捉蟲子玩作文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于捉蟲子玩作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
捉蟲子玩作文1
今年暑假，媽媽帶著我和皮皮到鄉(xiāng)下的奶奶家，玩得可高興了，晚上在院子里捉蟲子就是其中的一件。
我們吃過晚飯，大人們?cè)谠鹤永锍藳�，我和四個(gè)弟弟妹妹在院子里玩。天黑了，奶奶便把房檐下的燈打開，把院子照的亮堂堂的，壁虎立刻登場(chǎng)了，不一會(huì)兒，一些小飛蟲和飛蛾就飛來了，集結(jié)在燈附 近，壁虎趴在墻壁上注視著飛蟲們的動(dòng)向，隨時(shí)吃掉它們 。停了一小會(huì)兒，刀客——螳螂、螞蚱、土蚰子、蛐蛐和甲克蟲也相繼登場(chǎng)。門口的飛蟲越聚越多。其中有一些更大、更健壯、顏色更鮮艷。這 下張皮滿意的.說：“有這么大的蛐蛐，如果我捉幾只回去，斗蛐蛐那準(zhǔn)是第一�！眿寢尣蛔屛覀冏襟�，說它能捉害蟲，是一種益蟲。我和張皮、劉洋只捉那些個(gè)頭比較大的螞蚱、蛐蛐和土蚰子。比較 小的兩個(gè)弟弟妹妹也每人拿個(gè)瓶子跑著捉蟲子。我們每個(gè)人都貓著腰，兩眼緊緊盯著停在地上或墻上的飛蟲，手成弧狀，猛一下捂上去，把它放入瓶子里，如果沒捉到，蟲子蹦到哪兒我們就跟到哪兒， 再接著捉。不一會(huì)我們就捉到幾只蛐蛐、土蚰子、螞蚱等。其中有一只甲殼蟲長(zhǎng)的非常漂亮，綠色的外殼，頭上還長(zhǎng)了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角。
經(jīng)過我的觀察，那些蟲子總往燈光亮的地方爬、飛，于是便問媽媽，媽媽告訴我們它們具有趨光性。
今晚收獲真不少，即捉了蟲子也長(zhǎng)了知識(shí)。
捉蟲子玩作文2
我們客廳的一盆花總是落葉子，每次媽媽掃地都會(huì)說：又落了這么多葉子，過不了幾天葉子會(huì)掉完的。爸爸說：可能是需要曬太陽了。于是，爸爸就把它搬到外面，有了陽光的照耀，希望它的 葉子能茂密起來。
可是，幾天過去了，葉子好像更少了，除了枝頭上有些綠色，其他的地方都是光禿禿的，媽媽說：這花半死不活的，趕快給它加些的肥料吧！
我和爸爸正在看電視，媽媽在外面大叫：老公，老公，快出來。我和爸爸趕緊出去，媽媽說：你快看花上，哪綠色不是葉子是蟲子。我湊近一看，嚇了一跳，天呀，就是蟲子，一個(gè)個(gè)有三四厘米 長(zhǎng)，都趴枝頭上一動(dòng)不動(dòng)，不仔細(xì)看和花的葉子真一樣，這蟲子可真是偽裝高手呀！
爸爸找了一個(gè)細(xì)細(xì)的小棍子，一個(gè)一個(gè)把這些害蟲從花枝上剔除下來，媽媽數(shù)了數(shù)一共五條。把那五條害蟲除了之后，媽媽還是不放心，又仔仔細(xì)細(xì)的看每一個(gè)花枝。花桿，果然又在花桿上發(fā)現(xiàn) 了兩條和花桿一個(gè)顏色的蟲子，和那五條應(yīng)該是同一類，只不過為了保護(hù)自己顏色變了。這狡猾的蟲子，最終也沒有逃過媽媽的眼睛。
媽媽還很自責(zé)的說：我怎么早就沒有發(fā)現(xiàn)呢？好好的花被這些害蟲禍害成了這個(gè)樣子。我說：媽媽不是你太粗心了，是敵人太狡猾了，它還會(huì)變色，我們?yōu)榛▋嚎春昧瞬�，相信要不了多長(zhǎng)時(shí)間它 就會(huì)茂密旺盛了。
媽媽笑著說：借你吉言。
捉蟲子玩作文3
中午，吃過午飯，爸爸、媽媽和我一起睡午覺，可我怎么也睡不著。
“嗡……”一只小小的硬殼蟲從窗口飛了進(jìn)來，在房間里不停地轉(zhuǎn)著圈，發(fā)出刺耳的聲音�！皣u！別出聲啊，爸爸和媽媽已睡著了，可別吵醒了他們啊�！蔽叶⒅∠x子看，希望它能安靜下來�？尚∠x 子理也不理我，仍一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著、怪叫著。
“哼，看我怎么收拾你！”我悄悄地爬了起來，想去抓住它�？尚∠x子也真狡猾，一眨眼，就從我的眼皮底下溜走了，不見了蹤影。于是，我就滿屋子地找：屋頂上、墻壁上、地板上，窗簾前、電視機(jī) 后、床底下，柜子旁。一遍又一遍，什么地方都找遍了，可就是找不到小蟲子。
真氣人！我懊惱地坐在地板上，眼睛在房間里巡視著，盼望著小蟲子的出現(xiàn)。
突然，腳底感覺有些癢癢的，什么東西在爬？我低頭一看，哈哈！原來是小蟲子。我一腳就把小蟲子給踩扁了。
房間里恢復(fù)了安靜，爸爸和媽媽依然在熟睡著，我悄悄地笑了。
【捉蟲子玩作文】相關(guān)文章：
玩老鷹捉小雞作文05-17
玩老鷹捉小雞的作文05-30
寫玩老鷹捉小雞的作文05-17
玩老鷹捉小雞游戲的作文09-22
玩老鷹捉小雞游戲作文05-26
玩貓捉老鼠的游戲作文05-27
玩老鷹捉小雞小學(xué)作文05-13
玩老鷹捉小雞游戲作文11-04
玩老鷹捉小雞作文500字10-10