又投入到緊張的訓練之中……音樂聲響起，前四個八拍由鈴鼓隊來為我們展現精彩的舞蹈，接著我們吹著樂器，整齊地向左走了一步，抖三下，往右走，抖三下，做了兩個八拍后，我們又要往前走了，第一排先走，第二排隨后，第三排……第六排剛走完，又要進行對走、對吹換位;這時，打鼓隊又出場了，鈴鼓隊也再一次出現了，直到最后音樂結束……很多老師看了我們的精彩表演后，都贊不絕口，連指導老師都說，在這么炎熱的天氣下，我們能克服困難，能這么執(zhí)著地堅持下來，并能一氣呵成地把整支曲子完美地演奏完，真是太棒了!聽著老師的.表揚，我們每個人的心里都是甜滋滋的……
是啊，團結就是力量，這次合作充分體現了集體的力量和智慧，更展示了樂隊積極向上的風采!
我們合作愉快，開心，在合作中互相幫助，互相激勵……我相信我們的合作精神足以讓我們在之后的比賽中過關斬將，問鼎最后的勝利。
篇三：保持笑容滿面
對我來講，保持笑容滿面是一種狀態(tài)，更是一種動力。
在這場比賽之前，我早已熱身，希望這是我成功的起點。比賽就要開始了，激動人心的時刻到了，原來無人重視的音樂聲，被人們看成了寶貝，因為它是結束頒獎曲。
這是一項作文比賽，令人既擔心又有信心的比賽，“滴、滴、滴”。一陣陣平常的下課鈴聲讓人把心提到嗓子眼上。作文考試結束立刻，專家們要當面批改，在我先前的幾個人，有的出來時笑容滿面;有的出來面不改色;有的出來時淚流滿面。我盡量放松心態(tài)地走進評委室，我明顯手有些顫抖，使我在把作文遞給評委時，把作文丟了，那位評委討論了起來。在這短暫的十幾分鐘里，我感到了時間的漫長，仿佛經過了幾個世紀。
當我沉浸在我緊張的世界中時，一位評委把作文給了我，鮮紅的89分刺痛了我的心。這表示什么?我失敗了。我拿過我的作文，與評委道別后，漫步走出了評委室，在這一路上，我沒有表示出任何不開心，，我在笑，雖然笑得勉強，可是我愿意。因為面對失敗，我要面帶笑容。
我離開頒獎儀式的現場，走出那里時，仿佛從黑暗走出光明，陽光照耀在身上，變得暖和，我又次地笑了，這次笑得開心，我心里為自己打氣。
過了幾個月，作文比賽又次開幕。在起點線上，我做好了更充足的熱身。音樂又次響起，比賽正在進行�！暗�、滴、滴”。結束聲又響起了，我沒有了那份緊張，微笑著把作文遞給評委，評委在打分，我在打氣�？吹�94分時，我笑了，無論我有無得獎，可是我戰(zhàn)勝了自己，不是嗎?頒獎儀式的現場，有人笑，有人哭，我在心里微笑，當聽到我是第三名時，我沒有高興，也沒有傷心，我依舊面帶微笑。我知道，做得學不夠，但是我因為沒有氣餒成功，這足夠了。努力再努力，加油再加油!
保持笑容滿面是我面對挫折的態(tài)度，更是一種動力。我希望在失敗面前，我依然可以笑的很開心，因為我相信我不會一直失敗，我相信有一天我可以收獲成功。
篇四：成長真煩惱
我們在不斷成長，但是伴隨著成長的卻是越來越多的煩惱。無憂無慮的時候已經結束，我們需要煩惱我們的每一次作業(yè)，每一場考試，每一步走的對不對，好不好……成長真煩惱啊!
有一次考試失誤，數學只考87分。一直數學成績優(yōu)等的我被這突如其來的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒有哭，我知道，哭解決不了問題，還會讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長而顧忌�；氐郊液�，媽媽沒有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了�！蔽铱吹贸�，媽媽很失望。那個暑假我沒有出門，因為考試的成績讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個可怕的數字，可是我做不到。有時候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長的煩惱。
我的爸爸媽媽關心我，但不理解我。他們認為我只是一個讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥，習慣衣來伸手、飯來張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著自行車與同學出去游玩，不知不覺，已經很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說：“你才學會騎自行車，你不知道外面很危險嗎?怎么這么不懂事!”我聽了很委屈，當時，我想不就是出去玩了一會，用得著大發(fā)雷霆嗎?事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達方式不對，以為我是小孩子，總是長不大。媽媽不理解我，過年買新衣服的時候，也不問問我的意見，只要媽媽看中了，就給我買下。有一次把我氣惱了，說“是給你買衣服還是給我買!”自己的事情不能作主，這，就是成長的煩惱。
時光如梭，我已經十一歲了，媽媽特別注重我的成績。稍有下滑，就會被“剝奪”一天的看電視和休息時間來復習功課。自從三年級開通了小學生英語課，媽媽每天都讓我聽半小時至一小時的英語，有時候，我覺得自己很累、很煩。
成長真煩惱，我能不能不要長大!
篇五：愛整人的教官
幾天的軍訓很快就結束了，我們坐車離開了這個“魔鬼基地”，心里有很多的不舍。
剛開始的時候，我們都對軍訓充滿了好奇，直到親身體驗才知道什么叫真正的腰酸背了。尤其是那個眼睛如刀利，笑聲如‘幽靈’的‘超哥’王教官，盡管練我們期間他生病了，但也不失教官的邪惡。這不，他又開始整我們了、
“嘿嘿嘿，三次機會過嘍。抱頭，20個深蹲�！�
“啊?”我們十為‘怨恨’的看著他那‘燦爛’的微笑，不禁心里直發(fā)毛，他笑的時候才是我們真正哭得時候!
“1、2、3……20!”同學們一鼓作氣的將20個深蹲做完，長長的呼了一口氣。
“哈哈哈!有些人沒有抱頭哦。再做10個。”王教官翹著二郎腿優(yōu)哉游哉的說道。
“呵呵呵——”周圍圍觀的同學已經隱隱約約地發(fā)出笑聲了。
“嘿呀!有人說話，繼續(xù)�！�
“呵，又沒有報頭?唉、繼續(xù)”
“嘻嘻”
于是乎，那天我們徹底的服了‘超哥’。咋罰人時還笑滴怎么燦爛呢?
說著說著，還記得有一次，男生們又被教官‘無辜’的表情給坑了。
“今天我們班是擴展活動。誰要玩?出列�！蓖踅坦僖蝗缂韧匦χ�。我只能在心里大叫：超哥啊，別笑啦!笑的心都有一種想碎掉的沖動啦!
平日里那些好動的男生禁不住‘誘惑’紛紛出列了。還好。女生本就較靜又礙于超哥整人的前例，沒有一個女生出列。
“還有沒有人要玩啊?”教官裝作‘驚訝’的看著我們。
“好!(緩緩轉身對著蠢蠢欲動的出列男生)你們這些男生統統繞操場給我跑20圈!”王教官一副‘你們完了’的模樣，眾男生立刻被雷到，天!20圈?教官你肯定是開玩笑的對不對????結果證明——不，這不是開玩笑。
還有少數沒出列的男生暗暗的舒了一口氣。以后千萬別給教官再坑啦!此些經驗足矣，足矣。
這就是我們愛整人的王教官，不過，雖然他喜歡整我們，但是他還是給我?guī)砹撕芏鄽g聲笑語，讓我們枯燥的軍訓變得多姿多彩。謝謝你，愛整人的教官。
篇六：中暑之后
從外面玩了一趟回家之后，我就中暑了。
中暑之后，我覺得頭暈乎乎的，想睡覺，四肢無力，我以為是沒午睡造成的，于是休息了一會兒，不料不但沒好反而更難受了，而且很想吐。我在床上翻來覆去，痛苦讓我失去了上午上躥下跳的力氣，只能在床上忍受著折磨。這時姨夫來了，他不小心碰了一下我的額頭，吃了一驚，問道：“你的額頭怎么那么燙?”我苦笑著回答：“中午沒睡好，沒事!”姨父說：“不可能，沒睡好怎么會那么燙?是不是感冒了?感冒了要說，去喝碗感冒沖劑吧!”我見姨夫叫我去喝藥。我只好承認：“中午太熱，可能是中暑了，有正氣水嗎?”“有。”姨父趕緊拿來了正氣和白開水，讓我喝。
這老式的正氣水味道實在是太沖，害得我咳嗽不止，我以為這就是老式與新式的差別，可沒想到喝完5分鐘左右后，我才開始忍受真正到來的最大藥效。
起藥效了，我從額頭開始，一直到腳跟。全身，尤其是臉上、脖子和兩腋發(fā)熱發(fā)紅，奇熱難忍，汗一個勁的往下流，據說流了汗病就會好。就在這個時候，姨父摸了摸我的額頭，又吃了一驚：“怎么還那么燙?量一下體溫吧!”，經過測量，我的體溫是——38.5°!不過這次我到不怎么著急，反倒對姨父說：“我現在的體溫這么高是肯定的，你看我喝了正氣水之后，全身尤其是臉上、脖子和兩腋都燙成這樣，這個時候再量體溫，不會燙才怪……”我的話未講完，“不行，待會還得喝感冒沖劑，還要吃一片撲感敏!”啊?我的天!雖說我不是不敢吃藥，但待會的藥一定要乘熱喝，這樣才會流汗，可我現在都燙得快不成樣了，還……唉，算了，吃就吃吧!盡管這次的藥感覺比任何時候的藥都苦……
可吃完藥后，姨父竟對我說：“去床上躺著，蓋上被子，讓汗多流點�！边@句話對我來說簡直是晴空霹靂，我現在熱的真想洗個冷水澡，鉆進被窩?但是為了治病，我還是鉆進去了……后來，我流了很多汗，然后中暑的癥狀緩解了。
中暑之后，我就全身無力，連晚飯都吃不下了。中暑可真難受，我以后要小心防暑才行。
篇七：記一次啃餅干活動
今天何老師上課的時候神神秘秘地提著一個袋子進了教室，同學們都在議論那個到底是什么?
何老師見我們猜測著，神秘兮兮地從綠袋子里拿出一個長方形的包裝盒�！斑@不是餅干嗎?課堂上可不能吃餅干的呀!”我說，“難道何老師自己想破規(guī)定?”
我轉念一想：何老師帶了餅干，肯定是給我們吃的，可以大飽口福了，但是，我不希望只有餅干。
但是，何老師一連從袋子里拿出了五盒餅干，袋子里就空空如也了，我想：怎么那么多餅干，我看都看膩了，更別說吃了。
何老師又說：“這次要把餅干啃成一種形狀�！痹捯魟偮�，我又想：這不是以前做過的游戲嗎?我都咬過寫過了，怎么還來一次呀!不過，這次，我又可以鍛煉我的細心和耐力啦!
餅干發(fā)到手，我仔細一看，原來是圓形餅干和方形餅干。
我馬上湊了過去，聞了又聞，看了又看。
當何老師說第一個方形餅干啃成月亮時，我便馬上動手，不一會兒，一個月亮被我給咬出來了。
不過，第二個餅干要啃成自由圖形，這可是費腦又費心呀!
我馬上想：做什么呢?寶劍吧!太幼稚了，飛鏢?好!我就做忍者飛鏢吧!
我便馬上開始動手了，我看了又看餅干，還不時用手去勾飛鏢的大概樣子，知道滿意才行。
我見構思好了，便開始動嘴了，在一個地方啃啃又舔舔，我又想：這里不夠扁，再補上一口。我便獅子大開口，吃掉了一點。誰叫何老師說餅干要咬成一種形狀，不然，這餅干肯定成了我的口中之食了。
我小心翼翼的啃著，生怕啃碎了，可是老天偏偏和我作對，我一咬，“吧啦”，一大邊不小心到了我的肚子里了，我說：“啊!什么，竟然斷了?”旁邊的同學聽見了，幸災樂禍，我一股氣，把餅干一轉，“啊!成褲子了，我有救了!�！蔽野蛋底韵病Ｔ倏纯赐�，他也還沒完成呢，坑坑洼洼的不知道啃的是什么。
通過這一次啃餅干的活動，我明白了做什么事情都應該要有耐心，要細心，不要粗心大意。
篇八：難忘的一次散步
那真的是很難忘的一次散步，以至于我至今還印象深刻。
那是一個傍晚，我在奶奶家吃完飯，準備回家。可我吵著要媽媽帶我乘三輪車回家，不想走路。媽媽說：“乘三輪車的錢能抵掉一次修眉毛的錢呢!”我不以為然，大聲爭辯道：“你這話不對，修眉毛和乘三輪車的錢就幾塊錢，難道這錢很貴?”媽媽耐心的說：“不是錢貴不貴的問題，你想呀，回家的路也就10分鐘不到的路程，天氣這么的涼爽，我們走走，不僅可以鍛煉身體還可以欣賞沿途的風景，多好呀!”媽媽見我仍然嘟著小嘴，就繼續(xù)說道：“媽媽最近胖了不少，就拜托你和我一起散步，讓我瘦些吧!”我無可奈何只好投降。
于是，我便牽著媽媽的手慢慢的走著，靜靜的享受著風吹的涼爽。媽媽還不時的讓我走右側。走呀走呀，來到了小區(qū)的草坪，這時，我看見一位阿姨朝草坪上吐了一口痰，便輕聲對媽媽說：“媽媽，阿姨吐痰是不講衛(wèi)生的，把小草弄臟了。”“你要‘見賢思齊焉，見不賢而內自省也’呀!”媽媽嚴肅的說。我百思不得其解�！斑@是什么意思呀?”我便問媽媽，“‘焉’字又怎么寫呀?”媽媽認真的說：“意思是看見別人好，就要向人看齊，看見別人不對的，就要反省一下自己有沒有犯同樣的錯。‘焉’字上面是個正確的‘正’字，下面是個‘與’字，不過要把‘與’的最后一橫換成四點，就對了�！眿寢尷^續(xù)笑著說：“今天，你若是把這句話學會了，并能一字不錯的寫出來，那就是很大的收獲哦。而且媽媽還可以獎勵你——陪你打15分鐘的羽毛球。怎么樣?”我一聽可以打羽毛球，心里早就樂開了花。忙說：“好的，到時候可別賴皮呀!”接下來，我完全沉浸在反復記憶里，還不停的在手上比劃著那初次接觸的“焉”字。
之后，我再也沒有忘記過這個“焉”字，沒有忘記過那句名言。那真的是很難忘的一次散步，那次散步不僅讓我收獲了知識，也讓我愛上了散步這項運動。
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